集体备课检查记录

第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：新学期备课组教研活动检查四、活动目的：通过本次检查，全面了解备课组教研活动开展情况，进一步规范备课组教研活动，提高教学质量。

五、活动内容：1. 备课组教研活动开展情况检查（1）检查备课组教研活动计划：查看各备课组是否制定详细的教研活动计划，包括活动主题、时间、地点、参与人员、活动内容等。

（2）检查备课组活动记录：查阅备课组活动记录，了解备课组教研活动开展情况，包括活动主题、活动过程、活动成果等。

（3）检查备课组集体备课情况：了解备课组集体备课的次数、参与人员、备课内容、教学资源分享等。

2. 教研活动成果展示（1）教师个人教学成果展示：每位教师展示自己的教学成果，包括教学设计、教学反思、教学案例等。

（2）备课组集体备课成果展示：各备课组展示集体备课的成果，包括优秀教学设计、教学课件、教学资源等。

3. 教研活动反馈与改进（1）教师个人反馈：每位教师针对自身在教研活动中的表现进行自我反思，提出改进措施。

（2）备课组反馈：各备课组针对教研活动开展情况进行总结，提出改进建议。

六、活动总结：1. 教研活动开展情况良好，备课组活动计划制定合理，活动记录详实，集体备课开展频繁，教学资源分享丰富。

2. 教师个人教学成果丰富，教学设计、教学反思、教学案例等方面表现突出。

3. 部分备课组在教研活动开展过程中存在不足，如活动主题不够明确、活动内容不够丰富、活动效果不够显著等。

4. 教研活动反馈与改进方面，教师个人和备课组都能认真反思，提出改进措施。

七、改进措施：1. 进一步加强备课组活动计划的制定，确保活动主题明确、内容丰富、效果显著。

2. 提高备课组活动记录的准确性，确保活动开展情况真实、全面。

3. 鼓励备课组开展多样化的教研活动，丰富活动形式，提高活动效果。

4. 加强教师个人教学成果的展示与交流，促进教师之间的相互学习与成长。

5. 关注教研活动反馈与改进，确保教研活动取得实效。

第1篇一、活动背景为了提高教学质量，加强教研组内教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校教研组于2021年10月15日开展了备课检查活动。

本次活动旨在检查教师备课情况，发现问题，及时整改，确保教学工作有序进行。

二、活动目的1. 了解教师备课情况，确保教学内容科学、合理、规范。

2. 促进教师之间的交流与合作，提高备课质量。

3. 发现备课中存在的问题，提出改进措施，提升教师的专业素养。

三、活动时间2021年10月15日（周五）上午9:00-11:30四、活动地点学校会议室五、活动参加人员教研组长、备课组长、全体教师六、活动内容1. 教研组长汇报备课检查情况2. 备课组长介绍备课亮点与不足3. 教师代表发言，分享备课心得4. 评课议课，提出改进意见5. 领导总结，强调备课重要性七、活动过程1. 教研组长汇报备课检查情况本次备课检查，教研组长对全体教师的备课情况进行了全面检查，发现以下情况：（1）备课内容丰富，教学目标明确，重难点突出。

（2）教学设计合理，教学方法多样，注重培养学生的创新思维。

（3）教学进度适中，作业布置合理，批改认真。

（4）教学反思及时，不断总结经验，提高教学效果。

2. 备课组长介绍备课亮点与不足备课组长针对本次备课检查，总结了以下亮点与不足：亮点：（1）备课内容充实，教学设计新颖。

（2）注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。

（3）教学反思深入，不断提高教学水平。

不足：（1）部分教师对教材的理解不够深入，教学目标不够明确。

（2）教学设计缺乏创新，教学方法较为单一。

（3）教学进度与教学效果之间存在一定差距。

3. 教师代表发言，分享备课心得教师代表结合自身教学实践，分享了以下备课心得：（1）加强理论学习，提高自己的教育教学素养。

（2）关注学生个体差异，因材施教。

（3）不断反思，总结经验，提高教学效果。

4. 评课议课，提出改进意见全体教师对本次备课进行了评课议课，针对备课中的不足，提出了以下改进意见：（1）加强教材研究，明确教学目标。

第1篇一、活动背景为了进一步提升我组教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，本学期我组开展了系列教研活动。

