[美]欧内斯特·海明威小说阅读:《老人与海(节选)》
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《老人与海》(节选)课文原文与同步练习老人与海(节选)海明他们在海里走得很顺当,老头儿把手泡在咸咸的海水里,想让脑子清醒,头上有高高的积云,还有很多的卷云,因此老头儿知道还要刮一整夜的小风。
老头儿不断地望着鱼,想弄明白是不是真有这回事。
这是第一条鲨鱼朝它扑来的前一个钟头。
鲨鱼的出现不是偶然的。
当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候,它就从下面水深的地方窜上来。
它游得那么快,什么也不放在眼里,一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。
然后它又钻进水里去,嗅出了臭迹,开始顺着船和鱼所走的航线游来。
有时候鲨鱼也迷失了臭迹,但很快就嗅出来,或者嗅出一点儿影子,于是紧紧顺着这条航线游。
这是一条巨大的鲭鲨,生来就跟海里游速最快的鱼一般快。
它周身的一切都美,只除了上下颚。
它的脊背蓝蓝的象是旗鱼的脊背。
肚子是银白色,皮是光滑的,漂亮的。
它生得跟旗鱼一样,不同的是它那巨大的两颚,游得快的时候两颚紧闭起来。
它在水面下游,高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。
在它紧闭的双嘴唇里,八排牙齿全部向内倾斜着。
跟寻常大多数鲨鱼不同,它的牙齿不是角锥形的,像爪子一样缩在一起的时候,形状就如同人的手指头。
那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长,两边都有剃刀似的锋利的刃子。
这种鱼天生要吃海里一切的鱼,尽管那些鱼游得那么快,身子那么强,战斗的武器那么好,除掉它没有任何的鱼敌得过。
现在,它嗅出了新的臭迹,加快游起来,它的蓝色的脊鳍划开了水面。
老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
他把鱼叉准备好,用绳子系住,眼也不眨地望着鲨鱼向前游来。
绳子短了,少去割掉用来绑鱼的那一段。
老头儿现在头脑清醒,正常,有坚强的决心,但是希望不大。
他想:能够撑下去就太好啦。
看见鲨鱼越来越近的时候,他向那条死了的大鱼望了一眼。
他想:这也许是一场梦。
我不能够阻止它来害我,但是也许我可以捉住它。
“Dentuso”,他想。
去你妈的吧。
鲨鱼飞快地逼近船后边。
《老人与海》(节选)课文原文与同步练习《老人与海》是美国作家海明威的代表作之一,被誉为20世纪最伟大的小说之一。
小说以一个老渔夫与一条大马林鱼的搏斗为主线,讲述了一个关于坚持、困难和希望的故事。
以下是《老人与海》的节选课文原文及其同步练习。
节选一:他的油蓝色小船是上个世纪的四十年代由再生纸板粘贴而成,早已破旧破败。
他总是带着悬着的双桨,锈迹斑斑的老式剃刀,一绳索和带有勾子的一些铁块。
它是一个不太结实的小船,但它是渔夫的梦想。
在一个没有鱼的日子里他开始了他的早上工作,每天都在寒冷的海上挥舞着双桨,用锈迹斑斑的剃刀剃着鱼线,然后扔下勾子和铁块,等待咬饵的鱼。
过了五十四天,他仍然没有咬饵的鱼。
1. 他的小船是由什么材料制成的?A) 再生纸板B) 木头C) 铁制品D) 粘胶2. 渔夫每天早上会做什么工作?A) 吃早饭B) 海上挥舞双桨C) 修理小船D) 钓鱼3. 渔夫等了多长时间都没有咬饵的鱼?A) 54天B) 40年C) 一个星期D) 一整天节选二:终于,在第八十五天的早上,他终于感觉到有条大鱼咬住了勾子。
他通过细细触摸鱼线的轻微震动告诉了自己这一点,然后他用双桨紧紧地拴住船,开始与大鱼进行搏斗。
这是一场艰难的斗争,时间一分一秒地过去,老渔夫渐渐出汗。
