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畜牧兽医专业教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应社会、经济、科学、技术发展的需要，主要到畜牧生产第一线从事畜禽生产、疾病防治等技术推广应用、科学开发、管理的应用型高级畜牧兽医专门人才。
二、专业特点与培养要求本专业学生主要学习动物生产学、动物疾病防治等基本理论和基本知识。
具有从事动物饲养管理、饲料研制、畜禽常发病群发病防治的基本技能；具有从事本专业科技新工艺、新技术、新品种的引进、试验、应用推广和管理的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有热爱祖国、拥护中国共产党领导、愿意为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，有热爱本职工作，遵纪守法，团结合作的品质，有良好的思想品德和职业道德。
2、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础知识。
3、具有一定的数学、化学等基本理论知识。
4、系统掌握与畜禽养殖有关的动物生理、动物生化、动物营养、动物遗传育种、动物繁殖和家畜环境卫生等基础理论和基本技能，掌握畜禽养殖的生产技术。
5、系统掌握与诊治畜禽疫病有关的动物解剖与组胚、兽医微生物、兽医药理学、家畜病理学等基础理论、基本知识和基本技能，牢固掌握畜禽疫病防制技术。
6、具备一定的组织管理能力与调查、研究、总结、宣传、推广生产经验的能力。
有较强的分析解决问题的能力及开拓创新意识和综合素质。
7、掌握一门外国语和计算机。
三、学制学制：三年四、主干学科与相关学科动物科学与动物医学五、主要课程动物解剖与组织胚胎学、家畜生理学、动物生物化学、动物遗传育种学、微生物学、家畜环境卫生学、家畜繁殖学、生物统计学、饲料与饲养学、动物生产学、畜牧业企业经济管理、兽医药理学、动物病理学、兽药饲料营销、兽医临床诊断学、动物传染病学、中兽医学、动物内科学、动物外产科学、动物寄生虫病学。
六、学分与学时畜牧兽医专业课程安排表实践性教学环节时间分配表。
兽医专业知识学习计划书一、学习目标兽医专业是一个综合性、应用性较强的专业，涉及动物医学、预防兽医学、动物保护与利用学等多个方面的知识。
兽医师是负责动物的医疗和健康管理的专业人士，需要具备丰富的兽医专业知识和实践能力。
为了提高自己的兽医专业水平和实践能力，我制定了以下学习目标：1. 熟练掌握动物解剖学、生理学、微生物学、免疫学等基础理论知识，为动物的诊疗提供理论支持。
2. 熟练掌握动物常见疾病的诊断与治疗方法，提高诊疗效率和准确度。
3. 掌握动物常见疾病的预防与控制方法，降低动物发病率和死亡率。
4. 提高动物术后护理和康复能力，保障动物手术的成功。
5. 提高对动物行为和心理健康的评估和干预能力，为动物提供全面的保健服务。
6. 提高对动物产业的了解，为养殖业提供技术支持和服务。
7. 提高对动物保护与利用的理解和实践能力，参与动物保护工作。
二、学习计划1. 基础理论课程（1）动物解剖学：通过课堂学习和实验课程，系统掌握动物解剖学的基础知识，包括动物器官结构、组织学知识等。
（2）生理学：学习动物生理学的基本原理和机制，了解动物身体内各种生理反应，为日后的临床诊断和治疗做好准备。
（3）微生物学与免疫学：了解常见病原微生物和免疫机制，掌握疾病的致病原理和预防控制方法。
2. 临床诊疗技能培训（1）临床诊断技能：参与实验室诊断技术培训，学习动物的疾病诊断方法和流程。
（2）临床治疗技能：学习动物内外科治疗技术和手术技能，提高动物手术成功率和术后护理水平。
3. 动物保健与保护学习（1）动物行为学：学习动物行为学原理和方法，了解动物心理健康和行为问题。
（2）动物保护与利用学：了解动物保护的法律法规和政策，参与动物保护工作。
4. 实践能力培养（1）实习实训：参与动物医院、养殖场、动物保护机构等实习和实训，提高临床实践能力。
