北京学习的心得体会(精选4篇)
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北京参观学习心得体会作为中国的首都,北京是一个充满着历史、文化、艺术气息的城市。
我近日去到北京参观学习,深深感受到了这座城市的魅力和内涵。
在这里分享一下我从旅途中学到的知识和感悟。
学习历史文化北京是中国重要的历史文化城市之一,这里保存了许多古代文化遗产,如紫禁城、天坛、颐和园、长城等。
在参观这些景点的过程中,我深刻地了解到了古代中国的历史和文化。
比如,在参观紫禁城时,我了解到了明清两代帝王的生活和管理,他们的权力和责任是如何分工的。
在参观天坛时,我学习到古代祭祀文化的底蕴,如尊崇天地、神位岳楼、礼乐制度等等。
我认为通过参观这些古代建筑和景点,我对中国的历史和文化有了更深刻的认识和理解。
感受人文艺术除了历史文化遗产,北京还是中国人文艺术的重要中心。
这里有许多世界级的博物馆、艺术馆,如中国国家博物馆、故宫博物院、中国美术馆等等。
在参观这些艺术场馆的过程中,我感受到了人类智慧和创意的无限潜力,感受到人类文化艺术的博大精深。
比如,在故宫博物院中,我看到了许多文玩贵重的展品,如玉器、瓷器、金银器等等,这些精美的艺术品,是中国古代文化艺术的重要代表。
在中国美术馆中,我了解到了中国现代艺术的发展和创新,如油画、水墨画、雕塑、手工艺品等等,这些艺术作品充满了中国现代文化的特色和风格,让我感到惊喜和喜悦。
了解现代化建设除了历史文化和人文艺术,北京还是中国的现代化城市之一。
这里有许多现代化建筑和高科技产业园区,如北京CBD、中关村科技园区等等。
在参观这些现代化建筑和产业园区的过程中,我了解到了中国现代化的建设和发展,深刻地感受到了现代科技与文化的交融和融合。
比如,在参观北京CBD时,我看到了许多现代高峰建筑,如国家财政部、国家发改委、中国国际广播电台等等,这些高峰建筑是中国现代化建设的重要代表,呈现出了中国科技与文化的融合态势。
总结北京是一个充满着历史、文化、艺术、科技的城市。
在参观学习的过程中,我深刻地了解到了古代中国的历史和文化,感受到了人类智慧和创意的无限潜力,了解到了中国现代化的建设和发展。
赴北京学习考察的心得体会近期,我有幸前往北京进行研究考察,并收获了许多宝贵的经验和体会。
以下是我在此次考察中的一些心得体会:1. 丰富的学术资源北京作为中国的首都,拥有丰富的学术资源,包括各类研究机构、大学和图书馆。
在此次考察中,我有机会参观了一些知名高校的研究中心,并与一些优秀的学者进行了交流。
这些交流为我提供了深入了解专业领域的机会,对于我的学术研究有着很大的帮助。
2. 创新的科技氛围北京作为中国科技创新的中心之一,各类创新企业和科技园区云集于此。
在我的考察中,我参观了一些知名的科技企业和孵化基地,了解了他们在科技创新方面所做出的努力和取得的成果。
这些创新的氛围激励着我不断探索和追求科技创新,在我的学术研究中也希望能够注入更多的创新元素。
3. 文化的熏陶北京作为中国的文化中心,拥有丰富的历史和传统。
在此次考察中,我去了一些著名的文化景点,如故宫和颐和园。
这些古迹让我深刻感受到中国悠久的历史和独特的文化。
这种熏陶使我对中国的文化传统更加了解和尊重,并且在我的学术研究中也能够更好地融入中国的文化元素。
4. 培养合作意识在北京的考察中,我有机会与一些国内外的学生和研究人员进行合作。
这些合作不仅锻炼了我与他人合作的能力,还开阔了我的视野,并且从他们身上学到了很多宝贵的知识和经验。
在将来的学术研究中,我将继续注重合作意识的培养,与更多的学者合作,共同推动学术的发展。
综上所述,我对这次赴北京研究考察的体会非常深刻。
北京的学术资源、科技氛围、文化熏陶以及合作机会为我提供了宝贵的经验和启示。
在今后的研究和研究中,我将把这些体会应用到实践中,不断提升自己的学术水平。
*以上为个人观点,仅供参考。
*。
