电大齐鲁文化概论三

山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论平时作业（一）一、填空题（每空1分，共20分）1、据考古发现，山东境内已知最早的人类是沂源猿人，其年代属于旧石器时代早期，大约与北京猿人相当，距今约四、五十万年。

2、齐国的第一代国君是姜尚，鲁国的第一代国君是周公旦。

3、鲁国的首都是曲阜。

4、在政治上，齐国采取了“因其俗，简其礼”，鲁国采取了“变其俗，革其礼”的政策。

5、齐国威、宣之际，稷下学宫成为一个文化中心，在儒学中卓有影响的孟子和荀子都曾来到这里。

6、儒家的创始人孔子及其重要代表人物孟子分别是鲁国人和邹国人，阴阳家的代表人物邹衍是齐国人。

7、封禅是一种独特的文化现象，以祭天地的形式来神化帝王，以树立帝王的威信。

8、老子的政治思想，主要见于《道德经》，总体上来说是取法自然，无为而治。

9、汉武帝时，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，使汉代的文化政策发生了历史性的转变。

10、东汉后期，出现了道教的系统性的理论著作《太平经》。

11、孔子的思想、言论、行为主要记载在由其弟子及再传弟子编纂而成的《论语》一书中。

12、孔子用“中庸”和“仁”从外在形式和实质内容两个方面确定了“礼”的实践标准。

13、“兼爱”是墨子思想的核心，也是墨子影响最大的主张。

14、墨子对逻辑学做出的主要贡献是提出了著名的“三表”说、“三物”说。

15、孟子首先要完成的使命是确立对人的信心。

为此他提出了“人性善”的观点。

这也是孟子儒学的理论基石。

16、五德终始学说的可操作性体现在邹衍为统治者设计的一套“以德配天”的制度上。

二、单项选择（下面每小题所给出的四个答案中，只有一个是正确的。

请将正确答案前的字母填在题后括号内。

每小题1分，共10分）1、齐鲁立国前，在今山东地区生活的土著居民是( B )A、沂源人B、东夷人C、北京人D、山顶洞人2、继黄帝之后，担任夷夏部落联盟的盟主的是（ A ）A、颛顼B、帝喾C、蚩尤D、尧3、齐景公时期，曾入鲁问礼的一位齐国著名的政治家是（ D ）A、管仲B、鲍叔C、宁戚D、晏婴4、在齐宣王时期，曾对齐国政治进行批评，使齐宣王“勃然变乎色”，“顾左右而言他”的一位思想家是（ B ）A、孔子B、孟子C、墨子D、韩非子5、“大一统”一词最早见于（ D ）A、《管子》B、《墨子》C、《论语》D、《公羊传》6、标志着今文经学、古文经学、谶纬神学由纷歧斗争走向统一融合、统一经学建立的完成的一部著作是（ C ）A、《终始》B、《大圣》C、《白虎通义》D、《太平经》7、墨子和他的学生结成了一个组织严密的团体，团体首领称为（ B ）A、领袖B、“巨子”C、大匠D、君子8、墨子堪称是中国最早的（ A ）A、逻辑学家B、语言学家C、科学家D、军事家9、在孟子的学说中，所谓“四端”是指（C ）A、仁义礼信B、仁信礼智C、仁义礼智D、义信礼智10、孟子认为士君子修身的关键是（ A ）A、存心养气B、善良仁爱C、持志养气D、刚毅木讷三、名词解释（每词8分，共16分）1、《太平经》：是中国道教的第一部经籍,包含了许多口语成分,是研究中古汉语的珍贵语料2、王道：王道"在传统中华儒家文化而言就是你仁义，以德待人，51页四、问答题（每小题18分，共 54分）1、试述《孙子兵法》一书的主要思想内容。

21.“兼爱”是墨子思想的核心，也是墨子影响最大的主张。

22.孙武的《孙子兵法》中，提出了“知己知彼，百战不殆”的作战指导原则。

23.孔府本名衍圣公府，位于曲阜城中孔庙东侧，是孔子后世嫡系子孙居住的府第。

24.崂山是我国著名的道教名山。

25.扁鹊在总结前人医疗经验的基础上，提出了望闻问切四诊法。

26.李成是宋代山水画的一代宗师。

27.山东的民间年画，除作为三大产地之一的杨家埠年画影响很大外，聊城的东昌府年画和潍坊高密的扑灰年画也都有很大成就。

28.辛弃疾的词从不同角度反映了作者热爱祖国、关心国事的高尚情操，充溢着爱国思想和战斗精神。

29.当今快书的流派，主要有以高元钧、杨立德为代表的“高派”、“杨派”，以及后来崛起的以刘思昌为代表的“刘派”三大流派。

30.位于邹城市境内的尖山、铁山、葛山、岗山、峄山摩崖刻经，因其地理位置相对集中，规模宏大，中外知名。

31.在改革整理传统曲目的基础上，1951年山东省文联地方戏曲研究室决定将作家王安友的小说《李二嫂改嫁》改编成吕剧，试验用戏曲形式表现现实生活。

32.很多人把传说《梁山伯与祝英台》称作东方的《罗密欧与朱丽叶》。

二、单项选择（每小题1分，1—10小题为2011至2012学年第一学期期末考试题，11—20题为第二学期期末考试题。

）1、孟子认为士君子修身的关键是（A）。

A存心养气B善良仁爱C持志养气D刚毅木讷2、司马穰笡治军原则是（A）。

A以文附众B视敌而举C以仁为本D不历民病3、氾胜之通过数十年指导农业的实践和总结农民经验独创了一种新型的农业耕种方法（D）。

A代田法B轮作法C耕田法D区田法4、中国军事史上的第一步城池防御专著是（D）。

A《孙子兵法》B《便宜十六策》C《孙膑兵法》D《守城录》5、“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

