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学习目标 1.有感情朗读课文,把握课文内容,体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
2.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思，搜集有关的时间的名言、谚语，教材分析课文写的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山和鸟儿飞行中，“我”明白了时间的珍贵，要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“我”体会到了怎样珍惜时间。
课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。
☆“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
”请你举出具体事例说说对这句话的理解和体会。
练习题一、写出下列词语的近义词。
忧伤（）哀痛（）持续（）欺骗（）狂奔（）假若（）二、将下列词语和相应的解释划线。
忧伤悲伤、悲痛哀痛使心情安适安慰忧愁伤悲狂奔比喻时间流逝快光阴似箭日月如梭迅速地奔跑三、用给出的词语造句。
1．虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
（虽然……但……）________________________________________________。
2．他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
（与其……不如……）_________________________________________________。
参考答案一、忧伤，哀痛，安慰，持续，谜语，穿梭，狂奔，利益。
二、哀伤，悲痛，连续，欺诈，快跑，假如。
◎你周围的人有哪些跑在了时间的前面？你平时有没有浪费时间？◎课后搜集整理其他关于珍惜时间的名人故事或名言警句。
相互交流，并激励自己和时间赛跑。
时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
---鲁迅合理安排时间，就等于节约时间。
----培根一年之计在于春，一日之计在于晨。
---谚语 * 人教新课标三年级语文下册第四单元你知道时间是什么吗？请说说你对时间的理解。
自读课文，想一想课文写了“我”和时间赛跑的哪几件事。
* 你知道时间是什么吗？请说说你对时间的理解。
自读课文，想一想课文写了“我”和时间赛跑的哪几件事。
借助拼音认读生字，互相交流识字方法。
和时间赛跑读读写写忧伤哀愁安慰日月如梭疯狂假若 yōu āi wèi suōkuáng ruò读读写写赛跑疼爱排除持续欺骗实话度过输赢虽然路线狂奔暑假形容受益无穷用途将来正确、流利地朗读课文，想一想：☆课文写了“我”和时间赛跑的哪几件事？☆找出课文中所有表示时间的词句，并说说课文中的哪个句子最能表达“我”和时间赛跑的体会？ *。
