第三方物流教学设计定稿版

第三方物流教案（第六章）第三方物流课程教案课程称号：第三方物流讲授人：汪长飚2007年9月«第三方物流»课程教案的基本信息一、课程称号：第三方物流二、学时学分：共32学时〔周2学时〕三、先修课程：现代物流学四、运用教材宋杨主编：«第三方物流形式与运作»〔第1版〕，中国物资出版社，2006年5月版。

五、教学参考书1．王淑荣主编：«物流企业管理实务»〔第1版〕，中国物资出版社，2006年1月版。

2．王转主编：«物流学»，〔第1版〕，中国物资出版社，2006年1月版。

3．张铎主编：«电子商务物流管理»，初等教育出版社，2006年9月。

六、教学方法：多媒体教学，教员讲授，启示式教学，课堂讨论，当堂测试，提问式教学，课程论文，师生互动……。

七、教学手腕：多媒体教学，传统讲授八、考核方式：闭卷考试九、其它要求：严厉考勤，注重先生课堂表现及课堂参与状况，当堂测试，课程论文，课下作业，调研报告等占先生效果的比率20％第六章物流信息管理教学时间：周2学时〔共4学时〕教学目的与要求：要求先生了解物流信息技术及其运用，掌握物流信息系统的设计原那么、方法，到达能对不同的物流企业选择不同的信息系统设计方法，能运用系统剖析方法，对第三方物流企业停止信息系统的剖析并教学重点：物流信息以及物流信息系统的概念，物流信息系统的模块，物流信息系统的特征及其结构特点，物流信息，什么概念，什么原理〔定理〕，实际的运用，处置实践效果的方法……教学难点：如何讲清物流信息系统设计的思绪和方法，如何将生命周期法和面向对象方法运用于物流企业的信息系统的设计教学方法：教员讲授，先生参与，多媒体教学，当堂测试，提问式教学先生创新肉体与实际才干的培育方法：提高先生剖析信息系统效果、处置企业物流信息系统效果的才干，如何培育先生的对复杂供销存的操作教学手腕：多媒体教学，讲授法教学进程与教学内容：物流信息系统的外延，物流信息系统的特征物流信息系统的设计，物流信息系统的改良战略本章主要阅读文献资料：1．张铎主编：«电子商务物流管理»，初等教育出版社，2006年9月。

第三方物流课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握第三方物流的基本概念、特点、分类和业务范围；理解第三方物流企业在供应链管理中的作用和价值；学会第三方物流的运营管理和战略管理；能够运用第三方物流知识分析和解决实际问题。

1.了解第三方物流的起源、发展及其在现代物流体系中的地位。

2.掌握第三方物流的基本概念、特点、分类和业务范围。

3.理解第三方物流企业在供应链管理中的作用和价值。

4.掌握第三方物流的运营管理和战略管理。

5.能够运用第三方物流知识分析和解决实际问题。

6.具备第三方物流项目策划和实施的能力。

7.具备第三方物流业务谈判和合同管理的能力。

情感态度价值观目标：1.培养学生对第三方物流行业的兴趣和热情。

2.培养学生具备创新精神和团队合作精神。

3.培养学生具备社会责任感和职业道德观念。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括第三方物流的基本概念、特点、分类和业务范围；第三方物流企业在供应链管理中的作用和价值；第三方物流的运营管理和战略管理。

具体教学大纲如下：1.第三方物流概述–第三方物流的起源和发展–第三方物流的概念和特点–第三方物流的分类和业务范围2.第三方物流企业在供应链管理中的作用和价值–供应链管理的基本概念和方法–第三方物流企业在供应链管理中的角色–第三方物流企业在供应链管理中的价值3.第三方物流的运营管理–第三方物流运营管理的任务和目标–第三方物流运营管理的方法和工具–第三方物流运营管理的案例分析4.第三方物流的战略管理–第三方物流战略管理的原则和框架–第三方物流战略管理的方法和工具–第三方物流战略管理的案例分析三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、讨论法和实验法等。

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握第三方物流的基本概念、理论和方法。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用第三方物流知识解决实际问题。