”这几句词见于辛弃疾的词作（A）。

A《永遇乐》京口北固亭怀古B《水龙吟》登建康赏心亭C《南乡子》登京口北固亭有怀D《摸鱼儿》更能消几番风雨6、在中国人同时也在齐鲁岁时民俗中占据着首要位置的节日是（A）。

特点
民族性
高度发达
开放
2.齐鲁文化的初期特征及差异性
齐：保留东夷文化的传统
建国方针：《史记•齐太公世家》：“太公至国，修政，因其俗，简其礼， 通商工之业，便鱼盐之利。”
地理：处泰山之北，土地贫瘠，难以推广农业文明，但有鱼盐之利，导致 工商业发达。
鲁：被周人同化，成为中原文化的典型
建国方针：《史记•鲁周公世家》：“鲁公伯禽之初受封之鲁，三年而报政 周公。周公曰：‘何迟也？’伯禽曰：‘变其俗，革其礼，丧三年然后除 之，故迟。”
鲁文化的特性：重仁义、尊传统、尚伦理、贵人和
司马迁《史记•游侠列传》：“鲁人 皆以儒教。”
孔子及儒学
孔子（前551—前479）名丘，字仲尼， 春秋末鲁国陬邑昌平乡（今山东曲阜） 人，中国古代思想家、教育家，儒家 创始人。
儒学思想核心：道德教化、“仁”
仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、 悌。
其他：子思、孟子、荀子等
齐鲁文化特色及其演变
齐鲁文化的特色
1.融功利主义与理想主义为一体，德法并重的文化体系
周公旦：周礼的传承
孔子:以“仁”为核心创立儒学
姜太公：周礼与东夷文化的融合 齐桓公和管仲：形成霸业
《管子》：礼法并重，农商共举。
2.贯穿儒学和道家两大文化主线，形成儒道互补、相辅相成的格局。
孔孟之乡
道家和道学文化 庄子 “南华真人”
3.在儒家、道家、法家思想的基础上，吸收诸子百家之长 形成的具有兼容性的文化形态。
稷下学宫 百家争鸣
文化重心的南移，仍哺育出许多历史文化名人：辛弃疾、 李清照、蒲松龄、戚继光、傅斯年、丘处机等
4.自由开放的多元文化
在中西文化的碰撞中，逐渐实现向近现代的转型。

下列唐代诗人中，留下歌咏泰山诗篇的是（）选择一项或多项：A. 岑参B. 杜甫C. 李白D. 孟浩然题目2武氏墓群汉代画像石的主要内容是（）选择一项或多项：A. 现实生活B. 佛经教义C. 神话传说D. 经史故事题目3人类最早的婚姻形式是族外婚。

错题目4山东快书以“说”和“唱”为主要表现手段，基本句式为（）A. 六字句B. 五字句C. 八字句D. 七字句题目5在齐鲁岁时民俗中，占据首要位置的节日是（）A. 重阳节B. 端午节C. 中秋节D. 春节题目6大成殿是孔庙的主殿。

对题目7泰山妙区是指中路旅游区，这是最负盛名的登山路线。

错题目8崂山是我国知名的佛教名山。

错题目9关于“三孟”，下列说法中正确的是（）选择一项或多项：A. 孟府也叫“亚圣府”B. “三孟”位于泰安市C. 孟林是孟子及其后裔的墓地D. 孟庙与孟府毗邻题目10天贶殿位于（）A. 泰山玉皇顶上B. 岱庙内C. 泰山十八盘旁D. 泰山南天门边题目11关于龙山文化的基本特征，下列说法中正确的是（）选择一项或多项：A. 手工艺有长足发展B. 农牧渔猎水平有较大进步C. 产生了文字雏形D. 城市开始出现题目12潍坊风筝的主要分类方法是（）选择一项或多项：A. 按功能特点分B. 按骨架结构分C. 按形象特点分D. 按扎制方法分题目13下列习俗中，属于清明节习俗的是（）选择一项或多项：A. 插柳戴柳B. 郊游踏青C. 赏月D. 扫墓题目14位于齐国故城大城内的冶铁遗址是（）选择一项或多项：A. 西门以内大道两侧的冶铁遗址B. 临淄城关面粉厂以北的冶铁遗址C. 南北河道以西的冶铁遗址D. 中部偏西的冶铁遗址题目15山东地区北朝摩崖石刻中，规模最大艺术成就最高的是（）A. 泰山摩崖石刻B. 新泰摩崖石刻C. 莱州云峰山摩崖石刻D. 邹城摩崖石刻孔子及其家族的墓地叫（）选择一项：A. 孔庙B. 孔坟C. 孔林D. 孔府题目17关于大汶口文化的类型，教材中重点介绍的是（）选择一项或多项：A. 三里河类型B. 大墩子类型C. 青莲岗类型D. 大汶口类型题目18聂希蔚是褚庄泥塑的唯一传人，大半生矢志不移地固守在泥塑这块濒于灭绝的阵地上。

