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部编一年级下册语文第一单元思维导图
1、吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面
会认字
课文（三单元）会写字
会认的
偏旁
朗读
要求
词语
积累
块捉急直河行死信跟忽喊身
他说也地听哥
窝孤单都邻居招呼静快
怎独跳绳讲得羽球戏排
篮连运玩很当音行许
他河说也地听哥
单居招呼快乐
玩很当音讲行许
提土旁
子字旁
倒八字
读准字的变调
看拼音读
词语连读
语文
园地四
AABB式的词语
查字典
日积月累
和大人一起读
朗读背诵《赠汪伦》，了解古诗内容，
体会李白和汪伦之间珍贵的友情。
音序查字典步骤
音序查字法口诀
理解短文内容，培养学生爱劳动、爱家人的
好品质。
读好对话
动宾结构的词语
角色体验
背诵
积累音序查字法口诀
《赠汪伦》
扩词练习
寻求帮助的原因说清楚，说明白
口语
交际
编一年级下册语文第五单元思维导图
12 首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角
的
19.棉娘治燕别干然奇颗飘碧吐啦。
部编版2022-2923学年一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》同步训练一、基础运用1．根据拼音写一写。
xiǎnɡ niàn shuǐ jǐnɡjiā xiānɡsì miàn bā fānɡwànɡ jìyǐ后，jiānɡ边再也méi人zhù了，人们都离开了。
zhǔ人被jiào走了，不在家chī饭了。
2．选择加点字的正确读音。
战士．（shì sì）乡亲．（qīn qīnɡ）主．席（zhǔ zǔ）乡村．（cūn chūn）3．比一比，再组词。
北广走京会比厂定就云4．选一选。
①时刻②立刻③带领④带动（1）上课铃响了，我们走进教室。
（2）吃水不忘挖井人，想念毛主席。
（3）老师大家去山上植树。
（4）她的发言了大家，教室里立刻热闹起来。
5．选择。
“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”对句子理解不正确的是（）A．“不忘挖井人”的是沙洲坝人民。
B．这句话体现了人民群众对毛主席的怀念之情。
C．这句话赞美了毛主席饮水思源的良好品质。
6．乡亲们之所以想念毛主席，是因为（）A．毛主席是伟大的领袖。
B．毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题。
7．照样子，写句子。
①例：妈妈把我的衣服洗得干干净净。
我的衣服被妈妈洗得干干净净。
爸爸把千人糕放在桌子上。
②例：雪山上盛开着雪莲。
雪山上盛开着洁白的雪莲。
小鸟在树枝上叫。
二、阅读理解课内阅读。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”8．毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖井？用横线在文中画出原因。
9．井旁边的石碑是（）立的。
A．毛主席B．乡亲们C．毛主席、战士和乡亲们10．乡亲们“时刻想念毛主席”的原因是（）。
A．毛主席在村子里住过B．毛主席带领大家挖了一口井，解决了乡亲们吃水难的问题C．毛主席是一个非常亲切的人课外阅读。
自然之韵人类的音乐十分动听，但是，还有一类声音更加悦耳。
可以说是天籁之音，是什么呢？没错，那便是自然之韵。
春天的声音是美的。
你听：叽叽喳喳……那是鸟儿在欢快地歌唱；大树和小草被唤醒了，他们伸出了柔软的树枝，展开了幼小的嫩芽，万物苏醒了。
夏天的声音是美的。
你听：哗哗哗……那是瀑布在尽情高歌。
鱼儿则时而在河底不动声色地潜伏；时而在水中悠然自得地游来游去；时而跃出水面，又跳回水中，“啪啪”声格外悦耳。
刚刚还阳光明媚，突然间倾盆大雨，“哗哗”声一下子又变成了雨的世界。
可惜它来也匆匆，去也匆匆。
不一会儿，只剩下“滴答”声，仿佛是一曲乐章的余韵，雨后鲜花怒放，她们争先恐后地绽放了美丽的花朵。
秋天的声音是美的。
你听：“嘎－嘎－”这是大雁在回到南方路上急切呼唤伙伴的声音，松鼠好像听见了“劳动号子”，不约而同地收集储藏松果。
忽然，雷阵雨来了，既像有一千个侠客大哥天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏；还像有一千个鼓手在天山击鼓。