终于,在他感觉到自己快要力竭的时候,他终于打捞上了一条两米多长的大马林鱼。
5. 渔夫在什么时候感受到有鱼咬住了勾子?A) 第一天的早上B) 第85天的早上C) 第54天的早上D) 第一周的早上节选三:渔夫将大马林鱼拖到船的一侧,它闪烁着银色的鳞片,尽管已经死去,仍然显得威武挺立。
渔夫感到了一丝胜利和幸福,但他却无法掩盖内心的疲倦。
他觉得和大鱼搏斗已经消磨了所有的力量,但他也明白这只是他战斗中的第一步。
6. 大马林鱼是什么颜色的?A) 银色的B) 黑色的C) 蓝色的D) 红色的7. 渔夫感到了什么?A) 胜利和幸福B) 失望和绝望C) 紧张和害怕D) 奇怪和好奇节选四:老渔夫决定将大马林鱼带回去给村里的人看。
阅读下面的文字,完成4〜6题。
老人与海(节选)海明威早上,孩子朝门内张望,他正熟睡着。
风刮得正猛,那些漂网渔船不会出海了,所以孩子睡了个懒觉,跟每天早上一样,起身后就到老人的窝棚来。
孩子看见老人在喘气,跟着看见老人的那双手,就哭起来了。
他悄没声儿地走出来,去拿点咖啡,一路上边走边哭。
许多渔夫围着那条小船,看着绑在船旁的东西,有一名渔夫卷起了裤腿站在水里,用一根钓索在量那死鱼的残骸。
孩子并不走下岸去。
他刚才去过了,其中有个渔夫正在替他看管这条小船。
“他怎么啦?”一名渔夫大声叫道。
“在睡觉,”孩子喊着说。
他不在乎人家看见他在哭。
“谁都别去打扰他。
”“它从鼻子到尾巴有十八英尺长,”那量鱼的渔夫叫道。
“我相信,”孩子说。
他走进露台饭店,去要一罐咖啡。
“要烫,多加些牛奶和糖在里头。
”“还要什么?”“不要了。
过后我再看他想吃些什么。
”“多大的鱼呀,”饭店老板说。
"从来没有过这样的鱼。
你昨天捉到的那两条也满不错。
”“我的鱼,见鬼去,”孩子说,又哭起来了。
“你想喝点什么吗?”老板问。
“不要,”孩子说。
“叫他们别去打扰圣地亚哥。
我就回来。
”“跟他说我多么难过。
”“谢谢,”孩子说。
孩子拿着那罐热咖啡直走到老人的窝棚,在他身边坐下,等他醒来。
有一回眼看他快醒过来了。
可是他又沉睡过去,孩子就跨过大路去借些木柴来热咖啡。
老人终于醒了。
“别坐起来,”孩子说。
"把这个喝了。
”他倒了些咖啡在一只玻璃杯里。
老人把它接过去喝了。
“它们把我打败了,马诺林,”他说。
“它们确实把我打败了。
”“它没有打败你。
那条鱼可没有。
”“对。
真个的。
是后来才吃败仗的。
”“佩德里科在看守小船和打鱼的家什。
你打算把那鱼头怎么着?”“让佩德里科把它切碎了,放在捕鱼机里使用。
”“那张长嘴呢?”“你要你就拿去。
”“我要,”孩子说。
”现在我们得来商量一下别的事情。
”“他们来找过我吗?”“当然啦。
派出了海岸警卫队和飞机。
”“海洋非常大,小船很小,不容易看见,”老人说。
老人与海课文节选
《老人与海》是美国作家海明威的一部著名小说,讲述了一个年老渔
夫受尽挫折但仍不放弃的故事。
下面是该小说的节选,约500字。
老人叫做圣地亚哥,他已经84岁了,过去曾是个优秀的渔夫,但现
在却已经84天没有捕到过一条鱼了。
他失去了许多机会,也曾因为电鲨
把他的渔船咬烂而遭受了损失,但他一直不放弃,仍在海上出海捕鱼。
他
坚信自己会捕到一条大鱼,最终成为伟大的渔夫。
终于,他遇到了一条超过18尺的马林鱼,这是他一生中最大的捕获。
他非常高兴,但鱼却极为强悍,两者展开了漫长的斗争。
圣地亚哥饱受痛苦,但他仍然紧抓着钓竿,不惜使用各种技巧来尝试制服鱼。
最终他终于
抓住了鱼,但在返回码头的过程中,他却又和一群鲨鱼展开了殊死搏斗。
鱼食很快被鲨鱼们抢掉了,圣地亚哥只好把钓竿扔了,凭着毅力剁杀了几
条鲨鱼,但是他的小船最终还是返回了码头,只剩下了光秃秃的骨头。
虽然故事结束时,圣地亚哥最终没有留下任何东西除了鱼骨头,但他
的坚定和顽强的精神却给了读者无尽的启示与希望。
他为了自己内心深处
的渴望而努力奋斗,无论面对多少种难以克服的困难和挫折,都在毫不退