山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论!平时作业（四）答案山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论平时作业（四）一、填空题（每空1分，共20分）1、“三孔”是孔府、孔庙、孔林的合称，位于山东省西南部的曲阜市。

2、亚圣殿为孟庙的主体建筑，始建于宋宣和三年，历经金、元、明、清，中间多有维修。

3、崂山是我国著名的道教名山。

4、过年的前一天，即除夕，家家户户贴贴门笺，贴窗花，糊灯笼，等等很多自己想。

5、齐鲁民间信仰主要指俗神信仰。

在信仰的对象上，各地流行比较普遍的有自然神、职业神、人神几种。

6、学术界通常把民间散文体叙事文学划分为三类：神话、民间传说和民间故事。

7、在我国，被公认流传最广、影响最大、最具有中国特色的传说有四则，即《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》和《许仙与白蛇》，统称“中国四大民间传说”。

8、八仙之名，至明代吴元泰《八仙出处东游记》始定为：铁拐李、汉钟离、吕洞宾、张果老、曹国舅、韩湘子、蓝采和、何仙姑，共七男一女。

9、山东的民间年画，除作为三大产地之一的杨家埠影响很大之外，聊城东昌府年画和潍坊高密的扑灰年画也都有很大成就。

10、程学义是褚庄泥塑的唯一传人，大半生矢志不移地固守在泥塑这块濒于灭绝的阵地。

11、在改革整理传统曲目的基础上，1951年山东省文联地方戏曲研究室决定将作家王安友的小说《李二嫂改嫁》改编成吕剧，试验用戏曲形式表现现实生活。

12、当今快书的流派，主要有以高元钧、杨立德为代表的“高派”、“杨派”，以及后来崛起的以刘司昌为代表的“刘派”三大流派。

二、单项选择（下面每小题所给出的四个答案中，只有一个是正确的。

请将正确答案前的字母填在题后括号内。

每小题1分，共10分）1、自汉代起，孔子的七十二贤弟子中，为首的一般是（ D ）A、子路B、冉求C、曾晰 D 、颜回2、苏禄王墓，具有近六百年的历史，始建于（ C ）A、元朝B、宋朝 C 、明朝D、清朝3、崂山道观中保存下来的规模最大、历史也最悠久的一座是（ C ）A、上清宫B、太平宫C、太清宫D、华楼宫4、维系人类自身繁衍和社会延续的最基本的制度是（ D ）A、宗法制度B、礼仪制度C、社会制度D、婚姻制度5、在齐鲁服饰民俗中，人们给故去的亲人做寿衣往往忌讳用（ A ）A、缎子B、绸子C、白布D、麻布6、八仙指民间广为流传的道教八位神仙，相关的文字记载最早见于唐代的（ B ）A、《八仙出处东游记》B、《太平广记》C、《灵芝篇》D、《法苑珠林》7、“董永的传说”中的董永，其人物原型生活在东汉时期山东的（ D ）A、沂源县B、莒县C、邹城市D、博兴县8、潍坊风筝讲究“扎、糊、绘、放”，其中最能体现其“美之所在”的是（ C ）A、扎B、糊C、绘D、放”9、被视作化妆扬琴的开端，奠定了吕剧发展的雏形，在吕剧发展史上具有里程碑式的意义的一个剧目是（ D ）A、《兰瑞莲打水》B、《王汉喜借年》C、《小寡妇上坟》D、《王小赶脚》10、山东快书以“说”和“唱”为主要表现手段，基本句式为（ B ）A、六字句B、七字句C、八字句D、五字句三、名词解释（每词8分，共16分）1、岁时习俗281页2、人文景观：是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。

问答题：你怎样看街《孟子》一书中体现出的民本思想？答：孟子是旧中国中期的思想家、政治家和教育家。

他的思想主张，对于发展和巩固新兴的封建制度，实现全国的统一是起了进步推动作用。

他的仁政思想，“民为贵，君为轻”的思想，提倡“省刑罚、薄税敛”、“不违农时”等主张，在后来封建社会史上，对于反对暴政，反对横行暴敛，要重视人民的穿衣吃饭问题，有好的影响。

