普通话语音训练教程

普通话基础发声训练⼿册第⼀阶段口腔训练（一）口部训练以唇舌力量的练习为主，常做口部操，可以有效地加强唇舌力量，提高唇舌灵活程度，使发出的声音干净明亮集中。

1、口的开合练习张开嘴打哈欠（打槽牙，挺软腭），闭嘴如啃苹果（松下巴）。

开口的动作要柔和，嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌自然平放2、咀嚼练习张口咀嚼与闭口咀嚼结台进行，舌自然平放。

练习时反复做，可提升口部肌肉力量。

口腔训练（二）嘴唇是发声过程中最重要的器官之一，大部分发音都需要嘴唇的参与。

所以，对双唇的锻炼，也有助于语音发声更加情系明朗。

双唇练习：1、喷——也称作双唇打响。

双唇紧闭，将唇的力量集中于唇中央三分之一的部位，唇齿相依不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声。

合口呼、撮口呼撮唇不好的人可以多练2、咧——将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展（咧嘴），反复进行3、撮——双唇闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压4、绕——双唇闭紧向前噘起，然后向左歪或向右做360度的转圈运动。

口腔训练（三）舌的练习1、刮舌——舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上齿沿舌面刮，尽力加大舌面上翘的拱度，目的在于增加舌面拱起的力量。

2、顶舌——闭唇，用舌尖顶住左内颊，用力顶，可把舌源码想象成针尖，用力去扎破口腔这个球。

然后，用舌尖顶住右内颊，做同样练习。

3、伸舌——将舌伸出唇外，舌体集中，舌尖向前，向左右、向上下说力伸展。

意念上尽量把舌尖想象成一个点，使舌尖慢速、用力向外伸，多做这个练习，可使舌体集中、舌尖能集中用力。

4、绕舌——闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。

5、立舌——将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，然后将舌沿齿背推至门齿中缝，使舌尖向右侧力翻，然后做相反方向的练习。

6、舌打响——舌尖与硬腭接触打响。

将舌尖顶住硬腭，用力持阻，然后突然弹开，发出类似de的响声。

声母发音部位和方法（双唇音）双唇音 b p m发音部位：双唇紧闭，舌位相对比较自由重点提示：1、发音唇舌无力，口腔松软的原因与这三个音发不好有直接关系2、唇部收紧，接触有力，并注意与气息的配合3、力量应集中在双唇中央，不要咧嘴角，不要双唇抿起，否则会影响音准。

普通话发音发声方法和训练技巧普通话的练习是一个量的积累，只有在正确的方法引导下，持之以恒的练习，在经过常会时间的训练后，普通话的发音规律会成为人们的发音习惯，自然而然就能说一口标准的普通话了。