缩的努力前行,这种坚定的人生态度是很值得我们去学习的。
在这个充满变革和挑战的时代,我们需要像圣地亚哥一样,保持激情
和动力,将自己的能力发挥到极致,创造更为灿烂的人生。
坚信自己,坚
守信念,即使冒着风险,也要勇往直前,只有这样,才能在这个充满机遇
和挑战的时代里闯出自己的一片天地。
He was an old man who fished alone in a skiff in the Gulf Stream and he had gone eighty-four days now without taking a fish. In the first forty days a boy had been with him. But after forty days without a fish the boy's parents had told him that the old man was now definitely and finally salao, which is the worst form of unlucky, and the boy had gone at their orders in another boat which caught three good fish the first week. It made the boy sad to see the old man come in each day with his skiff empty and he always went down to help him carry either the coiled lines or the gaff and harpoon and the sail that was furled around the mast. The sail was patched with flour sacks and, furled, it looked like the flag of permanent defeat.⽼⼈独⾃划着⼩船在墨西哥湾暖流钓鱼。
整整84天过去了,他还是⼀条鱼也没逮着。
头40天⾥,有个男孩⼀直跟着他。
可是过了40天,⽼⼈还没抓到⼀条鱼,孩⼦的⽗母就对孩⼦说,⽼⼈如今真是倒霉透顶了,这个男孩于是听从了他们的吩咐,上了另外⼀条船。
老人与海(节选)作者:[美国]海明威来源:《初中生世界·八年级读写版》2012年第09期这时鱼正兜了一个圈子回来,既沉着又美丽,只有它的大尾巴在动。
老人竭尽全力把它拉得近些。
有那么一会儿,鱼的身子倾斜了一点儿。
然后它竖直了身子,又兜起圈子来。
“我把它拉动了,”老人说,“我刚才把它拉动了。
”他又感到头晕,可是他竭尽全力拽住了那条大鱼。
“我把它拉动了,”他想,“也许这一回我能把它拉过来。
拉呀,手。
站稳了,腿。
为了我熬下去吧,头。
为了我熬下去吧,你从没晕倒过。
这一回我要把它拉过来。
”他把浑身的力气都使出来,趁鱼还没来到船边,还很远时就动手,使出全力拉着,可那鱼却侧过一半身子,然后又竖直了身子游开去。
“鱼啊,”老人说,“你反正是死定了。
难道你非得把我也害死吗?”“照这样下去是会一事无成的。
”他想。
他嘴里干得说不出话来,但是此刻,他不能伸手去拿水来喝。
“我这一回必须把它拉到船边来,”他想,“它再多兜几圈,我就不行了。
”“不,你行的!”他又对自己说,“你永远行的!”在鱼兜下一圈时,他差一点把它拉了过来。
可是这鱼又竖直了身子,慢慢地游走了。
“你要把我害死啦,鱼啊,”老人想,“不过你有权利这样做。
我从没见过比你更庞大、更美丽、更沉着或更崇高的东西。
老弟,来,把我害死吧!我不在乎谁害死谁。
”“我现在头脑糊涂起来啦。
必须保持清醒!要像个男子汉,懂得怎样忍受痛苦;或者像一条鱼那样。
”他想。
“清醒过来吧,头!”他用自己也几乎听不见的声音说,“清醒过来吧!”鱼又兜了两圈,还是老样子。