赴北京学习心得体会一、引言在过去的一年里,我有幸赴北京学习,并参加了各类丰富多彩的学习活动和课程。
通过这段时间的学习,我不仅收获了知识和技能,还锻炼了自己的能力和思维方式。
在此,我将分享我在北京学习的心得体会。
二、学习环境作为中国的首都,北京是一个拥有众多优质教育资源的城市。
无论是一流的大学,还是各类培训机构,都为学生提供了丰富多样的学习机会。
我有幸选择了一所优秀的大学深造,这为我的学习之旅奠定了坚实的基础。
北京的学习环境非常有利于学生的学习和成长。
学校拥有先进的实验室、图书馆和学习设施,提供了良好的学习条件。
此外,学校还定期举办学术讲座、学术论坛等活动,让学生有机会接触到前沿的学术研究成果,拓宽自己的学术视野。
三、专业课程学习在北京的学习期间,我主要参与了专业课程的学习。
这些课程涵盖了我所学专业的核心知识和技能,让我能够深入了解和掌握相关领域的理论和实践。
在课堂学习中,我发现北京的教育教学质量非常高。
教师们既具有丰富的学术背景和专业知识,又注重培养学生的实际能力和创新思维。
他们通过案例分析、团队项目等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
此外,北京的学习氛围也对我的学习产生了积极的影响。
我身边的同学们都非常优秀和积极向上,他们的学习态度和努力精神激励着我不断前进,追求卓越。
四、实践活动参与除了课堂学习,我还积极参与了各类实践活动,丰富了自己的学习经验。
这些实践活动包括实习、社团活动、科研项目等。
实习是我在北京学习期间最宝贵的经历之一。
通过在公司的实际工作中,我学到了很多在课堂上学不到的知识和技能。
与同事们一起合作,解决实际问题,让我对所学专业有了更加深刻的理解。
实习的经历也启发了我对未来职业发展的思考,让我更加明确了自己的职业目标。
参与社团活动是我在北京学习期间的一项重要经历。
社团活动丰富了我的业余生活,并提供了锻炼自己组织能力和团队合作能力的机会。
通过与社团成员的合作,我学会了如何更好地沟通和协调,培养了自己的领导能力和团队精神。
北京参观学习心得体会近日,我有幸参观了北京市的一些名胜古迹,并参与了一些学习交流活动。
这次的参观学习让我受益匪浅,下面我将从历史文化、社会发展和个人感悟三个方面来谈谈我的心得体会。
首先,北京作为中国的首都,有着悠久的历史文化积淀,让我深刻体会到了中华民族的伟大和智慧。
在参观故宫的时候,我被宫殿的建筑风格和陈设所吸引。
我走进雄伟的午门,沿着红色的地毯踏入千年的宫殿,真切地感受到了中国封建帝王的庄严与荣耀。
在观看乾隆皇帝的书画作品时,我被他的才华和审美眼光所折服。
这次的参观给我带来了一种自豪感,让我更加珍惜自己的国家和民族。
其次,北京的社会发展给我留下了深刻的印象。
参观了中国科技馆后,我对中国科技的发展有了更深入的了解。
我看到了许多先进的科技成果,如人工智能、生物技术和航天技术等,让我感到中国正处在科技创新的前沿。
此外,我还参观了798艺术区,看到了众多年轻人在这里创造出令人惊艳的艺术作品。
北京不仅有着悠久的历史,也在不断地追求和引领时代的潮流。
这让我明白了一个道理,那就是一个国家只有不断创新才能在世界舞台上占有一席之地。
最后,这次的参观学习让我也有了一些个人感悟。
在参观长城的时候,我深深地感受到了“千里之行始于足下”的真谛。
长城的蜿蜒曲折让我不由自主地想到人生的道路,它并不是一帆风顺的,往往需要我们付出更多的努力和坚持。
而参观抗日战争纪念馆的时候,我被抗战英雄的精神所感动。
他们以血肉之躯,为国家和人民做出了巨大的贡献。
他们的英勇和坚定让我明白,一个人只有在面对困难时展现出坚强的意志和毫不动摇的信念,才能取得成功。
综上所述,这次北京的参观学习给我留下了深刻的印象。
我领略了北京丰富的历史文化,感受到了社会的发展和创新,并从中汲取了一些个人的感悟。
这次的学习使我更加热爱自己的国家和民族,也让我更加自信地面对未来。
我希望有更多的机会能够参观学习,拓宽自己的视野。
