硕士研究生就业问题及对策研究
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浅谈研究生就业的现状与对策摘要】:随着高校不断扩招,大学生尤其是研究生的就业也面临着越来越严峻的形势。
如何面对当前就业形势,本文通过解析研究生就业的现状,结合工作实际,对研究生就业工作提出了对策与建议。
【关键词】:研究生就业职业指导大学生就业一直是社会关注的热点问题。
据统计,2005年我国高校毕业生338万,2006年413万,2007年495万,2008年559万,2009年高校毕业生611万,2010年全国高校毕业生人数达631万人。
从这个数据可以看出,大学毕业生数量增长如此迅速,而劳动力市场工作岗位的增长却相对缓慢,两者形成了明显的落差,这使得大学生的就业指导工作成为我们亟待解决的问题。
1.研究生就业的现状1.1社会的因素自1999年起,全国高校开始扩招,当年就扩招了48%。
由于扩大规模的辅助性政策和措施跟不上、学校教学和生活条件的约束成为高校逐渐凸显的问题、一些学校由于扩招造成学校教学调价下降导致教学质量的滑坡,这些都导致了就业越来越难。
大学毕业生考研的群体当中,很大一部分是为了逃避当时就业难的形势,为了提升自身的竞争实力,期待以高水平的学历来为自己赢取更加理想的工作岗位。
然而每年毕业的研究生数量也在不断增加,而研究生的质量与往年比也有不同程度的下降,参差不齐,有些专业的研究生水平与本科生相差无几,这种现象导致了用人单位对研究生薪资水平的下降,研究生“贬值”的现象慢慢显露。
1.2 研究生群体的因素由于仍有部分研究生眼高手低,在就业地域、就业单位性质选择上矛盾突出,在薪酬上仍高于企业的预期值,求职工作的心态仍不端正,导致当前中国就业呈现两难的趋势,即一些岗位招聘难,没人去。
一些人员求职难。
很多重要、技术含量很高的职业岗位,甚至是管理岗位,就因其苦、脏、险、也没有研究生应聘。
而本科生则不然,他们更容易面对现实,更愿意从基层做起。
部分研究生在校时“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,导致其表达和沟通能力差。
研究生毕业找不到工作近年来,研究生毕业生越来越多,而同一时间内却仅有有限数量的工作岗位。
因此,对于一些研究生而言,找不到工作已经成为了一个严峻的现实问题。
本文将探讨研究生毕业生找不到工作的原因,并提出可能的解决方案。
首先,一个主要的原因是需求与供应之间的不平衡。
尽管研究生数量在增加,但相应的工作岗位并没有跟上增长的步伐。
这种供求失衡导致了竞争激烈,让许多研究生毕业生陷入就业焦虑的困境。
此外,由于社会对学术背景的重视程度下降,研究生毕业生在面对本科生、大专生甚至职业培训学生时处于劣势,从而面临更大的就业压力。
其次,一些研究生毕业生在找工作方面存在一些问题。
一方面,他们对实际工作中的要求和要求可能存在一定的误解或偏差。
他们可能过于看重学术背景,而忽视了实践经验和技能的重要性,因此在与企业的要求不匹配时难以通过面试。
另一方面,有些研究生毕业生缺乏积极主动的就业意识,只是简单地依赖学校安排的招聘会或求职网站,而忽视了个人网络关系的建立和自我推销的重要性。
针对研究生毕业生找不到工作的问题,我们可以提出以下解决方案。
首先,政府应该调整高等教育政策,鼓励研究生毕业生选择适合就业市场的专业。
为了研究生毕业生能够获得更好的就业机会,我们需要探索人才培养和市场需求的有效对接机制,鼓励学生在选择专业时进行充分的调研和了解。
此外,政府也应该提高研究生就业的占比,增加相关领域的工作岗位,以缓解供求不平衡的问题。
其次,高校应该强化实践教育的培养。