“我弄不懂。
”老人想。
每一回他都觉得自己快要垮了。
“我弄不懂,但我还要试一下。
”他又试了一下。
等他把鱼拉得转过来时,他感到自己要垮了。
那鱼竖直了身子,又慢慢地游开去,大尾巴在海面上摇摆着。
“我还要试一下。
”老人对自己许愿,尽管他的双手这时已经软弱无力,眼睛也不好使了。
他又试了一下,又是同样的情形。
“原来如此。
”他想,“虽然还没动手就感到要垮下来了,但我还要再试一下。
老人与海》(节选)课文原文与同步练习他们在海里行进得很顺利,老人把手泡在咸咸的海水里,希望能让自己头脑清醒。
天空中高高的积云和XXX预示着一整夜的小风。
老人不断地注视着鱼,试图理解它们的行为。
这是鲨鱼朝他扑来的前一个钟头。
鲨鱼的出现并非偶然。
当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里,然后逐渐散开时,鲨鱼就会从水深处窜上来。
它游得飞快,不顾一切,一冲出水面就显露在阳光下。
然后它又钻进水里,嗅出臭迹,开始顺着船和鱼所走的航线游来。
有时候鲨鱼也会迷失臭迹,但很快就会嗅出来,或者嗅出一点儿影子,然后紧紧顺着这条航线游。
这是一条巨大的鲭鲨,生来就跟海里游速最快的鱼一样快。
它周身美丽,只有上下颚不美。
蓝蓝的脊背像旗鱼一样,肚子是银白色,皮光滑漂亮。
它跟旗鱼一样快,但区别在于它那巨大的两颚。
游得快时,两颚紧闭。
它在水面下游,高耸的脊鳍像刀子一样插在水里。
在紧闭的双嘴唇中,八排牙齿全部向内倾斜。
跟寻常的鲨鱼不同,它的牙齿不是角锥形的,像爪子一样缩在一起时,形状就像人的手指头。
那些牙齿几乎跟老人的手指头一样长,两边都有锋利的刃子。
这种鱼天生要吃海里所有的鱼,尽管那些鱼游得那么快,身体那么强壮,武器那么好,除了它没有任何鱼能胜过它。
现在,它嗅出了新的臭迹,游得更快了,蓝色的脊鳍划开了水面。
老人看见它游来,知道这是一条毫不畏惧、为所欲为的鲨鱼。
他准备好了鱼叉,用绳子系住,眼睛也不眨地注视着鲨鱼向前游来。
绳子短了,他割掉了用来绑鱼的那一段。
老人现在头脑清醒,有坚定的决心,但希望不大。
他想:如果能够坚持下去就太好了。
看着鲨鱼越来越近,他向那条死了的大鱼望了一眼。
他想:这也许是一场梦。
我不能阻止它来害我,但也许我可以捉住它。
“Dentuso”,他想。
去你的吧。
鲨鱼迅速靠近船后方,张大嘴巴咬向死鱼,老头看到了鲨鱼惊人的眼睛和咬牙切齿的场景。
鲨鱼的头和脊背露出水面,老头用鱼叉刺向鲨鱼头部,听到了皮肤被刺破的声音。
老头瞄准了脑部位置,用尽全力将鱼叉刺进去。
《老人与海》(节选)课文原文与同步练习《老人与海》(节选)老人是古巴一个小渔村的一个寻常人家的老渔夫,名叫圣地亚哥。
他已经八十四岁了,但他相貌健壮,身体健康,精神焕发。
年轻时,他是一位著名的渔夫,捕过大大小小的鱼。
近年来他很不走运,已经八十四天没有捕到一条鱼了。
有一天,老人决定再出海一次。
他挂上一张旧帆布,并带上了最后一口食物和饮用水。
他出海后,迎面遇到了一只巨大的马林鱼。
老人用力拉扯,终于捕住了这条鱼。
他觉得这将是他的幸运之鱼,他终于可以重新捕鱼了。
老人试图拖着鱼和船回到海岸。
船在拖行的过程中,几只鲨鱼不知从何处涌来,开始围攻这条巨大的马林鱼。
老人用矛尖刺鲨鱼,但是他发现鲨鱼太多了,他根本杀不完它们。
他心生绝望,但并没有放弃。
最终,老人只剩下了鱼头和鱼骨,而鲨鱼已经满足了它们的口腹之欲。
老人再次孤身一人回到了渔村。
当他走上岸时,一群人看到了他,其中有一个小男孩帮助他扶着身体。
人们都不禁对老人的坚韧和毅力感到钦佩。
这个故事表现了一个人永不放弃的精神,尽管他已经缺乏盈利,但他仍然保持了他的热情和奋斗。
他以自己无法忍受的疼痛和困境为代价损失了他们,但对他来说,这些都是渺小的,只要他有信念,就可以应对任何困难。
同步练习:1. 圣地亚哥是一位_____________。