3.讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和创新精神。

《第三方物流》课程整体设计一、课程定位《第三方物流》是物流管理专业的核心课程之一，使学生熟悉第三方物流企业的业务运作流程，培养在第三方物流企业工作的职业能力，获得相应的知识和素质储备，为今后的学习奠定基础。

课程建设面向物流服务企业的发展需求，以及第三方物流企业的人才规格需求，并以此作为课程持续改进的方向和动力。

本课程以《物流管理基础》、《仓储与配送管理实务》、《市场营销》、《企业物流管理》等为基础，并紧密结合顶岗实习，加强学生对理论知识的应用能力培养。

通过本课程的学习与实践，使学生获得在第三方物流企业从事相应岗位工作的基本能力，并为以后的职业能力和职业素质奠定一定的基础。

二、课程教学设计理念和思路以培养学生的职业能力和职业素质为目标，以第三方物流企业业务的工作过程为主线，构建和现实工作过程相似的学习情境，项目导向和任务驱动相结合的教学过程，在完成工作任务的过程中，实现教学的知识目标和能力目标，并注重学生学习的延续性和拓展性，为职业素质的培养奠定基础。

本课程设计一个贯穿整个教学过程的综合项目：第三方物流企业的策划与运营。

包含创建和经营一个第三方物流企业，设计出详细的经营战略、组织结构、物流网络系统、信息网络系统、业务流程等，并提交一份完整的企业计划书。

课程设计打破原料的知识结构，按照第三方物流企业的工作过程来整合教学内容和进程，把涉及到的知识和能力模块化和项目化，设计出3个项目，6个模块，18个任务，以满足客户需求来拉动整个教学过程的实施。

在整个课程设计中，遵循工作过程系统化的课程开发理念，以模块-项目-任务的层次来设计课程结构，并以任务单位来设计一个个的学习情境，在学习情境中完成“教、学、做”一体化的教学过程，实现预定的教学目标，体现了课程开发的职业性、开放性和灵活性。

三、课程教学目标通过本课程的学习，使学生能掌握第三方物流基本理论知识，并能掌握从开发市场到运作管理，到商务拓展等完整的第三方物流创业流程。

第三方物流企业运作（或运营）课程设计团队名称：非常4+3团队标志：团队宣言：没有完美的个人，只有完美的组合团队成员：组长：赵威组员：姚艳，潘梦婷，夏梦李双，张昊，周诗其安得物流的设立背景中国的物流业，是随着中国经济快速发展和市场竞争日益加剧二产生的结果。

随着全球经济一体化进程的加快和信息科学技术的迅猛发展，作为服务贸易的组成部分的物流企业正在全球范围内兴起并加速形成。

我国的现代物流发展速度很快，各种规模的第三方物流公司慢慢的成长起来。

安得物流有限公司就是其中一个例子。

在国家宏观政策，市场经济环境的变化和需求下，安得物流也已成长为一家第三方物流供应商。

1．宏观环境⑴我国国民经济的高速发展我国自改革开放以来，国民经济就走上了持续稳定高速发展的道路，年均增长8%以上，而从全国看，发展最快的又是我国东南沿海一些省市，他们利用国家给经济特区等一系列优惠政策，大力改革开放，发展经济，率先实现经济的超常规大幅度增长，其中出现了一批大型实力企业，像海尔、宝洁、IBM等。

经济的大幅增长，必然导致巨大的物质产品的流动，也就必然导致物流量的增加。

这是经济发展的必然规律，也是物流业成长的必然规律。

⑵改革开放的结果我国第三方物流企业是20世纪90年代中期，首先由一些国内的外资企业率先促成的，他们在中国国内开办了一些公司，在中国市场需求量也大，市场覆盖面广，而且和国际市场紧密相连，因此物流量很大，靠他们自身来开拓中国的物流市场，进行物流处理，难度较大，也不合算。

所以比较聪明的办法就是委托中国的一些企业来为他们完成物流业务。

第三方物流的概念他们20世纪80年代就有了，他们很明白第三方物流所能够带来的效益，因此他们实际上是坚定不移地把第三方物流公司的模式灌输给了他们所委托的、当时还不太懂第三方物流的中国物流企业，使得中国早期的第三方物流公司由不懂、不成熟，到慢慢地成熟起来，变成了中国最早的第三方物流公司。