高校应在教育过程中注重实践技能的培养,促使学生能够更好地适应实际工作需求。
此外,高校还应该在课程设计中更加注重企业合作和实习机会的提供,以提高学生的就业竞争力。
总之,研究生毕业生找不到工作是当前教育体制和就业市场问题的共同结果。
解决这一问题需要政府、高校和学生共同努力。
政府应加大高等教育政策的调整力度,高校应改进教育模式,学生应提升自身的就业能力,三者合力才能改变研究生毕业生就业的困境。
研究生就业问题与解决策略随着社会的发展和经济的进步,研究生教育逐渐成为了许多大学生的选择,更多的人选择攻读研究生学位。
然而,随着研究生数量的不断增加,就业问题逐渐成为了研究生面临的一个严峻挑战。
本文将研究研究生就业问题,并提供解决策略。
一、研究生就业问题1.1 就业形势严峻当前,我国研究生人数不断增加,而经济发展并没有相应的跟上。
这导致研究生就业形势严峻,就业压力持续增加。
据统计,每年有大量的研究生无法找到理想工作或经历长时间的就业困扰。
1.2 学历泛滥问题由于研究生人数的增加过快,学历泛滥问题也逐渐浮现。
许多用人单位开始质疑研究生学历的真实性和实际价值,认为研究生学位并不能保证其具备足够的实践能力和工作经验。
这种情况对于毕业生的就业形势造成了不小的挑战。
1.3 培养与用人需求不匹配当前的教育模式还未能与社会的需求相匹配,研究生教育与用人单位的实际需求存在较大差距。
许多研究生毕业后发现,所学专业与用人单位需求不匹配,难以找到合适的职业发展方向。
二、研究生就业解决策略2.1 实习与实践针对学历泛滥问题以及培养与用人需求不匹配的问题,研究生可以通过实习和实践来提升自己的实践能力和工作经验。
在攻读研究生期间,参加相关实习项目、科研项目等,增加实践经验,在校外参与社会实践活动,主动了解用人单位需求并适应市场。
2.2 多元化发展一味追求学术研究并不能满足用人单位的要求。
研究生可以通过培养与学术研究相关的技能外,还需要培养一些实用技能,如计算机操作、管理能力、沟通能力等。
多元化的发展不仅能够适应用人单位需求,也能增加自身的竞争力。
2.3 增加就业机会研究生可以积极参加各种招聘会、求职活动,扩大自己的就业渠道。
同时,也可以关注一些就业政策,如在国家政府部门、高新技术企业等找寻就业机会。
此外,可以选择进入较为热门的行业,如互联网、金融等,增加就业机会。
2.4 拓宽视野在找工作的过程中,研究生要有一个正确的定位和认识。
文科类研究生就业现状分析及对策随着高等教育的普及和社会经济的不断发展,研究生教育已成为我国高等教育体系的重要组成部分。
而在众多研究生中,文科类研究生占据着相当重要的位置。
文科类研究生的就业问题一直备受关注。
就业形势严峻、竞争激烈已成为文科类研究生在求职路上的一大挑战。
本文将从文科类研究生就业现状出发,分析其就业形势及存在的问题,并提出相应的对策措施,以期为文科类研究生的就业提供一些建设性的帮助。
1.就业形势总体严峻当前,我国经济结构不断调整,就业压力日益增大。
数据显示,每年硕士研究生的招生人数持续增加,而文科类研究生就业市场却并未相应扩大,导致就业竞争日益激烈。
在传统岗位上,企业对研究生的需求减少,面临着激烈的就业竞争。
文科类研究生相较于工科类研究生,其就业形势更为严峻。
这些都使得文科类研究生就业问题成为当前社会的一大热点。
2.就业困境多样化文科类研究生就业困难主要表现在以下几个方面:学历鸿沟现象较为严重。
许多企业更倾向于招收本科生填充基层岗位,对于文科类研究生则持谨慎态度,这使得研究生毕业后只能从事与自己专业不相关的职业。
学科热门程度不均,导致部分文科类研究生就业困难。
法学、历史学等学科的就业压力相对较大。
