第12课 图画变形记

电子工业版（内蒙古）信息技术四上第10课《图画变形记》教案一. 教材分析本课《图画变形记》是电子工业版（内蒙古）信息技术四上的内容，主要让学生了解和掌握图像处理软件的基本操作，学会使用变形工具对图片进行变形处理。

通过本课的学习，学生能够运用信息技术手段，创造性地对图片进行变形设计，培养审美能力和创新能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对图像处理软件有一定的了解。

但学生在使用变形工具进行图片处理时，还存在着操作不熟练、创意不足等问题。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生掌握变形工具的使用方法，激发学生的创意，提高审美能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解图像处理软件的基本操作，掌握使用变形工具对图片进行变形处理的方法。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生运用信息技术手段进行创意设计的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，提高审美能力，培养创新精神。

四. 教学重难点1.重点：掌握图像处理软件的基本操作，使用变形工具对图片进行变形处理。

2.难点：如何创意地运用变形工具，设计出具有个性的图片。

五. 教学方法1.任务驱动法：教师提出任务，引导学生独立或合作完成任务，提高学生的实践能力。

2.示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随操作，加深对知识点的理解。

3.创意实践法：鼓励学生发挥创意，运用所学知识进行实践设计，提高学生的创新能力。

六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握图像处理软件的操作，准备相关的教学素材。

2.学生准备：安装好图像处理软件，准备一张自己喜欢的图片。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些奇特的图片，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师展示一张正常的图片和一张经过变形处理的图片，让学生观察并说出两者的区别。

3.操练（10分钟）教师演示如何使用变形工具对图片进行变形处理，边演示边讲解操作步骤。

学生在教师指导下，跟随操作，熟悉变形工具的使用方法。

电子工业版（内蒙古）信息技术四上第10课《图画变形记》教学设计一. 教材分析《图画变形记》是电子工业版（内蒙古）信息技术四上的一篇课文，主要介绍了图形变换的基本方法和应用。

本课通过一系列实例，让学生了解和掌握图形的缩放、旋转、翻转等变形方法，以及如何利用这些方法创作出有趣的作品。

教材内容由浅入深，循序渐进，既注重基础知识的传授，又强调实践操作能力的培养。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了计算机的基本操作方法和一些基本的绘图技巧。

他们对图形变换有一定的了解，但可能还没有系统地学习和掌握各种变换方法。

此外，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，因此，通过实例引导，让学生在实践中掌握图形变换的方法，将有助于提高他们的学习兴趣和积极性。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握图形缩放、旋转、翻转等基本变换方法，学会运用这些方法对图形进行创作。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生独立思考、合作交流的能力，提高创新意识和审美情趣。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的热爱，激发他们探索新技术的兴趣，培养勇于创新的精神。

四. 教学重难点1.重点：图形变换的基本方法和应用。

2.难点：如何灵活运用各种变换方法创作出富有创意的作品。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生独立或合作完成，从而激发学习兴趣，提高实践操作能力。

2.实例教学法：以具体实例为载体，讲解和演示图形变换的方法，使学生易于理解和掌握。

3.讨论法：学生进行交流和讨论，分享学习心得和创作经验，提高合作能力和创新能力。

六. 教学准备1.准备实例：挑选一些具有代表性的图形变换实例，用于讲解和演示。

2.准备素材：为学生提供一些图形素材，便于他们在实践操作中进行创作。

3.准备工具：确保学生能够熟练使用计算机和相关软件，如绘图软件、变形工具等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些有趣的图形变换作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考：这些作品是如何制作出来的？2.呈现（10分钟）讲解和演示图形变换的基本方法，如缩放、旋转、翻转等，让学生了解各种变换效果及操作方法。