由此可以看出，第三方物流的产生，得益于中国的改革开放。

第三方物流教案第1章 第三方物流概述1.1 第三方物流的基本概念1.1.1第三方物流—一个有别于第一方、第二方物流的新概念1.第一方物流(1PL)（1）概念指由物资提供者自己承担向物资需求者提供物流服务，以实现物资空间转移 。

（2）存在的问题1）由于产品的市场需求在时间上的不平衡，企业配置物流设施是根据旺季或淡季难以决定，都可能造成物流能力的浪费或不足（比如说，一个冷饮生产企业在冬天时是淡季，其物流设备就会产生浪费）2）制造企业和核心竞争力在于它所制造的产品，而不是物流业务，因此从事物流业务的成本比专业物流企业高3）制造企业自己从事物流很难构造一个有效的物流网络4）随着第三方物流的兴起，并提供日趋完善的物流服务，使第一方物流越来越没有优势2.第二方物流(2PL)（1）概念指由物资需求者自己解决所需物资的物流问题，以实现物资的空间位移 。

(2)存在的问题1）自备运输工具和仓库已使物资需求者（商业企业）的经营成本提高。

2）由于商品的市场需求在时间上的不平衡，商业企业配置物流设施是根据旺季或淡季难以决定，都可能造成物流能力的浪费或不足。

3）商业企业的核心竞争力在于商品的销售能力，而不是物流业务，因此从事物流业务的成本比专业物流企业高。

4）制造企业自己从事物流很难构造一个有效的物流网络。

5）随着第三方物流的兴起，并提供日趋完善的物流服务，使第二方物流越来越没有优势。

3．第三方物流(3PL)（1）概念第三方物流是指由物资流动的提供方和需求方之外的第三方去完成物流服务的运作过程。

（2）广义的第三方物流广义的第三方物流是相对于自营物流而言，凡是由社会化的专业物流企业为他人提供物流服务的物流活动都包含在第三方物流范围之内。

包括传统的运输公司、仓储企业等单一环节的服务提供商，也包括国际快运、快递市场上的巨头FEDEX、TNT、DHL或国内的中远、中海等。

（3）狭义的第三方物流狭义的第三方物流是指能够提供现代化的、系统物流服务的第三方物流活动。

第九章物流企业质量办理教学时间：周2学时〔共4学时〕教学目的与要求：流企业质量办理底子内容，懂得物流企业质量办理的底子道理；着重掌握物流企业质量办理底子方法。

教学重点：物流企业质量办理底子方法，主要是PDCA，因果阐发法，并了解质量办理的统计方法。

教学难点：如何讲清物流质量的底子内容，并分清物流效劳质量与一般工业产物质量间的不同，如何结合具体的物流作业环节，阐发物流质量办理的方法，重点是PDCA方法。

教学方法：教师讲授，学生参与，多媒体教学，当堂测试，提问式教学学生创新精神与实践能力的培养方法：如何提高学生阐发问题、解决问题的能力，如何培养学生的动手能力教学手段：多媒体教学，讲授法教学过程与教学内容：物流企业质量办理概述，物流企业质量办理的底子道理和内容，物流企业质量办理底子方法。

本章主要阅读文献资料：1．宋杨主编：第三方物流模式与运作〔第1版〕，中国物资出书社，2006年5月版。

2．王淑荣主编：物流企业办理实务〔第1版〕，中国物资出书社，2006年1月版。

3．王转主编：物流学，〔第1版〕，中国物资出书社，2006年1月版。

物流论坛：第一节物流企业质量办理概述〔引入：从物流质量办理的不善所引起的企业的经济损掉以及我国本年开展的质量办理活动谈起，并就一个具体的案例来说明。

〕一、质量与物流质量（一）质量产物或效劳满足明确和隐含需要能力的特性的总和•包罗质量形成和实现的成果及过程•包罗产物质量和工作质量•满足顾客需要，同时满足社会需要•存在于各行各业•让学生来说说同一效劳产物是否具有不同的质量，以酒店为例说明对不同的客户，效劳的质量有何不同，以包装为例说明质量的等级。