文科类研究生专业素质不够、职业适应能力不强也是就业困难的原因之一。
3.就业心理焦虑严重由于就业形势所致,不少文科类研究生面临就业心理焦虑。
他们担心自己的专业是否能够顺利就业,担心自己的学历是否能够带来足够的优势。
这种焦虑不仅来自于就业市场的形势,也来自于自身对未来的不确定性,给文科类研究生的就业心理带来了严峻的挑战。
二、对策及建议1.提高专业素质、加强能力培养为解决文科类研究生就业困难问题,提高专业素质,加强能力培养是关键。
文科类研究生应充分认识自身专业素质和发展潜力,积极提高专业水平,培养自己的创新精神、学术研究能力、实践操作能力等,使自己更具竞争力。
加强实践环节的培养,提高职业技能和实际操作能力,也是提高文科类研究生就业竞争力的重要途径。
中南财经政法大学研究生学报2021年第2期“研究生学术与人生发展”专题编者按:学无止境,是每一个合格的研究生应该具备的优秀品质,不论是在学业上还是生活中,我们都不能止步于满足。
我们需要学习的不仅是书本上的知识,还有学习的能力。
师长们于我们不仅是知识的传播者,更应看作是授之以渔的启蒙者。
本期“研究生学术与人生发展”专题,我们请到了三位杰出的教师结合自身丰富的教学经验为大家答疑解惑,他们分别从求职、阅读以及学习三个方面来全方位指导我们如何更好地适应研究生身份。
工商管理学院的徐一菱老师在《提升女性硕士研究生求职力的对策研究》一文中,从背景分析、影响因素、对策建议三个方面着手分析如何提升女性硕士研究生的求职力。
中南财经政法大学收入分配与现代财政学科创新引智基地研究员刘二鹏在《社会科学研究中的问题意识》首先阐述了“合适”学术选题的几点标准,分别是价值性、延拓性以及可行性;紧接着阐述了如何培养自身的问题意识并形成相应的学术选题,分别是严谨的质疑精神、长时间的学术积累、深入田野社会的观察。
最后,法学院的张威老师在《研究生如何做好阅读》一文中,从如何找书、如何读书和如何用书这三个方面谈了自己的体会。
下面,让我们细细晶味老师们的谆谆教导,助力我们顺利度过宝贵的研究生生涯。
提升女性硕士研究生求职力的对策研究—以中南财经政法大学工商管理学院为例—徐一菱(中南财经政法大学工商管理学院,湖北武汉430073)随着改革开放和经济社会的发展,我国高等教育在20世纪末进入了飞速发展的黄金阶段,高校在校研究生人数众多,使研究生就业难的问题日益凸显。
突如其来的新冠肺炎疫情,对我国经济社会的发展产生了巨大影响,经济下行的压力和后疫情时代疫情防控的常态化管理,让研究生尤其是女性研究生就业面临严峻的形势和考验。
女性研究生作为我国高级人才的重要组成部分,促进其就业不仅是衡量高校研究生培养质量的重要指标,还关系到国家社会发展稳定的大局。
就业是民生之本,提升女性研究生的求职力是高校一项长期的重要任务和工作。
收稿日期作者简介宋 智(3),男,广东梅州人,广州大学研究生处讲师,主要从事高等教育管理研究。
2008年12月第30卷 专辑三峡大学学报(人文社会科学版)Journal of China Three Gorges University (Hu manities &Soc i a l Sc iences )Dec.2008Vol 130 Spec ial sec .硕士研究生就业问题与对策探析宋 智,郭剑峰(广州大学研究生处,广东广州 510006)摘 要:随着我国高等教育的快速发展,高校研究生人数连年增加,使得学校和社会面临巨大的就业压力。
因此,解决硕士研究生的就业问题就显得很紧迫。
需要明确的一点是,硕士研究生的就业问题之所以如此突出,原因也是多方面的,它和硕士研究生培养单位、硕士研究生自身和社会大环境三个方面息息相关。
因此,解决硕士研究生的就业问题应从上述三方面着手。
