小班主题活动策划——甜甜蜜蜜

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标：1.培养幼儿爱好甜食的意识，同时注意甜食的合理搭配与饮食习惯；2.通过多样化的活动，探索糖果的制作及糖果与生活的联系；3.开发幼儿的观察能力、语言表达能力及合作精神；4.促进幼儿的身心发展，增强幼儿的身体协调性和动手能力。

二、活动安排：1.活动一：甜食讨论探究问题：孩子们喜欢吃甜食吗？为什么？孩子们用自己的话描述喜欢的甜食，老师贴图，引领孩子说出甜食的种类。

2.活动二：糖果手工制作（1）老师让孩子观看糖果制作视频，与孩子讨论。

（2）参照视频中的过程，引领孩子制作简单的软糖果或手工糖果。

（3）孩子们分组制作糖果，培养孩子的动手能力和合作精神。

3.活动三：甜点品尝（1）请家长带来家里亲手制作的糕点、甜点等，与孩子们分享。

（2）老师带来孩子们喜欢的甜点，分别让孩子品尝、讨论口感等。

4.活动四：糖果小制作比赛（1）按小组分别准备糖果制作材料，比赛最美、最好吃的糖果。

（2）志愿者家长来做评委，评选出最好的糖果。

5.活动五：糖果化妆（1）老师带来甜品制作材料，让孩子们将材料化妆，并加以描述。

（2）孩子们自己进行甜品化妆，让家长来做评委，评选出最美的甜品。

6.活动六：糖果故事（1）老师讲述有关糖果的故事，如《棉花糖的故事》、《拎好吃的糖果》等。

（2）孩子们自己编写糖果故事，并分享给大家。

7.活动七：甜品图画（1）老师带来多样的甜品图片，展示给孩子们看。

（2）孩子们自己进行甜品图画，展示给大家看。

三、教学重点：1.执行各项安全措施，确保糖果制作过程的安全；2.倡导孩子们在饮食习惯方面，注意健康合理的饮食。

四、教学方法：1.情境教学法、讨论教学法、实践教学法、游戏教学法等。

五、教学场地和道具：1.教学场地：幼儿园教室、家长餐厅。

2.道具：糖果制作工具、材料、甜食、图片、评比用品、画纸等。

六、教学评估：1.统计孩子们的喜好，是否有比较合理的甜食搭配习惯等；2.观察孩子们的参与情况以及合作精神与动手能力的发展情况。

幼儿园小班主题活动设计：甜甜蜜蜜一、教学内容主题活动：甜甜蜜蜜教材章节：《幼儿园主题活动指导手册》小班第二册详细内容：通过一系列活动，让幼儿认识和了解各种甜甜蜜蜜的食物，如糖果、蜂蜜、水果等，培养幼儿对食物的喜爱和健康的饮食习惯。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种甜甜蜜蜜的食物，扩展幼儿的食品知识。

2. 通过活动培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解各种甜甜蜜蜜的食物。

难点：让幼儿理解甜食虽好吃，但也要适量食用。

四、教具与学具准备教具：糖果、蜂蜜、水果等实物，图片，视频，PPT等。

学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水等。

五、教学过程1. 引入：教师展示一些甜甜蜜蜜的食物，如糖果、蜂蜜、水果等，引导幼儿观察和说出它们的名字。

2. 讲解：教师通过PPT或视频，向幼儿介绍这些食物的来源、特点和营养价值，让幼儿了解它们对我们的身体的好处。

3. 实践：教师指导幼儿进行手工制作，如用彩笔在画纸上画出自己喜欢的甜食，或用剪刀剪出糖果的形状，培养幼儿的动手能力。

4. 讨论：教师引导幼儿讨论甜食的好处和坏处，让幼儿知道适量食用甜食的重要性。

六、板书设计板书内容：甜甜蜜蜜的食物板书设计：将各种甜甜蜜蜜的食物的图片或名称贴在黑板上，旁边写上它们的特点和营养价值。

七、作业设计1. 作业题目：我的甜甜蜜蜜食物答案：幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的甜食，并写上它们的名字。

2. 作业题目：甜食的好处和坏处答案：幼儿通过和家长讨论，了解甜食的好处和坏处，并用自己的话写下来。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师通过观察幼儿的表现，反思活动的效果，是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了甜甜蜜蜜食物的知识。

拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，向家长介绍甜甜蜜蜜食物的营养价值，引导家长培养幼儿的健康饮食习惯。

还可以组织幼儿参观食品店，让幼儿亲身体验甜甜蜜蜜食物的制作过程。

重点和难点解析：一、教学内容中的主题活动设计主题活动“甜甜蜜蜜”旨在通过丰富的活动形式，让幼儿在感知、体验、操作中了解甜蜜食物的特点，培养幼儿对食物的好奇心和探索欲。