让我们共同努力,为中华民族的伟大复兴贡献力量!。
赴北京学习心得一、背景介绍北京作为中国的首都,拥有丰富的历史文化和先进的教育资源,吸引着众多学子前往学习。
我有幸获得了赴北京学习的机会,下面我将分享我在北京学习的心得体味。
二、学习环境北京作为中国的教育中心,拥有众多优秀的学校和研究机构。
我选择了一所位于北京市中心的知名大学进行学习。
校园环境优美,图书馆资源丰富,实验室设备先进,为学习提供了良好的条件。
三、学习内容在北京学习期间,我主要参预了专业课程的学习和研究项目。
专业课程涵盖了广泛的知识领域,包括理论知识的学习和实践技能的培养。
老师们教学水平高,教学内容深入浅出,使我对专业知识有了更深入的理解。
此外,我还参预了一个研究项目,与导师和团队成员一起进行深入的研究。
这个项目涉及到新技术的开辟和应用,我们进行了大量的实验和数据分析。
通过这个项目,我不仅提高了实践能力,还学到了团队合作和沟通的重要性。
四、学习收获在北京学习期间,我获得了许多珍贵的学习收获。
首先,我扩展了自己的知识面,学到了许多新的理论知识和实践技能。
这些知识和技能将对我的未来发展产生积极的影响。
其次,我提高了自己的学术能力和研究能力。
在课堂上,我学会了批评性思维和独立思量,能够更好地分析和解决问题。
在研究项目中,我学会了如何进行科学研究,包括实验设计、数据采集和分析等。
此外,我还结识了许多优秀的同学和导师。
他们来自不同的背景和专业,我们相互交流和学习,互相激励,共同进步。
这些人际关系对我的学习和成长起到了积极的推动作用。
五、文化体验除了学习,我还有机会体验了北京的文化。
北京作为中国的文化中心,有着丰富的历史和传统。
我参观了故宫、天安门广场、颐和园等著名景点,深入了解了中国的历史和文化。
在北京,我还品尝了许多美食,如北京烤鸭、老北京炸酱面等,让我对北京的美食文化有了更深入的了解。
此外,我还参加了一些传统文化活动,如书法、中国画等,体验了中国传统文化的魅力。
六、总结与展望赴北京学习的经历让我受益匪浅。
赴北京学习培训心得体会引言赴北京学习培训是我人生中一次宝贵的经历。
这次培训让我深刻地认识到自己的不足之处,也让我对北京这座城市有了全新的认识。
以下是我在学习培训期间的心得体会,希望能对其他有类似经历的人有所帮助。
学习内容与收获在北京学习期间,我参加了多个培训课程,学习了新的知识和技能。
其中,最让我印象深刻的是XXX课程。
这门课程教授了我XXX技能,对我的职业发展有着重要的意义。
在课程中,我学习到了XXX的理论知识,并通过实际操作进行了实践。
我发现,在学习的过程中,理论和实践相辅相成,互为补充。
只有将理论与实践结合起来,才能真正掌握这门技能。
另外,这次学习培训还为我提供了与其他学员交流的机会。
在课堂上,我们组成小组进行讨论和合作,互相学习和帮助。
通过与其他学员的交流,我不仅加深了对所学知识的理解,还开拓了思路,获得了新的思考角度。
培训组织与环境整个培训过程非常顺利,组织也非常周到。
培训中心的工作人员十分专业,他们负责安排了培训的细节,包括课程表的安排、学员住宿等。
同时,他们还为我们提供了学习资料和练习的机会,帮助我们更好地掌握所学内容。
培训中心的环境也很舒适。
教室宽敞明亮,设备齐全。
学习期间,我们并没有感到紧张或压抑,反而感受到了一种愉悦的学习氛围。
这样的学习环境对我们的学习效果起到了积极的推动作用。
除了学习环境,北京这座城市本身也给我留下了深刻的印象。
作为中国的首都,北京有着丰富的历史文化底蕴和独特的城市风景。
在闲暇时间,我有幸参观了故宫、天安门广场等著名景点,感受到了北京的浓厚历史氛围和现代城市的繁华。
心理与情绪调适在学习培训期间,我也遇到了一些困难和挑战。
学习内容的复杂性和紧张的学习进度让我有时感到压力很大。
但是,通过与同学的互相鼓励和老师的指导,我学会了调整自己的心态,不断激励自己向前。