（2）科研能力培养：参与导师的科研项目，提高科研实践能力，为后续的学术研究和实践工作做准备。
三、学习方法1. 多渠道学习：阅读教材、参加课堂教学、参与实验课程、参与学术讨论等多种方法进行学习。
畜牧兽医学习计划500字畜牧兽医学学习计划第一年：第一学期：1. 基础课程：动物生理学、动物解剖学、动物微生物学2. 实践课程：动物临床实习3. 选修课程：动物行为学、动物保健学第二学期：1. 基础课程：动物病理学、动物免疫学、动物营养学2. 实践课程：动物营养实习3. 选修课程：动物生产学、动物疫病防控学第二年：第一学期：1. 基础课程：兽医内科学、兽医外科学、兽医急诊学2. 实践课程：兽医临床实习3. 选修课程：动物育种学、兽医法医学第二学期：1. 基础课程：兽医传染病学、兽医寄生虫学、兽医药理学2. 实践课程：兽医药理实习3. 选修课程：兽医公共卫生学、兽医保健学第三年：第一学期：1. 基础课程：兽医影像学、兽医临床检验学、兽医病理学2. 实践课程：兽医影像实习3. 选修课程：兽医管理学、兽医康复学第二学期：1. 基础课程：兽医基因工程学、兽医生物技术学、兽医生殖学2. 实践课程：兽医生殖实习3. 选修课程：兽医产业经济学、兽医营养调控学第四年：第一学期：1. 实习课程：兽医实习2. 毕业设计：动物保健与兽医应用研究总结：这是我未来四年的畜牧兽医学学习计划，我将通过系统的理论学习和实践实习，深入了解动物生理学、病理学、免疫学、内外科学等基础知识，通过选修课程学习动物育种、生产、疫病防控等专业技能。
在实践中，我将深入临床实习，了解实际动物保健与兽医应用研究，为未来的畜牧兽医工作做好充分准备。
同时，我也将注重动物保健与兽医应用研究的创新和发展，希望结合自身兴趣与实践，为动物健康与畜牧兽医学做出更大的贡献。
兽医教学工作计划一、工作目标1. 提高学生的兽医专业知识和技能水平，培养符合医疗行业需求的优秀兽医人才。
2. 不断完善兽医课程体系，结合最新的研究成果和临床实践，提高教学质量。
3. 加强对学生的实践教学，提高他们解决实际问题的能力。
二、教学内容和方法1. 整合最新的研究成果和诊疗方案，更新兽医课程内容。
2. 推广先进的诊疗设备和技术，让学生能够熟练使用并掌握。
3. 强化实践教学，增加临床实习的时间和机会，培养学生的临床思维和操作技能。
4. 鼓励学生参与科研项目，加深对学科的理解和认识。
三、教学管理1. 完善教学计划和课程文件，确保课程的连贯性和衔接性。
2. 加强对教学班级的管理，提高教师和学生的互动和沟通。
3. 建立定期评估机制，对教学效果进行监测和评估。
四、师资队伍建设1. 加强教师队伍的培训和进修，提高教师的教学水平和科研能力。
2. 鼓励教师参与科研项目，提高他们在学术领域的影响力和知名度。
3. 建立良好的教师团队合作机制，加强教师之间的交流和合作。
五、学生管理1. 加强学生的学风建设，提高他们的学习积极性和主动性。
2. 加强对学生的思想教育，提高他们的职业素养和专业品质。
3. 加强学生的就业指导，帮助他们更好地就业和发展。
六、课程建设1. 科学合理地设计兽医课程体系，确保其具有一定的知识结构、内容体系和教学方法。
2. 不断更新课程内容，积极引进国内外的先进教育理念和教学方法，提高教学质量。
3. 加强实践教学，注重培养学生的实际操作能力和临床思维能力。
七、实践教学1. 加强对实习基地的管理和合作，确保学生实习的质量和安全。
2. 提高实习基地的教学能力和条件，提供更好的实习环境和条件。
3. 加强对学生实习情况的监督和指导，确保他们实习的效果和收获。
八、教学改革与创新1. 加强对教学改革的研究和实践，不断探索新的教学理念和方法。
2. 鼓励教师开展教学改革的实践和研究，提高教学的创新能力和水平。
3. 建立健全的教学改革和创新机制，鼓励广大教师和学生参与到教学改革与创新中来。
2024年兽医培训计划引言兽医是负责保护和治疗动物健康的专业人员。
随着社会的进步和人们对动物健康的关注日益增加，兽医的需求也逐渐增加。
因此，兽医培训计划至关重要，以满足社会对兽医的需求，提高兽医的专业水平。
本文将介绍2024年兽医培训计划的内容和目标。
