当前位置：文档之家 › 修改后泉水课件

修改后泉水课件

  • 格式：ppt
  • 大小：2.28 MB
  • 文档页数：24

下载文档原格式

  / 24

合集下载

人教版语文二年级下册《泉水》PPT课件

人教版语文二年级下册《泉水》PPT课件

3、它一路上遇到了谁？
它一路上遇到了（ 山里的姐姐 ）、 （ 杜鹃花 ）、 （ 果树 ）、 （ 画眉鸟 ）。
4、泉水有什么特点？ 泉水的特点是：（ 多 ）、 （ 清 ）、 （ 甜 ）、 （ 美 ）。
完整版课件
16
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴 跑下山去。呀，跑呀，一路上遇到了 好多同伴。他们互相问：你好！你好 ！他们互相约定：大海里见！大海里 见！
光灿烂的世界
。
完整版课件
7
自由读课文，思考： 1、泉水流过了哪些地方？ 直线画出相关词语。 2、一路上遇泉水流进山腰的水池，山里的 姐姐提着瓦罐来打水 。泉水说：“ 来吧，来吧！我的水很多很多，山 上有一座天然水塔。”
瓦罐
完整版课件
9
天然水塔
泉水的特点是：
多
完整版课件
10
泉水流过山间的平地， 火红的杜鹃花照见了自己美 丽的身影。
完整版课件
11
完整版课件
12
泉水说：“照吧，照吧！ 我的水很清很清，像一面明 亮的大镜子。”
泉水的特点是：
完整版课件
13
泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的 水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更 甜的果子。”
泉 水 的 特 点 是
甜：
完整版课件
14
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽 情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的 琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴 奏。”
泉 水 的 特 点 是 ：
完整版课件
15
2、泉水流过了哪些地方？ 泉水流进（ 山腰的水池），流过（ 山间的平地）， 流到（山坡的果园），穿过（ 静静的山谷）
完整版课件
1

《泉水》课件PPT课件

《泉水》课件PPT课件

泉水资源的管理和维护需要投入 大量资金，为相关产业提供了就
业机会和经济效益。
03 世界著名泉水介绍
法国维希温泉
维希温泉是法国著名的温泉之一，以其丰富的矿物质和独特的疗效而闻名。
维希温泉水温适中，一般在70-80摄氏度之间，适合长时间泡汤和享受温泉的疗效。
维希温泉的疗效主要表现在治疗皮肤病、关节炎等慢性疾病上，对于身心健康有很 大的益处。
人工钻孔取水
通过钻孔技术将地下水取 出，以满足人类生活和生 产需求。
02 泉水与人类生活
泉水在历史上的作用
泉水在古代被视为神 圣之地，被用作祭祀 和祈雨的场所。
古代医学家将泉水用 于治疗疾病，认为泉 水具有神奇的疗效。
古代文明利用泉水灌 溉农田，发展农业， 促进人口增长和城市 发展。
泉水在现代生活中的作用
描述泉水在文学作品中的象征意义，如生命之源、洗涤心灵、净化灵魂 等。
分析文学作品如何通过描绘泉水来传达作者的思想情感和主题意蕴。
泉水在绘画艺术中的表现
分析画家如何通过色彩、线条和构图来表现泉水的动 态美和静态 水墨画等。
探讨泉水在绘画艺术中的象征意义和文化内涵，以及 它对画家创作的影响。
监测与评估
建立泉水水质监测网络，定期对泉 水水质进行检测和评估，确保水质 安全。
泉水的合理利用
生态旅游开发
利用泉水资源开发旅游项目，如 温泉度假村、观光景区等，促进
经济发展。
农业灌溉
利用泉水灌溉农田，提高农产品 的质量和产量，满足农业生产需
求。
工业用水
在符合水质要求的前提下，将泉 水作为工业用水，支持工业发展。
泉水是重要的旅游资源，吸引 着大量游客前来观光和休闲。
泉水为人类提供天然的饮用水， 满足人们的生活需求。