我逐渐明白,挑战和困难是成长的机会,只有经历过困难,才能更好地提升自己。
此外,我还学会了适当地放松自己。
北大学习培训的心得体会(4篇)北大学习培训的心得体会(通用4篇)北大学习培训的心得体会篇1阳春四月,我有幸被组织安排前往北京大学参加了威海市检察系统干部综合素质提升培训班的学习。
时间飞逝,五天的燕园学习生活很快结束了,然而我的心情却久久不能平静,未名湖、博雅塔仍历历在目,名师教诲和文明智慧的声音还在耳畔萦绕。
能跨进北大校门,耳濡目染那里浓厚的学习氛围和学术氛围,零距离触摸百年老校厚重的文化积淀,亲自感受大师们严谨的治学态度、儒雅的授课风采、深邃的理论研究,是很多人的梦想,我深知此次机会来之不易,倍感珍惜。
开班式上的一句“进了北大门,就是北大人”让我充分的融入到校园浓厚的学习氛围中。
在北大校园内的这几天,或许只是我人生道路中一次很短暂的邂逅,但却让我收获颇丰。
首先,多位经验丰富的专家教授给我们讲授了十堂精彩的理论专题课,如包万超教授主讲的《宪法与国家底线—全球视野下的中国发展道路思考》、钟朋荣教授主讲的《当前宏观经济形势分析》、彭向刚教授主讲的《国家治理体系建设与领导力提升》、周旺生教授主讲的《中国法治当前面临的重大问题》、刘昂教授主讲的《维护司法权威、提高司法公信力——刑事司法若干问题》等课程及现场教学参观考察国家博物馆——复兴之路等课程,为我们很好的补充了理论与知识,提高了自身素质、理论水平及面对复杂问题的能力。
北京大学是国家培养高素质、创造性人才的摇篮、是科学研究的前沿和知识创新的重要基地,我们要以此为契机,把在北京大学所学习的理论知识带回工作岗位,实现对过去工作的提升与超越。
其次,北京大学的课程从宏观经济形势到实践社会生活,从法治政府建设到社会热点分析,从中国传统文化到组织机制创新,从领导力提升到干部语言艺术、沟通技巧等,全面阐述了中国特色社会主义理论体系下的宏观经济形势及发展战略;中国法治当前面临的重大问题以及传统文化的国学智慧等,使我们能够有幸聆听智者的`声音,感受思想的力量,触摸发展的灵魂,全面拓展了知识层面和认识深度,更是提升了我们在把握大局、引领发展方面的前瞻性和综合性思维。
赴北京学习心得引言概述:近年来,随着北京在教育领域的发展,越来越多的学生选择赴北京学习。
本文将从学习环境、教育资源、学术氛围、文化体验和个人成长五个大点来阐述赴北京学习的心得体会。
正文内容:1. 学习环境1.1 学校设施完善:北京的学校设施一般都很先进,图书馆、实验室、教室等设施齐全,为学生提供了良好的学习环境。
1.2 学习氛围浓厚:北京的学生普遍学习积极,勤奋好学,这种学习氛围能够激发自己的学习动力,提高学习效果。
1.3 师资力量雄厚:北京的学校拥有众多优秀的教师,他们教学经验丰富,能够提供高质量的教育。
2. 教育资源2.1 丰富的图书馆资源:北京的图书馆藏书丰富,不仅有大量的教材和参考书籍,还有各类期刊、论文等学术资源,方便学生进行学术研究。
2.2 多样化的课程选择:北京的学校提供了丰富多样的课程选择,学生可以根据自己的兴趣和专业需求进行选课,满足个性化学习需求。
2.3 丰富的实践机会:北京有许多知名企业和研究机构,学生可以通过实习、实践等方式与这些机构进行合作,获得实践经验,提升自己的就业竞争力。
3. 学术氛围3.1 学术交流平台:北京的学校经常举办学术讲座、学术研讨会等活动,学生可以通过参加这些活动与专业人士进行交流,拓宽自己的学术视野。
3.2 学术资源共享:北京的学校之间有着良好的合作关系,学生可以通过学校间的资源共享,获得更多的学术资源,提高自己的学术水平。
3.3 学术氛围浓厚:北京的学校有着浓厚的学术氛围,学生们热衷于学术研究,这种氛围能够激发学生的学术兴趣,促进学术进步。
4. 文化体验4.1 丰富的文化活动:北京有着丰富多样的文化活动,如京剧、曲艺、展览等,学生可以在学习之余参与这些活动,感受传统文化的魅力。
4.2 历史名胜参观:北京有许多历史名胜,如故宫、长城等,学生可以参观这些名胜古迹,了解中国的历史文化。