本次检查旨在全面了解教研活动的开展情况，总结经验，发现问题，为后续教研活动提供改进方向。

二、活动时间2023年10月15日至11月15日三、活动地点学校多功能厅、教师办公室、各年级教室四、参与人员综合组全体教师五、活动内容1. 集体备课活动2. 教学观摩与研讨3. 教师技能培训4. 教学反思与交流5. 课题研究六、活动开展情况1. 集体备课活动- 活动时间：每周二下午- 活动内容：各年级组针对下周的教学内容进行集体备课，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。

- 活动效果：通过集体备课，教师们对教学内容有了更深入的理解，教学设计更加科学合理，提高了课堂教学效率。

2. 教学观摩与研讨- 活动时间：每月一次- 活动内容：由组内教师进行公开课展示，其他教师观摩并参与研讨。

- 活动效果：通过观摩研讨，教师们相互学习，取长补短，提升了自身的教学水平。

3. 教师技能培训- 活动时间：每月一次- 活动内容：邀请专家进行专题讲座，针对教师在实际教学中遇到的问题进行解答和指导。

- 活动效果：教师们通过培训，掌握了新的教学方法和技能，提升了自身的专业素养。

4. 教学反思与交流- 活动时间：每周五下午- 活动内容：教师针对本周的教学工作进行反思，并与其他教师进行交流。

- 活动效果：教师们通过反思交流，发现了自身在教学中的不足，为今后的教学工作提供了改进方向。

5. 课题研究- 活动时间：每周三下午- 活动内容：各课题组成员围绕课题进行研究，定期进行研讨和交流。

- 活动效果：通过课题研究，教师们对教育教学有了更深入的认识，为学校教育教学改革提供了有力支持。

七、活动存在的问题1. 部分教师对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。

2. 教研活动的内容和形式相对单一，缺乏创新性。

3. 教研活动的评价机制不够完善，对教师的教学改进效果缺乏有效评估。

第1篇一、活动背景为了加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，我校于2021年10月开展了为期一个月的教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。

现将本次教研活动检查情况记录如下：二、活动时间2021年10月1日至2021年10月31日三、活动内容1. 集体备课本次教研活动共组织了10次集体备课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育等多个学科。

在集体备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨，共同制定了切实可行的教学方案。

2. 教学观摩本次教研活动共组织了5次教学观摩活动，分别由不同年级、不同学科的优秀教师进行展示。

观摩课结束后，参与观摩的教师们进行了热烈的讨论，针对课堂教学中的优点和不足提出了宝贵的意见和建议。

3. 专题讲座本次教研活动邀请了国内知名教育专家进行了3场专题讲座，内容涵盖了课程改革、教学策略、教育信息化等多个方面。

讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了更加明确的方向。

四、活动效果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们在教育教学理论、教学方法、教学评价等方面有了新的认识和提升。

教师们纷纷表示，在今后的教学工作中，将更加注重学生的主体地位，关注学生的个性发展，提高课堂教学效果。

2. 教学质量得到提高在本次教研活动中，教师们积极参与，认真备课、上课，课堂教学水平得到了明显提高。

学生们的学习兴趣和成绩也有所提高，得到了家长和社会的认可。

3. 教师团队凝聚力增强通过集体备课、教学观摩等活动，教师们加强了相互之间的交流与合作，形成了良好的团队氛围。

教师们纷纷表示，在今后的工作中，将继续发扬团结协作的精神，共同为学校的发展贡献力量。

五、存在问题1. 部分教师对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。

2. 集体备课过程中，部分教师对教材内容的理解不够深入，导致教学方案不够完善。

第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校于2022年10月25日开展了备课教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养。

以下是本次备课教研活动的检查记录。

二、活动时间2022年10月25日三、活动地点学校会议室四、参与人员全体教师五、活动主题1. 集体备课：针对本周教学内容进行集体备课，共同研讨教学重难点、教学方法及教学策略。

