问卷调查全样本数据统计表

关于大学校园垃圾和校周边垃圾处理的调查报告一、前言随着人类文明进程的加快和经济的快速增长，我们不断地用“文明”的方式增加大自然的负荷。

温室效应，臭氧空洞，资源极度消耗，各类污染严重化等现象威胁着整个人类的生存，这些慢性自杀行为的严重后果却没有被人们完全认识到。

各类破坏环境、威胁生态平衡、以牺牲环境为代价换取经济效益的行为屡见不鲜，甚至在培养人才的校园里都存在着严重的垃圾污染现象。

校园是我们的第二个家园,美丽洁净的校园环境不仅令人心旷神怡，更能为学习氛围增色，然而我们这个美丽的家园却常被垃圾所侵犯，校周边尤其是西门地区的环境问题也在一定程度上损坏了我们家园的形象。

为了更好的爱护我们共同的家园，本项目组于2013年4月11日至2013年4月20日针对我校校园垃圾和校周边垃圾的投放现状及处理方法进行了调查。

调查过程中项目组采用了多种调查方法来收集广大师生和商家对校园和校周边卫生工作的意见和建议，并在其中整理全部的资料和信息，撰写出调查报告。

希望能为改善校园及校周边卫生环境，建设美丽的校园尽绵薄之力。

在调查中项目组发现我校校园垃圾和校周边垃圾问题不容乐观，局部地区甚至与整个卫生环境极不和谐。

校园垃圾的处理情况是否成功是关系校园形象的重要问题，而校周边垃圾的处理现状则反映了益阳市环保措施是否全面、有效。

二、垃圾投放现状（一）校园垃圾投放现状校园内产生的垃圾有着它独特的特点，比如产生量大、不同区域垃圾种类不同且各区域产生垃圾种类集中。

例如：大学生在食堂就餐，不需要自己做饭，所以学生宿舍的垃圾大多是纸张、包装袋、饮料瓶、餐盒、电池等。

而居民区内及西门商业餐饮区的垃圾种类庞杂，难以区分。

校区宿舍、教学楼每栋每层都设有两至四个大型绿色垃圾桶，校园主要干道两边隔一定距离都设有绿色小型垃圾桶，南门设有分类垃圾桶，食堂的垃圾桶和校中心在建区域数量相对较少。

其实校内垃圾桶总量不少，主要垃圾产生区都有分布，这说明学校在这方面的投入还是很大的，但是部分垃圾桶设置得并不合理。

市场调查报告表模板
一、调查目的
1.了解市场现状及趋势
2.分析目标客户需求
3.评估竞争对手情况
4.制定营销策略和计划
二、调查范围
1.调查时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
2.调查区域：XX省XX市
3.调查对象：目标客户群体
三、调查方法
1.问卷调查
2.访谈调查
3.观察调查
4.网络调查
四、调查内容
1.市场规模及增长趋势
2.目标客户需求及购买行为
3.竞争对手情况及市场占有率
4.产品/服务优缺点及改进建议
5.市场机会与挑战分析
6.营销策略及推广建议
五、调查结果分析
1.数据统计与分析
2.市场趋势预测
3.目标客户需求分析
4.竞争对手情况分析
5.产品/服务优缺点分析
6.市场机会与挑战分析
7.营销策略及推广建议分析
六、结论与建议
1.结论总结
2.对产品/服务的改进建议
3.对营销策略及推广的建议
4.对市场拓展的建议与规划
5.对企业发展的建议与展望
七、附件
6.调查问卷样本
7.数据统计表及图表。

关于“温州大学本部学生课余生活调查”的实施方案杨双明、姚佳蕾、尹琦、应丹红目录一调查背景二调查的目的和意义三调查的内容四调查的方法五调查的时间和地点六调查的对象七调查团队八调查的经费筹划九调查工作的安排十调查的可行性分析关于“温州大学本部学生课余生活”的调查研究一调查背景当今大学生生活在一个相当多元化的社会，大学校园又为学生提供了丰富多彩的活动，所以大学生的课余生活形式多样。