他主张尚贤，重视修养，提倡为臣的要以仁义规劝君主，反对阿谀奉承，这有益于培养士大夫知识分子的骨气，有益于澄清吏治、限制朝廷的胡作非为。

他提出的“人皆可以为尧舜”，被人们发展为迷信任何权威的主张。

他的“井田制”理想，为后业进步思想家作为限制土地兼并，缓和阶级矛盾的依据。

他的仁战思想，启发人们反对非正义战争。

他的教育思想和教育方法也为后人留下一份珍贵的遗产。

齐鲁文化概论辅导资料1一、什么是文化广义：　人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

特指社会意识形态。

狭义：指人类创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。

一般而言，所谓文化，是指人类在改造客观世界、协调群体关系、调节自身情感的过程中所表现出来的时代特征、地域风格和民族样式。

文化有两种，一种是生产文化，一种是精神文化。

二、什么是齐鲁文化齐鲁文化是我国的一种地域文化。

它由齐文化和鲁文化的融合而成。

春秋时期，鲁国强调“尊尊亲亲”，孔子在周代礼乐制度基础上创立儒家学说；而齐国受当地土著文化（东夷文化）影响较大，突出“尊贤尚功”。

最终，齐文化形成一种兼具革新性、开放性和包容性的功利型文化传统，而鲁文化则逐渐发展成为一种重仁义、尊传统、尚伦理、贵人和的道德型文化传统。

两种文化在发展中逐渐有机地融合在一起，形成了具有丰富历史内涵的齐鲁文化。

秦汉大一统局面形成后，齐鲁文化作为一种相对独立的地域文化形态逐渐消失，并与其它地域文化一起，融汇于中华民族多元一体文化的洪流中。

第一章引论一、名词解释：1、齐鲁文化：P2至62、东夷文化：P3至43、齐文化圈：P124、鲁文化圈：P125、《太平经》：P27二、问答题：1、齐鲁文化形成的自然地理环境有何特点？P2至32、略述齐鲁文化与东夷文化的关系？P3至83、略述齐国、鲁国在建国方略上有何不同？P9至114、为什么说“周礼尽在鲁”？P12至135、简要说明齐鲁文化与秦代政治文化的关系？P16至206、简述稷下之学的主要内容。

P20至216、汉武帝时期政治文化转型的前提和基础是什么？P23至24第二章齐鲁思想家一、名词解释：1、仁：P38至392、兼爱：P42至433、王道：P51至524、“五德终始说”：P55二、问答题：1、略述论语中礼的内涵。

P37至392、略述墨子非攻的内涵.P433、如何评价孟子人性善的观点P534、你怎样看待孟子一书中体现的民本思想？P525、为什么说大九州说体现了邹衍的空间概念？P58第三章齐鲁军事家一、名词解释：1、牧野之战P642、柏举之战P73至743、围魏救赵P77至794、隆中对P80至815、唱筹量沙P86二、问答题：1、《六韬》中的军事思想有何特色？P66至672、略述司马穰苴军事思想的主要内容P70至713、试述《孙子兵法》一书的主要思想内容。

P75至764、略述《孙膑兵法》的主要内容。

P795、陈规的城防思想有何特点？P88至896、略述戚继光主要的抗倭事迹。

P90至91第四章齐鲁科学家一、名词解释：1、四诊法P101至1022、割圆术P113至1143、元嘉历P116至1174、《农器图谱》P1265、《历学会通》P130至132二、问答题：1、略述鲁班发明创造的主要成果。

P97至992、试述《墨经》的主要科学价值。

P103至1053、试述何承天的无神论思想。

P117至1184、试述《氾胜之书》的主要内容。

P108至1095、简述齐民要术的主要成就。

P120至1216、举例说明王桢发明创造的主要内容。

山东广播电视大学开放教育地域文化( 齐鲁文化概论)”1+1”期末复习套餐复习提纲一、课程性质地域文化( 齐鲁文化概论) 是山东广播电视大学独立开设的一门开放教育所有本( 专) 科的全部专业搜必须选修的专业基础课。

2学分, 课内学时36, 开设一学期。

本课程充分考虑山东地区开放教育学员的人文素养、专业属性、及培养目标的特点, 着重总括齐鲁文化的内涵、表征及特质, 探究齐鲁文化与中华文化的关系, 揭示学习、研究齐鲁文化的历史价值与现实意义, 介绍、评析古代齐鲁思想家、军事家、科学家、文学家、书画家的生平经历、思想意识、成就地位, 描述、开掘依存、传承于齐鲁大地的文化遗存、人文景观、民间习俗、民间传说和民间技艺的外在形态、内在意蕴。

力求经过本课程的开设, 提高学生的传统文化修养和审美技能, 培养其健全人格和高尚情操, 增进她们热爱山东、热爱家乡的自觉意识和乡土情感。

二、教学大纲第一章引论学习本章, 要会解释齐文化、鲁文化及齐鲁文化, 了解齐鲁文化发源、发展的自然地理特点。

了解齐鲁文化与东夷文化的关系, 了解齐、鲁文化的发源、流变轨迹, 熟悉春秋时期齐文化圈、鲁文化圈形成的过程。

把握齐文化、鲁文化的不同特点。

了解齐鲁文化与秦代政治文化的关系。

熟悉齐鲁文化与汉初黄老政治形成的因果。

把握齐鲁文化对汉武帝时期政治文化转型有何贡献。

了解什么是谶纬之学, 以及道家向道教流变的过程。

把握齐、鲁文化走向交融并最终汇入中华文化成为中华文化中的一个主流文化的必然发展趋势, 知晓研究齐鲁文化的历史意义和现实意义。

第二章齐鲁思想家了解孔子、孟子、墨子、邹衍的生平经历, 把握孔子”礼”的实质、适用范围及实践标准。

熟悉仁与礼的辩证关系。

把握孟子性善论的内涵。

熟悉孟子仁政政治理想和大丈夫人格理想的内涵。

把握孟子民本思想。

熟悉墨子思想的核心: 兼爱、非攻的内涵。

了解邹衍五德终始学说的内容。

了解体现邹衍的空间观念”大九州说”。

第三章齐鲁军事家了解齐鲁军事家及其军事思想在中国古代军事思想史上的重要地位。

山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论！平时作业（一,二,三，四）答案2011-12-13 21:29:36| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论平时作业（一）一、填空题（每空1分，共20分）1、据考古发现，山东境内已知最早的人类是沂源猿人，其年代属于旧石器时代早期，大约与北京猿人相当，距今约四、五十万年。