一、主题活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种甜蜜的食物，如糖果、蜂蜜、巧克力等。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的甜蜜食物。

3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验制作和分享甜蜜食物的乐趣。

三、主题活动内容：1. 第一节：认识甜蜜食物2. 第二节：制作糖果3. 第三节：品尝甜蜜食物4. 第四节：学习制作蜂蜜柚子茶5. 第五节：分享甜蜜食物四、主题活动步骤：1. 第一节：认识甜蜜食物a. 教师展示各种甜蜜食物，如糖果、蜂蜜、巧克力等，引导幼儿认识和了解。

b. 邀请幼儿分享自己喜欢的甜蜜食物。

2. 第二节：制作糖果a. 教师演示制作糖果的步骤和技巧。

b. 幼儿动手制作糖果，培养动手操作能力。

3. 第三节：品尝甜蜜食物a. 幼儿品尝自己制作的糖果，感受甜蜜的味道。

b. 教师引导幼儿讨论糖果的味道、颜色等特征。

4. 第四节：学习制作蜂蜜柚子茶a. 教师演示制作蜂蜜柚子茶的步骤和技巧。

b. 幼儿动手制作蜂蜜柚子茶，培养动手操作能力。

5. 第五节：分享甜蜜食物a. 幼儿将自己制作的糖果和蜂蜜柚子茶分享给同伴和老师。

b. 教师引导幼儿体验分享和合作的乐趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作甜蜜食物过程中的动手操作能力。

2. 关注幼儿在品尝甜蜜食物时的反应和讨论。

3. 评价幼儿在分享甜蜜食物时的合作和分享精神。

六、主题活动六：探索甜蜜的来源1. 活动目标：a. 认知目标：让幼儿了解甜蜜食物的来源，如糖果的制造过程、蜂蜜的采集过程等。

b. 技能目标：培养幼儿的观察能力和思考能力，能够通过观察和思考探索甜蜜的来源。

c. 情感目标：培养幼儿对甜蜜食物的珍惜和感恩之心。

2. 活动内容：a. 第一部分：观察糖果的制作过程i. 教师展示糖果的制作过程，引导幼儿观察并了解糖果的制作步骤。

ii. 幼儿分享自己观察到的糖果制作过程。

b. 第二部分：了解蜂蜜的采集过程i. 教师介绍蜂蜜的采集过程，引导幼儿了解蜂蜜是如何从蜜蜂那里采集来的。

幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》教案第一章：活动背景与目的1.1 活动背景：本主题活动旨在帮助小班幼儿了解和感受甜蜜的概念，培养幼儿对生活中甜蜜事物的认识和欣赏能力。

通过开展一系列与甜蜜相关的生活实践活动，让幼儿体验到甜蜜带来的快乐和幸福。

1.2 活动目的：（1）帮助幼儿认识和理解甜蜜的含义，培养幼儿对生活中甜蜜事物的关注和感知能力。

（2）通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创新能力。

（3）培养幼儿之间的合作与分享精神，增强幼儿的人际交往能力。

第二章：活动目标2.1 认知目标：（1）让幼儿知道甜蜜是指什么，了解甜蜜的事物有哪些。

（2）帮助幼儿学会用恰当的语言描述甜蜜的感觉。

2.2 技能目标：（1）培养幼儿的观察能力，让幼儿学会观察和发现生活中的甜蜜事物。

（2）培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的甜蜜食品。

2.3 情感目标：（1）让幼儿体验到甜蜜带来的快乐和幸福，培养幼儿积极向上的情感。

（2）培养幼儿之间的合作与分享精神，增强幼儿的人际交往能力。

第三章：活动内容3.1 主题导入：通过讲解、图片展示、实物展示等方式，引导幼儿认识和理解甜蜜的概念。

3.2 甜蜜食物制作：（1）教师展示简单的甜蜜食物制作过程，引导幼儿观察和学习。

（2）幼儿动手制作简单的甜蜜食物，如糖葫芦、棉花糖等。

3.3 甜蜜故事分享：教师讲述一个关于甜蜜的故事，引导幼儿分享自己知道的甜蜜故事。

第四章：活动过程4.1 主题导入：（1）组织幼儿观看与甜蜜相关的图片或视频，引导幼儿说出自己对甜蜜的理解。

（2）教师总结并讲解甜蜜的含义，引导幼儿关注生活中的甜蜜事物。

4.2 甜蜜食物制作：（1）教师向幼儿展示甜蜜食物的制作过程，并讲解注意事项。

（2）幼儿分组进行甜蜜食物的制作，教师巡回指导。

4.3 甜蜜故事分享：（1）教师讲述一个关于甜蜜的故事，引导幼儿感受故事中的甜蜜氛围。

（2）幼儿分享自己知道的甜蜜故事，大家互相交流感受。

第五章：活动评价与反思5.1 活动评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对甜蜜概念的理解、动手操作能力以及情感体验等方面的发展。

