鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心的意思

形容任重道远的诗句1、《行路难·其一》唐代：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。

胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。

像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。

世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！2、《南园十三首·其五》唐代：李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？译文：男子汉大丈夫为什么不腰带武器去收取关山五十州呢？请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？3、《咏煤炭》明代：于谦凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。

爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。

鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。

但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

译文：凿开混沌之地层，获得煤炭是乌金。

蕴藏无尽之热力，心藏情义最深沉。

融融燃起之炬火，犹如浩浩之春风。

熊熊洪炉之烈焰，照破灰沉之夜空。

钟鼎彝器之制作，全靠原力之生成。

铁石虽然已死去，仍然保留最忠心。

只是希望天下人，都能吃饱又穿暖。

不辞辛劳与艰苦，走出荒僻之山林。

4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐代：刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

译文：巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。

回来物是人非，我像烂柯之人，只能吹笛赋诗，空自惆怅不已。

沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。

今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。

5、《书愤五首·其一》宋代：陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。

部编版六年级语文上册古诗阅读理解专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面古诗，回答问题。

蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

［1］关于这首诗的作者杜甫，下面解说不正确的一项是（）A.杜甫是唐代著名诗人，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

B.杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

C.“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。

”是对杜甫其人及其诗的赞誉。

D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”、“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这些诗句都出自于杜甫的诗歌。

［2］对这首诗歌的理解，不正确的一项是（）A.这是一首七言律诗，诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。

B.诗中“锦官城”，指今四川省成都市。

成都以产锦著名，三国蜀汉时在此设官专理此事，故曰锦官城。

它和“晓看红湿处，花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。

C.“颈联”两句，诗人笔锋一转，以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。

D.文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。

这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智，表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。

2. 诗词阅读。

早春呈水部张十八员外[唐]韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

（1）诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

（2）“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“”的格言。

（提示：《春》文中一句话）（3）请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

_________________________________________________________3. 古诗阅读。

一、乐天见示伤微之.敦诗.晦尗叔三君子,皆有深分,因成是诗以寄刘禹钖吟君叹逝双绝句, 使我伤怀奏短歌。

世上空惊故人少, 集中唯觉祭文多。

芳林新叶催陈叶, 流水前波让后波。

万古到今同此恨,闻琴泪尽欲如何?注释:<1>乐天:白居易的字。

见示:对人来信的敬称。

此指寄来的绝句诗。

微之:元稹的字。

敦诗:崔群的字。

晦叔:崔玄亮的字。

深分(fen奋):深厚的情分。

寄:寄托胸怀。

白居易为悼念微之等三位亡友写了两首五绝诗寄给刘禹钖,刘便写了这首诗以抒感慨。

<2>吟:吟丶诵。

君:指白居易。

叹逝:感叹死去的人。

双绝句:指白居易写的两首五言绝句。

<3>伤怀:心中悲伤。

奏短歌,奏出短歌,指写这首诗。

刘禹钖同元稹等三人并非交谊很深,但由于白居易的诗,使他怀念起柳宗元.王叔文等旧友来。

<4>空惊:白白地惊叹。

故人:老朋友。

<5>集中:收在诗集中。

祭文:告祭死者的文章。

<6>芳林:指春天的树林。

催:催促。

陈叶:枯叶。

<7>让:退让。

<8>同此恨:这种愤恨心情是相同的。

<9>闻琴:战国时,齐国孟尝君听到雍门周鼓琴而流下泪来。

三国时魏末嵇康临刑前索琴弹了一曲<<广陵散>>,后来他的好友向秀路过他的旧居时,听到笛声便引起了对亡友的怀念,写了<<思旧赋>>。

刘禹锡似是用这两个故事,悼念被杀.被贬死去的故友王叔文.柳宗元等。

这句说:听到琴声哭干了泪又能怎么样?[简析]此诗前两句以伤感的低沉语调点题。

三.四句描写景物,寓有哲理,是针对白居易的伤感进行安慰。

最后两句说明悲伤也沒有用,古今的情形是一样的。

这是慰人也是自慰。

全诗锤词炼字.蕴藉含蓄,感情深沉,表达了对逝去友人的悼念。

"芳林新叶催陈叶,流水前波让后波",是说春天的林木,新叶催换旧叶;奔流的河水,前面的波浪让给后面的波浪.人们常引用来说明新陈代谢是自然界的规律.二、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地, 二十三年弃罝身。