冬天的声音是美的。
你听：簌簌……这是雪精灵在空中飞舞的声音。
下课了，孩子们犹如一只只挣破牢笼的小鸟，迫不及待是冲出雪地。
“咯吱咯吱……”孩子们踩雪的声音此时像一曲悠悠的小令。
大地换上了雪白的纱衣。
自然之韵是美的。
只要你有一对善于聆听的耳朵，你会发现：自然之韵是人间最美的乐曲。
部编版小学语文1-6年级考试重点快乐学拼音，轻松学语文。
这几日做教学研究，总结了一下1-6年级的小学语文的考试重点，非常简单，详情如下：一年级：识字、拼音、看图写话二年级：字词、短句、阅读写话三年级：语法、古诗、阅读写作四年级：语法、文言文、阅读写作五年级：文学文、阅读写作六年级：阅读写作由此可见，一到六年级，考试重点都和阅读写作分不开。
语文基础常识通常会占试卷分50%，越到高年级，如五、六年级，基础知识只占30%，剩下70%都是阅读理解和作文。
所以，我们语文老师越来越觉得语文难教。
语文能力的不断提高，考察的基本都是平时积累的语言表达能力、文学素养、甚至是考试时的超常发挥。
小学一年级语文下册重点预习及练习认识生字和词语在小学一年级语文下册的学习中，重点预习并进行练习认识生字和词语是非常重要的。
通过这样的学习方式，学生可以提前了解新课，为后续的学习打下坚实的基础。
本文将以问题解决和拓展思维两个方面，为大家分别介绍重点预习和练习认识生字和词语的方法。
一、重点预习重点预习是指在课前对将要学习的知识进行预习和了解。
通过预习，学生能够提前了解新知识点，为课堂学习做好准备。
以下是几个重点预习的方法：1. 阅读课本内容在正式学习之前，学生应该提前阅读课本中即将学习的内容。
这样可以让学生对新知识点有初步的了解，为课堂上的学习打下基础。
2. 查找相关资料学生可以通过查找相关资料，了解新知识的背景和应用。
例如，在学习《小溪》这个课文之前，学生可以查找有关小溪的图片和资料，进一步了解小溪的形态和作用。
3. 思考问题在预习过程中，学生可以将即将学习的知识与已有知识进行联系，提出一些相关的问题。
例如，在学习《我爱地球》这个课文之前，学生可以思考一下为什么地球是我们的家园，我们应该如何保护地球等问题。
二、练习认识生字和词语练习认识生字和词语是提高学生语文水平的重要途径。
通过这样的练习，学生可以扩大词汇量，提高阅读理解能力。
以下是几个练习认识生字和词语的方法：1. 单词卡片法学生可以准备一些卡片，将生字和词语写在卡片上，然后在卡片背面写上解释或例句。
学生可以每天拿出一部分卡片，进行背诵和复习，从而巩固记忆。
2. 词语搭配法学生可以将生字和词语进行搭配练习，提高对于词语搭配的理解和运用能力。
例如，在学习《小溪》这个课文时，学生可以练习记忆和理解与小溪相关的词语搭配，比如“流水潺潺”、“清澈见底”等。
3. 课文背诵法学生可以选择一些重点课文进行背诵和朗读，提高对于词语的记忆和理解能力。
通过背诵，学生可以更好地理解文章的内容，记住重要的词语和短语。
通过重点预习和练习认识生字和词语，小学一年级的学生可以在课堂上更加主动和积极地参与学习，进一步提高语文水平。
部编版一年级语文必背古诗13首一年级上册（6首） (1)1、咏鹅 (1)2、江南 (2)3、画 (3)4、古朗月行（节选） (3)5、风 (4)6、悯农（其二） (4)一年级下册（7首） (5)1、春晓 (5)2、赠汪伦 (6)3、静夜思 (7)4、寻隐者不遇 (8)5、小池 (8)6、池上 (9)7、画鸡 (10)一年级上册（6首）1、咏鹅【唐】骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【注释】1.咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。
《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。
2.项：颈的后部。
3.掌：诗中指鹅的脚掌。
【简析】这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。
首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。
这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。