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》教学目的1.帮助幼儿了解甜食的分类以及对身体的影响；2.培养幼儿对健康食品的好习惯；3.激发幼儿的好奇心和探究欲，培养其观察能力和动手实践能力。

教学内容1.甜食的分类介绍；2.甜食对身体的影响；3.健康食品的介绍；4.DIY制作玉米花。

教学过程1. 甜食的分类介绍•引入：老师会给孩子们准备一些不同种类的甜食，并让孩子们通过品尝猜测。

•活动：老师让孩子们一起来分类这些甜食，了解它们的成分和特点。

并对一些过多摄入会对身体产生负面影响的甜品进行讲解，如薯片、糖果和巧克力等，让孩子们知道在正常情况下甜食不应过多摄入。

•反思：老师引导孩子们回顾组内分甜食的过程，再次加强幼儿对各种甜食的认知。

2. 甜食对身体的影响•导入：老师与孩子们一起观察健康的身体标准，并引导孩子们思考过度食用甜食会对身体会产生的负面影响。

•活动：老师与孩子们一起制作一个有机构的大人和孩子的造型，让孩子们自由制造各个部位，并在每个部位上给出它与过度食用甜食的负面影响。

例如，嘴巴上粘着甜食，它会导致蛀牙；脸上出现痘痘，过多摄入的糖分可能是造成这种情况的一个原因等等。

•反思：老师与孩子们再次检查所有触及负面影响的部位，让孩子们明白过量食用糖分的种种弊端。

3. 健康食品的介绍•导入：老师与孩子们一起分享一些富含营养的食品，让孩子们了解到只有适量食用甜食才能使身体得到平衡的营养。

•活动：老师为孩子们提供一些健康食品的图片，并给出各食品所含营养成分的简单介绍。

然后，老师再与孩子们一起分享金色脆玉米的制作秘诀。

金色脆玉米是一种很受孩子欢迎的“甜食”，但它与传统的糖果不同，它健康、新鲜，营养丰富，制作方便，孩子们可以在家中制作。

4. DIY制作玉米花•导入：老师会让孩子们对食品的美观性进行思考，并与孩子们一起分享DIY 制作玉米花的趣味。

•活动：老师与孩子们一起制作玉米花，并引导孩子们将粘了糖浆的玉米花放入棉花袋内轻轻晃动，使它们更像绒毛，让其更加可爱。

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标：1. 了解甜甜蜜蜜的概念，知道甜蜜的事物和感觉。

2. 通过观察、操作、品尝等活动，培养幼儿的感官体验和审美能力。

3. 培养幼儿的的语言表达能力和合作意识。

4. 培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学内容：1. 甜蜜的词汇：糖、巧克力、蛋糕、水果、笑容等。

2. 甜蜜的感觉：幸福、快乐、满足等。

3. 甜蜜的事物：花朵、糖果、玩具等。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿体验到甜蜜的感觉，学会用语言表达甜蜜的事物。

难点：让幼儿通过观察、操作、品尝等活动，培养感官体验和审美能力。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察甜蜜的事物，培养感官体验。

2. 操作法：让幼儿动手操作，提高动手能力。

3. 品尝法：让幼儿品尝甜蜜的食物，感受甜蜜的味道。

4. 游戏法：通过游戏，培养幼儿的合作意识和语言表达能力。

五、教学准备：1. 教具：糖果、蛋糕、水果等甜蜜的食物，花朵、玩具等甜蜜的事物。

2. 素材：图片、卡片等。

3. 环境：整洁、温馨的教室环境。

教案内容请根据教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学准备进行详细编写。

六、教学进程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做甜蜜蜜的手指游戏，引起幼儿对甜蜜主题的兴趣。

2. 观察活动（10分钟）：展示各种甜蜜的食物和事物，让幼儿观察并说出它们的名称，培养幼儿的感官体验和审美能力。

3. 品尝活动（10分钟）：让幼儿品尝糖果、蛋糕等甜蜜食物，感受甜蜜的味道，并引导幼儿用语言表达品尝后的感受。

4. 创作活动（10分钟）：发给幼儿一张卡片和彩色笔，让幼儿画出自己认为甜蜜的事物，培养幼儿的创造力和表达能力。

5. 总结活动（5分钟）：让幼儿分享自己的作品，大家互相欣赏，感受甜蜜的氛围。

七、教学评价：1. 观察幼儿在观察、品尝、创作等活动中的参与程度，评价他们对甜蜜事物的认知和感受能力。

2. 关注幼儿在创作活动中的表现，评价他们的想象力和表达能力。

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》第一章：认识甜蜜1. 教学目标：a. 让幼儿认识和了解甜蜜的概念。

