部编版三年级语文下册《花钟》课文原文阅读

《花钟》课文内容
课文原文
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

这些花在二十四小时内陆续开放。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
学习目标
1．会认5个生字，会写13个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3．读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。

4．学习运用多样的句式表达。

5. 学会模仿第一自然段的拟人句。

部编版三年级语文下册《花钟》课文原文阅读鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

这些花在二十四小时内陆续开放。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？化学方程式汇总1.P27红（白）磷在空气中燃烧：4P + 5O2点燃2P2O5现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成大量白烟。

2.P33碳在氧气中充分燃烧：C + O2点燃CO2仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢1现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）澄清石灰水变浑浊3.P34硫粉在空气中燃烧：S + O2点燃SO2现象：在纯的氧气中：发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。

在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。

4.P34铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2点燃Fe3O4现象：（1）剧烈燃烧，火星四射（2）放出热量（3）生成一种黑色固体注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。

2021年花钟课文篇一：2021年花钟课文原文如下:花钟在一座古老的城市里,有一个特别的时钟,它被称为“花钟”。

这个花钟由一朵一朵精美的花构成,每一朵花都有自己的用途和意义。

花钟的指针是一朵白色的花,它代表着纯洁和高尚。

这个花钟每天定时响起,它的声音听起来像一首美妙的乐曲。

每当听到这个声音,人们就会感到平静和安宁。

这个花钟不仅是城市的一部分,也是人们生活中的一部分。

人们可以通过花钟来了解时间的流逝,同时也可以感受到时间的美好。

花钟不仅仅是一种时钟,更是一种文化和信仰的象征。

它代表着人们对美好生活的追求和向往。

除了作为时钟的作用,花钟还可以用于占卜和预测未来。

许多人会在晚上佩戴这个花钟,它可以帮助人们预测未来的发展方向。

在这个城市里,花钟已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

它不仅仅是一种计时工具,更是一种文化和信仰的象征。

花钟不仅带给人们平静和安宁,也可以帮助人们了解时间的流逝,预测未来,带给人们更多的希望和美好。

拓展:花钟的制作材料非常精美,需要经过严格的工艺和挑选。

制作花钟的过程需要耗费大量的时间和精力,但是每一个花钟都散发着浓郁的艺术气息和美感。

除了制作花钟,许多人也会将花钟用于家居装饰和礼物赠送。

花钟的寓意非常美好,每一朵花都代表着纯洁和高尚,寓意着人们对美好生活的追求和向往。

花钟的声音非常优美,每当听到这个声音,人们就会感到平静和安宁。

花钟不仅是城市的一部分,也是人们生活中的一部分。

它代表着人们对美好生活的追求和向往,带给人们更多的希望和美好。

篇二：2021年花钟课文原文如下:花钟花钟是一种古老的乐器,由许多花朵组成。

它的构造很简单,由许多花瓣和花蕊组成。

花钟可以发出各种不同的声音,比如生日快乐歌、生日快乐、恭喜发财等等。

人们常用花钟来庆祝生日。

当有人过生日时,他们会把花钟放在蛋糕旁边,让花钟发出生日快乐的声音。

有些人还会在花钟上写上祝福语,表达对别人的祝福。

除了庆祝生日,花钟还可以用于其他场合。

《花钟》课文原文
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

这些花在二十四小时内陆续开放。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？。

三年级13课花钟课文原文花钟，一小碟子里放满了各种鲜艳的花朵，五颜六色，不仅看着美，而且听起来也很甜美。

看到这样的花钟，就想起了中国古代的传统文化，也想起了老祖宗的故事传说，从古至今，花钟的历史也就渐渐地出现在人们的记忆里。

传说，很久以前，有一位著名的官员叫陈某，他是一位忠诚老实的官员，大家都很尊敬他。

他曾经给皇帝举办过很多场大典，连带着得到各种赏赐。

但是，皇帝非常喜欢另一位官员，他想把最好的赏赐全都给这位官员。

陈某心里难过，于是就有了一个特殊的想法，他研究出一种特殊的花钟，用荷叶、蓝色的水晶珠等可以弹出音调的物体填装，再用花朵装饰，形成一种特殊的乐器，轻轻摇晃就可以响起连续的柔和的温柔的音乐，就是我们今天所说的“花钟”。

