全国2014年10月高等教育自学考试 00389《学前教育科学研究》试题及答案

2014年4月全国高等教育自学考试《学前教育科学研究》试题课程代码：00389一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)1. 在行动研究过程中研究者要考察行为措施是否达到了预期影响，这是行动研究过程中的（）A. 预诊环节B.收集资料环节C.行动环节D. 评价环节2. 研究者对各个类别的研究资料进行统一的编排和修整，这是文字资料整理工作中的（）A. 分类归纳 D.审查补充 C.摘要 D.编整加注3. 儿童身高越高，其体重就越重。

这说明儿童身高和体重之间的关系是（）A. 正相关B.负相关C.零相关D.任何可能性都有4. 以实证材料为依据并指出学前教育发展趋势的论文是（）A. 理论探讨性论文B，综合论述性论文C.预测性论文D.学术报告5. “学前教育如何适应市场经济的研究”、“幼儿园评价标准体系的研究”等学前教育研究课题属于（）A.一级应用性课题 . 9，二级应用性课题C.一级理论性课题D，二级理论性课题6. 在学前教育利，研评价中，对研究经费使用；情况、研究设备配备程度等的评价属于A.研究方法评价B.研究成果评价C，研究条件评价 D.研究目标评价7. 发现问题并使问题明朗化、操作化，这属于学前教育研究准备阶段中的（）A. 研究设计 D.选择课题 C.制订工作计划 D.收集资料8. 调查问卷中反映幼儿园场地设施、玩具、图书等情况的资料是（）A. 人口学资料D，事物的状态C人的实际行为 D.态度性问题二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)9. 科学研究活动区别于人类其他活动的四个本质特征是继承性、和规范性、系统性。

10. 根据研究活动对问题探讨的深度，可以将学前教育科学研究的课题分为描述性课题、因果性课题和课题三大类。

11. 研究者在参与幼儿游戏活动时观察幼儿在游戏中的合作行为，这种观察类型是观察。

12. 调查问卷中答案的基本格式主要有式、选择式、排列式、量表式和表格式五种类型。

《学前教育科学研究》自考试题及答案(二)一、问答题（共39题，共117分）1.名词解释：学前教育科学研究2.名词解释：系统性原则3.名词解释：应用研究4.名词解释：实验设计5.名词解释：观察法6.名词解释：研究资料的分析7.名词解释：科研设计8.名词解释：问卷9.名词解释：个案追踪研究10.名词解释：数据资料11.名词解释：科学研究12.名词解释：教育性原则13.名词解释：观察设计14.名词解释：科研报告15.名词解释：教育实验法16.名词解释：正相关17.名词解释：主观偏见18.名词解释：统计回归19.名词解释：定量评价方法20.名词解释：横向研究21.名词解释：伦理性原则22.名词解释：教育实验的内在效度23.名词解释：文字资料24.名词解释：行动研究法25.名词解释：选题的可行性原则26.名词解释：研究对象27.名词解释：智力测验28.名词解释：教育经验29.名词解释：个案研究报告30.名词解释：问题31.名词解释：应用性课题32.名词解释：有结构观察法33.名词解释：产品分析34.名词解释：双盲法35.名词解释：课题选择的创新性原则36.名词解释：非随机抽样37.名词解释：准实验38.名词解释：结构访谈39.名词解释：教育经验总结法1、正确答案：就是研究者以科学的理论思想为指导，运用科学的研究方法，对学前教育的现象和问题所进行的研究，是人类科学研究的一个重要领域。

2、正确答案：系统性原则就是要求研究者在学前教育科研活动中运用系统的和发展变化的观点来分析问题、处理问题，以提高研究结论的科学性水平;要求研究者在教育活动内外、在各种因素的普遍联系中来探索规律，并充分认识研究活动各个方面、各个环节在工作中的相互关系，优化研究活动的各种因素，追求研究活动的整体功能。

3、正确答案：应用研究则是将基础研究的理论成果应用于特定的实践活动，寻求有效的途径和方法来解决教育活动现存的实际问题的研究。

4、正确答案：所谓实验设计，是根据实验课题的研究目的，为科学地验证理论假设而对实验的条件、实验的形式和实验的操作程序等所作的具体计划和安排，并形成和制定完整的实验计划。