b. 培养幼儿的感官意识，学会用感官感受甜蜜。

2. 教学内容：a. 讲解甜蜜的含义，如甜蜜的笑容、甜蜜的拥抱等。

b. 通过实物展示、图片观察等方式，让幼儿学会用视觉、嗅觉、味觉等感官感受甜蜜。

3. 教学活动：a. 组织幼儿观察图片，引导幼儿描述图片中的甜蜜场景。

b. 让幼儿品尝甜味食物，如糖果、水果等，感受甜蜜的味道。

c. 邀请幼儿分享自己生活中的甜蜜时刻。

第二章：甜蜜的家人1. 教学目标：a. 让幼儿认识到家人之间的爱是甜蜜的。

b. 培养幼儿对家人的感恩之心。

2. 教学内容：a. 讲解家人之间爱的表现，如父母对孩子的关爱、孩子对父母的孝顺等。

b. 引导幼儿学会用语言、行动表达对家人的爱。

3. 教学活动：a. 组织幼儿进行家庭角色扮演，体验家人之间的爱。

b. 让幼儿绘制家庭树，表达对家人的感恩之情。

c. 邀请幼儿分享自己与家人之间的甜蜜故事。

第三章：甜蜜的朋友1. 教学目标：a. 让幼儿认识到朋友之间的友谊是甜蜜的。

b. 培养幼儿友善、分享的品质。

2. 教学内容：a. 讲解朋友之间友谊的表现，如分享、互助、关心等。

b. 引导幼儿学会与他人建立友谊，体验友谊的甜蜜。

3. 教学活动：a. 组织幼儿进行友谊小游戏，如传球、找朋友等，增进彼此了解。

b. 让幼儿制作友谊卡片，送给好朋友。

c. 邀请幼儿分享自己与朋友之间的甜蜜时刻。

第四章：甜蜜的节日1. 教学目标：a. 让幼儿了解不同节日的甜蜜寓意。

b. 培养幼儿对节日的认识和兴趣。

2. 教学内容：a. 讲解常见节日的甜蜜寓意，如春节、中秋节、圣诞节等。

b. 引导幼儿学会用合适的方式庆祝节日，体验节日的甜蜜。

3. 教学活动：a. 组织幼儿进行节日主题的手工制作，如剪窗花、做灯笼等。

b. 让幼儿品尝节日特色食物，如月饼、糖果等。

c. 邀请幼儿分享自己最喜欢的节日及其甜蜜经历。

一、主题活动概述主题活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》主题活动目标：1. 引导幼儿认识和了解各种甜蜜的食物，如糖果、水果等。

2. 培养幼儿对食物的嗅觉、味觉和触觉的感知能力。

3. 培养幼儿与人分享、轮流等待的良好饮食习惯。

4. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

二、主题活动准备1. 教具准备：糖果、水果、糖纸、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境布置：在活动室中布置一个“甜甜蜜蜜”的主题环境，如贴上糖果、水果等图片，营造一个温馨、甜蜜的氛围。

三、主题活动过程1. 引导幼儿观察和讨论：邀请幼儿观察桌上的糖果、水果等物品，引导他们说出这些食物的名称，并讨论它们的特点和味道。

2. 感知甜蜜：让幼儿触摸、闻嗅和品尝这些食物，引导他们描述自己的感受，了解甜蜜的含义。

3. 制作糖果：教师示范制作糖果的过程，引导幼儿动手制作自己的糖果，培养他们的动手操作能力和审美观念。

四、主题活动延伸2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在活动室中，营造一个“甜甜蜜蜜”的主题环境。

3. 区域活动：在区域活动中，设置“糖果店”等主题区域，让幼儿在角色扮演中进一步体验甜蜜的氛围。

五、主题活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对甜蜜食物的认知和喜好。

2. 关注幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和审美观念的表现。

3. 评价幼儿在分享糖果时的表现，了解他们与人分享、轮流等待的良好饮食习惯。

4. 收集家长的意见和建议，不断提高主题活动的质量和效果。

六、主题活动六：甜蜜的故事时间活动目标：1. 听懂并理解甜蜜主题的故事内容。

2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3. 加强幼儿对甜蜜情感的认识和体验。

活动准备：1. 故事书《甜蜜的糖果屋》。

2. 糖果道具。

活动过程：1. 教师讲述故事《甜蜜的糖果屋》，引导幼儿关注故事中的甜蜜元素。

2. 邀请幼儿分享自己喜欢的甜蜜故事或经历。

3. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，体验甜蜜的情感。

小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识各种糖果，知道糖果是甜的。

2.技能目标：培养幼儿的动手能力和分享意识。

3.情感目标：让幼儿体验到分享和关爱他人的快乐。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识各种糖果，学会分享。