关键词:难度; 素质; 就业环境; 技能培训中图分类号:G 646 文献标识码:A 文章编号:1672-6219(2008)专辑-0155-03 改革开放以来,我国研究生教育取得了前所未有的成绩。
同时,随着高等教育改革的深化,研究生招生规模也日益扩大,研究生招生规模以平均每年26.9%的速度增长:2001年,招生规模是15.6万人,而2003年是26.89万人,2004年约33万人。
2007年的全国硕士研究生的招生人数约为40万人。
6年间,研究生招生数量增加了24万人。
[1]研究生扩招虽然缓解了本科生就业压力,但同时使得研究生就业竞争加剧。
据统计,2004年全国共有硕士毕业生11.05万人;2005年19.5万余人,增幅为76.47%;2006年27万人,增幅为35%;2007年33万人,增幅为22.22%。
[2]而与此形成对比,社会上为研究生提供的岗位无法达到如此的增幅,研究生看好的高校、科研机构、国家机关、大型国企对高层次人才的需求趋于饱和,自然减员产生的岗位远远无法与庞大的研究生就业人数相平衡。
浅析地方高校工科硕士研究生就业困境及对策——以南通大学为例作者:张晓卫,张华,仲荣慧来源:《吉林省教育学院学报·上旬刊》 2014年第6期作者简介:张晓卫(1980—),女,江苏南通人。
南通大学机械工程学院,助理研究员,硕士,研究方向:教育管理。
张华(1980—),男,江苏南通人。
南通大学机械工程学院,讲师,博士,研究方向:教育管理。
仲荣慧(1977—),女,江苏南通人。
南通大学研究生处,助理研究员,硕士,研究方向:教育管理。
近年来,硕士研究生教育越来越受社会关注,考研已成为了继高考之后第二次“重生”的救命稻草,逐渐形成了高等教育的大众化趋势,甚至有部分人士还提出“研究生教育本科化”的建议。
大规模招生在给国家培养了很多高端人才的同时,也给硕士研究生带来了更大的就业竞争,加之数量的增多直接影响了培养质量,于是出现了硕士研究生“高投入、低产出”的就业困难现象。
一、工科硕士研究生就业困难的成因(一)招生规模的扩大与生源质量的下滑伴随着硕士研究生的扩招,中国高等教育大众化向顶端的逐步上移使硕士研究生教育在短期内迅速膨胀,出现拥挤性特征。
据教育部统计,2007年,我国共授予硕士学位71841人,招生人数达到124767人,呈现高速递增的态势。
研究生教育质量问题日益凸显,成为人们关注的焦点问题。
其中,工科类研究生的培养对物质资源条件的依赖性大,在研究生扩招的大背景下,地方高校工科类研究生培养资源的稀缺状况将会更加突出。
以南通大学机械专业为例,近两年调剂人数占录取总人数的百分比的75%~85%。
这种情况导致研究生阶段学生的素质相较本科阶段有所下滑,培养的难度也在加大,每年都会有导师因研究生难培养而抱怨不已。
现在就业单位的门槛又高,一般研究所或名企对非“985”、“211”高校的研究生的简历都会拒之门外,地方院校研究生面临的就业困难就更加显而易见了。
(二)导师对硕士研究生管理的欠缺培养和指导硕士研究生是导师的主要工作职责,但如今个别导师忙于开公司、争创收,对学生不闻不问,放任自流;有的导师把研究生当做科研劳力,很多研究生大部分时间忙于从事财务报销、批改作业、端茶送水等与学业无关的事务性工作,忽视了专业学习。
硕士研究生就业创业现状与对策研究随着高等教育的普及和社会发展的需要,硕士研究生群体在我国的规模持续增长。
然而,伴随着规模的扩大,硕士研究生就业创业面临着一系列的挑战和困境。
本文旨在对当前硕士研究生就业创业现状进行分析,并提出相应的对策,以促进硕士研究生的就业创业发展。
目前,硕士研究生就业创业面临以下几个主要问题:首先,硕士研究生毕业生数量庞大,导致就业竞争压力巨大。