他们或参加社团活动，或加入学生组织，或从事兼职，或到图书馆进修，或享受恋爱的甜美，或沉迷于网络游戏……那么，到底大学生的课余时间花费在什么上面多一些呢？二调查的目的和意义我们希望通过这次调查了解大学生群体的课余生活状况，从而分析当代大学生的生活状态和价值观，推测出我们这一代大学生的整体素质以及未来的发展前途，进而推测出整个社会将受到大学生群体的何种影响。

三调查的内容假设：1大学生课余生活用在学习进修上的时间比较少。

2 大学生的社会实践能力不强。

3.大学生对自己课余生活的选择存在盲目性指标设计：四本次调查我们综合采用了分类随机抽样、非随机判断抽样和典型调查的方法。

先用分类随机抽样从南北院校中各抽出四个学院，然后用非随机判断抽样发调查问卷给学生会成员和普通同学，再配合以典型调查。

五调查的时间和地点在五一之前，做好前期准备工作，五一之后第一、二个双休日进行问卷的调查与收集，以及典型调查的并行工作，第三个双休日进行问卷的数据统计和采访实录的整理，之后撰写调查报告。

六调查的对象温州大学本部学生。

七调查团队法政学院09法三班杨双明、姚佳蕾、尹琦和应丹红。

八调查的经费筹划800份调查问卷，每份0.08元，800*0.08=64元。

九调查的工作安排（1）整理资料和问卷，统一印发800份问卷，并分发给组员；（2）分四组，每组一人，每组200份，每组分派到抽样出的学院进行问卷调查；（可以分别学生会办公室10份，大一，大二，大三每个年级30份）（3）向各组收集问卷和资料，组长负责整理和整合调查问卷内容；（4）组织全体组员讨论并根据完成的调查问卷制定表格，总结调查结果；（5）起草调查报告，讨论问题并修改更正，撰写调查报告。

学生英语阅‎读问卷调查‎分析（1）从问卷调查‎中可以看出‎，大部分学生‎都已经意识‎到加强课内‎外阅读对自‎己学习英语‎的重要性，并且明确了‎阅读的主要‎目的，在于不断地‎增强自己的‎语感，提高自身学‎习英语的能‎力。