2.教学难点：引导幼儿关注他人的感受，培养关爱他人的意识。

三、教学准备1.教具：各种糖果、糖果盘、小碗、小勺、餐巾纸。

2.环境布置：将教室布置成糖果屋，挂上糖果图片，营造甜蜜氛围。

四、教学过程1.导入（1）教师出示各种糖果，引导幼儿观察并说出糖果的名称。

（2）教师与幼儿一起讨论糖果的颜色、形状、味道等特征。

2.认知环节（1）教师讲解糖果的种类和特点，让幼儿了解糖果的制作过程。

（2）教师引导幼儿尝试品尝糖果，感受糖果的甜蜜味道。

3.动手环节（1）教师分发糖果盘、小碗、小勺，教幼儿如何正确使用餐具。

（2）教师示范如何将糖果放入小碗中，引导幼儿动手操作。

（3）教师鼓励幼儿相互帮助，共同完成糖果的分装。

4.分享环节（1）教师引导幼儿将糖果分给其他小朋友，培养分享意识。

（2）教师组织幼儿相互品尝对方分享的糖果，增进友谊。

5.游戏环节（1）教师组织幼儿玩“猜猜看”游戏，让幼儿猜测糖果的种类。

（2）教师与幼儿一起玩“甜蜜传递”游戏，锻炼幼儿的团队合作能力。

（1）教师引导幼儿回顾今天的活动，让幼儿认识到分享和关爱他人的重要性。

（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多关心他人，传递甜蜜。

五、教学反思1.本节课通过让幼儿认识各种糖果，品尝糖果的甜蜜味道，培养了幼儿的动手能力和分享意识。

2.在分享环节，教师关注到每个幼儿的情感需求，让每个幼儿都能感受到关爱和快乐。

3.通过游戏环节，教师巧妙地将教育目标融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

六、教学延伸1.组织幼儿参观糖果工厂，了解糖果的制作过程。

2.让幼儿家长参与课堂，与幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。

3.鼓励幼儿在家庭中与家长一起分享糖果，传递甜蜜。

二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种甜蜜的食品，如糖果、蜂蜜等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对甜蜜事物的喜爱，增进幼儿之间的友谊。

三、活动准备：1. 教具：糖果、蜂蜜、图片等。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、活动过程：1. 导入：教师展示各种甜蜜的食品，如糖果、蜂蜜等，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 观察与讨论：教师发放图片，让幼儿观察并讨论甜蜜食品的形状、颜色和味道。

3. 创作环节：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的甜蜜食品。

4. 手工制作：教师发放剪刀和胶水，指导幼儿剪下自己绘制的甜蜜食品，并粘贴在另一张画纸上。

5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的乐趣。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享活动中的所见所闻。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造甜蜜的氛围。

3. 区域活动：教师可根据幼儿的兴趣，开展相关的区域活动，如糖果买卖、蜂蜜diy 等。

七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种甜蜜的食品，如糖果、蜂蜜等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对甜蜜事物的喜爱，增进幼儿之间的友谊。

八、活动准备：1. 教具：糖果、蜂蜜、图片等。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

九、活动过程：1. 导入：教师展示各种甜蜜的食品，如糖果、蜂蜜等，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 观察与讨论：教师发放图片，让幼儿观察并讨论甜蜜食品的形状、颜色和味道。

3. 创作环节：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的甜蜜食品。

4. 手工制作：教师发放剪刀和胶水，指导幼儿剪下自己绘制的甜蜜食品，并粘贴在另一张画纸上。

5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的乐趣。

十、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享活动中的所见所闻。

小班主题活动甜甜蜜蜜教案主题活动：甜甜蜜蜜时间：一个上午年龄：小班幼儿园目标：1. 学习甜点和糖果名称和制作方法2. 学习分享和合作3. 提高动手能力和注意力集中程度材料：甜点和糖果材料：饼干、巧克力、彩色糖果、果仁、巧克力脆片等。

制作工具：铲子、凉网、保鲜膜、烤箱等。

活动步骤：一、热身：甜点识别游戏老师在黑板上画出甜点的图案，让孩子们来猜是什么甜点。

然后，老师拿出制作好的蛋糕和甜点，让小朋友们品尝并研究它们的制作方法和原料，为后续的制作打下基础。

二、制作甜点和糖果老师向孩子们展示制作甜点和糖果的方法和步骤。

孩子们可以轮流进行制作，以此提高他们的动手能力和注意力集中程度。

在每个环节结束时，老师可以帮助孩子们进行品尝和评估讨论。

孩子们可以分享不同的经验和想法。

三、分享与反思孩子们可以把制作的甜点和糖果放在一起，互相分享和交流，分享制作的体验和乐趣。

最后，老师带领孩子们回顾整个制作过程，让孩子们意识到分享和合作是制作美味甜点和糖果的重要条件。

评估：1. 检查孩子们是否了解甜点和糖果的制作方法和原料2. 观察孩子们动手和注意力集中的能力并评价其表现3. 检查孩子们是否积极参与和分享结论：通过本活动，孩子们了解了甜点和糖果的名字和制作方法，同步提高了他们的动手能力和集中注意力能力。