《学前教育科学研究》自考试题及答案(五)卷面总分：75分答题时间：60分钟试卷题量：25题一、单选题（共20题，共60分）题目1：世界上第一个心理学实验室创办于（）A.1879B.1881C.1883D.1885正确答案：A题目2：教育理论的逻辑形成由两个基本因素构成，即教育概念和（）A.教育现象B.教育问题C.教育命题D.教育范畴正确答案：C题目3：根据事物的因果联系，推出某类事物中所有对象都具有某种属性的归纳法是（）A.不完全枚举法B.完全归纳法C.科学归纳法D.经验归纳法正确答案：C题目4：反映不同研究者同时研究同一研究对象所得结果的一致程度的是资料的（）A.吻合率B.一致率C.完整率D.有效率正确答案：B题目5：用来表示研究所依据的理论以及从研究结果中建立起来的理论是否真实反映了所研究现象的效度是（）A.描述型效度B.解释型效度C.理论型效度D.评价型效度正确答案：C题目6：用来表示研究所依据的理论以及从研究结果中建立起来的理论是否真实反映了所研究现象的效度是A.描述型效度B.解释型效度C.理论型效度D.评价型效度正确答案：C题目7：由样本特性推断出总体特征并估计出误差范围，从而得出科学结论的定量分析是（）A.数据推断B.数据综合分析C.数据描述D.数据概率分析正确答案：A题目8：在调查报告的正文部分，把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分来写，这种写法属于（）A.点估计B.区间估计C.相关估计D.差异估计正确答案：A题目9：在对教育科学研究成果进行评价时，按评定标准对成果做出评语式的鉴定，这种评价方法是（）A.定量评价B.定性评价C.通讯评价D.会议评价正确答案：B处理教育科学研究结果时，几种集中量数中应用最多的是（）A.算术平均数B.几何平均数C.中数和众数D.加数平均数正确答案：A题目11：测量最简单的数值化形式是（）A.定序测量B.定距测量C.比率测量D.定名测量正确答案：D题目12：适于对调查对象进行深入访谈的调查类型是（）A.抽样调查B.个案调查D.发展调查正确答案：B题目13：首次提出“实验教育学”名称的学者是（）A.拉伊B.梅依曼C.桑代克D.高尔顿正确答案：B题目14：教育科学研究成果评价的基础是（）A.同行专家评价B.行政部门评价C.研究者自评D.研究团体评价正确答案：C题目15：描述记录法可分为（）A.佚事记录法B.表格记录法C.日记描述法D.连续记录法正确答案：D题目16：半结构式教育观察研究大多实施于（）A.初中B.高中C.大学D.幼儿园正确答案：D题目17：把总体的每个观测单位依次编上号码并做成签，多次抽取进行取样的方法属于（）A.简单随机取样B.机械抽样C.配额抽样D.整群随机取样正确答案：A题目18：将散见于其他书籍中的有关内容搜集编排以反映遗失典籍的梗概被称为（）A.辑佚B.考证C.校勘D.训诂正确答案：A题目19：教育科学研究应具备的三个基本要素是（）A.现象与客观事实；科学理论；结论B.现象与客观事实；科学理论；方法和技术C.现象与客观事实；假设；结论D.假设；推导；结论正确答案：B题目20：教育文献中的动态综述、专题评论、进展报告等属于（）B.一次文献C.二次文献D.三次文献正确答案：D二、多选题（共5题，共15分）题目21：访谈时听的态度，从认知层面上看，分为() 、()、( )三种A.主观判断B.客观接收C.意义建构D.区间估计正确答案：ABC题目22：以结构形式为标准，问卷法可划分为() 、()两种类型。

全国2014年10月自学考试00398《学前教育原理》历年真题-答案版A.弗洛伊德B.皮亚杰C.格塞尔D.维果茨基11.对烂熟于胸的、“自动化”了的教育模式感到厌烦,渴望新鲜刺激,开始关注幼儿教育的新趋势、新观点以及新方法,同时收集、研究新的教学内容和材料,以调整、更新和充实自己,改革和发展课程。