2、齐国的第一代国君是姜尚，鲁国的第一代国君是周公旦。

3、鲁国的首都是曲阜。

4、在政治上，齐国采取了“因其俗，简其礼”，鲁国采取了“变其俗，革其礼”的政策。

5、齐国威、宣之际，稷下学宫成为一个文化中心，在儒学中卓有影响的孟子和荀子都曾来到这里。

6、儒家的创始人孔子及其重要代表人物孟子分别是鲁国人和邹国人，阴阳家的代表人物邹衍是齐国人。

7、封禅是一种独特的文化现象，以祭天地的形式来神化帝王，以树立帝王的威信。

8、老子的政治思想，主要见于《道德经》，总体上来说是取法自然，无为而治。

9、汉武帝时，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，使汉代的文化政策发生了历史性的转变。

10、东汉后期，出现了道教的系统性的理论著作《太平经》。

11、孔子的思想、言论、行为主要记载在由其弟子及再传弟子编纂而成的《论语》一书中。

12、孔子用“中庸”和“ 仁”从外在形式和实质内容两个方面确定了“礼”的实践标准。

13、“兼爱”是墨子思想的核心，也是墨子影响最大的主张。

14、墨子对逻辑学做出的主要贡献是提出了著名的“三表”说、“三物”说。

15、孟子首先要完成的使命是确立对人的信心。

为此他提出了“人性善”的观点。

这也是孟子儒学的理论基石。

16、五德终始学说的可操作性体现在邹衍为统治者设计的一套“以德配天”的制度上。

二、单项选择（下面每小题所给出的四个答案中，只有一个是正确的。

请将正确答案前的字母填在题后括号内。

每小题1分，共10分）1、齐鲁立国前，在今山东地区生活的土著居民是( B )A、沂源人B、东夷人C、北京人D、山顶洞人2、继黄帝之后，担任夷夏部落联盟的盟主的是（ A ）A、颛顼B、帝喾C、蚩尤D、尧3、齐景公时期，曾入鲁问礼的一位齐国著名的政治家是（ D ）A、管仲B、鲍叔C、宁戚D、晏婴4、在齐宣王时期，曾对齐国政治进行批评，使齐宣王“勃然变乎色”，“顾左右而言他”的一位思想家是（ B ）A、孔子B、孟子C、墨子D、韩非子5、“大一统”一词最早见于（ D ）A、《管子》B、《墨子》C、《论语》D、《公羊传》6、标志着今文经学、古文经学、谶纬神学由纷歧斗争走向统一融合、统一经学建立的完成的一部著作是（ C ）A、《终始》B、《大圣》C、《白虎通义》D、《太平经》7、墨子和他的学生结成了一个组织严密的团体，团体首领称为（ B ）A、领袖B、“巨子”C、大匠D、君子8、墨子堪称是中国最早的（ A ）A、逻辑学家B、语言学家C、科学家D、军事家9、在孟子的学说中，所谓“四端”是指（C ）A、仁义礼信B、仁信礼智C、仁义礼智D、义信礼智10、孟子认为士君子修身的关键是（A ）A、存心养气B、善良仁爱C、持志养气D、刚毅木讷三、名词解释（每词8分，共16分）1、《太平经》：是中国道教的第一部经籍,包含了许多口语成分,是研究中古汉语的珍贵语料2、王道：王道"在传统中华儒家文化而言就是你仁义，以德待人，51页四、问答题（每小题18分，共54分）1、试述《孙子兵法》一书的主要思想内容。

电大齐鲁文化概论齐鲁文化是中国文化的重要组成部分，也是中国五千年文明史中璀璨的篇章之一、齐鲁文化纵横于山东半岛，承载着大量的历史、文化与文明，对中国乃至世界文化发展都产生了深远的影响。

本文将从齐鲁文化的起源与特点、齐鲁文化的核心内涵与代表性文化现象以及齐鲁文化的传承与发展三个方面，进行全面而深入的介绍。

首先，齐鲁文化的起源与特点。

齐鲁是中国早期典章制度的重要发源地之一，是文明起源的地方之一，其文化历史可以追溯至五千多年前的仰韶文化时期。

齐鲁文化地理环境独特，地处黄河下游和山东半岛之间，东临渤海，南邻江苏，北接胶东半岛，地势平坦，土地肥沃，适宜农耕，同时还拥有丰富多样的自然资源，这些特点共同造就了齐鲁文化的独特风貌。

其次，齐鲁文化的核心内涵与代表性文化现象。

齐鲁文化以“仁义礼智信”为核心价值观，强调道德修养和人伦关系。

孔子是齐鲁文化的杰出代表，他提出了“仁”的思想，强调人与人之间的亲情、夫妻之间的爱情、父子之间的亲子情等，为社会奠定了法、礼的基础。

另一方面，齐鲁文化还推崇思想智慧和学术研究，古代的齐国是文化繁荣的中心，涌现出了众多文化名人和学者。

在齐鲁文化中还有许多代表性的文化现象。

比如“菊花会”是鲁国的民间传统节日，人们在农历九月九这一天会举办盛大的菊花观赏活动，以以示对菊花的推崇。

另外，齐鲁文化中还有丰富的艺术表现形式，如齐鲁木偶戏、齐鲁印章等，这些艺术形式都具有浓郁的地方特色和鲁人的智慧。

最后，齐鲁文化的传承与发展。

齐鲁文化积淀了丰富的历史文化资源，为后世留下了大量的文化遗产，如孔庙、孔府、曲阜大学等。

这些文化遗产成为齐鲁文化传承的重要载体，也为其他地区的文化发展提供了宝贵的资源。

同时，齐鲁文化也积极践行创新与发展，用现代方式传承与弘扬传统文化，比如齐鲁书院、曲阜师范大学等高等学府的建立。

总之，齐鲁文化是中国丰富多彩的文化瑰宝之一，它以其独特的起源与特点、核心内涵与代表性文化现象以及传承与发展，为我们提供了一个深入了解中国文化的窗口。

山东广播电视大学开放教育地域文化（齐鲁文化）教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务地域文化（齐鲁文化概论）是山东广播电视大学独立开设的一门开放教育所有本（专）科的全部专业必须选修的通识课。

