TRIZ 克服思维惯性的方法

TRIZ是如何打破惯性思维的？
众所周知，TRIZ的核心思想是通过研究和分析已有的发明和创新案例，从中发现共性规律和模式，进而应用于解决当前的问题。

那么，TRIZ是如何打破惯性思维帮我们做到这一点的呢？深圳天行健六西格玛咨询公司解析如下：
1、反思常规思维
TRIZ鼓励人们反思自己的常规思维方式，并认识到其中的局限性。

通过意识到常规思维的局限性，人们可以更容易地摆脱思维的束缚，寻求更加创新和有效的解决方案。

2、利用“九屏幕图法”
“九屏幕图法”是TRIZ中常用的工具之一，通过将问题从不同的角度进行思考，帮助人们发现问题的本质和潜在的解决方案。

通过从不同的角度审视问题，人们可以打破常规思维的限制，寻找新的思路和创新的解决方案。

3、运用“矛盾矩阵”
“矛盾矩阵”是TRIZ的核心工具之一，它通过分析问题中的矛盾和矛盾要素，提供了一种系统性的方法来解决问题。

通过运用矛盾矩阵，人们可以找到不同的解决方案，打破常规思维的限制，寻找更加创新和有效的解决方案。

4、跳出思维的局限
TRIZ鼓励人们跳出思维的局限，尝试不同的思维方式和视角。

通过借鉴其他领域的知识和经验，人们可以打破常规思维的限制，寻找新的思路和创新的解决方案。

5、引导创新思维
TRIZ通过提供一系列的原则和规则，引导人们进行创新思维。

这些原则和规则可以帮助人们打破常规思维的限制，寻找新的思路和创新的解决方案。

综上所述，TRIZ通过提供一系列工具和方法，帮助人们打破惯性思维，识别和克服创新过程中的障碍，寻找更加创新和
有效的解决方案。

TRIZ术语TRIZ（萃智）的理论基础和基本思想是：产品或技术系统的进化有规律可循生产实践中遇到的工程矛盾往复出现彻底解决工程矛盾的创新原理容易掌握其他领域的科学原理可解决本领域技术问题TRIZ的核心是消除矛盾及技术系统进化的原理并建立了基于知识消除矛盾的逻辑化方法，用系统化的解题流程来解决特殊问题或矛盾。

下图为TRIZ的理论体系。

TRIZ（萃智）的基本概念STC算子：尺寸（S）-时间(T)-成本（C）算子，一种克服思维惯性的方法，它将物体的尺寸、完成功能的时间和成本因素进行一系列变化的思维试验。

S曲线：一个S形状的曲线，表达时间与主要功能参数的关系。

标准解：按照物场模型描述的问题的典型解决方案模型。

裁剪法：一种分析方法，通过裁剪系统的某个组件，然后把该功能重新分配到其他剩余的组件及超系统组件上，来改善技术系统。

参数：表明任何现象、设备或其工作过程中某一种重要性质的量。

如，汽轮机中蒸气的压力、温度等，是该汽轮机蒸汽的参数；电阻、电感和电容，就是电路的参数。

操作空间：矛盾需求必须得到满足的物理空间。

操作时间：矛盾需求必须得到满足的时间段。

产品：执行功能的目标组件。

场：两个物质之间的相互作用。

如：磁场、电场、热场等。

超系统：包含技术系统和与它有关的其它系统的更大的系统。

创新：即在已有的基础上，提出独特的、新颖的且富于成效的见解与思维创新原理：解决工程问题的一些常用的方法。

多屏幕法：一种克服思维惯性的方法，由技术系统、子系统、超系统以及这三个系统的过去和未来组成九个屏幕，也称为“九屏幕法”。

发明级别：不同的发明可能会对系统、社会、人类等产生不同的影响，按照影响的程度可以把发明分为不同的等级，即发明的级别。

发明问题解决理论：是发明问题解决理论的俄语首字母转换为拉丁字母的缩写。

发明问题解决算法：问题解决工具，把复杂的问题模型转换成标准问题模型，用TRIZ工具能够高效解决。

ARIZ是“发明问题解决算法”的俄语首字母的缩写。

智慧树知到《创新之术TRIZ理论》章节测试题【完整答案】智慧树知到《创新之术TRIZ理论》章节测试答案第一章1、最早提出"创新"这个词的人是谁?彼得▪德鲁克彼得▪圣吉约瑟夫▪熊彼得肯特答案:约瑟夫▪熊彼得2、熊彼得认为，创新有五种情况：一是引入一种新产品，二是引入一种新的生产方法(新工艺)，其它几个是()。