这属于幼儿教师专业化发展阶段中的( C ) 3-120A.顺应阶段B.适应阶段C.发展阶段 D.专业化阶段12.强调要把幼儿园办成花园和乐园,要求幼儿园的气氛要像家庭一样温暖的是( B ) 4-125A.行为主义的观点B.成熟理论的观点C.认知理论的观点 D.建构主义的观点13.操场是幼儿开展体育活动和做操的地方,要足够大,至少不少于．．．人均( B ) 4-138A.1平方米B.2平方米C.3平方米D.4平方米14.教师与幼儿应该是一种双向交流活动,交流彼此的经验、知识、思想、情感和态度,并对对方产生一定的影响。

这体现了优质师幼关系的( A ) 5-178A.互动性B.民主性C.分享性D.互主体性15.影响师幼关系的关键因素在于( B ) 5-183A.园长B.教师C.家长D.幼儿16.活动多样性体现的是下面哪一点的特点( C ) 6-189A.幼儿教育活动B.幼儿班级管理C.幼儿班级生活 D.幼儿教育质量17.注重通过维护班级规则和荣誉,引导幼儿集体意识的发展等是( C ) 6-207A.小班指导的重点B.中班指导的重点C.大班指导的重点D.混龄班指导的重点18.把课程重点放在可观察到的教学设计上,这样的课程定义指的是( B ) 7-219A.课程即学科B.课程即计划C.课程即目标 D.课程即经验19.1932年10月正式颁发的国家级幼儿教育文件是( A ) 7-221A.《幼稚园课程标准》B.《幼儿园暂行规程》C.《幼儿园教育纲要》D.《幼儿园工作规程》20.现代学前教育课程的重建应强调( D ) 7-226A.课程目标的理性化B.课程内容的系统化C.课程实施的教师中心D.回归生活之路21.行为主义的幼儿园课程的理论基础是( A ) 7-241A.华生的理论B.维果茨基的理论C.皮亚杰的理论D.杜威、皮亚杰、维果茨基的理论22.在一段时间内围绕一个中心内容来组织的教育教学活动,被称为( D ) 7-266A.项目活动B.学科活动C.综合活动 D.单元主题活动23.幼儿园课程与教学评价的区别,有一点就是( A )7-280A.评价的功能不同B.评价的对象不同C.评价的范畴不同D.评价的程序和方法不同24.在福禄贝尔创办了幼儿园之后,相继提出了有代表性的幼儿园教学理论的是( B ) 8-292A.蒙台梭利、皮亚杰以及乌索娃等B.蒙台梭利、德可乐利以及乌索娃等C.杜威、德可乐利以及维果茨基等D.皮亚杰、德可乐利以及维果茨基等25.要求幼儿园教学应当渗透于幼儿的一日生活的各个环节中,而不应当仅仅通过上课来进行,表现的是幼儿学习特点中的( C ) 8-301A.直观性B.兴趣性C.广泛性D.主动性26.寻找幼儿的兴趣、从幼儿的观点来看待各种情况、根据幼儿的能力和兴趣制定计划等,体现的是幼儿园教学活动组织中的( B ) 8-304A.教师和幼儿一起控制的策略B.重视幼儿的能力的策略C.与幼儿形成信任的关系的策略D.做出评价以支持幼儿的游戏的策略27.幼儿园教学活动的组织模式大致可分为( A ) 8-310A.直接教学、间接教学、合作教学、支架式教学B.直接教学、间接教学、言语教学、合作教学C.直接教学、间接教学、观察教学、支架式教学D.直接教学、间接教学、言语教学、观察教学28.教师建构性地与个别幼儿对话的策略之一,就是( D ) 8-323A.提前计划活动经验B.有目的地分组C.鼓励幼儿之间的语言交往D.提供详细的反馈29.我国各地教育行政部门对当地托幼教育机构分等定级的工作开始于( B ) 10-383A.20世纪70年代B.20世纪80年代C.20世纪90年代D.21世纪初30.我国现行的托幼机构分级分类验收的工作,从验收标准的覆盖面来看,基本的评价单位是( A ) 10-399A.园所B.幼儿个体C.教职员工D.幼儿园班级非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

