小班一日生活作息时间表及教师岗位职责与分工

幼儿园教师日常工作的时间分配幼儿园教师的日常工作主要包括教学、管理、托管和服务等方面。

在不同的时段，教师需要分配不同的工作时间来保证幼儿园的正常运营和教学质量。

下面将详细介绍幼儿园教师日常工作的时间分配。

一、早上：7:00-9:00早上是幼儿园开园后的第一时间段，这个时间段的教师主要是负责托管和安全工作。

具体来说，早上7点至8点之间，教师需要做以下准备工作：1. 为孩子们准备早餐2. 拉开窗帘准备通风，确保教室空气新鲜3. 确保每个孩子都到达校园，并签到记录下每个孩子的到校时间4. 定时巡视教室、厕所、电器设备、门窗等，及时发现并排除安全隐患5. 组织孩子们进行晨练活动，提高幼儿园的活力和竞争力早上8点到9点，则是教学时间。

教师需要：1. 安排上午的教学计划2. 给孩子们安排上午的课程，让孩子们根据安排自主活动3. 按时上课，并按照上午的计划表进行教学，确保教学质量二、上午：9:00-11:00在上午这个时间段，教师的工作除了上述工作外，还要负责健康教育、教学、辅导和评价等方面的工作。

具体来说，上午9点到9点半这段时间，教师需要做以下工作：1. 执行早上安排好的教学计划2. 根据幼儿园的课程安排给孩子们上好课3. 帮助孩子们进行基本的身体锻炼，增强孩子们的体质4. 提供一些浅显易懂的健康教育，让孩子们形成良好的卫生习惯上午9点半到11点之间，则是教学、辅导、评价等工作的时间段。

教师需要：1. 上好上午剩余的课程2. 根据孩子们的理解情况逐一解答问题3. 评估孩子们的学情，根据评价的结果反思教学方案4. 记录每个孩子的学习过程，及时反馈给家长三、中午：11:00-14:00中午是孩子们休息、午餐和午睡的时间段。

对于教师们来说，这个时间段相对比较轻松，主要是协助孩子们享用午餐，并为幼儿园的午间管理负责。

11:00-12:00，教师需要：1. 协助孩子们入座，细心照顾孩子们餐桌礼仪问题2. 为孩子们夹菜、倒饮品等，并帮助孩子们清理餐具3. 组织孩子们的午睡活动，在孩子们面前放置个小枕头，安置好孩子们的午睡床铺，送他们进行午睡。

幼儿园教师一日常规分工幼儿园教师的日常规程是教育教学工作的重点。

在每天的工作中，教师需要分工合作，共同完成各项任务。

早上7:30-7:50，一名教师在门口迎接幼儿，与家长沟通幼儿身体状况，进行晨检和患病幼儿的服药登记，注意家长签字。

另一名教师在班内组织幼儿按课表安排活动，保育老师负责前期准备工作及个别幼儿的看护。

接待家长的老师负责为幼儿服药。

若无保育员，则另一名老师负责保育工作。

早上7:45-7:55，教师组织幼儿排队入厕，并注意晚到的幼儿。

一名教师在厕所与盥洗室中间位置，组织幼儿入厕洗手，保育老师在保温桶处负责幼儿漱口饮水，幼儿排队到指定位置喝水，待厕所无幼儿后，老师组织喝水的孩子，待孩子喝完水，老师组织幼儿就座。

早上8:05，保育老师取饭回来，接待老师进教室，两名教师负责发饭，一名教师组织餐前秩序，待发完饭后，一名教师进行餐前引导，念《感恩辞》。

早上8:05-8:25，三位老师查看各幼儿的吃饭情况，一名老师需不时注意教室门口，以便能看到晚到的孩子。

保育老师组织吃完饭幼儿漱口，站于盥洗室处，注意幼儿入厕、洗手情况，另一名老师待有超过5名幼儿吃完后组织幼儿进行室内活动，另一名老师负责督促，关注未吃完的幼儿并注意晚到幼儿的接待。

早上8:25-8:35，一名教师负责把未吃完幼儿安排在一个桌子上，并整理好桌子和椅子，以备一会儿上课使用，保育老师站在保温桶处给幼儿接水，注意上厕所的幼儿，另一名老师关注未吃完的那一桌孩子，待厕所无人后或有一名老师能够看到剩下的孩子时，老师组织幼儿坐好，并进行点名和观察活动。