次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。
“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。
鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。
三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。
”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。
“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。
鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。
徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》。
檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。
当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。
徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。
2、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【注释】汉乐府：原是汉初采制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。
部编版小学语文一年级下册全册课文预习清单第一课《春天的变化》•课文内容：描述了春天的变化，包括春风吹绿了树叶，花朵开放等。
•预习重点：认识生活中的春天吉祥物，理解春天的变化对自然界的影响。
第二课《拔萝卜》•课文内容：讲述了小兔子辛勤劳动，最终成功拔出了大萝卜的故事。
•预习重点：了解劳动的重要性，明白努力工作的价值。
第三课《母鸡和小鸭子》•课文内容：描述了母鸡悉心照料小鸭子的细心情。
•预习重点：学会关心和照顾他人，体会母爱的伟大。
第四课《认识枇杷》•课文内容：介绍了枇杷的特点和生长环境。
•预习重点：认识枇杷这种水果，培养对大自然的热爱。
第五课《谁的箱子》•课文内容：讲述了动物们找自己的箱子的故事。
•预习重点：培养观察力，学会归类和辨别事物。
第六课《松鼠过冬》•课文内容：描述了松鼠为了过冬而努力储存食物的情节。
•预习重点：了解松鼠的生活习性，培养节俭和勤劳的品质。
第七课《一只乌龟》•课文内容：讲述了乌龟蛋的孵化过程，表现了坚强的母爱。
•预习重点：对乌龟的生长过程有所了解，体会母爱的伟大。
第八课《捉小鱼》•课文内容：描写了小孩捉小鱼的有趣经历。
•预习重点：培养对生活细节的关注，发现生活中的乐趣。
第九课《丢东西》•课文内容：讲述了小熊丢东西的故事和找寻的过程。
•预习重点：学会守护和爱护自己的物品，养成整洁和有序的生活习惯。
第十课《小鹿过年》•课文内容：描述了小鹿过年的欢乐氛围和家庭团聚的场景。
•预习重点：学习家庭和谐相处的重要性，感受新年的喜庆气氛。
小结部编版小学语文一年级下册全册共十篇课文，内容涉及自然界、人物故事、劳动与生活等方面，每篇文章均有其独特的寓意与启示。
通过预习清单，学生能够提前了解课文内容，有助于更好地理解课文内涵，培养学生的阅读兴趣和思维能力。
希望学生能够在预习和课堂学习中获得知识的收获，不断提升自己的综合素养。
期末复习词语cí yǔ shū xiě一、词语书写。
1．[书写]拼一拼，写一写。
huǒ bàn gù xiāng zuǒ yòu gāo xìng （）（）（）（）yùn dònghuān lè fēi jī fáng jiān（）（）（）（）yuè liang yǐ jīngchūn jié huā duǒ（）（）（）（）shé tou yǔwén gòng tóngguó wáng（）（）（）（）běi jīng shēn tǐ zhāo hu yǐ qián（）（）（）（）zài cì méi yǒu hé shuǐ yīn wèi shū bāo （）（）（）（）（）2．[书写]看图写词语。
3．[易错字]选一选。
(1)下列词语中，书写有错误的一项是( )。