《学前教育科学研究》自考试题及答案(一)总分：140分题量：70题一、单选题（共30题，共60分）1.科学研究的根本特征是（）A.客观B.准确C.创造D.学术价值正确答案：C本题解析：暂无解析2.大样本是指按随机原则选取的被试数量在（）以上的样本。

A.15B.30C.40D.50正确答案：B本题解析：暂无解析3.学前儿童是指（）儿童。

A.0-6；7周岁B.0-6岁C.0-3岁D.0-5岁正确答案：B本题解析：暂无解析4.基础研究又被称为___，它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。

A.定性研究B.定量研究C.基本理论研究D.应用研究正确答案：C本题解析：暂无解析5.着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是（）A.应用研究B.定量研究C.基础研究D.定性研究正确答案：D本题解析：暂无解析6.学前教育科学研究方法的多样化时期是（）A.20世纪初—20世纪50年代B.20世纪30年代C.20世纪初D.20世纪50年代正确答案：A本题解析：暂无解析7.抽样偏差小，则样本对总体的代表性___。

A.不好B.好正确答案：B本题解析：暂无解析8.学前教育科研方法是___的一个有机组成部分。

A.学前教育B.教育科学C.科学D.学前教育科学正确答案：D本题解析：暂无解析9.保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件是（）A.制定计划B.确定观察对象C.观察报告撰写D.执行计划正确答案：D本题解析：暂无解析10.在现场观察过程中出现的预料之外的对观察活动产生不利影响的事件叫（）A.突发事件B.不利事件C.典型事D.意外事件正确答案：A本题解析：暂无解析11.科学表现为___。

A.系统化的知识体系B.系统化的结论C.一般性知识D.一般性结论正确答案：A本题解析：暂无解析12.在课题适用的时空范围内研究对象的全体叫___。

A.个体B.总体C.样本D.大样本正确答案：B本题解析：暂无解析13.研究者选取研究对象的方法和程序叫___。

《学前教育科学研究》自考试题及答案(四)卷面总分：140分答题时间：80分钟试卷题量：28题一、问答题（共28题，共140分）题目1：问卷调查有何局限性?正确答案：其局限主要表现为两个方面：第一，由于问卷中的问题都是用文字或符号的形式表述，也要求调查对象用文字或符号来填答，这就对调查对象的阅读能力和表达水平提出了较高的要求，文盲或文化程度不高的人难以适应问卷的要求，尤其在学前教育研究中，由于身心发展水平的限制，儿童不具备相应的能力，就被排斥在问卷调查对象的范围之外。

第二，由于问卷多是在研究者不在调查现场的情况下由调查对象自由填答，且填答者不在问卷上署名，这样所获资料的真实性无法核对和评估。

题目2：设计一份问卷应该考虑哪些问题?正确答案：设计一份符合研究要求的问卷，要系统地考虑一系列问题，这些问题主要有：问卷的结构、问题的陈述、问题的回答形式、问题的编排顺序等等。

题目3：直接访谈的特点是什么?正确答案：直接访谈的突出特点是，访谈者与被访谈者能发生相互影响、相互作用。

其主要优势在于能使访谈者深入地探讨有关的问题，了解访谈者的思想、态度、情感及其他有关情况;能使访谈者亲自观察到被访谈者在访谈过程中的非语言信息，从而加深对谈话内容的理解，并可作为评价资料真实性的依据。

但也可能给被访谈者造成某些心理压力。

题目4：测验法在学前教育科学研究中的作用是什么?正确答案：为建立和检验研究假设提供材料和依据;为研究者选择和鉴定被试提供可行的方法;能对研究尤其是实验研究中被试的身心变化进行测定和评价。

题目5：教育实验设计的一般步骤有哪些?正确答案：包括：(1)明确研究的问题，提出研究假设; (2)分析和确定实验变量; (3)设计各种变量的处理方法; ( 4)选择实验模式; (5)形成实验计划。