获得原材料或半成品的一种新的供应来源(新材料)开辟一个新的市场实现经济利润实现新的组织形式和管理模式答案:获得原材料或半成品的一种新的供应来源(新材料),开辟一个新的市场,实现新的组织形式和管理模式3、TRIZ理论最早来源于前苏联。

对错答案:对4、TRIZ理论的产生基于对以下哪一项方面内容的研究?技术发明专利成果答案:专利5、根据研究的范围和研究对象的不同，有时技术系统会演变成为超系统或子系统。

对错答案:对6、技术系统之外的系统，我们称之为()。

外系统子系统系统组件超系统答案:超系统7、以下哪些是经典TRIZ理论的专用术语?理想度矛盾超效应功能答案:理想度,矛盾,功能8、功能包括()。

技术系统的功能子系统的功能组件的功能超系统的功能答案:技术系统的功能,子系统的功能,组件的功能,超系统的功能9、阿奇舒勒将发明创新划分成了5个级别，其中大型发明问题是()。

一级发明五级发明三级发明四级发明答案:四级发明10、要想提高理想度，要么增加有用功能，要么减少有害功能，要么降低成本，或者是几种方法的组合。

对错答案:对第二章1、最终理想结果-IFR(IdealFinalResult)是系统处于理想状态的解。

技术系统在()改变的情况下能够实现最大程度的自服务。

最大程度最小程度零相应程度答案:最小程度2、以下对九屏幕法描述不对的是()。

九屏幕法是拓展思维的方法九屏幕法可以帮助我们寻找解决问题的资源九屏幕法建议不要在当前系统中寻找解决问题的办法九屏幕法是创新思维方法之一答案:九屏幕法建议不要在当前系统中寻找解决问题的办法3、小人法的具体步骤分为()步。

智慧树知到《创新之术TRIZ理论》章节测试答案智慧树知到《创新之术TRIZ理论》章节测试答案第一章1、最早提出"创新"这个词的人是谁？彼得·德鲁克彼得·圣吉约瑟夫·熊彼得肯特答案:约瑟夫·熊彼得2、熊彼得认为，创新有五种情况：一是引入一种新产品，二是引入一种新的生产方法（新工艺），其它几个是（）。

获得原材料或半成品的一种新的供应来源（新材料）开辟一个新的市场实现经济利润实现新的组织形式和管理模式答案:获得原材料或半成品的一种新的供应来源（新材料）,开辟一个新的市场,实现新的组织形式和管理模式3、TRIZ理论最早来源于前苏联。

对错答案:对4、TRIZ理论的产生基于对以下哪一项方面内容的研究？技术发明专利成果答案:专利5、根据研究的范围和研究对象的不同，有时技术系统会演变成为超系统或子系统。

错答案:对6、技术系统之外的系统，我们称之为（）。

外系统子系统系统组件超系统答案:超系统7、以下哪些是经典TRIZ理论的专用术语？理想度矛盾超效应功能答案:理想度,矛盾,功能8、功能包括( )。

技术系统的功能子系统的功能组件的功能超系统的功能答案:技术系统的功能,子系统的功能,组件的功能,超系统的功能9、阿奇舒勒将发明创新划分成了5个级别，其中大型发明问题是（）。

一级发明五级发明三级发明四级发明答案:四级发明10、要想提高理想度，要么增加有用功能，要么减少有害功能，要么降低成本，或者是几种方法的组合。

对错答案:对第二章1、最终理想结果-IFR（IdealFinalResult）是系统处于理想状态的解。

技术系统在（）改变的情况下能够实现最大程度的自服务。

最大程度最小程度零相应程度答案:最小程度2、以下对九屏幕法描述不对的是( )。

九屏幕法是拓展思维的方法九屏幕法可以帮助我们寻找解决问题的资源九屏幕法建议不要在当前系统中寻找解决问题的办法九屏幕法是创新思维方法之一答案:九屏幕法建议不要在当前系统中寻找解决问题的办法3、小人法的具体步骤分为（）步。