由于高校增设硕士研究生招生数量和研究生人才培养的质量提升,硕士研究生毕业生人数持续增加,导致就业市场供求矛盾突出。
许多优质学校的硕士研究生也难以找到理想的工作。
其次,就业结构不够合理。
当前,随着社会对新兴产业的需求的增加,硕士研究生专业设置也得到相应调整,一些应用型专业得到了很好的发展,但一些传统学科就业形势不容乐观。
许多硕士研究生只能从事与自己专业不太相关的工作,不能充分发挥所学知识和技能。
第三,创业意识和创业环境不足。
相较于本科毕业生,硕士研究生更倾向于选择就业而非创业,这与硕士研究生的求知欲、学术追求有关。
同时,创业的风险和压力也是硕士研究生们望而却步的原因之一。
此外,创业环境的不完善,例如缺乏创业资金和投资机会等问题,也限制了硕士研究生创业的发展。
面对以上现状,为了解决硕士研究生就业创业的问题,需采取以下对策:首先,高校应加强与企业的合作,提高产学研结合能力。
通过与企业的合作,高校可以更好地了解行业需求,调整研究生专业设置,提高毕业生的就业能力。
同时,加强产学研结合也为学生提供了更多的就业机会和创业平台。
其次,政府部门需加大创业扶持政策力度。
政府可以通过减税、给予创业补贴、优化创业环境等方式,鼓励并支持硕士研究生创业。
此外,加强创业培训,提供创业指导和咨询服务,有助于提升硕士研究生的创业意识和创业能力。
第三,加强职业规划和就业指导。
学校可以通过开设职业规划课程、组织就业指导讲座等方式,帮助学生明确自己的职业定位和发展方向,提高求职技能和就业竞争力。
关于研究生就业问题的分析和应对方案研究研究生就业问题一直备受关注,随着社会竞争的日益激烈和经济形势的不断变化,研究生就业面临着越来越多的挑战和困难。
在这样的背景下,对研究生就业问题进行深入分析,并提出应对方案,有助于为研究生提供更好的就业帮助和支持,促进他们更好地走向社会,实现自身价值。
一、研究生就业问题分析1. 就业压力加大随着大学扩招和研究生招生规模的不断扩大,研究生毕业生数量逐年增加,导致了研究生就业压力越来越大。
尤其是在当前经济形势下,就业岗位稀缺,竞争激烈,很多研究生面临着就业困难的现实情况。
2. 就业质量不高研究生就业质量也是一个突出的问题。
一些研究生毕业后很难找到符合自身专业和兴趣的工作,不得不选择转岗或从事与专业不相关的工作,这无疑会影响到他们的职业发展和个人成长。
3. 人才培养与社会需求不匹配目前,我国很多高校的研究生培养仍存在理论教育过多、实践能力不足的问题,导致了研究生毕业后在实际工作中面临一定的适应困难。
社会对人才的需求也在不断发生变化,研究生毕业生的专业素养和就业能力与社会需求之间存在一定的鸿沟。
4. 就业观念不足研究生在学习期间往往注重学术研究和理论知识的积累,对于求职就业的相关知识和技能了解不足,缺乏主动求职的意识和能力,这也是造成研究生就业困难的一个重要原因。
1. 拓宽就业渠道,促进就业创业针对研究生就业面临的困难,需要拓宽就业渠道,提供更多的就业机会。
政府可以加大对创业者和初创企业的扶持力度,为研究生提供更多创业支持和帮助,鼓励他们勇于创新,积极从事创业活动。
2. 优化研究生培养模式,加强实践教育在高校研究生培养过程中,应该注重培养学生的实践能力和应用能力,提高学生的实际工作能力和创新精神。
学校可以与企业合作,开设相关的实习实训课程,让学生在校期间能够更好地接触实际工作,增加就业竞争力。
3. 建立健全研究生就业指导体系建立研究生就业指导体系,通过专业的就业指导老师和就业辅导机构,对研究生进行就业指导和职业规划,帮助他们了解就业市场的情况,提高求职技能和面试能力。