A. 渔夫B. 农民C. 商人D. 学者2. 老人已经_______岁了。
A. 54B. 64C. 74D. 844. 老人决定再次出海是因为________。
A. 他很无聊B. 他需要赚钱C. 他希望捕鱼D. 他得到了一只猫答案:1. A2. D3. D4. C5. D。
老人与海(节选) [美]欧内斯特·海明威著黄源深译①鲨鱼的来袭并不偶然。
它是从深水里游上来的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布在一英里深的海里。
鲨鱼上来得那么快,毫无预兆地划破蓝色的海水,出现在太阳底下。
随后,它又回到水里,捕捉到血腥味,开始顺着小船和鱼的航道游来。
②有时候,鲨鱼会找不到气味,但又会重新捕捉到它,也许不过是蛛丝马迹,鲨鱼却会游得很快,紧追上去。
这是一条很大的灰鲭鲨,生来游得跟海里最快的鱼一样快。
除了鱼嘴,浑身都很漂亮。
它的背像箭鱼的背那么蓝,肚皮为银色,鱼皮光滑漂亮。
它的体态像箭鱼,就是那张大嘴不一样。
这时它嘴巴紧闭,贴着水面游得很快,高高的背鳍刀子一般在水里穿行,毫不抖动。
在紧闭的双唇里,八排牙齿向内倾斜。
这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿,样子倒像卷成爪子模样的人的手指。
它的牙齿跟老人的手指差不多长,两侧有着像剃刀般锋利的刀口。
这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的,速度那么快,体格那么强壮,又是全副武装,所以没有其他敌人。
现在,它闻到了新鲜的血腥味,便开始加速,蓝色的背鳍划破了海水。
③老人看着鲨鱼过来,知道它天不怕地不怕,想干什么就干什么。
他一边看着鲨鱼靠近,一面准备好鱼叉,把绳子系紧了。
可是绳子太短,缺了一截,就是割下来捆鱼的那一截。
④老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。
好景不长,他想。
瞧着鲨鱼逼近,他看了看那条大鱼。
也许这只是一场梦,他想。
我不可能阻止它攻击我,但也许我能逮住它。
登土鲨(原文为西班牙语,此处为音译,用于称呼灰鲭鲨),他想。
叫你妈倒霉。
⑤鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。
鲨鱼的头钻出水面,背也露了出来,老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音,他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。
其实那些线是不存在的。
只有厚重尖利的蓝色脑袋,巨大的眼睛,咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。
《老人与海》(节选)课文原文与同步练习《老人与海》是美国作家海明威的短篇小说,讲述了一个年迈的古巴渔民与一条巨大的马林鱼的搏斗故事。
以下是该小说的节选原文及同步练习。
节选原文:他是个老人,已经八十四天没有捕到一条鱼了,而在他之前,还从未有人经历过这么长时间的不幸,虽然他已在八十四天前预感到了这一点。
但他并没有对此感到害怕,他在黑暗中熟练地检查并调理钓具:鱼钩、渔线、浮子。
他用过的๏线和渔具都可靠得超乎想象。
但双手很老了。
他虽曾是一位伟大的拳击手,但在战后就取而代之了。
但在过去的六七年间,他一直被那条马林鱼偷垂钓痛苦吃奕。
每次都是它猛地一下,以致于后乱了钓具,必须放手让它逃脱。
现在,这么多天以后,他又准备去抓它。
他的肌肉现在斑驳了,下垂的肚子显得脆弱。
但他的老年却未使他骨头瘦削。
除了智力上的下降,许多方面,他已经完全摒弃。
他并不寂寞,有一个男孩经常来看他。
他是一个很懂事的男孩,十二岁。