克服惯性思维拓宽学生空间想象能力一、引言机械制图课程研究用投影法图示空间物体和图解空间几何问题的基本理论和方法,培养和发展空间想象能力和分析能力。

将TRIZ理论引入到课堂教学当中,结合实物模型、虚拟模型及多媒体教学手段,克服惯性思维,开拓学生的空间想象能力,提高机械制图教学质量。

TRIZ是“发明问题解决理论”的俄文简称,是60年前前苏联阿奇舒勒(G.S.Ahshuller)及其同事们在分析研究了世界上近250万件高水平发明专利,综合多个学科领域原理、法则的基础上提出的创新方法理论体系,首次为人们提供了科技创新思维的系统途径。

TRIZ理论来自于实践,源于对实际发明和高效率创新解决方案的分析。

TRIZ认为,一个问题解决的困难程度取决于对该问题的描述或程式化方法,描述得越清楚,问题的解就越容易找到。

二、惯性思维惯性思维指人习惯性地因循以前的思路思考问题,仿佛物体运动的惯性。

惯性思维常会造成思考事情时有些盲点,且缺少创新或改变的可能性。

人们在长期的生活环境中已经习惯了某种思维定势。

如小象从小被拴在木桩上,长大以后。

它仍然认为木桩能够拴住它。

其实能拴住大象的不是小小的木桩,也不是拴住大象的绳索。

拴住大象的恰恰是在它头脑中形成的惯性思维。

由于机械制图课程通常安排在“大一”期间,学生尚没有建立较好的空间概念,对很多实际零部件的形状、结构不甚了解,思维方式也往往保留在中学时期的固有模式。

因此在学习机械制图课程时会感觉很吃力。

此时,若教师简单地采用口授、挂图、黑板及模型等教学手段,就很难有效地发挥学生们的想象力,拓宽他们的思路,调动他们的学习积极性,从而影响教学效果。

有些学生爱用常用的方式思考、学习,在学习机械制图课程时容易钻牛角尖,时间一长就养成了根深蒂固的惯性思维,影响学习效果。

人都有惯性思维,要想打破惯性思维,就必须采取非常手段,从心理学、哲学、方法论等不同层面着手,消除阻碍创造性思维的惯性思维。

TRIZ理论中常见的克服思维惯性的方法有多屏幕方法、STC算子方法、RTC算子方法、小人模型法、金鱼法及最终理想解法等。

TRIZ理论中小人法应用研究作者：***来源：《科技创新与品牌》2014年第11期TRIZ理论是有效解决技术难题的方法，在实际应用与解决问题的过程中，使用者面对问题常常无法入手，并出现较多的错误。

本文围绕TRIZ理论中五种克服思维惯性的方法—小人法的解题思路、解题流程及注意事项进行阐述，旨在帮助TRIZ应用者更好地解决问题。

一、小人法概述任何技术系统存在的目的都是为了完成某项或多项特定的功能，当系统内出现问题（矛盾或冲突）时，为了克服工程师在解决问题时的思维惯性，使问题更好的解决，阿奇舒勒创立了“聪明的小矮人法”。

当系统内的某些组件不能完成其必要的功能，并表现出相互矛盾的作用，可利用小人法解决问题。

在TRIZ理论中，共有5种克服思维惯性的方法，分别是九屏幕图法、小人法、IFR（最终理想解）、金鱼法和STC算子法（尺寸—时间—成本算子法）。

在这五种方法中，小人法是唯一纳入TRIZ中重要的算法—ARIZ算法中，可见小人法在TRIZ中的作用。

小人法是用一组小人来代表这些不能完成特定功能部件，通过能动的小人，实现预期的功能。

然后，根据小人模型对结构进行重新设计。

其有两个目的，一是克服由于思维惯性导致的思维障碍，尤其是对于系统结构；二是提供解决矛盾问题的思路。

二、小人法解决技术问题流程1.小人法的解题思路按照常规思维，在解决问题时通常选择的策略是从问题直接到解决方案，而这个过程采用的手段是在原因分析的基础上，利用试错法、头脑风暴法等得到解决方案。