一、培训目标1. 增强兽医的临床技能和医疗知识，提高治疗动物疾病的能力；2. 培养兽医对动物健康的责任感和使命感，提高服务水平，满足兽医行业对有素养、专业化的人才需求；3. 强化兽医对动物福利和保护的意识，促进动物健康和保护；4. 发展前沿科技知识，提高兽医对新技术的应用能力和创新意识；5. 建立健康、系统、有效的兽医培训体系，确保兽医培训质量；6. 推动兽医行业的可持续发展和提高国际竞争力。
二、培训内容1. 兽医基础知识培训包括兽医学基础、动物解剖学、病原生物学、基础兽医临床诊断学等内容，全面提高兽医学生的学科基础。
2. 临床技能培训培养学生的实践能力，包括常见疾病的诊断和治疗、手术技能、实验动物技术等。
3. 兽医保健培训设立保健课程，强化学生对动物健康的关注，培养责任感和使命感。
4. 兽医福利培训培养学生对动物福利和保护的意识，确保动物的健康和福利。
5. 前沿科技知识培训加强前沿科技知识的讲解和应用，培养学生对新技术的应用能力。
6. 实习和床边教学安排学生到兽医临床实习，开展床边教学，加强实践能力。
7. 课外拓展组织学生参加兽医行业相关的讲座、学术会议、社区服务等活动，开拓学生的视野。
三、培训方法1. 课堂教学传授理论知识，加强学科基础的培养。
2. 实验性教学组织学生进行实验教学，加强学生实践能力。
3. 临床教学安排学生到临床进行实习和床边教学，加强实践能力。
4. 案例教学通过案例教学来培养学生解决问题的能力。
5. 论文写作鼓励学生独立撰写论文，提高写作和研究能力。
6. 实习安排学生到兽医临床实习，加强实践能力。
四、培训保障1. 师资力量培训计划注重引进和培养高水平的兽医教师，保障师资力量。
兽医基础教师个人工作计划一、职业背景简介我是一名兽医基础教师，拥有多年的兽医临床经验和教学经验。
在我成为一名教师之前，我曾在动物医院从事临床工作，积累了丰富的实践经验。
在接受兽医基础教学任务之后，我不断学习和提升自己的教学能力，致力于培养学生的综合素质和专业技能。
二、教学理念我认为融合理论与实践教学是培养学生综合素质的核心，因此，我的教学理念是“理论实践并重、学以致用”。
我希望通过深入的教学研究和实践操作，引导学生不仅掌握兽医学科的理论知识，更能够熟练运用这些知识解决实践问题。
三、教学目标1. 提高学生的动手能力和创新能力，培养其分析和解决实际问题的能力；2. 培养学生的动物健康管理意识和动物生产实践技能，使其成为兽医领域的专业人才；3. 帮助学生树立正确的职业道德观念和责任感，培养出勇于创新、善于实践的兽医基层人才。
四、教学内容及方法1. 教学内容：主要包括兽医学基础理论、动物疾病诊断与防治技术、兽医外科手术技术等内容。
2. 教学方法：采用多种教学手段，如讲授、示范、实验、案例分析等结合，注重实践操作，培养学生的实际技能。
五、个人工作计划1. 定期备课：每学期开始前，我会仔细研究教学大纲和教学计划，结合最新的行业发展动态，更新教学内容并备课。
2. 定期教研：我将积极参与学校的教研活动，与同事分享经验，学习教学新方法，并通过教学实践不断完善自己的教学技能。
3. 定期实习指导：我将组织学生进行校外实习，指导学生将所学理论知识付诸实践，培养其实践操作能力。
4. 学术研究：我会积极参与学术研究活动，关注兽医行业的新动态，不断提高自己的专业水平，为学生教学提供最新的理论支持。
5. 学生管理：我将关心学生的学业和生活，及时沟通和指导学生，帮助他们解决学习和生活中的问题，培养他们的综合素质。
六、评估和总结1. 定期进行教学评估，倾听学生的建议和意见，不断调整和改进自己的教学方法；2. 总结教学经验和教学成果，及时分享给学校和同行，为兽医基础教学工作的改进和发展提供建议和帮助。
兽医基础教师个人工作计划一、工作目标1.提高教学水平，提供学生高质量的教育培训；2.通过科学研究和实践经验，加强自身专业知识和技能；3.建设和维护良好的教学环境，促进学生全面发展。
二、工作内容1.教学计划教学目标是培养学生的动物医学基础知识和临床实践技能，因此，在教学计划上将以该目标为核心，制定符合学生实际的教学计划，让学生掌握必备的动物医学基础理论和实践技能。