4.3 多元文化交流:北京是一个多元文化的城市,学生可以与来自不同地区和国家的同学交流,了解不同文化,拓宽自己的视野。
《北京学习的心得体会》是一篇好的,觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到。
北京学习的心得体会(精选4篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,如此可以一直更新迭代自己的想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是北京学习的心得体会(精选4篇),希望对大家有所帮助。
12月29日,在市教育局教研室领导的带领下,市直属学校的几位老师前往瑞林镇水口小学,听取了北京市朝阳区实验小学老师的几节综合实践活动课。
在本次活动中,实验小学的老师为水口小学的孩子展示了五节精彩的综合实践活动课,有《圆形变变变》、《立体纸艺》、《舞蹈基本功》、《航模制作》、《版画制作》。
在这几节课中,学生积极参与,动手操作,有合作,有交流,有探索,有展示,老师适时点拨和启发。
从学生的汇报展示过程中可以看出,他们都有不同程度的收获,树立了自信心,掌握了基本思想方法和活动经验,他们受益匪浅。
综合实践活动课作为一种活动类的综合课程,是这次课改中的新型产物,它是一种以学生的经验和生活为核心的实践性课程,是学科课程与知识类综合课程的一种补充形态。
综合实践活动课程,不是单纯从知识着眼,而是从人的发展着眼,着力促进学生主动地发展各项基本素质,通过亲身体验、积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和适应学习化社会需要的终身学习的能力。
通过这次学习,我有以下几点体会:首先, TOP100 排行我认为综合实践活动,教师要有新的师生观、新的教学观。
以前自己以教学主宰者自居惯了却浑然不觉,依赖讲授法多了却秉性难移。
活动课必须让学生动起来,在活动中发展,在活动中受益,在活动中体验成长,在活动中培养创新精神和实践能力!因此,旧的单一的讲授法必须淡去,必须采用新的"活动教育法"来"活动育人".几节活动课,老师都只是适当的引导,没有过多的讲解方法,充分让学生在活动中去探索经验和方法。
北京学习心得体会作为一个在北京学习的人,这段时间的学习经历让我受益匪浅。
以下是我在北京学习的一些心得体会。
首先,在北京学习让我体会到了这座城市的强大魅力。
北京作为中国的首都,有着丰富的历史文化底蕴和独特的城市风貌。
无论是故宫、天坛、颐和园,还是长城、圆明园,每一个景点都饱含着深厚的历史渊源和文化内涵。
每次在这些古老的建筑群中徜徉,我都不禁为这些古老的人文景观所折服。
同时,北京也是一个现代化大都市,高楼大厦、繁华商街、交通运输发达,给人以无限的憧憬和向往。
这样的城市环境为我的学习生活提供了丰富的资源和便利,使我能够更好地拓展自己的学习领域。
其次,北京学习让我感受到了严谨的学术氛围。
北京是中国许多知名高校的所在地,这里聚集着众多的学术研究机构和知识精英。
这些知识精英以其扎实的学术功底和丰富的经验成为了我学习的楷模和榜样。
在这样的学术氛围下,我不断地汲取知识,不断地提升自己的能力。
与此同时,北京也是一个容纳人才的城市,各类学术研讨会、学术交流活动层出不穷。
我借助这些机会,与各界人士交流探讨,不仅拓宽了自己的学术视野,还提高了自己的思维深度和广度。
再次,北京学习让我明白了努力和付出的重要性。
在这个城市,机会与挑战同在。
作为一个学习者,我必须要时刻保持对知识的渴望,时刻保持对梦想的追求。
在这个过程中,我付出了大量的时间和精力,学习了更多的知识。
有时候,面对困难和挫折,我也曾有过迷茫和动摇。
然而,正是这些困难和挫折,锻炼了我的意志和毅力,让我明白只有付出才能有回报,只有经历挫折才能成长。
正是这种学习和成长的过程,让我渐渐成为一个更加自信和坚强的人。