《泉水》教学演示PPT课件

《泉水》教学演示PPT课件

互动式教学与探究式教学相融合
互动式教学
采用课堂讨论、小组合作、角色扮演 等形式，鼓励学生积极参与教学过程 ，相互交流、讨论，提高学习效果。
探究式教学
创设问题情境，引导学生自主探究泉 水的成因、变化规律等，培养学生的 创新思维和解决问题的能力。
个性化教学与多元化教学相补充
个性化教学
关注学生的个性差异和需求，根据学生的学习能力、兴趣爱 好等因素，制定个性化的教学计划，促进学生的全面发展。
多元化教学
采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、实验教学、案例 分析等，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和积极 性。
05
泉水的实际应用与案例分析
泉水在生态修复中的应用
总结词
生态修复是指通过一系列措施修复受损的生态系统，恢复其健康和功能。
详细描述
泉水作为天然的生态系统，具有丰富的生物多样性和生态功能。在生态修复中，可以利用泉水进行植被恢复、水 土保持和水质净化等方面的应用。例如，在退化山体中，可以通过修建集水区、植树种草等措施，利用泉水进行 生态修复，恢复山体的生态功能。
建议
教师在教学过程中应注重实践与理论 相结合，组织学生实地考察泉水，了 解其生态价值和保护意义，同时鼓励 学生参与水资源保护的实践活动。
THANKS
感谢观看
水资源管理
合理利用和保护泉水资源， 需要科学的规划和管理， 以确保可持续利用。
04
泉水的教学策略与方法
理论教学与实践教学相结合
理论教学
注重知识的系统性和完整性，通 过课堂讲授、阅读教材和相关资 料，使学生掌握泉水的形成、分 布、特征等基本理论知识。
实践教学
组织实地考察、实验、实践操作 等活动，让学生亲身体验泉水的 形成过程、特点及实际应用，加 深对理论知识的理解和掌握。

泉水 PPT优秀课件

泉水 PPT优秀课件

泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美 很美，正好为你清脆 的歌声伴奏。”
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • •
• • • • • • • Nhomakorabea● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
我会读： 阳光灿烂的世界 火红的杜鹃花 美丽的身影 明亮的大镜子 大口大口地喝水 更大更甜的果子 静静的山谷 尽情地歌唱 清脆的歌声 欢快的泉水
泉水说：“来吧， 来吧！我的水很多很 多，山上有一座天然 水塔。”
泉水说：“照吧， 照吧！我的水很清很 清，像一面明亮的大 镜子。”
泉水说：“喝吧， 喝吧！我的水很甜很 甜，喝饱了，你们能 结出更大更甜的果 子。”

人教版小学二年级语文《泉水》ppt课件

人教版小学二年级语文《泉水》ppt课件

清脆 一股 清泉 天然 水塔 瓦罐 结果
4
杜鹃脆 泉然塔 瓦结股
5
1 来吧，我的水很多。 2 来吧，来吧！我的水很多很多， 山上有一座天然水塔。
6
来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
7
照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的大镜子。
8
照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的大镜子。
人教版义务教育实验教科书二年级下册第二单元 5 泉水 广饶街道梧村小学 刘建芬
1
火红的杜鹃 美丽的身影 静静的山谷 明亮的镜子 清脆的歌声 一股清泉 提着瓦罐 冲出石缝 很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美
2
dù juān qīng cùi gǔ
杜鹃 清脆 一股
quán rán
tǎ
清泉 天然 水塔
15
拓展练习： 1、背诵自己喜欢的部分。 2、搜集有关泉水的古诗（例如《小池》），读一读，背一背。
16
9
喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。
10
11
唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
12
13
泉水流到______（什么地方），
她看到了___________（谁？），
泉水说：“ __
”
14
我会读： 泉水泉水你到哪里去？
我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。

《泉水》PPT课件

《泉水》PPT课件

我会说：
“丁冬，丁冬……” 泉水还会流到哪里呢？一路上 他还会看到什么？为大家做些什么呢？ 泉水流到————，他看 见了——，泉水说： “———，——————————。”
田 野
森林
森林
稻田
村庄
欢快的泉水弹着琴跑下山 去，他遇见了谁，说了些什么？
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
股 石 缝
瓦罐
wǎ
ɡuàn
瓦 罐
水 塔
水塔
杜鹃花
清 脆
泉水
瓦罐 一股 清泉
清脆
结出

杜鹃花
天然水塔
边读边思考： 泉水都去了哪些地方？
泉水流进山腰的水 池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座 天然水塔。”
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧， 照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大 镜子。”
泉水流过山间的平 地,____照见了自己美丽 的————，泉水说： “照吧，照吧，我的水 很清很清，像一面明亮 的大镜子。”
泉水流到山坡的果 园里，果树大口大口地 喝水。泉水说：“喝吧， 喝吧！我的水很甜很甜， 喝饱了，你们能结出更 大更甜的果子。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说： “唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。”