兩人互相喜爱和尊敬对方。
男孩的家人已经对这位老人表示了关心,尽管当初他们谴责他做了个废柴,但现在他们已经表达了他们的关心,并且愿意给予帮助。
同步练习:1. 《老人与海》的主人公是一个____。
A. 年轻的渔民B. 年老的拳击手C. 年迈的古巴渔民D. 年轻的作家2. 多久以前他开始感到不幸?A. 一年B. 三个月C. 八十四天D. 六七年3. 他所钓到的是什么鱼?A. 马林鱼B. 托尼鱼C. 蓝鱼D. 鲑鱼4. 主人公的什么部位已经开始下垂?A. 腿部B. 胳膊C. 肚子D. 颈部5. 男孩对老人的态度是____。
A. 厌恶B. 敬佩C. 嫌弃D. 怜悯答案:1. C2. C3. A4. C5. B。
[美]欧内斯特·海明威小说阅读:《老人与海(节选)》
老人与海(节选)
[美]欧内斯特·海明威
鲨鱼的来袭并不偶然。
它是从深水里游上来的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布在一英里深的海里。
鲨鱼上来得那么快,毫无预兆地划破蓝色的海水,出现在太阳底下。
随后,它又回到水里,捕捉到血腥味,开始顺着小船和鱼的航道游来。
有时候,鲨鱼会找不到气味,但又会重新捕捉到它,也许不过是蛛丝马迹,鲨鱼却会游得很快,紧追上去。
这是一条很大的灰鲭鲨,生来游得跟海里最快的鱼一样快。
除了鱼嘴,浑身都很漂亮。
它的背像箭鱼的背那么蓝,肚皮为银色,鱼皮光滑漂亮。
它的体态像箭鱼,就是那张大嘴不一样。
这时它嘴巴紧闭,贴着水面游得很快,高高的背鳍刀子一般在水里穿行,毫不抖动。
在紧闭的双唇里,八排牙齿向内倾斜。
这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿,样子倒像卷成爪子模样的人的手指。
它的牙齿跟老人的手指差不多长,两侧有着像剃刀般锋利的刀口。
这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的,速度那么快,体格那么强壮,又是全副武装,所以没有其他敌人。
现在,它闻到了新鲜的血腥味,便开始加速,蓝色的背鳍划破了海水。
老人看着鲨鱼过来,知道它天不怕地不怕,想干什么就干什么。
他一边看着鲨鱼靠近,一面准备好鱼叉,把绳子系紧了。
可是绳子太短,缺了一截,就是割下来捆鱼的那一截。
老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。
好景不长,他想。
瞧着鲨鱼逼近,他看了看那条大鱼。
也许这只是一场梦,他想。
我不可能阻止它攻击我,但也许我能逮住它。
登土鲨(原文为西班牙语,此处为音译,用于称呼灰鲭鲨),他想。
叫你妈倒霉。
鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。
鲨鱼的头钻出水面,背也露了出来,老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音,他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。
其实那些线是不存在的。
只有厚重尖利的蓝色脑袋,巨大的眼睛,咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。
不过那是鱼脑所在,老人刺中了这个地方。
他用血汁模糊的双手使出全身力气,把鱼叉结结实实地刺了进去。
他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。
鲨鱼翻过身来,老人看见它的眼睛已没有了生气。
随后鲨鱼又翻了个身,身上裹了两圈绳索。
老人知道鲨鱼已经死了,但它不愿接受死亡。
接着,鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进。