这表明绝大‎多数学生都‎认同通过阅‎读的途径可‎以提高自己‎英语水平的‎观点，也符合目前‎小学生在非‎外语环境下‎的外语学习‎状况。

要想提高他‎们的英语阅‎读水平，教师还应从‎以下几点进‎行指导。

1、鼓励学生每‎天阅读新故‎事并且回读‎读过的故事‎。

对于阅读材‎料并不限制‎而是让学生‎自主选择。

利用一定时‎间组织学生‎就自己阅读‎的新故事在‎班级交流，或朗读，或推荐精彩‎片段，或展示自己‎通过阅读所‎认识和理解‎的新单词及‎句子。

2、逐步增加阅‎读材料的难‎度。

心理学理论‎中“最近发展区‎”表明：学生在原有‎的认知水平‎上学习是最‎有效的。

教师应努力‎不断让学生‎体会“跳起来摘桃‎子”的乐趣。

3、训练学生根‎据上下文猜‎测词义的能‎力。

经过训练，学生见到文‎章中的生词‎不再害怕。

当然，还应告诉学‎生猜测不是‎万能的，不能代替对‎单词的识记‎。

4、合作阅读。

在课堂上采‎用合作阅读‎能培养学生‎的合作能力‎，极大促进学‎生分析能力‎及参与意识‎。

5、英语课堂阅‎读可以与课‎外阅读活动‎有机结合起‎来，形成泛读形‎态的真实任‎务阅读教学‎。

通过这些方‎法的尝试，学生的英语‎成绩肯定能‎上一个台阶‎。

学生英语阅‎读问卷调查‎分析（2）从这次的问‎卷调查中可‎以看出，大部分学生‎都进步很大‎，在习惯和能‎力上都进步‎到了另一个‎阶段。

从阅读效果‎上看，内容中有三‎项基本符合‎学生的实际‎，说明阅读对‎学生学习所‎产生的效果‎是显著的，尤其是在提‎高学生英语‎学习的综合‎能力方面。

在阅读方式‎上，所列的内容‎反映出学生‎已经懂得运‎用一定的技‎巧进行阅读‎。

对照阻碍因‎素项，虽然课内外‎阅读因费时‎或生词多等‎原因使部分‎同学产生畏‎难情绪，但从其余几‎项来看，学生进行阅‎读的主动因‎素还是存在‎的。

问卷调查的常用统计分析方法问卷调查的方法用得很广泛，对于没有接触过spss的人第一步面临的就是问卷编码问题，有很多外专业的同学都在问这个问题，现在通过举例的方法详细讲解如下，以方便第一次接触SPSS的同学也能做简单的分析。

后面还有分析时的操作步骤，以及比较适用的深入统计分析方法的简单介绍。

调查分析问卷回收，在经过核实和清理后就要用SPSS做数据分析，首先的第一步就是把问题编码录入。

SPSS的问卷分析中一份问卷是一个案，首先要根据问卷问题的不同定义变量。

定义变量值得注意的两点：一区分变量的度量，Measure的值，其中Scale是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定类；二注意定义不同的数据类型Type各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题目四种类型，他们的变量的定义和处理的方法各有不同，我们详细举例介绍如下：问卷调查的方法用得很广泛，对于没有接触过spss的人第一步面临的就是问卷编码问题，有很多外专业的同学都在问这个问题，现在通过举例的方法详细讲解如下，以方便第一次接触SPSS的同学也能做简单的分析。

后面还有分析时的操作步骤，以及比较适用的深入统计分析方法的简单介绍。

自己写的，错误之处请指正，调查分析问卷回收，在经过核实和清理后就要用SPSS做数据分析，首先的第一步就是把问题编码录入。

SPSS的问卷分析中一份问卷是一个案，首先要根据问卷问题的不同定义变量。

定义变量值得注意的两点：一区分变量的度量，Measure的值，其中Scale是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定类；二注意定义不同的数据类型Type各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题目四种类型，他们的变量的定义和处理的方法各有不同，我们详细举例介绍如下：1 、单选题：答案只能有一个选项例一当前贵组织机构是否设有面向组织的职业生涯规划系统？A有 B 正在开创C没有D曾经有过但已中断编码：只定义一个变量，Value值1、2、3、4分别代表A、B、C、D 四个选项。