于谦《咏煤炭》译文《咏煤炭》鉴赏及赏析于谦《咏煤炭》译文《咏煤炭》鉴赏及赏析《咏煤炭》明代：于谦凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。

爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。

鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。

但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

《咏煤炭》译文凿开混沌之地层，获得煤炭是乌金。

蕴藏无尽之热力，心藏情义最深沉。

融融燃起之炬火，犹如浩浩之春风。

熊熊洪炉之烈焰，照破灰沉之夜空。

钟鼎彝器之制作，全靠原力之生成。

铁石虽然已死去，仍然保留最忠心。

只是希望天下人，都能吃饱又穿暖。

不辞辛劳与艰苦，走出荒僻之山林。

《咏煤炭》注释混沌(dùn)：古代指世界未开辟前的原始状态。

这里指未开发的煤矿。

乌金：指煤炭，因黑而有光泽，故名。

阳和：原指阳光和暖。

这里借指煤炭蓄藏的热力。

意最深：有深层的情意。

爝(jué)火：小火，火把。

浩浩：广大无际貌。

烘炉：大火炉。

鼎彝(yí)：原是古代的饮食用具，后专指帝王宗庙祭器，引申为国家、朝廷。

这里兼含两义。

鼎，炊具;彝，酒器。

元：通“原”，本来。

赖：依靠。

生成力：煤炭燃烧生成的.力量。

“铁石”句：意谓当铁石被消融而化为煤炭的时候，它仍有为人造福之本心。

古人误认为煤炭是铁石久埋地下变成的。

苍生：老百姓。

《咏煤炭》鉴赏这首咏物诗，是作者以煤炭自喻，托物明志，表现其为国为民的抱负。

于写物中结合着咏怀。

第一句：咏煤炭点题。

第二句：正面抒怀，说这里蕴藏着治国安民的阳和布泽之气。

“意最深”，特别突出此重点的深意。

“春浩浩”承接“阳和”，“照破夜沉沉”，对照着写，显示除旧布新的力量。

古人称庙堂宰相为鼎鼐，这里说宰相的作为，有赖于其人具有生成万物的能力，仍从煤炭的作用方面比喻。

第三句：“铁石”句表示坚贞不变的决心，也正是于谦人格的写照。

第四句：“但愿苍生俱饱暖”，从煤炭进一步生发，即杜甫广厦万间大庇天下寒士之意而扩大之。

末句绾结到自己出山济世，一切艰辛在所甘心历之的本意，即托物言志。

六年级语文上册古诗阅读理解最新班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的古诗，结合材料，完成练习。

咏煤炭[明]于谦凿开混沌①得乌金，藏蓄阳和②意最深。

爝（jué）火燃回春浩浩③，洪炉照破夜沉沉。

鼎彝（yí）元④赖生成力，铁石犹存死后心⑤。

但愿苍生⑥俱饱暖，不辞辛苦出山林。

（注释）①混沌：指世界还没有开辟以前的状态。

这里指大地。

②阳和：原指暖和的阳光，这里借指煤炭所蓄藏的热能。

③爝火燃回春浩浩：煤炭燃烧给人们带来温暖，就像春回大地一般。

爝火：小火把。

浩浩：本意是形容水势大，这里引申为广大无际。

④元：本来。

⑤铁石犹存死后心：铁石虽然变成了煤炭，但它依然造福于人类。

⑥苍生：老百姓。

材料：于谦生平于谦，字廷益，号节庵，汉族，浙江杭州人，明朝名臣。

永乐十九年（1421年），于谦登进士第，后先后升为御史、兵部右侍郎。

明英宗时因入京觐见时不向权臣王振送礼，遭诬陷下狱，因百姓、官吏乃至藩王力请而复任。

而后，英宗兵败被俘，他力排南迁之议，坚请固守，升任兵部尚书。

明代宗即位，整饬兵备，部署要害，亲自督战，率师二十二万，列阵北京九门外，抵御瓦剌大军。

瓦剌太师也先挟英宗逼和，于谦以“社稷为重，君为轻”，不许。

也先无隙可乘，被迫释放英宗。

天顺元年（1457年），英宗复辟，大将石亨等诬陷于谦谋立襄王之子，致使其含冤遇害。

于谦忧国忘身，口不言功，平素俭约，居所仅能遮蔽风雨。

因个性刚直，招致众人忌恨。

有《于忠肃集》传世。

《明史》称赞其“忠心义烈，与日月争光”。

他与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。

［1］诗中能够体现诗人志向的诗句是“_____________”。

［2］诗句“凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深”以“_________”称“煤炭”，再以“_________”指煤炭所蓄藏的热能，表达了诗人_____________。