《泉水》课件


我会说：
泉水流到______（什么地方），
她看到了__________（谁？），
泉水说“ __
”
很多很多 ——人们喝不完
泉 很清很清—— 像一面大镜子
水
很甜很甜——
结出更大更甜 的果子
无私奉小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
人教版义务教育实验教科书小学二年级
语文上册第二单元
5泉
水
天然水塔
泉水的形成过程
ò
gǔ
fèng guàn
哦 一股 缝石 罐 瓦
tǎ dùjuān
cuì
水塔 杜鹃 花 脆 清
（火 红）的杜鹃 （ ）美的丽身影
（静 ）静的山谷 （ ）明的亮镜子
（清 脆）的歌声 一股（ ）清 泉
很多很多 很甜很甜
很清很清 很美很美
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？ 哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来， 来到这阳光灿烂的世界。
来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一 座天然水塔。
照吧，照吧！我的水很清很清， 像一面明亮的大镜子。
喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝 饱了，你们能结出更大更甜的果子。
唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。

《泉水》PPT课件


泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
积少成多：
一股清泉 灿烂的阳光 美丽的身影 静静的山谷 欢快的泉水 火红的杜鹃 明亮的镜子 清脆的歌声
我知道：
泉水不仅可以灌溉农田， 供给人们饮用，有些 泉水 煮熟后还可提制食盐，还有 的泉水具有保健作用。
1.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提 着瓦罐来打水 。 2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。 3.泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。 4.泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。
读完了课文，你喜 欢泉水吗？为什么？
无私奉献、助人为乐
我会填：
1、泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的特点。 2、泉水流进（ ），流过（ ）， 流到（ ），穿过（ ），跑下 （ ）去，跑进（ ）。
泉水流过山间的平地，火红 的杜鹃花的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”
泉水流到山坡的果 园里，果树大口大口 地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的水 很甜很甜，喝饱了，你 们能结出更大更甜的果 子。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美很美，正好为 你清脆的歌声伴奏。”
泉水说：“唱吧，唱吧！我 的琴声很美很美，正好为你清脆 的歌声伴奏。”
欢快的泉水弹着琴跑下山 去，她遇见了谁，说了些什么？
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着 琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候： 你好！你好！他们互相约定:大海 里见！大海里见！
我会填：
1、泉水有（多）、（清）、（甜）、（美） 的特点。 2、泉水流进（山腰的水池），流过（山间的 平地），流到（山坡的果园），穿过（静静的山 谷），跑下（山）去，跑进（大海）。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己的美 照吧，照吧！我的水很清很清，像 丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像 一面明亮的大镜子。 一面明亮的大镜子。”
泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉 水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你 喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你 们能结出更大更甜的果子。” 们能结出更大更甜的果子
5、

泉
水
要求： 1、小声地读课文，争取读准每 一个字音，读通每一个句子。 2、想一想，泉水流过哪些地方？ 用 笔画下来。
ò
ɡǔ
fènɡ
哦
guàn
一股清泉
tǎ
石缝
dù juān
瓦罐
cuì
天然水塔
杜鹃花
清脆
fènɡ
缝
石缝 门缝 fénɡ
cuì
脆
清脆 干脆
裁缝 缝衣服
没 ----- 股
搭 ----- 塔
自由读一读2---5自然段，我会填。
一股清澈、亮丽的泉水从山上一路流
到山下，经过了（山腰 ）（平地 ） （ 果园 ） （ 山谷 ），分别遇到了
杜鹃花 （ 山里的姐姐 ） （ ） （ 果树 ） （画眉鸟 ）。
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打 ： “来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一 水 。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有 一座天然水塔。” 座天然水塔。”
“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的
果子。”
“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
多
清
甜
美
泉水流到（ （ ），泉水说（
），他看见了 ）。
我会读
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
瓦罐
①哦，原来是一股清泉从石缝里冲出 来，来到这阳光灿烂的世界。 ②泉水流进山腰的水池，山里的姐姐 提着瓦罐来打水。 ③泉水流过山间的平地，火红的杜鹃 花照见了自己美丽的身影。 ④泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声 很美很美，正好为你清脆的歌声伴 奏。”
丁冬，丁冬，是谁在山上弹 原来是一股清泉从石缝 琴？哦，原来是一股清泉从石缝 里冲出来 里冲出来，来到这阳光灿烂的世 界。
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉 唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你 水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你 清脆的歌声伴奏。”
泉水
品读这四句话，你能说出泉水有哪些特点?
“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔” “照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
泉水
会写的字
瓦 泉 然 结 股 脆 塔 杜 鹃
泉水
（火红）的杜鹃花 （ 美丽）的身影 （明亮）的镜子 （清脆）的歌声 （ 静静 ）的山谷 （更大更甜 ）的果子
泉水
tán ( 弹琴 ）
多音 字 间
弹
dàn(炸弹) chōng(冲动)
jiān(中间) jiàn(间隔)
冲
chòng(冲劲)
泉水
歌曲欣赏
《泉水叮咚响》
火红的杜鹃 静静的山谷
美丽的身影 明亮的镜子
清脆的歌声
很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美
来吧，来吧！我的水很多很多， 山上有一座天然水塔。