A.青早 B．友情 C．请坐 D．晴天(2)下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A.近步清楚时钟 B．结网迟水大胆C．座位汽油放学 D．园来高原勇士xuǎn cí tián kòng二、[词语辨析]选词填空。
1．哥哥( )喜欢踢足球，( )在放学后去球场踢球。
2．下课了，操场上多热闹( )！3．快下雨了，我们赶快回家( )！4．上课铃响了，你怎么还不回教室( )?5．周六你要去看电影( )?6．丽丽学习特别( )。
7．我( )地靠(kào)近小鸟，生怕吓着它。
8．这朵花是( )时候开的？它( )会长得这么漂亮？( )讨人喜欢啊！cí yǔ jī lěi三、[四字词语]词语积累。
1．把下面的词语补充完整。
( )物复( ) ( )( )叮咚柳绿( )( ) ( )( )争鸣2．下面哪个不是描写春天的词语？( )A.百花齐放 B．冰天雪地 C．冰雪融化 D．春回大地zhào yàng zi xiě chū xià miàn cí yǔ de fǎn yì cí四、[反义词]照样子，写出下面词语的反义词。
一年级语文下册重点预习积累基础一、课文学习1. 《童年》本课是一年级下册的第一篇课文，要引导学生通过回忆自己的童年，倾听他们对幼年时光的描述和感受。
教学重点如下：（1）识记生字：积极、健康、活泼、快乐、游戏、安静等。
（2）了解文章的主旨：培养学生对课文大意的理解能力。
（3）初步培养学生的朗读能力。
2. 《履历》本课是以写自己的履历为主题，旨在通过让学生了解自己的成长过程，激发他们更好地认识自己，自信自尊。
教学重点如下：（1）掌握并运用生字词：初、楼、开心、拖、一朵等。
（2）培养学生对文章细节的理解能力，辨别事情的发生顺序。
3. 《几何图形》本课主要教学重点是让学生认识和辨别身边常见的一些几何图形，并培养其观察和辨别能力。
教学重点如下：（1）认识和辨别正方形、长方形、三角形、圆形等几何图形。
（2）学习掌握几何图形的命名和用途。
（3）培养学生的观察和辨别能力。
二、字词学习1. 重点词汇学生应积极主动学习并记忆一年级下册中出现的重点词汇。
老师可以通过对单词的拆解和组合，让学生更好地掌握词义和字形。
例如：（1）认读：春天、秋天、冬天、天空、空气、大风等。
（2）书写：“雨”字的正确书写方法，如何组合起来写出“下雨”的词组。
2. 新旧词汇的对比教师可以将上学期学过的一些重点词汇与本学期的重点词汇进行对比学习，帮助学生更好地巩固记忆，并掌握词义和用法的变化。
三、阅读习惯养成1. 阅读速度学生要在认读词汇基础上不断提高阅读的速度和准确性，可以通过读课文、读故事、读报纸等形式进行练习。
2. 阅读理解老师可以设计一些简单的问题，让学生通过阅读课文来回答，培养学生的阅读理解能力。
四、语言表达能力1. 句子表达学生要通过复杂句式的认读和模仿，提高句子表达的能力。
教师可以给予适当的引导，如提供句子模板、给予补充材料等。
2. 语言准确性注重学生语言表达的准确性，鼓励他们勇敢开口，敢于表达自己的想法和感受。
以上是一年级语文下册重点预习积累基础的内容，希望同学们通过勤奋学习和积极预习，能够更好地掌握课文知识，提高自己的阅读和表达能力。
小学语文部编版一年级下册预习重点（考试重点）一、词语辨析1. 同音字辨析•笔、笛•毛、帽•没、眉2. 动词辨析•看、听•吃、喝•跑、走二、诗歌诵读1. 《小白菜》小白菜，小白菜，嫩嫩小白菜。
一阵风吹来，小白菜摇摇。
2. 《春天到了》春天到了，花儿开，小鸟唱歌，树叶摇。
阳光明媚，风轻柔，一年四季里最好。
三、课文重点内容1. 《属望安》•描述主人公属望安受到父亲的褒扬和勉励，激发了他克己奉公、勤奋励志的品质。
2. 《勤俭节约》•内容着重强调勤俭节约的重要性，通过小朋友零花钱精明理财的例子，启发学生从小从家庭中培养节约意识。
3. 《草丛中喝水》•讲述小青蛙因为不听父母劝告，去草丛中喝水，遭到危险的故事，引导学生明辨是非，学会遵守规则。
四、练习题目1. 选择题1.小明在草地上玩耍，看到了一只小白菜，应该： A. 把小白菜拔下来玩 B. 留在原地让小白菜继续成长 C. 把小白菜扔到河里2.下面哪个词语是同音字： A. 天气、冰 B. 帽、毒 C. 牛、土2. 判断题1.爸爸鼓励小明养成勤俭节约的好习惯，小明因此受到影响，这个说法是对的（√/×）2.属望安因为表现优秀而受到了同学们的欺凌，这句话的说法正确吗（√/×）五、总结小学语文部编版一年级下册的预习重点主要包括词语辨析、诗歌诵读、课文重点内容和练习题目。