汉语拼音有两种拼读方法：拼读法：前音轻短后音重。

(例：b+a=ba)直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。

拼音有声母和韵母。

韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。

韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。

韵头，又称介音;韵腹，称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。

以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。

i是韵头;a是韵腹。

一：韵母a(啊) 嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。

o(喔)嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。

e(鹅)嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。

i (衣)牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。

u (乌)嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

ü (鱼)发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。

二：声母b (玻)双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。

p (坡)发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。

m(摸)双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。

f(佛)上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。

d (的)舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。

t (特)发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。

n (呢)舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。

l (勒)舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。

ɡ (哥)舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。

普通话语音训练指南及技巧普通话，作为中国官方语言，是全国各地通用的语言。

准确的普通话发音不仅有助于有效沟通，也是衡量一个人语言素养的重要标准。

本指南旨在为普通话学习者提供一套系统、专业的训练方法和技巧，帮助提高普通话发音水平。

一、了解普通话语音系统在学习普通话之前，了解普通话的语音系统是必要的。

普通话有四声，分别为：阴平、阳平、上声、去声。

同时，普通话的声母、韵母和声调也是学习普通话的基础。

二、普通话语音训练方法1. 声母训练声母是普通话音节的开头部分，共有21个。

声母训练主要从以下几个方面进行：- 发音部位：了解和掌握声母的发音部位，如：唇音、齿音、舌音等。

- 发音方法：学习声母的发音方法，如：阻碍与释放、声带振动与否等。

- 对比练习：相似声母进行对比练习，如：b与p、d与t等。

2. 韵母训练韵母是普通话音节的中间或结尾部分，共有39个。

韵母训练可以从以下几个方面进行：- 韵母结构：了解单元音、复元音、鼻韵母和塞尾韵母的结构和发音。

- 发音口型：掌握不同韵母的发音口型，如：开口度、唇形等。

- 对比练习：相似韵母进行对比练习，如：ü与v、ei与ui等。

3. 声调训练声调是普通话音节的核心部分，决定了音节的音高变化。

声调训练可以从以下几个方面进行：- 声调特点：了解普通话四声的特点，如：阴平的高平、阳平的升调等。

- 发音方法：掌握声调的发音方法，如：声带振动强度、音高变化等。

- 词语练习：通过词语练习，巩固声调的发音。

4. 综合训练综合训练是提高普通话发音的重要环节，可以采取以下方法：- 朗读练习：选择适合的普通话朗读材料，进行跟读和模仿。

- 听力训练：通过听普通话广播、观看普通话节目等，提高听力水平。

- 口语练习：与他人进行普通话口语交流，实时纠正发音错误。

三、技巧与注意事项1. 注重语音规范在学习普通话时，要注重语音的规范性，避免方言发音的干扰。

2. 口型与发音部位正确的口型和发音部位是发音准确的关键，可以借助镜子进行自我观察和调整。

普通话语音与播音发声基本功基础教程1普通话语音与播音发声基本功基础教程1
一、语音发音基本功训练
1.发音准备：
发音准备是指发音之前准备调整发音体系的过程，包括口腔形态、气
流分配、发音器官的准备等。