［3］诗中画横线的句子象征意义丰富，寓意为：___________________。

六年级语文上学期古诗词阅读理解摸底习题西师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的古诗，完成练习。

咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

［1］填空。

（1）“咏柳”中“咏”的意思是_______。

（2）“丝绦”一词本义是_______，在本诗中指的是_______。

（3）诗人把“二月春风”比作_______。

［2］你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。

诗句：__________________意思：__________________2. 阅读并答题。

蜂(唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

［1］这是一首咏物诗，诗中突出了蜂的什么特点？_________________________________［2］仔细品味本诗，说说你从中体会出了作者的哪些情感。

__________________________________3. 阅读下面的古诗，结合材料，完成练习。

咏煤炭[明]于谦凿开混沌①得乌金，藏蓄阳和②意最深。

爝（jué）火燃回春浩浩③，洪炉照破夜沉沉。

鼎彝（yí）元④赖生成力，铁石犹存死后心⑤。

但愿苍生⑥俱饱暖，不辞辛苦出山林。

（注释）①混沌：指世界还没有开辟以前的状态。

这里指大地。

②阳和：原指暖和的阳光，这里借指煤炭所蓄藏的热能。

③爝火燃回春浩浩：煤炭燃烧给人们带来温暖，就像春回大地一般。

爝火：小火把。

浩浩：本意是形容水势大，这里引申为广大无际。

④元：本来。

⑤铁石犹存死后心：铁石虽然变成了煤炭，但它依然造福于人类。

⑥苍生：老百姓。

材料：于谦生平于谦，字廷益，号节庵，汉族，浙江杭州人，明朝名臣。

永乐十九年（1421年），于谦登进士第，后先后升为御史、兵部右侍郎。

明英宗时因入京觐见时不向权臣王振送礼，遭诬陷下狱，因百姓、官吏乃至藩王力请而复任。

而后，英宗兵败被俘，他力排南迁之议，坚请固守，升任兵部尚书。

小学六年级语文下册《石灰吟》教案优秀范文3篇“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

今天小编为大家整理了一份小学六年级语文下册《石灰吟》教案优秀范文,希望可以帮助到大家。

小学六年级语文下册《石灰吟》教案优秀范文一教学目标：1.认知目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

学会生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。

2.能力目标：能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。

教学过程：一、回顾旧知、导入新知同学们，我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化。

在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。

而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。

因此，我们从小一直学诗，请同学们回想一下，你还记得哪些诗?1.今天我们再来学习一首有名的诗——《石灰吟》，齐读诗题。

2.提问：你们知道题目是什么意思吗?(吟：古代诗歌体裁的一种名称。

)3.简介作者，为理解诗情奠下基础。

二、看诗句，理解诗意1.老师范读或录音读。

2.学生细读诗，借助词典，把自己不理解的词语掌握，实在不会的则做上记号质疑。

3.指名读。

读出韵味和节奏。

4.说说自己读懂了哪些句子?你展开了哪些想象?还有哪些不理解的词句?(讲解词语时顺便讲“锤”、“焚”的写法，指导写字、描红。

)5.引导学生想象：山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景。

6.动画显示石灰的形成。

7.见到此情此景，作者会怎么想，怎么说，怎么做?讨论交流。

8.再读诗句，谈谈你从这首诗中体会到了石灰的哪些品质?三、朗读指导，领悟诗情1.诗中哪些词突出了石灰的高贵品质，我们朗读时应怎么读?2.再读体会，思考：于谦仅仅是写石灰吗?他想借石灰表明什么样的志向呢?我们该用什么语气读呢?3.学生自由读，在小组内讨论。

(诗人借石头表明自己不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的志向。