2学分，课内学时36，开设一学期。

本课程充分考虑山东地区开放教育学员的人文素养、专业属性及培养目标的特点，合理安排教学内容，力求通过本课程的开设，提高学生的传统文化修养和审美技能，培养其健全人格和高尚情操，增进他们热爱山东、热爱家乡的自觉意识和乡土情感。

二、与相关课程的衔接、配合与分工本课程为一门通识课。

学生应该在学习完本专业的基础课、专业基础课之后，选修本课程。

与本课程相衔接的课程是“古代汉语”、“中国古代史”、“中国古代文学史”、“文艺欣赏”等。

三、课程教学基本要求本课程着重总括齐鲁文化的内涵、表征及特质，探究齐鲁文化与中华文化的关系，揭示学习、研究齐鲁文化的历史价值与现实意义，介绍、评析古代齐鲁思想家、军事家、科学家、文学家、书画家的生平经历、思想意识、成就地位，描述、开掘依存、传承于齐鲁大地的文化遗存、人文景观、民间习俗、民间传说和民间技艺的外在形态、内在意蕴。

要让学生在深入阅读教材的基础上，结合当地的人文资源，利用已有的文化史、文学史的知识，对一些重要的文化现象和具有代表性的文化遗存，进行全面系统的理解，以提高学生的学习兴趣和理解能力。

四、教学方法和教学形式建议1、面授辅导各教学班根据需要，可自主安排面授教学时间和次数，但原则上不能少于8次。

2、学生自主学习要求学生依据教学大纲的要求，在听课基础上，全面系统认真阅读教材，综合利用各种媒体资源，通过上网或其他途径，获得相关的辅导资料，并通过网络或者电话及时反馈在学习中遇到的困难。

3、小组活动各地教学班（辅导教师）应根据当地学生的具体情况，指导学生根据学习需要组成学习小组，制订小组活动计划（时间、地点、方式、内容等）。

要求小组成员之间要经常讨论教材上的重点问题，互通学习信息和资料，交流自学过程中的心得体会及网上学习方法，研究讨论学习中的疑难问题，协作完成平时作业。

A、形成性考核 主要采用平时作业的形式进行考核。平时作业共四次，由山东电大统一安排
布置。 B、期末终结性考试
采取闭卷考试的形式。考试时间为90分钟Hale Waihona Puke 考试由山东广播电视大学统一命 题。
三、试题类型与结构及分值
考卷的卷面分数为100分。 试题类型有：填空题（约20分） 单项选择题（约10分） 名词解释（约20） 问答题（约50分）等。
• 2、务求全胜的战略思想
• 《孙子兵法﹒谋攻》：“夫用兵之法，全国为上， 破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破 旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍 次之。是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈 人之兵，善之善者也。”
• 主张“必以全争于天下”。
• 3、军事经济思想
• 从经济角度出发，在战略上，孙武提出“速胜论”。
(二)行书
• 1、代表作：
• 《祭侄稿》、《祭伯父稿》、《争座位帖》，被称为“鲁 公三稿”。
• 2、特点：
• 鲁公的行书和他的楷书一样雄浑大气，带篆籀意，又有在 其楷书中难得见到的飞扬超迈的神采，敧侧险峭的结体， 摇曳多姿的章法，跌宕起伏、驰骤奔突的行笔。其笔法、 体貌虽为行书，仔细品味却能感受到张旭、怀素狂草的奔 放气势。鲁公的气质性情在他的行书作品中得到了更为生 动、自由的展现。
• 3、《祭侄稿》赏析
• （1）背景 • 安史之乱
（2）艺术特点
鲁公书此文稿无意于书，故心手两忘，不求工而极工，情操、气 质、感情、技巧、节奏等要素完美无间地融为一体，造就浑然天 成的书法神品，被元代大书法家鲜于枢誉为仅次于《兰亭序》的 “天下第二行书”。
三、杨家埠年画在艺术表现形式上的特点
1、年画的构图及内容，是以现实主义与浪漫主义相结合的表现手