最后,北京学习让我体验到了多元文化的魅力。
作为一个国际化大都市,北京吸引了来自不同国家和地区的人们。
我有幸结识了许多来自世界各地的朋友,互相交流、互相学习。
在这个过程中,我了解了不同国家的文化和价值观,开拓了自己的视野。
与此同时,我也感受到了中国文化的独特魅力,深深为中国的博大精深所折服。
北京学习的心得体会(精选4篇)北京学习的心得体会1 12月29日,在市教育局教研室领导的带领下,市直属学校的几位老师前往瑞林镇水口小学,听取了北京市朝阳区实验小学老师的几节综合实践活动课。
在本次活动中,实验小学的老师为水口小学的孩子展示了五节精彩的综合实践活动课,有《圆形变变变》、《立体纸艺》、《舞蹈基本功》、《航模制作》、《版画制作》。
在这几节课中,学生积极参与,动手操作,有合作,有交流,有探索,有展示,老师适时点拨和启发。
从学生的汇报展示过程中可以看出,他们都有不同程度的收获,树立了自信心,掌握了基本思想方法和活动经验,他们受益匪浅。
综合实践活动课作为一种活动类的综合课程,是这次课改中的新型产物,它是一种以学生的经验和生活为核心的实践性课程,是学科课程与知识类综合课程的一种补充形态。
综合实践活动课程,不是单纯从知识着眼,而是从人的发展着眼,着力促进学生主动地发展各项基本素质,通过亲身体验、积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和适应学习化社会需要的终身学习的能力。
通过这次学习,我有以下几点体会:首先,我认为综合实践活动,教师要有新的师生观、新的教学观。
以前自己以教学主宰者自居惯了却浑然不觉,依赖讲授法多了却秉性难移。
活动课必须让学生动起来,在活动中发展,在活动中受益,在活动中体验成长,在活动中培养创新精神和实践能力!因此,旧的单一的讲授法必须淡去,必须采用新的”活动教育法”来”活动育人”.几节活动课,老师都只是适当的引导,没有过多的讲解方法,充分让学生在活动中去探索经验和方法。
其次,我觉得综合实践活动课最好不用”上课”或”教”这样的字眼,而是用”做”“实施”或”开展”更合适。
因为综合实践课不是”上出来”的,也不是”教出来”的,而是”做出来的”.如三年级的《圆形变变变》,师问:不用剪刀,你能折出什么形状?学生用不同的圆形纸片不用剪刀折出了不同形状的图形,然合”做”出了心中想的不同的画。
通过活动体现了学生学习的主体性、主动性和探究性,学生带着问题来研究,带着准备来探索,这样一来,学生解决问题的综合能力得到提高。
第三,综合实践活动课体现学科知识的综合运用。
有些综合实践活动要求学生进行调查,采访、查阅资料、讨论、设计创作、收集等活动,要用到语文,数学,生活等方面的知识,学以致用,达到综合实践活动课程的目的。
如《航模制作》,要制好航模,首先要先查阅资料,收集材料,设计好制作方案,然后才可以制作,制作中要有文字介绍,有数学中的对称、旋转、平衡等知识。
在这个过程中,学生得到了锻炼和成长。
同时,我认为要开展好一次好综合实践活动,教师自身的知识层面需要完善,要了解好这方面知识,使自己在开展活动的过程中给予学生更多的指导。
总之,综合实践活动是一种探索过程,是一种实践过程,也是一种开放性思维过程,在实践活动中,最重要的是不重结果,而重过程,只要我们的学生在活动中得到了锻炼,成长起来了,这就是我们的成功。
北京学习的心得体会2 金秋十月,在朱启鹏主任的带领下随同一群优秀班主任我很开心能够来到北京四所示范学校进行学习。
作为一名年轻、经验缺乏的班主任这样的学习机会让我受益匪浅。
我们的学习行程被安排的满满当当,四天时间分别参观学习了北京金隅科技学校、北京市商业学校、北京铁路电气化学校、北京昌平职业学校四所学校,四所学校横跨了大半个北京,虽然每天都奔波在学习的路上,身累但收获满满。
四所学校都是国家示范学校,都有很多值得学习和借鉴的地方。
其中让我印象最深刻的是北京金隅科技学校和北京商业学校。