文科类研究生就业现状分析及对策1. 引言1.1 研究生就业现状分析当前,我国文科类研究生就业形势面临着巨大挑战。
一方面,随着研究生招生规模的不断扩大,研究生毕业生数量持续增加,导致就业市场竞争日益激烈。
文科类研究生就业面临着就业岗位匹配度不高的问题,部分研究生难以找到符合自身专业背景和兴趣的工作。
由于社会对研究生的就业要求越来越高,许多文科类研究生在就业过程中面临着找不到工作、工资低、岗位不稳定等困境。
一些研究生毕业后选择继续深造或转行,也增加了就业的不确定性。
文科类研究生就业形势相对严峻,需要政府、院校和企业共同努力,为研究生提供更多就业机会,并提升其就业竞争力。
研究生自身也需加强自我提升,提高专业素养和实践能力,以适应日益多样化的就业需求。
【2000字】。
1.2 研究生就业困境研究生就业困境主要表现在当前就业市场竞争激烈,文科类研究生的就业困难较为突出。
随着研究生数量的逐年增加,供大于求的情况愈发明显,导致竞争压力巨大。
文科类研究生在就业过程中受限制较多,工作岗位选择较为狭窄,很多学生无法找到符合自身专业背景和兴趣的工作机会。
一些用人单位对文科类研究生的需求相对较少,使得就业面临更大挑战。
部分文科类研究生在学生阶段缺乏职业规划和实践经验,对自己的定位和发展方向不清晰,使得就业过程中更加困难。
一些文科类研究生在专业技能和实践能力方面存在不足,难以满足用人单位的要求,也增加了就业的难度。
文科类研究生在就业过程中面临着诸多困境,需要采取有效措施加以应对和解决。
【2000字内容到此结束】。
2. 正文2.1 政府引导职业发展政府在引导文科研究生就业方面起着至关重要的作用。
政府可以通过发布相关政策和规定,指导文科研究生选择适合自己的职业方向。
政府可以通过加大对文科专业就业市场的研究力度,积极推动相关行业的发展,为文科研究生创造更多的就业机会。
政府可以加大对文科研究生的就业培训和指导力度,提高他们的就业竞争力。
硕士研究生就业问题及对策研究
随着研究生招生规模迅速扩大,研究生就业难的问题日益突出。
对我校研究生的就业存在的问题进行分析,并提出解决对策。
标签:研究生;就业;问题;对策
自上世纪90年代以来,随着我国社会、经济以及各项事业的快速发展,高等教育也取得巨大的成就。
2002年全国普通高校毕业生145万,2008年增加到559万,高等教育由精英教育时代转变为大众化教育。
硕士研究生的招生规模也在迅速扩大,2006年研究生招生为40万人,2009年则近47万。
同时,研究生走向社会的途径及方式也发生了根本性变化,由过去的高校分配转变为“研究生与用人单位双向选择”的就业市场机制。
因此,随着研究生招生规模的扩大,研究生的就业形势发生了较大变化,其就业情况不容乐观,研究生“就业难”开始凸现出来。
研究生就业问题成为人们普遍关注的热门话题和亟待解决的现实问题。
本文结合工作实际,对我校研究生就业存在的问题进行分析,并就相关对策进行探讨。
1 存在的问题
1.1 专业差别
为了了解不同专业研究生就业的差异,对我校2009届毕业硕士研究生就业情况进行统计分析(截止2009年12月31日)。
工学、管理学专业的研究生就业情况好,就业率为97%;理学专业的研究生就业相对较好,就业率为93%;农学专业的研究生就业率为85%。
由此可以看出,专业对研究生就业的影响较大。
工学、管理学和理学专业的研究生具有社会急需的专业技能,而且就业面相对较宽,城市对应岗位较多,就业情况总体较好。
农学专业的研究生就业主要在学校、科研机构和规模较大的相关公司,市场需求不强,在就业过程中相对处于弱势地位,就业难度较大。
1.2 就业期望值过高
研究生就业的期望值较高,存在有业不就的现象。