齐鲁文化的核心思想
儒家思想
儒家思想是齐鲁文化的核心，强调仁、 义、礼、智、信等道德准则，注重家 庭、社会和国家的和谐统一。
儒家思想强调教育的重要性，认为通 过学习和修养可以提高人的道德品质 和精神境界。
儒家思想提倡孝道，认为孝是为人之 本，也是家庭和睦和社会秩序的基础。
儒家思想提倡中庸之道，主张在处理 人际关系和社会矛盾时采取折中调和 的态度，以达到整体的和谐与稳定。
推动齐鲁文化产业创新发展，开发具 有地方特色的文化产品和服务，提高 文化产业的经济效益。
学术研究与交流
加强学术研究与交流，深入挖掘齐鲁 文化的内涵和价值，推动文化研究的 国际合作与交流。
文化旅游融合
将齐鲁文化与旅游产业相结合，打造 具有文化内涵的旅游线路和景点，提 升旅游的文化品质。
社会参与与可持续发展
积极的推动作用。
齐鲁文化的文学、艺术、科技等 方面的成就，对于世界文化多样 性的丰富和人类文明的创新发展
具有重要的意义。
对现代社会的启示与价值
齐鲁文化的核心价值观对于现代社会 的道德建设和文化建设具有重要的启 示作用，有助于推动社会和谐稳定发 展。
齐鲁文化的生态智慧，如天人合一、 顺应自然等思想，对于现代社会的可 持续发展和生态文明建设具有重要的 启示作用。
墨家思想
墨家思想认为天下之害源于人们的不相爱，因 此主张兼爱非攻，即无差别的爱和反对战争。
墨家思想强调实践和行动的重要性，认为只有通过实 际行动才能实现理想和改善社会。
墨家思想是齐鲁文化中的另一种重要思想，强 调兼爱非攻、尚同尚贤等理念，主张以实际行 动来改善社会。
墨家思想提倡尚同尚贤，认为只有通过选拔有德 才的人才能够实现社会的和谐与进步。
齐鲁文化的艺术形式和风格，如诗歌、戏曲、音乐、舞蹈等，对于丰富中国现代文 化艺术的内容和形式提供了重要的借鉴和启示。

山东广播电视大学开放教育地域文化（齐鲁文化概论）试题及答案汇集（开卷）1、人文景观：是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。

人文景观，最主要的体现即聚落。

其次有服饰、建筑、音乐等。

而建筑方面的特色反映即宗教建筑景观，如伊斯兰建筑景观、佛教建筑景观。

2、汉武帝时期政治文化转型的前提和基础是什么？前提：小农经济的快速发展，致使国力的强盛3、你怎样看待《孟子》一书中体现出的民本思想？孟子是战国中期著名的思想家、政治家和教育家。

他的思想主张，对于发展和巩固新兴的封建制度，实现全国的统一是起了进步推动作用的。

他的仁政思想，"民为贵，君为轻"的思想，提倡"省刑罚、薄税敛"、"不违农时"等主张，在后来封建社会历史上，对于反对暴政，反对横行暴敛，要重视人民的穿衣吃饭问题，有好的影响。

他主张尚贤，重视修养，提倡为臣的要以仁义规劝君主，反对阿谀奉承，这有益于培养士大夫知识分子的骨气，有益于澄清吏治、限制朝廷的胡作非为。

他提出的"人皆可以为尧舜"，被人们发展为不迷信任何权威的主张。

他的"井田制"理想，为后来进步思想家作为限制土地兼并，缓和阶级矛盾的依据。

他的仁战思想，启发人们反对非正义战争。

他的教育思想和教育方法也为后人留下一份珍贵的遗产。

4《太平经》：是中国道教的第一部经籍,包含了许多口语成分,是研究中古汉语的珍贵语料一、填空（每空1分，1—17小题为2011至2012学年第一学期期末考试题,18--32题为第二学期期末考试题）1、田野考古发现说明，在山东地区存在着后李文华、北辛文化、（大汶口）文化、山东龙山文化、（岳石）文化的考古谱系，它们的居民应当是同一个民族，即山东地区的土著民族。

2、在用人政策上，齐国遵循“尊贤尚功”，鲁国则遵循（“尊尊而亲亲”）。

山东广播电视大学开放教育地域文化（齐鲁文化概论）平时作业（三）一、填空题（每空1分，共20分）1、李清照的词作，无论内容还是风格，以靖康之乱为界，分为前后两个时期。

2、辛弃疾的词从不同角度反映了作者热爱祖国、关心国事的高尚情操，充溢着爱国思想和战斗精神。

3、李攀龙的《杪秋登太华山绝顶》四首之二，被人们誉为写华山的“千古绝唱”。

4、《桃花扇》四十出，分上下两本。

剧本借侯方域、秦淮名的爱情故事，写南明王朝的覆亡历史。

5、《聊斋志异》中的全部作品大约可分为三类，即：短篇小说、散文特写和杂记寓言。

6、王羲之的行书书是他流传最广、影响最大的书体。

7、颜真卿的书法艺术成就主要体现在楷书上。

8、李成是宋代山水画的一代宗师。

9、《清明上河图》以长卷的形式展现了北宋都城汴梁汴河一带清明时节的市井风光。

10、大汶口文化是新石器时代母系氏族社会后期父系氏族社会前期的文化典型。

11、春秋中期，齐桓公任用著名的思想家、经济学家管仲为相，采用他的治国方略，并以“尊王攘夷”为号召，九合诸侯，一匡天下，使齐国成为当时经济、军事实力最强的“千乘之国”、“五霸之首”。

12、齐国人根据都城南高北低的自然地势，开挖沟渠，设置排水道口，从而将故城内的人工排水渠道、护城壕与城外环绕的自然水系紧密地连接在一起，构成了一个完整、畅通的排水网。