在每个学期开始前，制定教学计划，并不断进行调整和完善，确保教学任务的顺利完成。
2.教学方法在教学过程中，将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实验教学、讨论式教学等。
灵活运用不同的教学方法，切实地提高学生的学习兴趣，促进学生的积极参与和主动学习。
3.教学资源积极争取教材、教学器材和科研设备，确保教学资源的充足，为学生提供完备的学习条件。
同时，鼓励学生利用网络资源和实践机会进行自主学习和实践操作，提升自身的专业技能。
4.学生成绩和综合素质评价在学期末，通过期末考试和实际操作考核，对学生的学术成绩和综合素质进行评价，及时反馈学生的学习情况，提供个性化的学习指导和建议。
同时，积极参与学生综合素质评价工作，为学生健康成长提供有力支持。
5.科研工作通过参与科研项目和实际临床工作，加强自身专业知识和技能的培训，并将科研成果和实践经验，融入到教学中，提高教学质量和水平。
6.职业发展不断学习和提高自身教学技能，积极参加各类教学培训和学术交流，不断提高自己的教学水平和专业素养。
三、工作措施1.制定详细的教学计划，并严格执行；2.积极争取教学资源，提高教学条件；3.灵活运用多种教学方法，提高教学效果；4.及时评价学生成绩和综合素质，提供个性化指导；5.积极参与科研工作，提高专业水平；6.保持良好的教师职业道德和教学态度，为学生成长提供良好的示范。
四、工作评价1.学生对教学工作的满意度；2.学生学业成绩和综合素质评价；3.科研成果和实践经验的应用情况；4.教学评估结果；5.学生毕业去向和就业质量。
兽医学教学计划一、教学主题兽医学作为一门专业性很强的学科，对于培养具备扎实理论知识和实践技能的兽医学人才具有重要意义。
因此，兽医学教学计划的核心主题应该是培养学生兽医学专业知识和实践技能，使他们能够在兽医领域中胜任各种职业角色。
二、教学活动安排为了实现培养目标，兽医学教学计划应该合理安排教学活动，兼顾理论学习和实践操作，并注重培养学生的研究能力和创新意识。
具体的教学活动安排如下：1. 理论课程兽医学的理论基础非常重要，因此课程设置应包含病理学、免疫学、药理学、微生物学等基础科目，以及动物解剖学、内科学、外科学等专业科目。
理论课程可以采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，加强学生对于理论知识的掌握和理解。
2. 实验课程兽医学是一门实践性很强的学科，因此实验课程的设置至关重要。
实验课程可以包括动物解剖实验、药物使用实验、细菌培养实验等，通过实践操作提高学生的动手能力和操作技巧。
3. 临床实习临床实习是兽医学教学计划中不可或缺的一部分，通过实地参观和实践操作，使学生能够了解疾病的临床表现，掌握临床诊断和治疗方法，并培养与兽医师和兽医技术人员的合作能力。
临床实习应该安排在医院、养殖场等实际工作场所，使学生能够接触到真实的兽医临床环境。
三、教材使用教材的选择对于兽医学教学计划的实施影响很大。
为了使教学内容与时俱进，教材选择应遵循以下原则：1. 综合性教材兽医学领域涉及的知识点较多，因此教材应该是综合性的，能够覆盖到各个专业科目。
这样既能够减轻学生的学习负担，又能够保证学习的系统性和连贯性。
2. 实践性教材兽医学的教学内容应该能够贴近实际工作，因此教材应该是实践性的，能够结合典型病例和实例进行讲解。
这样能够提高学生对于理论知识的理解和运用能力。
3. 更新性教材兽医学领域的知识在不断发展和更新，因此教材也应该跟随时代潮流，更新教学内容。
教材的更新可以通过与兽医学研究机构合作、教师的论文研究和学生的实习项目等方式实现。
嵩县中专教学计划课程：《兽医基础》教师：武长学时间：2013 08 01高一（1331班）《兽医基础》教学计划一、学情分析：本学期我继续担任高一（1331）班《兽医基础》教学，一班有人，从上学期学习情况来看，大多数学生的学习情况有以下问题：部分学生学习积极性不高，学生成绩参差不齐，这与上学期学习专业的时间有关，但最主要的是思想意识方面不够健全，没有积极进取精神。