2. 教学研讨：结合教学实际，探讨如何提高课堂教学效果，分享教学经验。

3. 教学反思：教师针对自己的教学进行反思，找出不足，提出改进措施。

六、活动过程1. 集体备课（1）活动主持人：张老师（2）备课内容：本周教学内容为《圆的周长》（3）活动流程：①张老师对本周教学内容进行简要介绍，明确教学目标。

②各位教师针对教学重难点进行讨论，提出自己的见解。

③共同制定教学方案，包括教学方法、教学步骤、教学手段等。

④张老师对集体备课进行总结，强调教学过程中的注意事项。

2. 教学研讨（1）活动主持人：李老师（2）研讨主题：如何提高课堂教学效果（3）活动流程：①各位教师结合自己的教学实际，分享提高课堂教学效果的经验。

②李老师对各位教师的发言进行总结，并提出针对性的建议。

③教师们共同探讨如何改进教学方法，提高课堂教学效果。

3. 教学反思（1）活动主持人：王老师（2）反思主题：找出不足，提出改进措施（3）活动流程：①各位教师针对自己的教学进行反思，找出不足之处。

②王老师对各位教师的反思进行点评，并提出改进措施。

③教师们共同探讨如何提升自己的教学水平。

七、活动总结1. 集体备课效果良好，各位教师积极参与，共同研讨教学重难点，制定出较为完善的教学方案。

2. 教学研讨环节，教师们分享了自己的教学经验，为提高课堂教学效果提供了有益的借鉴。

3. 教学反思环节，教师们认真总结了自己的教学不足，提出了切实可行的改进措施。

八、改进措施1. 加强集体备课的实效性，确保每位教师都能在备课过程中充分发表自己的见解。

滦平六中教师集体备课检查记录
月日
备课组名称备课组长
姓名
集体备课
时间
备课情况
检查记录
等
级
⎰↓ λ
包科领导
签字
七年级语文组王向阳周一五六节
八年级语文组闫海云周五下午
九年级语文组王凤菊周二下午
七年级数学组关继丰周二五六节
八年级数学组张凤玲周二六七节
九年级数学组王爱东周三三四节
七年级英语组刘凤芹周二七八节
八年级英语组王玉双周三五六节
九年级英语组秦秀华周四一二节
八年级物理组司国民周二七八节
九年级物理组王久福周四七八节
九年级化学组王丽娜周三一二节
七年级生物组孙海涛周一上午
八年级生物组牛建余周一上午
七年级综文组马海明周三下午
八年级综文组王云山周四三四节
九年级综文组徐景华周一三四节
七年级地理组周学国周二上午
八年级地理组高伟周一上午
备注：集体备课情况由包科领导每天一检查，记录好各组备课情况并签字。

检查内容包括教师出勤，备课情况，方法指导等；并根据情况进行等级评定（评定等级为A、B、C三级）包科领导每周至少参加一次集体备课。

第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平和教研能力，加强学校教育教学质量，我校于2022年9月20日至10月30日开展了为期一个月的教研活动。

本次活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，旨在通过教研活动，推动教师教育教学观念的更新，促进教师专业成长，为学校教育教学质量的提升奠定基础。

二、活动内容1. 集体备课本次教研活动以集体备课为主要形式，要求各教研组结合教学实际，围绕课程改革和教学难点，开展集体备课活动。

活动期间，各教研组分别针对不同学科、不同年级，进行了深入的研讨和交流。

2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，学校组织了教学观摩活动。

活动期间，各教研组分别推荐优秀教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。

观摩课后，各教研组进行了评课活动，对展示课进行了点评，对教学中的优点和不足进行了总结。

3. 教学研讨在教学研讨环节，各教研组围绕课程改革、教学方法、教学评价等方面进行了深入研讨。

教师们结合自身教学实践，分享了自己的教学经验和心得，为提高教学质量提供了有益的借鉴。

4. 教学论文撰写为了促进教师专业成长，学校要求教师在活动期间撰写教学论文。

教师们结合自己的教学实践，围绕教学中的热点、难点问题，撰写了多篇教学论文，为提高教学质量提供了理论支持。

5. 教学竞赛为激发教师的教学热情，提高教师的教学技能，学校组织了教学竞赛活动。

竞赛分为课堂展示、教学设计、教学反思三个环节，旨在全面考察教师的教学能力。

活动期间，各教研组积极参与，展现了教师们的教学风采。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提高通过本次教研活动，教师们对课程改革有了更深入的认识，教学观念得到了更新，教学技能得到了提升。

在活动期间，教师们积极参与，认真备课、听课、评课，相互学习，共同进步。

2. 教学质量得到提升教研活动的开展，使教师们更加关注教学效果，提高了课堂教学质量。

在活动期间，学校对教学质量进行了全面检查，结果显示，各学科教学质量均有所提升。