13、周公旦受封后，因天下初定，四海扰攘，需要留在王室辅佐成王，摄政当国，无法亲领封地，便命其长子伯禽代为就封。

14、位于邹城市境内的尖山、铁山、葛山、岗山、峄山摩崖刻经，因其地理位置相对集中，规模宏大，中外知名，特别是前四山摩崖刻经，自古就有“古邾四山摩崖”之称。

15、泰山摩崖刻经以石峪刻经最为知名，它位于斗母宫东北龙泉峰下峡谷中的自然石坪上。

二、单项选择（下面每小题所给出的四个答案中，只有一个是正确的。

请将正确答案前的字母填在题后括号内。

每小题1分，共10分）1、新石器时代母系氏族社会后期父系氏族社会前期的文化典型是（ B ）A、北辛文化B、大汶口文化C、龙山文化D、岳石文化2、“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

山东广播电视大学开放教育地域文化（齐鲁文化概论）“1+1”期末复习套餐复习提纲一、课程性质地域文化（齐鲁文化概论）是山东广播电视大学独立开设的一门开放教育所有本（专）科的全部专业搜必须选修的专业基础课。

2学分，课内学时36，开设一学期。

本课程充分考虑山东地区开放教育学员的人文素养、专业属性、及培养目标的特点，着重总括齐鲁文化的内涵、表征及特质，探究齐鲁文化与中华文化的关系，揭示学习、研究齐鲁文化的历史价值与现实意义，介绍、评析古代齐鲁思想家、军事家、科学家、文学家、书画家的生平经历、思想意识、成就地位，描述、开掘依存、传承于齐鲁大地的文化遗存、人文景观、民间习俗、民间传说和民间技艺的外在形态、内在意蕴。

力求通过本课程的开设，提高学生的传统文化修养和审美技能，培养其健全人格和高尚情操，增进他们热爱山东、热爱家乡的自觉意识和乡土情感。

二、教学大纲第一章引论学习本章，要会解释齐文化、鲁文化及齐鲁文化，了解齐鲁文化发源、发展的自然地理特点。

了解齐鲁文化与东夷文化的关系，了解齐、鲁文化的发源、流变轨迹，熟悉春秋时期齐文化圈、鲁文化圈形成的过程。

把握齐文化、鲁文化的不同特点。

了解齐鲁文化与秦代政治文化的关系。

熟悉齐鲁文化与汉初黄老政治形成的因果。

把握齐鲁文化对汉武帝时期政治文化转型有何贡献。

把握齐、鲁文化走向交融并最终汇入中华文化成为中华文化中的一个主流文化的必然发展趋势，知晓研究齐鲁文化的历史意义和现实意义。

第二章齐鲁思想家了解孔子、孟子、墨子、邹衍的生平经历，把握孔子“礼”的实质、适用范围及实践标准。

熟悉仁与礼的辩证关系。

把握孟子性善论的内涵。

熟悉孟子仁政政治理想和大丈夫人格理想的内涵。

把握孟子民本思想。

熟悉墨子思想的核心：兼爱、非攻的内涵。

第三章齐鲁军事家了解齐鲁军事家及其军事思想在中国古代军事思想史上的重要地位。

了解姜太公的兵学成就。

熟悉《六韬》的思想内容。

把握孙武的军事思想。

熟悉诸葛亮的军事成就。

问答题：你怎样看街《孟子》一书中体现出的民本思想？答：孟子是旧中国中期的思想家、政治家和教育家。

他的思想主张，对于发展和巩固新兴的封建制度，实现全国的统一是起了进步推动作用。

他的仁政思想，“民为贵，君为轻”的思想，提倡“省刑罚、薄税敛”、“不违农时”等主张，在后来封建社会史上，对于反对暴政，反对横行暴敛，要重视人民的穿衣吃饭问题，有好的影响。

他主张尚贤，重视修养，提倡为臣的要以仁义规劝君主，反对阿谀奉承，这有益于培养士大夫知识分子的骨气，有益于澄清吏治、限制朝廷的胡作非为。

他提出的“人皆可以为尧舜”，被人们发展为迷信任何权威的主张。

他的“井田制”理想，为后业进步思想家作为限制土地兼并，缓和阶级矛盾的依据。

他的仁战思想，启发人们反对非正义战争。

他的教育思想和教育方法也为后人留下一份珍贵的遗产。

齐鲁文化概论辅导资料1一、什么是文化广义：人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

特指社会意识形态。

狭义：指人类创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。

一般而言，所谓文化，是指人类在改造客观世界、协调群体关系、调节自身情感的过程中所表现出来的时代特征、地域风格和民族样式。

文化有两种，一种是生产文化，一种是精神文化。

二、什么是齐鲁文化齐鲁文化是我国的一种地域文化。

它由齐文化和鲁文化的融合而成。

春秋时期，鲁国强调“尊尊亲亲”，孔子在周代礼乐制度基础上创立儒家学说；而齐国受当地土著文化（东夷文化）影响较大，突出“尊贤尚功”。

最终，齐文化形成一种兼具革新性、开放性和包容性的功利型文化传统，而鲁文化则逐渐发展成为一种重仁义、尊传统、尚伦理、贵人和的道德型文化传统。

两种文化在发展中逐渐有机地融合在一起，形成了具有丰富历史内涵的齐鲁文化。

秦汉大一统局面形成后，齐鲁文化作为一种相对独立的地域文化形态逐渐消失，并与其它地域文化一起，融汇于中华民族多元一体文化的洪流中。