通过充分准备这些内容，可以帮助学生更好地理解课文，掌握重要知识点，提高学习效果。
希望同学们能够认真对待每一堂课，提前预习，做好笔记，积极参与课堂互动，取得优异的学习成绩。
部编版一年级下册语文预习重点
1、形近字：
睛、情、晴、清、请
眼（睛）（请）问（清）水（晴）天心（情）
午--牛已--己力--刀人--入
中午、水牛已经、自己力气、刀片人们、出入。
2、表示天气的：
阴、晴、雾、雷电、阵雨、暴雨、冰雹、霜冻、雨夹雪。
3、春天的四字词：
春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、
冰雪融化、泉水叮咚、百花齐放、百鸟争鸣。
4、量词：
一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机5、动词+名词：跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球、玩游戏；
打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球；
掰玉米、扛玉米、扔玉米；摘桃子、捧桃子；抱西瓜。
6、词语积累：
荡来荡去、飘来飘去、游来游去、跑来跑去。
蜻蜓展翅、蝴蝶飞舞、蚯蚓松土、蚂蚁搬家、蝌蚪游水、蜘蛛结网。
和风细雨、夕阳（朝霞）、严寒（酷暑）、鸟语花香、古今。
初（初始）（初夏）性（天性）（性格）
专（专心）（专门）善（善良）（友善）
井（水井）（井口）叫（叫声）（叫好）亲（乡亲）（亲人）
主（主席）（主人）面（上面）（面前）战（战士）（战友）
接（接着）（接力）再（一再）（再见）
做（做梦）（做伴）趣（有趣）（趣事）
这（这样）（这里）各（各自）（各种各样）
高山、果园、田野、碧绿、金黄、火红、清凉、香甜、温暖。
减法、计算、算式、排列、品德、家庭、姿势、尊重、经历、预防。
从前、喜鹊、孤单、叽叽喳喳后来、邻居、快乐、安安静静。
胆（胆子）（胆量）(大胆) 勇（勇敢）（勇气）（勇士）
原（原来）（草原）（高原）微（微笑）（微小）（微风）
泉（泉水）（清泉）荷（荷花）（荷叶）
流（流水）（水流）踪（踪迹）（足迹）
山坡、阴沉沉、潮湿、有空、连忙、消息、搬家、雷声。
冰棍、西瓜、绿豆汤；凉席、蚊香、花露水；
蒲扇、竹椅、萤火虫；牵牛、织女、白斗星。
新（新书）（新年）（新手）（清新）
平（平安）（平时）（平常）（平地）
些（这些）（那些）（一些）（哪些）
卫生间、牙刷、刷牙，梳子、梳头、毛巾、擦手，香皂、洗澡，脸盆、洗
脸
7、身体部位：
嘴巴、鼻子、眉毛、脖子、手臂、肚子、小腿、脚尖。
8、谜语：
有饭能吃饱，有水把茶泡。
有足快快跑，有手轻轻抱。
有衣穿长袍，有火
放鞭炮。
9、歇后语：
小葱拌豆腐-----一清（青）二白；竹篮子打水------一场空；
芝麻开花------节节高；十五个吊桶打水------七上八下。
10、搭配：
荷叶圆圆的，绿绿的，苹果圆圆的，红红的。
碧绿碧绿的叶子，碧绿碧绿的草地；雪白雪白的棉花，雪白雪白的云朵。
弯弯的小路、宽宽的公路、美丽的天山、洁白的雪莲、雄伟的天安门、壮
观的升旗仪式。
11、扩句：
小鸭子游泳
小鸭子在(小河里)游泳
小鸭子(快活地)在小河里游泳。
12、谚语：
朝霞不出门，晚霞行千里；有雨山戴帽，无雨半山腰；
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明；蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
13、字的加减：
口+少=吵（吵架），月+半=胖（胖子），山+夕=岁（岁月），王+见=现
（出现）；
飘—风=票（车票），校—木=交（上交），张—长=弓（弯弓），甜—舌=
甘（甘心）。
14、名言：
敏而好学，不耻下问。
-----《论语》；不知则问，不能则学-------
《荀子》；
读书百遍，而义自见------董遇；读万卷书，行万里路。
------董
其昌。
15、认识：
燕子（捉空中害虫），啄木鸟（捉树干里的害虫），
青蛙（捉田里的害虫），七星瓢虫（捉棉花叶子上的害虫）。
16、表示心情的词：
高兴、生气、害怕、难过
17、古诗