北京金隅科技学校的学生德育工作做得非常出色。
隗校长向我们介绍了本校的学生德育主题活动体系结构,这所学校德育工作的主线非常清晰,包括理想信念教育、行为养成教育、职业道德教育、就业创业教育,以及许多丰富的活动。
作为一名一线班主任,其实在班级开展各种各样的活动感觉非常重要,活动可以凝聚集体荣誉感,培养团队精神,他们的很多特色活动也值得借鉴,像模拟招聘会等。
北京商业学校让我感受到了大气,厚重,底蕴。
优美的校园环境,完善的管理体系,浓重的职业氛围,让我深深感受到了这所学校职业教育走在发展的前列。
走进校园被一面面劳模墙,学生成长墙所吸引,这里展示了这所学校的优秀毕业生,可见学校培养的人才之多,之广。
学校的立体德育工作理念,德能兼备目标引领下的学生综合职业素养成长模式都让人耳目一新,这所学校切实把学生职业素养和职业综合素质落实到学生的实践中、课堂中去,这样毕业学生的就业率就非常好。
针对学生实际情况开发的素养训练课程也非常具有针对性,引导学生以准职业人的标准严格要求自己,帮助学生实现从中学生到中职生的顺利过渡。
感谢学校给予我这样的学习机会,因为自身的能力或经验不足开展学生工作总是觉得好难,好累,好烦,通过学习和借鉴别人的先进做法也许可以帮助自己改善理念,找到方法,这次的学习之行累并快乐着。
北京学习的心得体会3 非常有幸在盛夏时节走进北京大学,参加了株洲市国土资源局干部综合素质提升培训班的学习。
时间飞逝,九天的燕园学习生活很快结束了,然而心情却久久不能平静,未名湖、博雅塔仍历历在目,名师教诲和文明智慧的钟声还在耳畔萦绕。
能够到北大深造学习是多少人的梦想,这是市、县局领导对自己的信任和关爱。
这次培训在教学内容上的精心编排,课外活动上的周密部署,课堂上名师的言传身教,无一不体现出市局在组织上的高度重视和良苦用心。
学习机遇十分珍贵,学习生活丰富充实,受益匪浅。
北大培训中心的领导和授课老师儒雅的风采让我为之倾倒,严谨的治学态度让我为之钦佩。
深邃的理论、跳动的思维如和风细雨在教授们的言谈话语中不经意地浸润着我们的心扉,陶冶着我们的情操。
理论与实践的火花在脑中碰撞,心灵的启迪和升华让我感悟颇深:一、思想和精神境界得到了不断升华。
1、开阔了眼界,更新了观念。
这次我有幸融入到北大浓厚的学习氛围中,汲取最先进的知识,感受到知识的更新、科学技术的进步、时代前进的步伐、不断遇到的新情况新问题逼着我们要不断地学习,不断吸取新知识,掌握新技术,不断地探索、创新。
结合工作实际进行反思,使我深深地感到自己的不足与肤浅,自身在很多方面都还存在很多差距,深刻体会到学习的重要性和紧迫性。
我们必须树立勤学习、终身学习的思想,不断充实自己,才能适应时代的发展的客观要求。
提升班里的49名同志,来自市、县(区)两级国土部门,通过共同的学习和交流,在课余探讨平时工作中遇到的困难和问题,积极沟通,虚心学习,进一步密切了与兄弟局之间的关系,使我们共同提高,共同进步。
同时通过学习使我们看到了差距,更增强了信心。
2、启迪了思想,拓宽了创新的思路。
北大、清华等名校老师的思想观念和意识境界推陈出新,既有引人深思的深厚学理,又有催人奋进的人生智慧。
它使我进一步拓宽了视野,提高了认识能力,思想受到了很大的冲击,促使自己去反思以前的思想方法和观念,反思自己过去的工作方法,深受启迪与教益。
使自己能以新的、全面的理念去看待问题、思考问题,以实事求是、历史发展的全面眼光看待事物,从而提高了认识问题、解决问题的能力。
二、所学知识用于实践有力地推动了工作。
这次学习,除了行政管理理论水平得到提升,还对依法行政有了更深层次的认识。
学习了新理论,接触了新理念,激发了新思路。
1、对当前和谐社会的理念有了更深层次的理解。
从事国土资源工作,处在社会矛盾冲突的风口浪尖,要承认社会客观矛盾的存在,而不排斥与回避,积极地面对和解决矛盾问题,维护和谐社会。
2、理论还要充分结合实践。
在很短的学习时间内,听到看到了很多方面的知识,接收了大量的信息,积累了很多宝贵材料。