截止2009年12月31日,2009届已就业的毕业硕士研究生中,55%左右的研究生到机关、科研机构和高等院校等单位工作,7%左右的研究生升学或出国深造,8%左右的研究生到大型国企和外资企业就业;3%的研究生从事临时的科研助理工作,21%左右的研究生到中小企业或基层岗位工作。
由此可以说明,研究生就业目标集中在事业单位、大型国企和外企,“机关热、企业冷”现象十分明显,大多数毕业生以进政府机关、规模较大的事业单位为就业的优先目标。
同时,中小型企业却受到冷遇,大量技术性、服务性岗位招不到员工,存在有业不就的现象,就业机会被浪费。
2009年,云南省计划招录1万名大学生村官,经过动员鼓励,有70多位研究生报名考试,进入面试的研究生也有10多位。
但是,有的研究生不愿意到基层工作,干脆放弃面试机会,最后只有1位研究生到村任职。
1.3 创业人数较少
我校研究生2009届毕业研究生中创业比例不到1%,创业人数少。
2009年为了应对全球金融危机,鼓励大学生自主创业,从中央到地方出台许多鼓励创业的优惠政策,如在工商注册、营业执照、小额贷款、税收等方面给予优惠,但是创业人数较少,效果不明显。
造成这种情况的主要原因在于,其一就业观念没有彻底转变,研究生毕业后想“当公务员”、“端铁饭碗”,读完研究生后还要自己自谋职业,就没有上学的必要。
其二部分研究生盲目清高,“大事做不来,小事不愿做”,宁可待业也不创业。
其三研究生没有具备创业精神和掌握必要创业技能和方法,创业的成功率低。
大部分学生面对创业无从下手,即使在“创业计划大赛”活动中成绩优良的研究生,也仅停留在理论上,创业实践信心不足。
2 基本对策
2.1 改革课程内容和人才培养模式,提高培养人才质量
教学内容、教育模式,对研究生培养质量影响极大,注重教学内容和培养模式进行改革和探索具有重要意义。
首先,研究生的专业课程设置应与科技进步相适应,将最新的研究成果或发展趋势尽快进课堂,使得学生所学的知识能在社会上保持领先的水平。
其次,在教学过程中重培养学生动手能力和创新能力,为学生提供更多的实践场所,研究生能尽快的适应社会,从而找到适合岗位。
同时,注重研究生的人文精神、社交、动手能力等方面的培养。
研究生是整个教育的最高层次,培养的研究生将直接进入生产、研究、开发的部门并发挥重要作用,研究生教育与社会之间联系密切。
因此,加强同社会各行各业的广泛联系,教师可以采用“走出去,请进来”的方式,形成共同办学和联合办学的局面,以增强培养学生的针对性和实用性。
另外,在大力发展学术性研究生培养的同时,注重应用型专业硕士研究生的培养。
2.2 加强就业教育,确立合理的就业期望值
要狠抓加强就业教育,彻底转变传统就业观念。
通过就业教育,让毕业生真正认清严峻的就业形势,努力提高自身能力,才能立于不败之地。
通过就业教育,促进毕业生转变就业观念,树立自主就业和多元化就业的方式,确立合理的就业期望值。
牢固树立先就业、后择业、再创业的就业思想,把就业重点从国家机关、事业单位、国有大中型企业扩大到民营企业、中小企业;就业地区由那些经济发达地区转向西部地区和经济欠发达地区。
2.3 培养研究生的自主创业意识
高校毕业生就业越来越难,必须对学生大力开展创业
教育,使研究生在校期间就培养其具有良好的创业精神和创业技能。
要鼓励创业,使研究生崇尚创业,让创业成功者成为新时代研究生心目中的楷模和榜样。
同时,创业精神和创业技能的培养,必须与具体的创业实践活动结合起来。
因此,近几年来政府和学校相继举办各种创业计划大赛,通过这些活动来激发了大学生的创业激情,培养了创业意识,提高了创业技能,为毕业后的创业打下了良好的基础。
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