同时，孩子们通过分享和合作，掌握了团队协作的重要性。

另外，在这个小班主题活动中，还可以加入更多有趣的元素，例如：1. 简单的古怪装扮因为这个活动和甜点和糖果有关，老师可以让孩子们穿上与此相关的小道具和装饰，例如甜点图案的衣服、带有各种甜点或糖果饰品的耳环或项链等。

这样可以让孩子们兴致盎然地参加活动，并且增加活动的主题感。

2. 创建“咖啡厅”为了突出活动的主题感，老师可以将教室或其中的一部分转换为一间咖啡厅，并邀请孩子们在里面享受他们制作的美味甜点和糖果。

当然，老师需要提前准备好餐桌椅子、餐具，还需要布置一下墙壁和桌面，以营造出一个温馨舒适的氛围。

小班主题教案《甜甜蜜蜜》糖果的主题一开始，孩子们就投入了极大的热情。

每个孩子都在家长的帮助下收集到了各种各样的糖果及喜糖的包装。

在与同伴介绍的时候，孩子们的发现和表达让老师大吃一惊。

一、我眼里的糖果（一）牛皮糖李唐威说：“我带的是牛奶糖，牛奶糖是白白的，长长的，圆圆的，包在糖纸里面。

”馨馨说：“我带的糖是粉红色的，象鸡心，摸上去软软的。

”希希说：“我带来的是小猪糖（真的象一只小猪的样子），有点黄颜色，摸上去软软的。

”楚一接上来说：“我以前也吃过的，我知道这个是牛皮糖。

”小班的孩子，他们的思维是很具体的，但因为有了具体的经验与实物的引导，他们也能进行初步地推理，得出“摸上去软软的就是牛皮糖”，尽管不一定科学，却也有一定的道理。

（二）亲嘴小麻子文佳说：“我带来的是亲嘴小麻子，是黄颜色的。

”沈雨柔说：“我上次到超市去的时候，还看见红的和紫的亲嘴小麻子。

”安奇说：“还有黑色的亲嘴小麻子。

”沈雨柔说：“没有的，我没看见有黑色的，只有红的，黄的，紫的。

”安奇说：“有的，我在超市里看见的。

”因为有了不同的意见，所以双方就争执起来。

争执的出现，标志着孩子的思维有向前进了一步。

大多数小朋友都说没有黑色的亲嘴小麻子。

但蒋寅恪仍然坚持自己的意见。

于是我对他们说：“大家以后到超市去再仔细地找一找到底有没有，安奇如果你看见了，就带到幼儿园给小朋友看看。

”他点头答应了。

一场争执才算平息下来。

二、还有哪些东西也是甜甜的孩子们都知道糖是甜甜的，在一次自由活动时，通过孩子们的谈话，我发现孩子们对糖的认识又进了一步。

婷婷带来了一个形状很奇特的棒棒糖，她很得意地说：“我的棒棒糖是西瓜味道的。

”李嘉鑫说：“西瓜甜甜的，我最喜欢吃。

妈妈说我的肚子象一个大西瓜。

”说着还拍拍自己的肚子。

佳熙说：“我也喜欢吃西瓜，我还喜欢吃苹果，苹果也是甜甜的。

”（孩子们对甜的食物有着天生的好感与喜爱，他们在这方面也有经验，何不利用这样的机会让孩子大胆地与同伴交流，一方面提高幼儿的语言能力，另一方面也扩展幼儿的经验。

小班主题优质教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容1. 认识甜蜜的食物：糖果、蛋糕、饼干等；2. 学习甜蜜的词语：甜、甜蜜、可爱、喜欢等；3. 了解甜蜜的场合：生日、聚会、庆祝活动等；4. 培养甜蜜的情感：关爱、友善、分享等。

二、教学目标1. 让幼儿认识并了解甜蜜的食物和场合，学会用甜蜜的词语表达自己的情感；2. 培养幼儿关爱他人、友善相处、懂得分享的品质；3. 提高幼儿的观察力、想象力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用甜蜜的词语表达情感，培养关爱、友善、分享的品质；2. 教学重点：认识甜蜜的食物、场合，了解甜蜜的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：糖果、蛋糕、饼干等甜蜜食物的图片，甜蜜场合的图片，相关词语卡片；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示糖果、蛋糕、饼干等图片，引导幼儿观察并说出它们的名字，让幼儿初步感知甜蜜的食物。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过图片展示生日派对、聚会等甜蜜场合，让幼儿学会用甜蜜的词语表达情感，如：“生日快乐”、“我喜欢你”等。

3. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的甜蜜食物或场合，并引导幼儿用甜蜜的词语进行描述。

4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己的画作和甜蜜的情感体验，培养幼儿关爱、友善、分享的品质。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿用甜蜜的词语表达对家人、朋友的关爱。

六、板书设计1. 主题：《甜甜蜜蜜》2. 内容：甜蜜的食物：糖果、蛋糕、饼干等；甜蜜的词语：甜、甜蜜、可爱、喜欢等；甜蜜的场合：生日、聚会、庆祝活动等；甜蜜的情感：关爱、友善、分享等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的甜蜜场景，并用甜蜜的词语进行描述。

答案示例：我画了一个生日派对，有蛋糕、气球和礼物。

我想对我的好朋友说：“祝你生日快乐，我喜欢和你一起度过这个甜蜜的时刻。

”2. 作业要求：画纸大小不限，色彩丰富，描述清晰。

甜甜蜜蜜幼儿园小班主题教案第一章：认识甜甜蜜蜜教学目标：1. 让学生了解甜甜蜜蜜的概念和特点。

2. 培养学生对甜甜蜜蜜的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 甜甜蜜蜜的定义：甜甜蜜蜜是指甜美、幸福的感觉。

2. 甜甜蜜蜜的特点：美好、愉快、满足。

教学活动：1. 引导学生思考什么是甜甜蜜蜜，让学生举例说明。

2. 教师讲解甜甜蜜蜜的概念和特点，通过图片、故事等方式进行展示。

3. 学生分享自己经历过的甜甜蜜蜜的事情。

第二章：甜甜蜜蜜的食物教学目标：1. 让学生了解甜甜蜜蜜的食物及其特点。

2. 培养学生对甜甜蜜蜜食物的喜爱。

教学内容：1. 甜甜蜜蜜的食物：糖果、蛋糕、水果等。

2. 甜甜蜜蜜食物的特点：口感好、味道甜、令人愉悦。

教学活动：1. 引导学生思考他们喜欢的甜甜蜜蜜的食物，让学生举例说明。

2. 教师讲解甜甜蜜蜜的食物及其特点，通过图片、实物等方式进行展示。

3. 学生分享自己喜欢的甜甜蜜蜜的食物，并说明原因。

第三章：甜甜蜜蜜的手工活动教学目标：1. 让学生掌握制作甜甜蜜蜜手工的基本技巧。

2. 培养学生对手工活动的兴趣和创造力。

教学内容：1. 甜甜蜜蜜手工：糖果、蛋糕、水果等形状的手工。

2. 制作甜甜蜜蜜手工的基本技巧：剪贴、拼接、染色等。

教学活动：1. 引导学生思考他们想制作的甜甜蜜蜜的手工，让学生举例说明。

2. 教师讲解制作甜甜蜜蜜手工的基本技巧，并通过示范进行展示。

3. 学生按照教师的要求，制作自己喜欢的甜甜蜜蜜手工。

第四章：甜甜蜜蜜的故事教学目标：1. 让学生了解甜甜蜜蜜的故事内容。

2. 培养学生的语言表达能力和想象力。

教学内容：1. 甜甜蜜蜜的故事：《糖果屋》、《灰姑娘》等。

教学活动：1. 引导学生思考他们听过的甜甜蜜蜜的故事，让学生举例说明。

2. 教师讲解甜甜蜜蜜的故事内容，并通过图片、实物等方式进行展示。

3. 学生分享自己喜欢的甜甜蜜蜜的故事，并说明原因。

教学目标：1. 让学生掌握甜甜蜜蜜舞蹈的基本动作。

一、活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种甜蜜的食品，如糖果、蛋糕等。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的甜蜜食品。

3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，让幼儿体验到分享甜蜜的快乐。

三、活动准备：1. 教具：糖果、蛋糕等甜蜜食品的图片或实物，制作糖果、蛋糕的材料和工具。

2. 环境：创设一个温馨、甜蜜的环境，可以布置一些糖果、蛋糕的图片或实物。

四、活动过程：1. 导入：教师展示糖果、蛋糕等甜蜜食品的图片或实物，引导幼儿观察和描述。

2. 制作糖果：教师示范制作糖果的步骤，引导幼儿自己动手制作。

3. 制作蛋糕：教师示范制作蛋糕的步骤，引导幼儿自己动手制作。

4. 分享甜蜜：教师引导幼儿将自己制作的甜蜜食品分享给同伴和家长。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿感受到分享甜蜜的快乐。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一些甜蜜的食品，如糖葫芦、饼干等，并分享给家人。

2. 环境创设：让幼儿用自己的作品装饰教室，营造一个甜蜜的氛围。

3. 相关活动：开展“甜蜜美食节”活动，让幼儿和家长一起制作、分享各种美食。

六、活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种甜蜜的食品，如糖果、蛋糕等。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的甜蜜食品。

