【旁批】
⑥论证手法 也丰富多样, 化用、引用 增加了文章 的语言魅 力。 ⑦这段文字, 深化了对作 文材料的思 考,展示了自 己的认识,难 能可贵。
【旁批】
③例后作结,第一 个论述层次水到 渠成。
④第二个论点,反 面例证,显示“道 德”是立身之本, 角度新颖。 ⑤结构与第一层 次相同,角度、语 句却有变化,活泼 灵动。
范文赏评 技法指津 写作训练
【范文】
一支队伍,还要有军师。我想,他就像诸葛孔明,淡泊、 宁静,宠辱不惊,有大智,却藏而不露。我的军队,当有 这样的军师,这样平静的心境,这般自由的心绪,方能引 领我的心。 但我想,这还不够,顾城说:“一个人应该活得是自己并 且干净。”干净,当是我这支队伍中的军规律条,我要 活着,并且干净。⑥ 三毛说:“如果有来生,要做一棵树,站成永恒。一半在 尘土里安详,一半在空中飞扬,一半散落阴凉,一半沐浴 阳光。”三毛也确实做到了,她像一棵树,扎根于撒哈 拉沙漠,守着她的丈夫,在年轮里刻下她的故事。她是 一个奇女子,她不愿受束缚,她爱这样的生活。在她的 心里,也一定有一支强大的军队,那里有坚守,有道德, 有淡泊,有宁静。或许,你会不同意她的淡泊,但那种不 顾世间纷扰,只守一树的坚持,却让人动容。⑦
第三次(发展)是结尾通过“我”的感受来描写祝福的情节。祥林嫂死的惨象和天 地圣众“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛,形成鲜明的对照,深化了小说对 封建礼教吃人本质的揭露,也使小说的结构更臻于完善。
分析小说的故事情节,可以从理清小说的结构、寻找线索、抓住场面等几方面 入手,要特别注意情节的设计如何有力地表现人物性格,情节的发展是否由人物性 格的内在力量所推动,人物的行为和行为方式是否由其独特的性格决定等较为深 层面的意义。
李正武打开盖子,里面果然都是蒸好的饺子。他饱得一口也吃不下了,倒是二叔 二婶,估计等了他半天,还没顾得上吃饭呢,李正武说:“我拿去蒸蒸,你们也吃,一起 吃。”