（1）口腔形态：发音前，要确保口腔形态正确，比如舌位、唇形等。

（2）气流：发音前，要确保气流的恰当分配，因为气流可以决定音
节的语音特征，如轻重、长短、软硬等。

（3）发音器官：发音前，要确保发音器官是正确运作的，比如舌头、上下颌、唇膛等。

2.发音清晰度：
清晰度是指语音发音时元音的形态和在其中一种发音元音形态下音节
的准确性。

（1）发音时元音的形态：要掌握每个元音的正确发音形态，形态正
确可以达到好的发音效果。

（2）音节的准确性：在其中一种发音元音形态下，要掌握音节的准
确性，例如清音的发音，发音要轻而清晰；浊音的发音，发音要重而浊，
以及清、浊的过渡等。

3.发音准确性：
准确性是指语音发音时声母和韵母的准确度。

普通话发音规范训练方法汇总普通话发音规范训练方法汇总普通话作为中国的官方语言，在日常生活和工作中扮演着重要的角色。

准确地掌握普通话的发音是学习和使用普通话的基础，也是提高交流能力的关键。

本文将为您汇总一些普通话发音规范的训练方法，帮助您达到更好的发音效果。

一、声母训练声母是构成音节的第一个音素，在普通话的发音中起到了重要的作用。

以下是几种声母训练方法。

1. 合口呼气法：将嘴唇合拢，将气息从鼻腔中呼出，同时感受到声音的振动。

重复练习帮助您准确地发出“b、p、m、f”等声母。

2. 爆破法：将声带紧绷，然后突然松弛，发出清晰而有力的声音。

例如，练习“d、t、n、l”等声母时，要注意爆破的力度和音调。

3. 声带震动法：准确地发出一些特殊的声母，如“zh、ch、sh、r”。

通过控制声带的震动，可以使这些音素发出清晰、准确的声音。

二、韵母训练韵母是构成音节的第二个音素，影响着整个音节的发音准确程度。

以下是几种韵母训练方法。

1. 分清前鼻音和后鼻音：前鼻音，如“i、u、ü”，是在发音的同时鼻腔关闭；后鼻音，如“in、un、ün”，是在发音的同时鼻腔打开。

练习时要注意前后鼻音的区别，发音要准确。

2. 理清单元音和双元音：单元音是指一个音节中只有一个音素的韵母，如“a、o、e、i、u、ü”。

双元音是指一个音节中有两个音素的韵母，如“ai、ei、ao、ou、iu”。

要分清单元音和双元音的发音特点，准确地发音。

3. 引导法：通过一个辅音调整韵部的方式来训练发音。

例如，练习“eng、ang、ong”时可以从“en、an、ong”作为起始点，先掌握单音节的发音，再逐渐过渡到双音节韵母的发音。

三、声调训练普通话的声调是指在发音中的音调起伏变化，能够改变一个字的意思。

正确的声调发音是学习普通话的重要一环。

以下是几种声调训练方法。

1. 听模仿法：借助于录音机或者普通话标准发音者的录音来进行模仿，通过反复听、模仿直至掌握正确的声调发音。

普通话标准发音训练普通话的标准发音对于我们的语言表达和沟通能力至关重要。

通过正确的发音，我们能够更准确、更清晰地传达我们的意思，提高交流效果。

在日常生活和职场中，掌握标准的普通话发音也能给我们带来更多的机会和竞争力。

本文将介绍一些普通话标准发音的训练方法，帮助大家提高口语表达能力。

一、声母训练声母是汉语拼音中的辅音部分，正确地发出声母可以使我们的语音更加准确，自然。

以下是一些常见的声母练习方法：1. 音位对照：将每个声母与一个简单的汉字搭配，例如"bā, pā, mā, fā"等。

每天反复练习这些音位对照，使它们成为我们的语音基础。

2. 前后对照：将同一个声母的不同音位（如"b, p, m, f"）与不同韵母进行对照，如"ba, pa, ma, fa"。

通过前后对照的练习，我们可以加强对每个声母不同音位的掌握和转换能力。

二、韵母训练韵母是汉语拼音中的元音部分，正确地发出韵母可以使我们的语音更加流畅。

以下是一些常见的韵母练习方法：1. 唇舌对照：将同一个韵母的前后开合唇对照练习，如"a, o, e"等。

这样做可以帮助我们加深对不同韵母音位的感受和区分。

2. 声调训练：普通话有四个声调，即平声、上声、去声、入声。

正确地使用声调可以使我们的语音更加标准。

通过大量的练习，我们可以熟悉每个声调的发音规律，并能够准确地运用在实际的语言表达中。

三、音节组合训练音节组合是指声母和韵母的结合，正确地发出音节组合可以使我们的语音更加连贯、自然。

以下是一些常见的音节组合训练方法：1. 音节连读：将相邻的音节进行连读练习，如"bi, pi, mi, fi"。

通过不断地练习，我们可以让音节之间的转换更加自然，避免出现断音和停顿。

2. 长句练习：挑选一些常用的长句，通过反复地练习来提高我们的音节组合能力。

可以录音并反复听自己的发音，不断地调整和改进。

普通话语音训练内容以下是十条关于普通话语音训练内容：**一、声母训练**声母就像盖房子的地基，要是没打牢，这普通话的大楼可就不稳喽。

比如说“b”和“p”，这俩音可不能混。

你要是把“bā bā”（爸爸）说成“pā pā”，那可就闹笑话啦。

咱们可以多找些这样相近声母的字来练习，像“b”“p”“d”“t”“g”“k”。

找个小伙伴一起练，你说一个字，让他判断你说得对不对。

要是错了，就互相打趣一下，“嘿，你这舌头是被啥给缠住了呀，咋‘b’‘p’都不分喽。

”**二、韵母训练**韵母那可是普通话里的小歌唱家，让声音变得圆润又好听。

就像“an”“en”“in”这几个音，你可别小瞧了它们。

我有个朋友，把“shān fēng”（山峰）说成“shēn fēng”，这意思可就差远啦。

咱们可以通过朗读诗歌来练韵母，那些优美的诗句里有各种各样的韵母组合。

比如“床前明月光，疑是地上霜。

”（jué cháng qián míng yuèguāng，yí shì dì shàng shuāng），读的时候注意每个韵母的发音，感觉就像在给每个字穿上合适的声音衣服。

**三、声调训练**声调啊，就像音乐里的高低音符，能给普通话带来不同的情绪呢。

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

你想想，如果把“mā mā”（妈妈）的一声说成四声，变成“mà mà”，那妈妈肯定得瞪你喽。

咱们可以用一些有趣的绕口令来练声调，像“妈妈骑马，马慢妈妈骂马。

”（mā mā qí mǎ，mǎ màn mā mā mà mǎ）。

你自己读的时候，要是读错了，就笑着摇摇头，跟自己说“哎呀，这声调咋还乱跑呢。

”**四、轻声训练**轻声就像个害羞的小娃娃，总是轻轻的。

比如说“爸爸”的第二个“爸”字，就是轻声。

要是你把两个字都读得一样重，听起来就特别生硬。