这种策略常常会导致形象、专业等思维惯性的产生，解决问题的效率较低。

而小人法解决问题的思路是将需要解决的问题转化为小人问题模型，利用小人问题模型产生解决方案模型，最终产生待解决问题的方案，有效规避了思维惯性的产生以及克服了对此类问题原有的思维惯性，解决思路见图1。

而这种解决问题的思路贯穿在整个TRIZ理论体系中，如技术矛盾、物场模型、物理矛盾、知识库等工具都采用此类的解决策略。

TRIZ理论TRIZ，中文音译为：萃智；TRIZ，就是"发明问题解决理论"的俄文首字母对应转换为拉丁字母的缩写；Altshuller被尊称为TRIZ之父。

1946年，前苏联发明家G. S. Altshuller完成了他的第一项成熟的发明——在没有潜水服的情况下，从被困的潜水艇中逃生的方法，也正是在这一年，TRIZ（发明问题解决理论）开始萌芽。

1946年之后，Altshuller逐渐展开发明问题解决理论的研究工作。

当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作，在处理世界各国著名的发明专利过程中，他总是考虑这样一个问题：当人们进行发明创造、解决技术难题时，是否有可遵循的科学方法和法则，从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢？Altshuller坚信这样的发明创造方法一定存在。

在发现从心理学角度不能很好地揭示发明创造的客观规律之后，他逐渐认识到发明的实质就是技术系统发生根本性变化，他因此将注意力转移到专利文献的分析研究上。

他从来自于世界各地的20多万项专利中挑选了4万已产生发明成就的专利开始进行严格分析。

这一工作成果铸就了TRIZ的理论基础，也为日后将要开发的问题解决工具奠定了基础。

Altshuller在研究过程中发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡的过程，都是有规律可循的。

人们一旦掌握这些规律，能动地进行产品设计并预测产品的未来发展趋势便成为可能。

以后数十年中，Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。

在他的组织参与下，前苏联的数十家研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析研究了世界200万份发明专利。

经过多年努力，Altshuller及其团队总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术问题，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。

金鱼法对于思维惯性的克服Xxx（湖北工业大学，武汉430068；）[摘要]金鱼法是Triz理论中一种克服思维惯性的方法，它从幻想式解决构想中区分现实和幻想的部分，再从幻想的部分继续分出现实与幻想两部分，反复进行这样的划分，直到问题的解决构想能够实现时为止。

本文通过对金鱼法的详细描述及其在实际问题中的运用论证其能很好的克服人们在思维上的惯性。

[关键词][中图分类号] [文献词] 标识码]：1引言人类的进化是基于通过对同类的模仿及对于生活资料的总结上进行的，这种模式成就了人类的文明，但极其容易让人们思考问题时陷入思维惯性的深坑。

而人类进步要求人们能跳出思维惯性。

1946年，苏联人阿奇舒勒，在研究和整理世界各国著名的发明专利过程中，发现人们进行发明创新、解决技术难题时，是有特定规律的科学方法和规律的，从而提出triz理论。

研究triz理论及基于此理论的金鱼法来克服思维惯性有非常重要的现实意义。

2 TRIZ与金鱼法2.1 TRIZ理论TRIZ理论具有普遍性，其解决方案为创造性解决问题提供了积极和准确的参考，与通常采用的头脑风暴法相比，TRIZ更加易于操作、系统化、流程化，不过多地依赖设计者的灵感、个人知识以及经验进行创新。

TRIZ主要包含以下创新设计问题解决方法、工具、原理(1)矛盾矩阵;(2)创新的层次与40个发明原理;(3)技术系统进化法则;(4)质——场分析与76个标准解;(5)理想法则与理想最终解;(6)发明专利的评价;(7)科学与技术效应;(8)创新发明问题解决演算法TRIZ。

TRIZ提供了系统解决创新问题的方法，打破了只有依靠灵感才能创造发明的传统观念，描述和量化了人类在创造发明上的经验，为问题的创造性解决提供了正确的探索方向，为计算机辅助创新奠定了理论基础。

2.2 金鱼法2.21 金鱼法起源金鱼法是基于TRIZ理论原理和方法提出的。

源自俄罗斯普希金的童话故事：其名称来自于《渔夫和金鱼的故事》，故事中描述了渔夫的愿望通过金鱼变成了现实。