调查问卷统计分析报告怎么写引言在进行调查研究时，调查问卷扮演着重要的角色。

为了得出客观准确的调查结果，对收集到的数据进行统计分析是至关重要的。

调查问卷统计分析报告是对调查结果进行全面分析和解读的重要工具。

本文将介绍如何撰写一份完整的调查问卷统计分析报告。

调查问卷设计与数据收集在开始撰写调查问卷统计分析报告之前，首先需要说明调查问卷的设计和数据收集过程。

这一部分应包括以下内容：•调查目的和研究问题：解释为什么要进行该调查以及调查的目的是什么。

•调查问卷设计：描述调查问卷的设计方法和逻辑，包括问题类型、选项设置和排列顺序等。

•受访者描述：列出受访者的基本信息，如年龄、性别、职业等。

•数据收集方法：说明是通过在线调查平台、纸质问卷或面访等方式进行数据收集的。

•样本容量：指明调查样本的大小和代表性。

数据描述和分析在这一部分，对数据进行详细的描述和分析，应包括以下内容：•样本描述：展示受访者的基本特征，如年龄结构、性别比例等。

•问卷回收情况：报告问卷的发放数量和回收数量，并计算回收率。

•数据清洗：描述对原始数据进行的清洗过程，包括删除无效数据、处理缺失值等。

•变量分析：对调查中的关键变量进行分析，如频数统计、均值计算等。

•相关性分析：检查变量之间可能存在的相关关系，包括使用相关系数和散点图等可视化方法。

主要发现和结果在这一部分，应对调查结果进行详细的解读，说明有哪些具体的发现和结果：•结果概览：对调查结果进行总体概述，引出主要发现。

•重要趋势和模式：描述在数据分析中发现的重要趋势、模式和一致性。

•关键问题的解答：解答初始调查目的和研究问题，并提供相应的数据支持。

结论与建议本部分总结了调查问卷统计分析报告的主要发现，并提出相应的结论和建议。

•结论：总结调查结果和分析结果，回答调查问题。

•建议：基于分析结果，给出相应的建议和改进建议，提供决策依据。

结尾调查问卷统计分析报告的撰写需要清晰明确地传达调查结果和数据分析的过程。

1．下列调查活动中适合使用全面调查的是A ．某种品牌节能灯的使用寿命B ．全国植树节中栽植树苗的成活率C ．了解某班同学的课外阅读情况D ．调查春节联欢晚会的收视率2．下列调查中，最适合采用全面调查（普查）的是 A ．了解一批IPAD 的使用寿命 B ．了解某鱼塘中鱼的数量C ．了解某班学生对国家“一带一路”战略的知晓率D ．了解电视栏目《朗读者》的收视率3．下列调查方式，你认为最合适的是 A ．了解北京市每天的流动人口数，采用抽样调查方式 B ．旅客上飞机前的安检，采用抽样调查方式 C ．了解北京市居民”一带一路”期间的出行方式，采用全面调查方式 D ．日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命，采用全面调查方式4. 下列调查活动中适合使用全面调查的是A ．某种品牌插座的使用寿命；B ．全国植树节中栽植树苗的成活率；C ．了解某班同学课外阅读经典情况；D ．调查“厉害了，我的国”大型记录电影在线收视率.5．为了了解某地区七年级学生每天体育锻炼的时间，要进行抽样调查．以下是几个主要步骤：①随机选择该地区一部分七年级学生完成调查问卷；②设计调查问卷；③用样本估计总体；④整理数据；⑤分析数据．正确的顺序是 A ．①②④⑤③ B ．②①③④⑤ C ．②①④③⑤ D ．②①④⑤③ 6．某冷饮店一天售出各种口味冰淇淋份数的扇形统计图如图所示.如果知道香草口味冰淇淋一天售出200份，那么芒果口味冰淇淋 一天售出的份数是 A ．80 B ．40 C ．20 D ．10 6．调查作业：了解你所在学校学生家庭的教育消费情况．小华、小娜和小阳三位同学在同一所学校上学，该学校共有3个年级，每个年级有4个班，每个班的人数在20~30之间．为了了解该校学生家庭的教育消费情况，他们各自设计了如下的调查方案：小华：我准备给全校每个班都发一份问卷，由班长填写完成． 小娜：我准备把问卷发送到随机抽取的某个班的家长微信群里，通过网络提交完成．小阳：我准备给每个班学号分别为1，5，10，15，20的同学各发一份问卷，填写完成．根据以上材料回答问题：小华、小娜和小阳三人中，哪一位同学的调查方案能较好的获得该校学生家庭的教育消费情况，并简要说明其他两位同学调查方案的不足之处．香草味50% 巧克力味25% 芒果味 抹茶味15%1．小文同学统计了某小区部分居民每周使用共享单车的时间，并绘制了统计图，如图所示．下面有四个推断：①小文此次一共调查了100位小区居民 ②每周使用时间不足15分钟的人数多 于45-60分钟的人数③每周使用时间超过30分钟的人数 超过调查总人数的一半④每周使用时间在15-30分钟的人数最多 根据图中信息，上述说法中正确的是A ．①④B ．①③C ．②③D ．②④2.在大课间活动中，同学们积极参加体育锻炼．小丽在全校随机抽取一部分同学就“一分钟跳绳”进行测试，并以测试数据为样本绘制如图所示的部分频数分布直方图（从左到右依次分为六个小组，每小组含最小值，不含最大值）和扇形统计图，若“一分钟跳绳”次数不低于130次的成绩为优秀，全校共有1200名学生，根据图中提供的信息，下列说法不正确．．．的是A ． 第四小组有10人B ．第五小组对应圆心角的度数为45°C ．本次抽样调查的样本容量为50D ．该校“一分钟跳绳”成绩优秀的人3．某中学开展“阳光体育一小时”活动，根据学校实际情况，决定开设A ：踢毽子；B ：篮球；C ：跳绳；D ：乒乓球四种运动项目.为了解学生最喜欢哪一种运动项目，随机抽取了一部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下两个统计图.请结合图中的信息解答下列问题：（1）本次共调查了多少名学生？（2）请将两个．．统计图补充完整. （3）若该中学有1200名学生，喜欢篮球运动项目的学生约有多少名？4．某综合实践小组为了了解本校学生参加课外读书活动的情况，随机抽取部分学生，调查其最喜欢的图书类别，并根据调查结果绘制成如下不完整的统计表与统计图：请结合图中的信息解答下列问题： （1）随机抽取的样本容量a 为 ； （2）补全扇形统计图和条形统计图；（3）已知该校有600名学生，估计全校最喜欢文学类图书的学生有 人．正正 最喜欢的图书类别人数统计图文学类 艺体类 科普类 其他 类别为了丰富学生校园生活，满足学生的多元文化需求，促进学生身心健康和谐发展学校开展了丰富多彩的社团活动。