早上8:35-8:40，保育老师在给幼儿接完水后，去水房刷盘子，老师在进行点名环节时，另一名老师准备课堂教具，准备上课。

早上8:40-9:00，老师上课，早上接待老师负责配课，并负责给带药幼儿冲药，和未到幼儿家长电话沟通，做好记录，保育老师进行卫生工作。

早上9:00-9:10，上课老师带幼儿入厕，配课老师准备下节课内容，保育老师给幼儿接水。

幼儿园一日生活8个环节各岗位职责与分工进入秋季新学期筹备关键期，“抓常规”即将成为了近阶段园所的重点工作之一。

有序班级常规的形成，离不开两教一保三位教师的密切默契的分工和配合。

在形状里，三角形最稳固，而在班级里，两教一保也应当是三角形的关系，这样的关系更稳固、更持久。

本文将以一日生活中各个环节的各岗位职责与分工为例，帮助老师快速上手班级工作，稳定有序开好头。

一、入园环节教师分工（一）主班教师1. 准时到达晨接场地(大门口或教室)，教师着装整洁、得体,精神饱满，面带微笑。

2. 热情接待家长与幼儿，引导幼儿主动问候老师、与家长道别。

3. 检查幼儿穿戴及随身携带物品，发现有危险物品代为保管。

（二）配班教师1. 准时到达晨接场地(大门口或教室)，教师着装整洁、得体，精神饱满，面带微笑。

2. 热情接待家长与幼儿，引导幼儿主动问候老师、与家长道别。

3. 指导幼儿有序摆放个人物品(书包、茶杯、毛巾等)，完成自我服务。

4. 疏导幼儿来园时的负面情绪，营造愉快的入园氛围。

（三）保育教师1.整理班级环境（开窗通风、清洁环境卫生)，消除环境中的安全隐患。

2. 指导幼儿有序摆放个人物品(书包、茶杯、毛巾等)，完成自我服务。

3. 疏导幼儿来园时的负面情绪，营造愉快的入园氛围。

4. 引导中、大班值日生协助教师整理班级环境。

二、盥洗环节教师分工（一）主班教师1.在餐前、便后及户外活动后，分批或根据活动需要灵活组织幼儿轮流、有序地盥洗，引导并允许幼儿在手脏时就近及时自行洗手。

2.餐后引导幼儿用正确的方法漱口。

3.午睡起床后组织幼儿洗脸，给长头发的女孩梳头。

4.提醒幼儿洗手后及时关水，培养节约用水的意识。

5.指导小班幼儿遵守文明盥洗的行为规则；6.引导中、大班幼儿互相提醒和监督，培养文明的盥洗习惯。

（二）配班教师、保育教师1.协助主班教师组织幼儿轮流有序完成盥洗活动。

2.关注幼儿盥洗过程，确保幼儿安全。

3.为小班幼儿或有需要的幼儿提供必要的提示或帮助。

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二．幼儿园儿一日生活常规
• 入 园： 幼儿衣着整洁，愉快来园，接受晨检， 有礼貌 地向老师、小朋友问好，向家长再见。进行简单 劳动，如擦个人桌椅等。 • 晨间活动： 户外时，精神饱满，乐意参与；室内时，玩桌面 玩具不撒不扔，安静游戏。 • 餐前盥洗： 认真洗手，方法正确， 能排队轮流不拥挤， 不玩水，节约用水。
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幼儿作息时间表（冬春）
• • • • • • • • 12:00---12:20盥洗、入厕，散步活动。 12:20—14:40幼儿午睡。 14:40—15：00起床、入厕、午检、喝水。 15：00---15:20幼儿午点 15:20---16：20区域活动、户外体育活动 16:20---16:35盥洗、喝水、擦汗，安静活动 16:35---17：00自选活动、离园准备。 17:00---17:30幼儿愉快离园。
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午 睡： 安静进入寝室。 按顺序脱衣鞋，折叠好放在固定的位置。 铺好被子，安静入睡。 不带小玩物上床。 养成良好睡姿与习惯,不蒙头睡，不趴着睡， 不玩棉被、草席，不影响同伴。 起 床： 按时起床，正确穿衣穿鞋。 学习整理床铺叠被。 离 园： 整理好玩具。 向家长问好，向老师、小朋友再见。
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教师、保育员职责
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游戏活动： 情绪愉快，能积极参加集体活动，遵 守游戏规则 会正确使用玩具，能爱护玩具。 户外活动： 控制自己行为，学习自己解决问题， 处理同伴间相互关系 学习自理自律，能依冷热增减衣物，比离集体， 学习自我防范，不做危险动作。 喝 水： 用自己的水杯喝水 活动或口渴时随时喝水 接水排队不拥挤，不浪费水 将水杯放在固定位置
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餐后游戏
早 操
餐后安排轻 收拾餐具、 松安静的活动， 餐桌，清理地面、 如室内游戏、散 卫生消毒. 步 指导值日生做事 与幼儿个别谈 等。 话。 组 织 幼 儿 做 协助老师管理小 好锻炼前的准备， 朋友，提醒个人 激发幼儿参加锻 幼儿规范动作。 炼的兴趣。 组织幼儿愉快地 参加早操活动， 认真做好示范.