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第三章核能一、放射性的发现教学建议本节的核心内容是放射性的发现,教材从X射线的发现入手,着重描述了三种放射性射线的发现、实质,并通过对三种射线的研究,确认射线来自原子核,进而说明原子核内部是有结构的。
建议教师在实施课堂教学时利用图片、多媒体等工具展示X射线与三种射线的发现实验过程,引导学生认清三种射线的实质,激励学生科学探究的热情。
资源参考我们身边的放射性氡气是一种无色无味的放射性惰性气体。
室内氡的来源主要有以下几个方面:一是建筑材料。
用量最大的砖石、混凝土、泥土以及石材、地砖、陶瓷制品等材料中都含有一定量的放射性元素镭,它可衰变出氡气,并进入室内。
二是房屋地基下的岩石和土壤。
经检测发现,近地表的土壤中氡的浓度比大气中氡的浓度高出10倍以上。
土壤中的裂隙及岩石中的断裂构造可使房屋地基下的岩石和土壤中的氡向室内扩散。
三是从室外空气中进入室内的氡。
在室外空气中,氡被稀释到很低的浓度,几乎对人体不构成威胁,可一旦进入室内,在通风不良的情况下,就会大量积聚。
四是供水,燃煤及天然气等释放的氡,不过浓度很低。
室内氡气的防治要注意以下常识:第一,我国民用建筑工程明确规定,在建房之前进行设计选址时,必须对地基下的地质结构和放射性核素进行了解,并对土壤中的氡气进行测量。
如果发现氡浓度较高并有构造裂隙,应在建筑物的地基上采取一定的屏蔽措施,阻止氡进入室内或降低氡进入室内的速度。
对主体建筑材料应尽量避免使用含放射性核素较高的矿渣、煤渣等。
装修材料,主要指石材,特别是花岗岩、地砖等在使用之前必须进行测量,超标者不得使用。
第二,当室内氡的浓度较高时,除检测室内空气中氡的浓度外,还要检查供水、天然气、煤气等。
第三,使用防氡漆减少氡的污染。
在墙体上贴壁纸、涂漆等可减少氡的放射。
第四,要想了解自己家中室内氡的污染状况,可请有国家认可的单位进行检测。
第五,加强室内通风换气或使用空气净化器。