有一些学生有取得良好成绩的强烈愿望，但因怕吃苦，只想得到不愿付出，自控能力比较弱，有时不能完成老师的要求，个别的存在识记不熟，知识结构的建立体系不健全，思维能力有待提高。
二、课程性质和教学任务兽医基础是中等农业职业学校畜牧兽医专业的一门专业基础课，它的任务是是学生具备基层畜禽疾病防治员、防疫检疫人员所必需的动物疾病诊断于治疗的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定一定的基础。
三、教学目标：本课程的教学，并要求通过反复实践掌握畜禽诊疗的基本方法和常规检查的操作要领，并熟练的应用实践，明确各种常见症状的特征，理解每一种症状产生的病理原因和条件，并与实践相结合，提高敏锐的观察能力、准确的判断能力和较强的动手能力，为农民解决养猪技术的一些负担，为农民的经济收入的提高奠定基础。
（一）知识教学目标1、掌握常一般临床检查的方法2、掌握系统的检查方法3、掌握样品的采集与送检4、理解并掌握特殊的临床检查5、了解实验室的检查方法（二）能力培养目标1、能按标俄程序独立进行家畜的保定和临床检查，并建立正确的诊断2、能独立的进行病例剖检，3、心脏及呼吸系统的临床检查4、熟练掌握X射线的基本原理及操作方法（三）思想情感教育目标1、在教学过程中贯彻爱国主义教育，使学生热爱祖国，热爱农业，热爱自己的专业2、培养学生严谨的学风，科学的态度和对学业精益求精的精神3、通过生产实习和参加实际生产活动使学生建立良好的职业道德观三、教学内容：(一)知识部分第一章一般临床检查第一节动物的接近与保定了解不同动物攻击人的习性，学会常见动物的接近和保定方法。
熟知常见动物的接近和保定注意事项。
熟练掌握常用的绳结法。
第二节临床检查的基本方法掌握问诊的概念、方法、内容及注意事项。
掌握视诊的概念、原则、内容及注意事项。
掌握嗅诊的概念、应用及意义。
掌握触诊的概念、方法、应用、注意事项及触感种类。
掌握叩诊的概念、方法、应用、注意事项及叩诊音。
掌握听诊的概念、方法、应用及注意事项。
第三节体温、脉搏及呼吸频率的测定掌握体温测定方法和注意事项，并熟记常见动物正常体温。
掌握体温变化的生理和病理意义。
掌握各热型变化特点。
掌握不同动物的脉搏测定方法和注意事项，并熟记常见动物正常脉搏数。
掌握脉搏变化的生理和病理意义。
掌握呼吸频率的测定方法和注意事项，并熟记常见动物正常呼吸频率。
掌握吸频率变化的生理和病理意义。
第四节眼结膜的检查熟记健康动物眼结膜的颜色。
掌握眼结膜的检查方法和注意事项。
掌握眼结膜的病理变化和临床意义。
第五节浅表淋巴结的检查掌握淋巴结的位置、方法第二章主要系统的临床检查第一节心脏的临床检查掌握各种动物心脏的解剖位置。
掌握心脏听诊的方法和注意事项，进一步熟悉听诊器的使用。
掌握心音听诊的内容，如心音的频率、强度、性质、节律以及是否有心杂音等。
了解病理性心音的临床意义。
掌握心脏叩诊的方法和注意事项，进一步熟悉叩诊锤和叩诊板的使用。
了解心浊音区变化的临床意义第二节呼吸系统的临床检查了解呼吸系统检查的内容。
呼吸运动检查中，重点掌握呼吸类型的检查、异常呼吸节律的表现类型和临床意义、呼吸困难的类型和临床意义.掌握鼻液的检查，尤其是鼻液的性状改变和临床意义。
了解鼻黏膜、鼻窦、喉气管的检查和临床意义。
掌握咳嗽的检查方法和临床意义。
掌握胸肺的叩诊和听诊方法及临床意义。
第三节消化系统的临床检查学会动物饮食状态的观察，重点掌握反刍动物反刍、嗳气等生理特点。
掌握异常排粪动作的几种表现形式。
掌握各种动物的开口法，以及口腔检查的临床意义。
熟悉咽和食管的检查方法。
掌握各种动物腹部的检查方法。
重点掌握反刍动物前胃和皱胃的检查方法和临床意义。
一般了解大动物的直肠检查的方法和临床应用。
第三章特殊临床检查第一节 X射线检查熟悉X射线机的基本构造及应用原理。
掌握X射线机操作的方法和步骤。
掌握常见的消化器官疾病的X射线检查第二节 B型超声检查了解B型超声诊断仪的基本构造及应用原理。
熟练掌握B超检查的操作步骤。
掌握B超检查的临床应用第四章样品采集与病理剖检第一节样品采集与送检掌握样品采集与送检的目的。
能进行样品采集前的准备工作。
掌握活体样品的采集与送检方法。