〔二〕物流质量按照物流经营需要而进行评估物流效劳的顾客期望满足程度的有机结合•效劳质量•工作质量•工程质量从整体概念上包罗：符合规格、符合期望二、质量办理与物流质量办理（一）质量办理：指确定质量方针、目标和职责，并通过质量体系中的质量筹划、质量控制、质量包管和质量改进来使其实现的所有办理本能机能的全部活动。

第三方物流教案教案标题：第三方物流教案教案目标：1. 了解第三方物流的定义和作用；2. 理解第三方物流在供应链管理中的重要性；3. 掌握第三方物流的运作流程和关键环节；4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。

教学内容：1. 第一课：第三方物流的概念和作用a. 介绍第三方物流的定义和背景；b. 分析第三方物流在供应链管理中的作用和优势；c. 引导学生思考第三方物流对企业和消费者的影响。

2. 第二课：第三方物流的运作流程a. 解释第三方物流的运作流程，包括订单处理、仓储管理、运输和配送等环节；b. 分析每个环节的重要性和影响因素；c. 引导学生分析第三方物流中可能出现的问题和解决方法。

3. 第三课：第三方物流的关键环节a. 介绍第三方物流的关键环节，如运输管理、仓储管理和信息管理等；b. 分析每个环节的要求和挑战；c. 引导学生讨论如何提高第三方物流的效率和质量。

4. 第四课：团队合作与问题解决a. 组织学生分成小组，进行第三方物流案例分析；b. 要求学生在小组内合作，找出问题并提出解决方案；c. 引导学生总结团队合作和问题解决的重要性。

教学方法：1. 授课法：通过讲解和示范，向学生介绍第三方物流的相关知识和概念；2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生思考和交流；3. 案例分析法：引导学生分析实际案例，培养学生解决问题的能力；4. 团队合作法：通过小组合作活动，培养学生的团队合作和协作能力。

评估方式：1. 参与度评估：观察学生在课堂讨论和小组活动中的积极程度；2. 案例分析报告：要求学生提交对第三方物流案例的分析报告，评估学生的问题解决和分析能力；3. 小组合作评估：评估学生在小组合作活动中的贡献和团队合作能力。

教学资源：1. 教材：提供相关的教材和参考书籍，供学生学习和参考；2. 案例：准备一些实际的第三方物流案例，供学生分析和讨论；3. 多媒体设备：使用投影仪或电子白板展示相关的图片和视频资料。

第三方物流教学设计深圳市龙岗职业技术学校柳海霞〔一〕、课前系统局部：(1)课题：第五章第一节«第三方物流»(2)授课班级：龙岗职业技术学校07物流一班(3)授课教材：本课题选自初等教育出版社出版的«现代物流基础»(4)课时：一节课(5)本课类型：新课〔讲授、练习、案例剖析、同窗总结〕(6)先生剖析：所教对象是物流专业一年级的先生。

他们刚刚进入中专，对文明课学习的积极性不高，却对物流专业知识有点猎奇，又学习了一局部物流的有关概念和知识，喜欢入手、模拟，表达自己不赞同见，但对效果的探求看法不强。