需要在今后的生活和工作中,常翻常阅,不断总结,慢慢消化,慢慢吸收,辩证客观地分析,把理论运用到实践中去,真正使这些知识为我所用,受用终生。
要以新的理念,新的角度,新的高度,重新去审视、开展自己的每一项工作,力求做到有新思路、新变化、新效果。
走进北大的校门,耳濡目染了这里浓厚的学习氛围和学术氛围,在这令人神往的圣地,我又一次感受到学习带来的快乐,同时也感到些许遗憾。
“吾生也有涯,而知也无涯”,学习的时间很有限,而当今社会发展日新月异,新知识和新信息层出不穷,需要学习的方面和内容很多,涉及面很广。
因此,我会倍加珍惜这次学习机会,决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作,达到学习和工作相互促进、相互提高的目的,用优异的工作业绩来回报组织的信任和培养,用不懈的努力来争取更大的进步。
北京学习的心得体会 4 根据旗教育局统一安排部署,我们一行50多人于4月13日赴北京参观学习。
首先,我们聆听了4位知名教育专家的理论讲座。
之后,我们赴全国著名的北京市二十一世纪国际学校、八一中学、北京师范大学亚太实验学校和润丰学校参观学习,本次学习共5天。
在此次参观学习过程中我本人受益匪浅,通过参观学习教育领军学校的教育管理经验,开阔了我们的视野,提升了我的个人素养。
尽管时间短暂,但整个考察过程给我留下了深刻的印象,感到深受鼓舞和启发,确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识。
同时,我也深刻认识到自己的不足。
他们善于思考和积累,经验丰富,各有特色,他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等,都非常值得我们借鉴和学习。
尽管他们经验各异,但都有一个共同特点,那就是他们都有一个有明确的办学思想、乐于奉献、艰苦创业的好校长。
其中润丰学校给我留下了很深刻的印象。
卓立校长是原北京市史家胡同小学的校长,一位70岁的对教育有着深厚感情的好校长。
和谐教育是润丰学校的办学特色。
培养与自然、与社会、与学生身心发展相和谐的人才,努力创造条件让学生在和谐的氛围中愉快地学习,在和谐的兴趣乐园中发展个性,在和谐的人际关系中接受教育。
促使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质和各种技能都得到发展。
其中让我记忆犹新的一句话是:“在学知和做人上,更多地关注做人;在知识和能力上,更多地关注能力。
下面谈谈我的几点体会。
一、校长要有先进的办学思想和对教育执着的追求。
学习考察期间,我们了解到了北京市润丰学校和北京八一中学等学校领导人对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结。
他们的教育目标,就是对学生的一生负责,培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。
他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展的。
所以我觉得作为校长,就应该站在如何培养人,培养什么样的人的高度来管理学校,确立学校的办学思想。
教育不是一件急功近利的事情,端正教育思想,校长负有重要的责任。
实践证明,全面育人的学校,它的教学质量也不会低,学校本身和它所培养出来的学生一定具有可持续发展性。
在推行素质教育中,“教学要以培养学生获得终身学习的能力为终极目的”,教师的所有聪明才智都应该用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上,培养学生“敢于质疑,善于提问”,为学生提供思维、兴趣空间和发展空间,尊重学生应成为今天教师工作的出发点,具有爱心比具有知识更重要,严字当头,爱在其中,这种尊重教育是“人本”思想的体现。