《春晓》【唐】孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《赠汪伦》【唐】李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《静夜思》【唐】李白
床前明月光, 疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《寻隐者不遇》【唐】贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《池上》【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《小池》【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《画鸡》【明】唐寅
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
读读记记同音字、音近字
冬：冬天、入冬、冬日、冬瓜
东：东西、东风、东北、广东
风：大风、春风、东风、风雨、风衣
分：分明、分工、分手、分开、分会、分心
飞：飞鸟、飞虫、飞马、飞天、飞机
非：非常、是非、非人、非洲、非得
姓：姓名、姓氏、百姓、大姓
性：女性、男性、性别、
气：生气、天气、大气、和气
汽：汽车、汽油、汽水
晴：晴天、晴日、晴好、晴朗、放晴
情：心情、同情、人情、情人、友情
青：青春、青山、青果、青草、青蛙
清：清水、清白、清早、清明、清香
生：生气、花生、生日、学生、女生
声：声音、笑声、叫声、大声、高声
升：上升、升高、升起、升国旗
身：身体、身高、全身、身后
深：深浅、深入、深水、深海、深处
伸：伸手、伸展、伸腰、伸缩
右：左右、右手、右边
又：又细又长、又大又红、又大又多、又白又嫩、又黑又亮、又大又甜、又大又圆、又香又甜
时：有时、几时、小时、时空、不时、午时、时光
十：十分、十足、十月一日、十天
石：石头、石块、玉石、他山之石
动：开动、心动、打动、动人、生动、动力
洞：山洞、洞口、洞房、进洞
住：住口、住手、入住、不住、住户、
主：主动、公主、主人、主动、自主、主力
以：以后、可以、以往、以前、所以、以及
已：已经、早已、而已
各：各自、各种、各个、各种各样
个：个别、、个人、、个子、、个位
伙：伙伴、同伙、入伙、大伙儿、伙计、合伙、
火：点火、火把、发火、火力、火山、水火、火种
伴：伙伴、同伴、玩伴、相伴、老伴儿、做伴
半：半天、半夜、一半、半年
办：办法、办公、开办、办事
校：学校、校车、校长、校园、
笑：玩笑、好笑、可笑、笑声、说笑、笑脸、大笑
因：因为、因果、原因、起因
音：音乐、口音、中音、回音、声音
金：金色、金秋、金子、金光、金黄
巾：毛巾、头巾、围巾、丝巾、红领巾
他：因为小猴子做事三心二意，所以他只好空这首回家
她：棉花姑娘的病好了，她咧开嘴笑啦！
它：兰兰高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”
河：河水、小河、山河
和：和气、和平、和好
禾：禾苗、锄禾
呼：招呼、呼气、呼叫、呼救、呼吸
乎：黑乎乎、胖乎乎、热乎乎、傻乎乎、在乎
玩：好玩、玩乐、玩具、玩伴、玩笑、玩水
完：完成、完工、做完、完美、完好
乡：家乡、他乡、下乡、思乡、乡里、老乡、乡亲
香：香气、花香、香水、清香、果香、芳香、酒香
相：相思、相近、相见、相爱、相让、相连、、相伴
再：再见、再三、再会、再说、再次
在：在家、在校、住在、坐在、正在
那：那儿、那边、那么、那里、那时
哪：哪儿、哪边、哪位、哪座
到：捉到、回到、到来、来到、看到、走到、
道：知道、跑道、道路、道别
间：中间、时间、房间、午间、心间
尖：尖叫、舌尖、尖角、尖头、刀尖
网：上网、网虫、网吧、法网
往：往日、往常、来往、交往
夕：前夕、夕阳、、除夕、七夕
西：西方、西瓜、东西、
近：远近、近处、近义、走近
进：前进、进出、进入、进口、进步
义：正义、义气、讲义、情义、近义
意：意义、意思、心意、满意
首：首都、元首、首长、回首、首次、首先、
手：水手、歌手、能手、双手、小手、手心
采：采用、风采、采花、采风
彩：彩色、彩虹、五彩
角：牛角、豆角、五角
脚：手脚、脚尖、左脚、单脚、双脚
机：飞机、耳机、机会、机关、机长、有机
鸡：公鸡、小鸡、鸡蛋
美：美好、美国、美元、美丽
每：每天、每周、每日、每年
姓：姓名、百姓、姓氏
性：性别、女性、男性、个性
兴：高兴、兴头、兴奋、。