而且同窗们大局部是中考效果不太理想的，所以他们的学习决计还有待鼓舞提高，学习才干有待指点增强。

(7)教学目的及要求知识目的〔应知〕：要使先生掌握第三方物流的含义，了解第三方物流的主要特点和优势。

才干目的〔应会〕：培育先生用联络、开展的观念看效果，提高物流业务处置的专业技艺。

情感目的：培育先生探求肉体和协作看法，体验案例中发现的快乐，增强对学习的有用性看法和树立学习决计。

(8)教学重点、难点及关键教学重点: 第三方物流的特点、优势。

教学难点: 运用实践的案例来真正了解第三方物流的优势。

教学关键：选择典型的案例(9)教学方法1、启示式教学法。

以先生开展为本, 遵照先生的认知规律,表达墨守成规与启示性相结合的教学原那么。

培育先生学会思索、学会剖析和处置效果，更重要的是学会提出新效果。

2、情境教学法。

经过有目的地引入或创设以一定心情颜色笼统为主体的生动详细场景，惹起先生的情感体验，使先生在轻松而又温馨的气氛中学到知识。

3、实例演示法。

把企业的实例展现给先生，结合讲授，以使先生进一步掌握知识。

经过先生的积极参与,使先生自动构建、开展关于物流的知识和才干体系。

(10)教具预备多媒体教室，音响、课件(11)教学资源的运用相关辅导资料、网络图片、案例资料(12)教学设计说明这堂课，我着眼于培育先生自主学习的才干，从先生现有的认知基础动身，教学中以本节课的知识结构为主线，引导先生自主探求，获取新知识和运用新知识。

（物流管理）第三方物流教案(第一章)第一章第三方物流基础知识第壹章第三方物流基础知识教学时间：周2学时（共4学时）教学目的和要求：区分清楚第壹、第二、第三、第四方物流的概念，了解第三方物流的特征以及第三方物流于我国的发展，掌握第三方物流的发展趋势。

教学重点：第三方物流的概念和特征，第三方物流的服务内容以及需求趋势。

教学难点：如何讲清第三方物流的概念，且了解第三方物流的特征，如何结合我国具体的市场环境和需求来拓展物流服务内容，且清楚目前世界上壹些著名的物流企业。

教学方法：教师讲授，学生参和，多媒体教学，当堂测试，提问式教学学生创新精神和实践能力的培养方法：如何提高学生分析问题、解决问题的能力，如何培养学生的动手能力教学手段：多媒体教学，讲授法教学过程和教学内容：第三方物流概述，第三方物流的价值，需求主体和需求内容，需求客体和服务内容。

本章主要阅读文献资料：1．宋杨主编：《第三方物流模式和运作》（第1版），中国物资出版社，2006年5月版。

2．王淑荣主编：《物流企业管理实务》（第1版），中国物资出版社，2006年1月版。

3．王转主编：《物流学》，（第1版），中国物资出版社，2006年1月版。

物流论坛：第壹节第三方物流的概述（引入：福特案例：1999年，福特公司决定由全球最大的第三方物流供应商Ryder 作为全球唯壹壹个全球物流网络管理商。

福特于此方面的转变表明，于社会分工日益专业化的现代经济中，没有哪壹家厂商能够完全做到自给自足，只有将企业有限的资源投入到加强自身核心竞争力上，才能够成为赢家。

同样，如果企业自己不是物流公司，那么最好将企业的物流业务交给壹个独立的专业化的物流公司去做。

）第三方物流兴起于网络经济时代，随着物流服务的发展，现代社会所产生的物流需求，已经能够不依靠企业本身去实现，而是能够依靠社会上的专业物流企业去实现。

企业再也没有必要于“大而全”、“小而全”上面去浪费宝贵的资源。

从社会上能够找到满意的解决方案。

第四章第三方物流企业的经营策略教学时间：周2学时（共4学时）教学目的与要求：了解“虚拟经营〞,懂得第三方物流企业的利润来源；掌握第三方物流企业的运作策略；对于不同模式的第三方物流企业的切入点要深入了解。

教学重点：第三方物流企业的运作策略以及其切入点教学难点：如何讲清第三方物流企业的运作,并如何将传统物流企业向现代物流企业转型,如何结合我国实际的国情进行分析进入不同模式物流企业的障碍教学方法：教师讲授,学生参与,多媒体教学,当堂测试,提问式教学学生创新精神与实践能力的培养方法：如何提高学生分析问题、解决问题的能力,如何培养学生的动手能力教学手段：多媒体教学,讲授法教学过程与教学内容：第三方物流企业经营分析,第三方物流企业经营策略,传统物流向现代第三方物流过渡,第三方物流企业的切入点本章主要阅读文献资料：1．宋杨主编：《第三方物流模式与运作》（第1版）,中国物资出版社,2006年5月版。