题目6：在实验中如何确定因变量?正确答案：在确定实验要观测的因变量时，首先应考虑因变量与实验的一致性，即因变量应具体地反映出实验目的达到的程度。

全国2014年10月高等教育自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，清将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.从研究类型上分，对数据进行统计分析属于（B) 1-22A.定性研究B.定量研究C.基础研究D.应用研究2. 研究者作选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录.，该观察方法为（D) 4-104A.自然现察法B.参与观察法C.时间取样观察法D.时间取样观察法3. 将科学研究活动和□常教育活动结合在一起进行的教育研究方法之一是（D) 8-251A.观察法B.调査法C.实验法D.行动研究法4. 在设计观测指标时，记录幼儿某种行为发生的程度，例如”常常“较少”，这属于（C) 4-110A.定性指标B.定类指标C.定序指标D.定比指标5. 学前教育科学研究中应用最广泛的一种调査研究方法是（B) 5-133A.全面调查B.抽样调査C.典型调查D.个案调査6. 在“玩具对促进幼儿智力发展的影响“的实验研究中，“幼儿家庭教养”属于（C) 7-200A.自变量B.因变量C.无关变量D.刺激变量7. 在选择科研课题的基本原则中，指出了课题研究方向和目标的是（A) 2-47A.价值性原则B.可行性原则C.创新性原则D.科学性原则8. 儿童的身高和体重的相关情况呈现为（B) 10-307A.弱相关B.正相关C.负相关D.零相关二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）9. 研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中客观性原则的要求。

1-1410. 记录文献资料的方法包括标记、批语、摘录和撰写文献综述。

3-8011. 观察记录中的描述记录法可分为日记描述法，连续记录法和轶事记录法。

4-11312. 按顺序，一份完整的问卷应包括题目、前言、指导语、问题、供选择的答案和结束语等部分。

小提示：试题答案右侧红色文字是答案所在章节和教材页码，例如L17表示：本答案在教材第1章第17页中.全国2011年10月自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（D） 1 23A.个案研究B.实验室研究C.横向研究D.纵向研究2. 研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性，对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划，这是（B） 1-105A.观察方法B.观察设计C.观察内容D.观察指标3. 对某种教育现象或教育问题的某个具体方面所进行的调查是（D） 5-134A.个案调查B.综合调查C.典型调查D.专题调查4. 中国儿童发展量表CDCC的编制是在（D） 6-184A. 1911 年B. 1968 年C. 1982 年D. 1985 年5. 在实验设计中,符号“0”表示（A） 7-211A.因变量的观测B.实验处理C.实验的前测D.实验的后测6. 不属于个案研究常用的研究手段是（C） 9-271 • • •A.观察B.访谈C.实验D.产品分析7. 根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是（C） 10-289A,单项比较B.综合比较D.纵向比较 B.论据D.论文14. 15.16.从己有的具体加实或个别性的结论出发，概括出一般性或普遍性结论的思维方法是 o 10-29217.18.C.横向比较 8. 作者就某一现象或问题在经过充分的研究之后所提出的看法、主张、观点或意见，称为（A ） 11-319A.论点C.论证 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。

学前教育科学研究00389笔记绪论1.学前教育科研方法的研究对象和内容什么？答:(1)专门探讨学前教育科学研究活动的规律，阐明学前教育科学研究活动在方式方法和程序上的规范。

(2)一门学科或一门课程，就是在现有的科学水平上系统地阐述学前教育科学研究活动的内在规律和研究活动的手段、规则及程序。

2.学前教育科学研究方法是学前教育科学的一个有机组成部分，是学前教育的一个分支学科。

学前教育科研方法不仅仅是研究方法，也是教育工作方法。

3.简述学前教育科研方法的意义？（1)能提高学前教育工作者的科研能力。

（2)有助于提高学前教育实践活动的质量.（3）有助于丰富和发展我国的学前教育科学。

第一章学前教育科学研究概述1.科学研究:是人们在科学理论的指导下，采用一定的方法，遵循一定的规律,探究客观事物的性质和规律，以便发现新事物、获得新知识的社会活动。

2.科学研究活动具有四个方面的本质特征：继承性(前人成果上开拓创新)创新性（前人基础获得新知识寻找新方式—根本特征）规范性(客观、科学、获得可靠结论）系统性（整体、综合、规范）3.学前教育科学研究及其特点学前教育科学研究就是研究者以科学的理论思想为指导，运用科学研究的方法，对学前教育的现象和问题所进行的研究，是人类科学研究的一个重要领域。