3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，让幼儿体验到分享甜蜜的快乐。

八、活动准备：1. 教具：糖果、蛋糕等甜蜜食品的图片或实物，制作糖果、蛋糕的材料和工具。

2. 环境：创设一个温馨、甜蜜的环境，可以布置一些糖果、蛋糕的图片或实物。

九、活动过程：1. 导入：教师展示糖果、蛋糕等甜蜜食品的图片或实物，引导幼儿观察和描述。

2. 制作糖果：教师示范制作糖果的步骤，引导幼儿自己动手制作。

3. 制作蛋糕：教师示范制作蛋糕的步骤，引导幼儿自己动手制作。

第1篇活动目标：1. 通过观察、讨论，让幼儿了解糖果的种类、颜色、形状等特征。

2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3. 让幼儿体验分享的快乐，学会与同伴友好相处。

活动准备：1. 各种糖果若干（要求糖果颜色、形状各异，大小适中）。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作糖果的用品。

3. 糖果图片若干。

4. 幼儿用书。

活动过程：一、导入1. 教师出示糖果，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友们，今天老师带来了一些好吃的东西，你们猜猜是什么？2. 幼儿猜测，教师揭示主题。

教师：没错，今天我们要来认识各种各样的糖果。

二、糖果大观园1. 教师出示糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状、大小等特征。

教师：请小朋友们仔细观察这些糖果，看看它们有什么特点？2. 幼儿观察，教师总结。

教师：这些糖果的颜色有红的、黄的、绿的、紫的……形状有圆形的、长条的、心形的……大小也不一样。

3. 教师引导幼儿进行糖果分类。

教师：请小朋友们把颜色一样的糖果放在一起，形状一样的糖果放在一起。

三、制作糖果1. 教师分发制作糖果的用品，讲解制作方法。

教师：今天我们要自己动手制作糖果，请小朋友们拿出彩色纸，按照下面的步骤来制作糖果。

2. 幼儿动手制作糖果，教师巡回指导。

3. 幼儿展示自己的作品，互相欣赏。

四、糖果分享会1. 教师引导幼儿分享自己制作的糖果。

教师：小朋友们，你们都做好了糖果，现在我们来举行一个糖果分享会，请大家把糖果分给其他小朋友吃。

2. 幼儿互相分享糖果，体验分享的快乐。

3. 教师总结分享的意义。

教师：分享是一种美好的行为，通过分享，我们可以让更多的人感受到快乐。

五、糖果大比拼1. 教师引导幼儿进行糖果知识竞赛。

教师：现在我们来玩一个糖果大比拼的游戏，请小朋友们说出自己知道的糖果种类。

2. 幼儿抢答，教师点评。

3. 教师颁发小奖品，鼓励幼儿。

六、活动总结1. 教师引导幼儿回顾本次活动。

教师：今天我们学习了各种各样的糖果，还学会了分享和制作糖果，你们觉得开心吗？2. 幼儿分享感受，教师总结。

2024年幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本教案依据幼儿园小班教材《甜甜蜜蜜》章节内容进行设计。

详细内容包括：认识各种甜食，如糖果、蛋糕、冰淇淋等；了解甜蜜蜜的含义，学会分享甜蜜；通过甜食手工制作，培养幼儿动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识各种甜食，了解它们的特点和美味。

2. 培养幼儿学会分享甜蜜，懂得关心他人。

3. 提高幼儿动手操作能力，激发创造力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会分享甜蜜，关心他人。

重点：认识各种甜食，了解它们的特点；培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：各种甜食模型、图片、视频、手工制作材料等。

学具：彩泥、剪刀、胶棒、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用甜食模型、图片和视频，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿关注甜食的特点和美味。

2. 例题讲解（10分钟）讲解甜食的分类、特点，以及甜蜜蜜的含义。

通过具体事例，让幼儿理解分享甜蜜的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行甜食手工制作活动，如用彩泥制作糖果、蛋糕等，培养幼儿动手操作能力。

4. 分享甜蜜（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并分享给其他小朋友，让幼儿感受分享甜蜜的快乐。

六、板书设计1. 主题：《甜甜蜜蜜》2. 内容：甜食分类：糖果、蛋糕、冰淇淋等甜蜜蜜的含义：分享、关心手工制作：彩泥、剪刀、胶棒七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的甜食，并分享给家人。

2. 答案：幼儿根据自己喜好，画出甜食，并向家人介绍。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的甜食制作活动，增进亲子关系。

环境创设：在教室布置甜食主题墙，展示幼儿作品，激发创造力。

社会实践：组织幼儿参观甜品店，了解甜食的制作过程，拓宽视野。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会分享甜蜜，关心他人。

2. 教学重点：认识各种甜食，了解它们的特点；培养幼儿动手操作能力。

3. 实践情景引入：如何有效引导幼儿关注甜食的特点和美味。