调查问卷中的统计分析方法一、本文概述随着社会科学研究的不断深入和方法的不断更新，调查问卷作为一种重要的数据收集工具，在社会学、心理学、市场营销、医学等诸多领域得到了广泛应用。

而如何对收集到的问卷数据进行科学有效的统计分析，从而得出准确、有价值的研究结论，成为了研究者们关注的焦点。

本文旨在探讨调查问卷中的统计分析方法，包括描述性统计、推论统计、因子分析、聚类分析、路径分析等多种常用统计分析方法的应用与操作，以期帮助研究者更好地理解和运用这些方法，提高研究质量和效率。

通过本文的阅读，读者可以全面了解调查问卷中统计分析方法的基本原理、适用场景、操作步骤及注意事项，为实际研究提供有益的参考和指导。

二、调查问卷的基本概念和类型调查问卷，也称为问卷或调查表，是一种用于收集数据的研究工具。

它通常包含一系列问题，这些问题旨在收集被调查者对于特定主题、产品或服务的看法、意见、行为或态度。

通过问卷调查，研究人员可以获取大量的量化或定性数据，进而进行统计分析，以揭示某种现象、趋势或关系。

调查问卷的类型多种多样，取决于研究目的、调查对象和研究领域。

以下是一些常见的调查问卷类型：封闭式问卷：封闭式问卷包含一系列固定的选择项，如单选或多选题目。

被调查者需要在给定的选项中选择一个或多个答案。

这种类型的问卷便于数据整理和统计分析，但可能限制了被调查者的自由表达。

开放式问卷：开放式问卷允许被调查者自由回答，通常没有固定的选择项。

这种问卷可以收集到更丰富的、深入的信息，但数据整理和分析可能更为复杂。

混合式问卷：混合式问卷结合了封闭式和开放式问题的优点。

它包含一些固定的选择项，同时也允许被调查者自由回答某些问题。

量表式问卷：量表式问卷使用量表来评估被调查者的态度、意见或行为。

常见的量表有李克特量表（Likert Scale）、瑟斯顿量表（Thurstone Scale）等。

矩阵式问卷：矩阵式问卷通常用于收集关于多个项目或产品的数据。