掌握病死动物样品的采集与送检方法。
能正确填写样品采集记录。
熟悉动物不同疾病送检样品的采集部位第二节病理剖检了解动物尸体剖检的意义。
知道尸体剖检的术式及步骤。
能对不同动物的尸体剖检作准备。
掌握常见动物尸体剖检技术。
掌握常见动物尸体剖检的注意事项。
在尸体剖检过程中能对尸体外观作正确描述第三节常见病理变化了解贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤的概念及类型。
熟悉引起贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤的原因。
掌握贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤的病理变化。
能对临床上出现的贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤能够正确识别和处理。
第五章实验室检查第一节血液常规检查了解血常规检查所包含的内容。
掌握红细胞、白细胞计数及白细胞计数的常用方法。
知道血液常规检查的临床诊断意义。
第二节尿液常规检查掌握尿液理化性状检查的内容及方法。
明确尿液理化性质检查的诊断意义。
第三节毒物的检验了解样品采集应注意的原则。
知道常见的有机磷农药检验的方法。
了解常用灭鼠药的检验方法。
知道氰化物检验的常用方法。
第四节微生物与免疫学检查了解分离培养的基本原则。
掌握常用细菌培养的方法。
了解常见的血清学反应。
动物寄生虫与虫卵检查。
了解生殖道原虫、粪便内原虫、组织内原虫的检查方法。
掌握血液中原虫的检查方法认识吸虫卵、绦虫卵、线虫卵等蠕虫虫卵。
掌握蠕虫常见的实验室粪便虫卵检查技术。
掌握螨虫及病材的采集方法。
了解螨虫的一般形态特点，掌握螨虫病的一般诊断方法。
（二）技能部分实训一、动物的接近与保定实训二、临床检查的基本方法实训三、心脏及呼吸系统的检查实训四、消化系统的检查四、教学措施：1、在教学过程中要以课本为基础，紧扣教学目标，夯实理论基础知识以达到更好的实践操作能力2、为学生更好的掌握知识，在教学中要充分利用能够利用到的资源进行教学，如幻灯片、挂图、视频和现场指导等手段。
3、理论与实践相结合，本课程的实践操作能力很强，这就要求在掌握理论知识的基础上要与生产实践的结合，培养专业性人才4、在备课中要认真研究，把死板的理论知识要变为犹如生动的现场实地，这就要求自己不断的充实自己的理论知识，扩大视野面，并随时的进行自我评估5、在教学中要以学生学习为主体老师为主导的教学模式，更多的让学生参与，培养和开发学生的思维创新思路6、多对学生进行学习效果的检测，理论考核、操作考评都要做到公平公正，这就需要对考核方法不断的改进和改革，如可以让学生集体互评五、教学进度：表1 授课学时分配（学时）课时安排：第一学期每周14节课，总共安排18周，除去第一周军训没新课，共计238学时。
章数 周数 节数 学时数 总时数一般临床检查讲授 技能 168第二、四周 绪论4 动物的保定与接近 18 18 第四、六周临床检查的基本方法18 18 第七、九周体温、脉搏和呼吸数的测定 22 20 第九、十二周眼结膜的检查 2420浅表淋巴结的检查 章节测验与试卷评讲期中考试 12 系统临床检查第十三、十六周心脏的临床检查 6 24 56呼吸系统的临床检查10 消化系统的临床检查10章节测验与试卷评讲 6 特殊临床检查第十七、十八周x 射线检查 6 10 20B 超检查4第十八周 期末考试 8总计238学时课时 技能实训 测试 机动 462176428课时安排：第二学期每周每班14节课，总共安排16周，共计224学时。
章数周数节数学时数总时数病例剖检技术讲授技能126 第一、三周样品采集于送检816 18第四、五周病例剖检16 12第六、七周常见病例变化16 12第八、九周章节测验与试卷评讲18期中考试10实验室检查第十周血液常规检查8 670第十一周尿液常规检查8 6第十二周毒物检查8 6第十三周微生物、免疫学检查8 6第十四周寄生虫检查8第十四周穿刺液检查 6第十五、十六周复习1628期末考试12总计224学时。