“学前教育"在我国是指对0~6、7周岁的儿童进行的教育，包括婴儿（0~3周岁)教育和幼儿（3～6、7周岁）教育两个阶段。

学前教育科学研究的特点：1、研究对象的主体性。

2、研究内容的广泛性.3、研究背景的开放性。

4.简述学前教育科学研究的原则？答:学前教育科学研究的原则:是指研究者在学前教育科学研究活动中必须遵循的基本要求，是研究工作的基本规范.（1）客观性原则：是指研究者在研究过程中必须尊重事实，以事物的本来面目为依据，反对主观臆测，妄自论断。

它是科研工作者应遵循的基本原则。

1、要有严肃的科学态度和严谨的工作作风。

2、要坚持从实际出发,实事求是3、要有吃苦耐劳的精神。

全国2014年10月自学考试《学前比较教育》试题和答案【纯文字】2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试题和答案评分标准一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.主张“比较教育是一个历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是XXX。

2.法国教育家XXX认为比较教育的目的和出发点在于借鉴国外的教育经验为本国的教育服务。

3.学前比较教育研究中最具理性色彩的方法是分析法。

4.1933年颁布的推动英国幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是《哈多报告》。

5.在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，学前教育通常指5岁前的儿童教育。

6.在英国，家长参与的最广泛的形式是学前游戏组运动。

7.1881年.XXX发布政令，将各种学前教育机构的名称统一为母育学校。

8.1770年.法国奥柏林创立的“编织学校”中，照顾和教育4——7岁的学前儿童。

9.20世纪中期至40年代末，德国幼儿学校运动的代表人物是XXX。

10.德国的学前教师教育机构主要是技术学院。

这些学院致力于培养学前教育教师。

11.在德国，20世纪70年代开始实施的全国性计划是针对职业女性的儿童看护项目，称为临时保姆项目。

12.20世纪30-40年代，美国实施了进步主义幼儿园运动。

13.20世纪50年代，美国开展了教育机会均等运动，其理论基础是XXX的《人性的稳定与变化》。

14.表明苏联学前教育制度基本确立的文件是《幼儿园规则》。

15.在日本新《幼儿园教育大纲》的指导下，幼儿园教育的主要活动形式是自由活动。

16.XXX关注家长权益，提供产假和资助，并安排父母到儿童护理中心接受持续的父母教育。

17.在1973年之前，巴西学前教育的主导观念是“拯救儿童”。

18.1989年，XXX出台的《皮克报告》建议设立学前教育管理系统，并对早期教育的资金提出建议，对新西兰的早期教育产生深远影响。

19.澳大利亚的教育分权于各州，幼儿教师地位较低，但学前教育质量较高。

2014年10月全国自考学前教育科学研究考前密卷00389(含答案)一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

第1题为了提高研究的效度，选取较多的研究对象组成若干被试组，对被试组的每个个体都进行系统考察的研究是()A. 成组研究B. 个案研究C. 横向研究D. 纵向研究【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第2题不属于观察记录的主要方法的是()A. 描述记录法B. 仪器记录法C. 表格记录法D. 统计记录法【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第3题在实验中未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能的控制的实验是()A. 前实验B. 真实验C. 现场试验D. 准实验【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第4题最典型、最高层次的行动研究是()A. 由教师个人单独进行的行动研究B. 由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究C. 由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究D. 由学校组织的研究小组进行的行动研究【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第5题经验总结法更多地运用逻辑分析的方法来研究教育问题，偏重于()A. 经验思辩型研究B. 实证型研究C. 经验思辩型和实证型相结合研究D. 理论性研究【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第6题研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料，探究其发生或形成的原因的个案研究是()A. 个案跟踪研究B. 个案追踪研究C. 个案追因研究D. 个案临床研究【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第7题为了确定研究中引起某一现象变化的原因的分析方法称为()A. 定性分析B. 定量分析C. 因果分析D. 系统分析【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第8题运用科学资料来证明论点的方式和方法称为()A. 论点B. 论证C. 论据D. 论文【正确答案】 B二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