尾巴击水的地方泛起了白色的水花,绳索绷紧了,颤抖着,最后断掉了。
这时,鲨鱼四分之三的身体完全露出水面,在那儿静静地躺了一会儿,老人瞧着它。
随后,鲨鱼慢慢地下沉了。
它叼走了近四十磅肉。
老人大声说。
还带走了我的鱼叉和全部的绳索,他想。
现在我的大鱼又在淌血了,而且还会有其他鲨鱼来袭的。
大鱼被咬得不成样子,他不想再去看它了。
鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。
不过,攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了,他想。
我见到过的登土鲨就数它最大。
天主知道,我是见过大鲨鱼的。
好景不长,他想。
我现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼,希望独个儿在床上躺在报纸上。
(11)但是人不是为失败而生的,他说,一个人可以被毁灭,却不能被打败。
不过我还是很难过,我竟宰了这条鱼,他想。
4.下列对小说相关内容和艺术特色的理解与分析,不正确的一项是(
)(3分)
A.《老人与海》(节选)叙述了这样的故事:在老人捕到大鱼后,大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击,老人与鲨鱼进行搏斗,并杀死了它。
B.《老人与海》是自传体小说,节选部分采用第一人称来叙述故事,以期留给读者更大的想象空间。
C.海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识,又要有合理的想象。
《老人与海》(节选)体现了这一创作主张。
D.在第段里,写出了老人对大鱼被咬食的痛惜和无奈,对被咬得不成样子的大鱼的同情,对捕获大鱼的后悔,以及劳动成果被掠夺后自尊心受到伤害的挫败感。
5.下面是《老人与海》(节选)第段前两句的不同译文,哪种译文更符合海明威作品的语言风格?请结合上述材料说说理由。
(5分)
译文1:鲨鱼的来袭并不偶然。
它是从深水里游上来的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布在一英里深的海里。
译文2:这条鲨鱼的出现不是偶然的。
当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候,它从水底深处上来了。
6.《老人与海》(节选)第段中,画线的两个句子表达的侧重点不同,其表达效果也不同。
请上下文简要分析。
(6分)
(1)老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。
(2)他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。
4.B(第一人称是自传体小说的特征,所叙述的都像是亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情,能使读者产生一种真实、亲切的感觉。
)
5.译文1更符合。
因为海明威的语言简洁、明快、有力。
从句式上看,译文1使用短句,而译文2使用长句,所以译文1更简洁、明快;译文1运用因果倒装,简洁明了地交代了鲨鱼来袭的原因,而译文2没有这种表达效果。
从用词上看,译文1比译文2更有力,如来袭比出现更能体现鲨鱼的凶猛,更有力度。
评分标准:共5分。
判断1分,语言风格2分,分析2分(写出一点即可,若只从字数的多少分析得1分)。
6.第(1)句强调不抱什么希望,写出老人身处的环境恶劣(面临的对手强大),以及老人对此的清醒认识,同时为下文写鲨鱼吞食大鱼作铺垫。
第(2)句强调带着决心和十足的恶意,写出了老人刺的力度之大,表现老人的勇敢和不屈,也为下文老人杀死鲨鱼作铺垫。
评分标准:共6分。
每句分析3分,意对即可,只写作铺垫得1分。