2．王淑荣主编：《物流企业管理实务》（第1版）,中国物资出版社,2006年1月版。

3．王转主编：《物流学》,（第1版）,中国物资出版社,2006年1月版。

物流论坛：1 / 5第一节第三方物流企业经营分析（引入：从物流质量管理的不善所引起的企业的经济损失以及我国今年开展的质量管理活动谈起,并就一个具体的案例来说明。

）一、第三方物流企业的虚拟经营虚拟经营：就是指企业在组织上突破有形的界限,虽有生产、行销、设计、财务等功能,但企业内部没有完整的执行这些功能的组织,仅保存企业中最关键的功能,如知识、技术等,而将其他的功能虚拟化,这样就可以在企业资源有限的情况下,通过各种方式借助外力对自身劣势进行整合弥补,从而将企业有限的资源投入到最关键的功能上去,使企业在剧烈的市场竞争中能够最大效率地发挥优势,最大限度地提高竞争力。

二、第三方物流企业的运作策略※整体要合理规划※适应电子商务的要求※物流公司管理要高起点三、第三方物流公司的利润利润点：✧作业利益✧经济利益✧管理利益✧战略利益第二节第三方物流企业经营策略一、第三方物流运作模式（1）以综合物流代理为主（2）以提高物流环节的效劳附加值为目标（3）以个性化物流效劳为目标二、第三方物流管理模式◆信息化管理◆系统化管理◆后勤式管理◆全过程管理◆收费模式三、第三方物流企业合作经营方式四、第三方物流企业经营策略一、立足电子商务（一）电子商务环境的特点：✧先进的信息技术✧自由的社会环境✧供需市场的紧密✧业务处理的便捷✧沟通的迅速✧虚拟与现实的工作结合（二）、电子商务环境下的3PL※信息技术的利用※企业网站具备客服模块※完善客服工作并一DHL为案例加以说明电子商务环境下第三方物流企业的效劳功能二、立足专业化,拓展增值效劳增值效劳的内容：✧信息效劳✧风险分担✧信用效用效劳✧业务延伸3 / 5三、开展品牌建设（效劳企业的品牌建设）以质量为根本本点内容结合学生所学习的效劳营销中的品牌建设和品牌营销来探讨,让学生来阐述,最后再做总结。

江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流概述教学目的要求：掌握第三方物流的含义,了解第三方物流与一体化的关系教学重点、难点:第三方物流与物流一体化的关系授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）: PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流概述教学目的要求:掌握第三方物流服务的分类，及利益来源和价值分析教学重点、难点：利益来源和价值分析授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题: 第三方物流概述教学目的要求：了解各个国家的第三方物流的发展状况教学重点、难点：各国家的第三方物流发展状况及改进措施授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第2章第三方物流理论教学目的要求：掌握交易费用理论教学重点、难点：交易费用理论授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备): PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流理论教学目的要求：掌握社会分工理论教学重点、难点：社会分工理论学说授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流概论教学目的要求：掌握核心能力理论教学重点、难点:核心能力理论学说授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题: 第三方物流理论教学目的要求：掌握业务外包的概念,了解其动因、分类及发展趋势教学重点、难点：业务外包的概念授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）: PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题: 第三方物流服务开发与设计方案教学目的要求：了解第三方物流服务的需求分析教学重点、难点：第三方物流服务授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流服务开发与设计方案教学目的要求：了解第三方物流服务方案的设计教学重点、难点：第三方物流服务方案授课方法:讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流经营管理教学目的要求:了解第三方物流运输管理教学重点、难点：第三方物流运输管理授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流经营管理教学目的要求:了解第三方物流仓库管理教学重点、难点：第三方物流仓库管理授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）: PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流经营管理教学目的要求：了解第三方物流库存管理教学重点、难点：第三方物流库存管理授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题: 第三方物流经营管理教学目的要求：了解第三方物流信息服务教学重点、难点：第三方物流信息服务授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题: 第三方物流项目管理教学目的要求：理解第三方物流项目管理教学重点、难点：第三方物流项目管理授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流项目管理教学目的要求:了解第三方物流项目招标投标教学重点、难点：招标投标授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题: 第三方物流项目管理教学目的要求：了解第三方物流的合同管理教学重点、难点：合同管理授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备): PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流项目管理教学目的要求：了解第三方物流服务项目控制教学重点、难点：第三方物流服务项目控制授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流项目管理教学目的要求:了解第三方物流项目后评价教学重点、难点：项目后评价授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流客户服务管理教学目的要求:掌握第三方物流服务教学重点、难点：第三方物流服务授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流客户服务管理教学目的要求：掌握第三方物流客户服务教学重点、难点：第三方物流客户服务授课方法:讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）: PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流客户服务管理教学目的要求：掌握影响第三方物流客户服务的因素教学重点、难点:第三方物流客户服务的因素授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题:第三方物流客户服务管理教学目的要求：了解第三方物流客户服务评价指标教学重点、难点：第三方物流客户服务评价指标授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）: PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流客户服务管理教学目的要求：了解第三方的物流战略教学重点、难点:第三方的物流的战略授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）: PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：物流成本管理教学目的要求：了解物流成本管理教学重点、难点：物流成本管理授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：物流成本管理教学目的要求:了解物流成本的预测与决策教学重点、难点：物流成本的预测与决策授课方法:讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：物流成本管理教学目的要求：掌握物流成本的控制教学重点、难点:物流成本的控制授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲教案首页课题：第三方物流信息系统教学目的要求：了解第三方物流信息系统教学重点、难点：第三方物流信息系统授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流信息系统教学目的要求：了解第三方物流信息系统的开发教学重点、难点：第三方物流信息系统的开发授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流信息系统教学目的要求：了解第三方物流管理信息系统教学重点、难点：授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流企业发展战略教学目的要求:了解第三方物流企业环境教学重点、难点：第三方物流企业环境授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备): PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流企业发展战略教学目的要求:了解第三方物流企业发展战略教学重点、难点:第三方物流企业发展战略授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题: 第三方物流企业发展战略教学目的要求:了解第三方物流企业经营发展战略教学重点、难点：第三方物流企业经营发展战略授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流企业发展战略教学目的要求：了解第三方物流企业整合策略教学重点、难点:第三方物流企业整合策略授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲。