全国2013年10月高等教育自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389―、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1. 随机抽样的主要方法之一是（B) 3-87A.随意抽样B.系统随机抽样C.判断抽样D.定额随机抽样2. ‘‘如果环境设置不能有效地激发幼儿的活动，就没有教育功能（判断），现存的幼儿园环境设计不能激发幼儿的活动则现存的幼儿园环境没有教育功能（结论）。

”这种思维方法是10-292A•归纳 B.分类C.公理演绎D.假设演绎3. 以探讨理论问题、澄清理论思想为主要目的的论文是（A) 11-316A.理论探讨性论文B.综合论述性论文C.预测性论文D.学术报告4. 关于学前教育研究假设，说法正确的是（C) 3-67A. 假设不一定要有事实或理论基础B. 研究者不可能在文献资料分析中寻找到假设C. 假设应可以检验D. —个变量的关系也可以构成假设5. 公式计算的是一组数据的（B) 10-306A.离差B.标准差C.方差D.相关积差6. 在实际的教育情景中进行的教育实验是（C) 7-201A.前实验B.真实验C.现场实验D.实验室实验7. 根据具体明确性原则，下列适合作为教育实验自变量的是（D) 7-224A.幼儿的兴趣B.幼儿在绘画方面的潜能C.幼儿的态度D.幼儿的阅读时间8. 在行动研究过程中研究者要就研究问题査阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的（B) 8-256C.行动环节D.评价环节二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）9. 学前教育科学研究的实施阶段工作主要包括收集研究资料、整理和分析研究资料、形成研究结论三个步骤。

1-3210. 在研究活动中记录学前教育研究资料的方法主要有标记和批语、摘录、撰写文献综述等。

3-8011. 在观察研究中，观察指标一般有三种类型，即定类指标、定序指标和定比指标。

全国 2014年 10月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码 :00398请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项 :1.答题前 , 考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后 , 用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动 , 用橡皮擦干净后 , 再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题( 本大题共 30小题 , 每小题 1分 , 共 30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.在工业社会早期 , 托幼机构的性质大多带有 ( B ) 1-7A. 教育性质B. 慈善性质C. 启蒙性质D. 训练性质2.1907 年在罗马贫民区创办“儿童之家”的教育家是( A ) 1-7A. 蒙台梭利B. 欧文C. 卢梭D. 杜威3.学前教育功能的特点之一是 ( D ) 1-24A. 情感性B. 主观性C. 专业性D. 整合性4. 接受过学前教育的个体投入社会经济之后, 引起的社会劳动生产率的提高和国民收入的增长, 指的是学前教育效益中的 ( A ) 1-32A. 社会经济效益B. 社会精神效益C. 教育内部效益D. 个人社会效益5.布鲁姆认为形象知觉的敏感期是( C ) 2-47A.2-3 岁B.3-4 岁C.4-5 岁D.5-6 岁6. 皮亚杰依据结构主义的基本原理, 从研究儿童智力与思维的整体发展着眼, 提出了儿童思维发展结构理论, 其核心是 ( A ) 2-63A. “发生认识论”B. “认知认识论”C. “社会认识论”D. “个体认识论”7.提出儿童身心尚未成熟 , 他们需要社会特殊的保护和照料的是( A ) 2-66A. 《儿童权利公约》B.《幼儿园工作规程》C. 《义务教育法》D. 《未成年人保护法》8.幼儿园中幼儿的基本活动是 ( C ) 1-42A. 学习B. 一日生活C. 游戏D. 上课9. 在现代 , 狭义的学前教育专指( D ) 1-2第 1 页，共 5 页A.0 ～ 6岁儿童的教育B.2 ～ 7岁儿童的教育C.0 ～ 8岁儿童的教育D.3 ～ 7岁儿童的教育10.建构主义学派的代表人物是 ( B ) 3-102A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 格塞尔D. 维果茨基11.对烂熟于胸的、“自动化”了的教育模式感到厌烦, 渴望新鲜刺激 , 开始关注幼儿教育的新趋势、新观点以及新方法 , 同时收集、研究新的教学内容和材料 , 以调整、更新和充实自己 , 改革和发展课程。