湖北水利水电职业技术学院教师授课教案课程名称：第三方物流20 14 年至2015 年第 1 学期第13-14 次课级：2012物流管理20 14 年9 月日教学单元（章节）：第三章第二节第三方物流的经营战略管理目的要求：1.掌握物流战略和物流战略管理的概念；2.熟悉第三方物流战略的类型及其主要内容；知识要点：第三方物流经营战略的内涵第三方物流企业战略联盟和虚拟经营的内涵技能要点：1.能区分物流战略和物流战略管理的差别2.能掌握股权式联盟和契约式联盟的区别3.理解第三方物流企业虚拟经营教学步骤：讲授提问教具及教学手段：多媒体作业布置情况：无课后分析与小结：本节课从物流战略切入让学生理解物流战略和第三方物流战略的含义，并了解两者对不同企业的重要性。

分析第三方物流企业的战略类型，通过两次课让学生深刻理解这三种战略类型。

并通过老师的讲授让学生能自己能分析得到契约式联盟和虚拟经营的差别，提高学生分析总结的能力。

授课教师：吕露授课日期：20 14 年11 月 5 日第二节第三方物流的经营战略管理一、物流战略与物流战略管理1、物流战略的含义企业发展其物流业务的方法策略。

主要包括1）物流发展的方向2）物流发展的目标3）物流发展的策略4）物流发展的方法、途径5）物流发展的进度2、物流战略管理基于物流战略的管理，包括物流战略的制定和根据制定的物流战略对企业物流业务进行的管理活动二、第三方物流经营战略内涵1、第三方物流经营战略的含义指物流企业为了适应未来环境的变化，寻求长期生存的稳定发展而制定的总体性和长远性的谋划与方略。

2、第三方物流经营战略的特征1）全局性2）长期性3）纲领性3、第三方物流经营战略的要素1）物流服务2）发展方向（市场渗透、服务创新、市场开发、多种经营）3）竞争优势4）联合协作三、第三方物流经营战略的类型（一）第三方物流企业的战略联盟（二）第三方物流企业的虚拟经营（三）第三方物流企业的连锁经营生产企业、流通企业都存在物流战略第三方物流经营战略仅仅针对第三方物流企业详细讲解。