陈某把这个花钟送给皇帝的时候，皇帝一听到这么美的音乐，便大受感动，把它当成自己的宝贝。

从此以后，经由皇帝的推广，花钟变得越来越流行，它不仅仅成为一种礼仪文化，更多的是一种文化艺术，各地都有花钟的仪式，几乎成为宴会参与者们感受美好气氛的必备品。

今天，尤其在大型仪式中，花钟成为中国文化形式的重要组成部分，它拥有神秘色彩，能够把场面装扮得更加隆重，这也是它成为传统文化的主要原因。

每次看到花钟，我都不由自主地联想起那些美好的往事：小时候，爸爸妈妈给我们打扮成小仙女，手拎一个花钟，走到花院里唱着古老的古调，伴着连续柔和的钟声，让大家闷声叹气；或是在婚礼上，看到新郎新娘担着花钟肩并肩走向教堂，唱着小曲，乘着美妙的钟声，把自己的感情投射在钟中，表达自己的甜蜜；或是在家人聚会时，大家围着一张桌子，拿起花钟，轻轻的摇晃，唱着一首又一首的民歌，让大家一起跟着音乐唱，唱出热情的祝福……今天，花钟仍然如此深入人心，它不仅仅是一种古老的民族文化，更是一个把故乡、家园记忆留存下来的媒介。

它能够传达出祖先的情怀，能够传达出当年的记忆，它传递着无尽的爱与甜蜜，让每一次的回忆，都变得甜美动人。

久久的，安详的钟声，就像一阵温柔的风拂面，把美好的回忆引来，让甜蜜的爱永不枯竭，让我们继续前行。

类文阅读-13花钟花的授粉花有雌雄两种花蕊。

花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。

有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。

可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。

说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。

所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。

花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。

大概请昆虫做媒的花最多。

在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。

它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。

所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。

花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。

这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。

昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。

吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。

1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）。

A.自动落粉B.靠外界的力量传粉C.请昆虫传粉2.根据短文内容填空。

花朵可以找、、等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是。

3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）。

A.可以去掉，显得啰唆B.不可以去掉，因为作者也不知道详情C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性4.短文把昆虫比成了，这样写的好处是什么？5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？1.B2.风水昆虫昆虫3.C4.媒人这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。

5.长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。

会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。

三年级上册《花钟》原文花花，争奇斗，芳香迷人。

假如我留意察，就会，一天以内，不一样的花开放的是不一样的。

清晨四点，牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，的薇开了笑；七点，睡从梦中醒来；正午十二点左右，午花开花了；下午三点，万寿菊欣然绽放；夜晚六点，烟草花在暮色中醒；月光花在七点左右舒睁开自己的花瓣；夜来香在夜晚八点开花；花却在九点左右浅笑一⋯⋯不一样的植物什么开花的不一样呢？本来，植物开花的，与温度、湿度、光照有着亲密的关系。

比方，花的花瓣又大又嫩，白日阳光，气温高，空气干燥，假如在白日开花，就有被灼的危。

深夜气温低，开花也不适合。

期以来，它适了夜晚九点左右的温度和湿度，到了那，便静静开淡雅的花蕾，向人展现美的笑。

有的花，需要昆虫播花粉，才能出种子，它开花的常常跟昆虫活的相符合。

一位植物学家曾存心把不一样开放的花种在一同，把花园修筑得像面一，成花的“ ”。

些花在二十四小内开放。

你只需看看什么花开放，就知道大概是几点，是否是很风趣？《花》教课【学目】１、“怒、暮、燥”等８个生字。

会写“斗、、内”等１４个字。

能正确写“争奇斗艳、芳香迷人”等１９个词语。

２、能正确、流畅地朗诵课文，联合语境理解词语，并用赏识的心情朗诵和背诵自己喜爱的部分。

３、理解课文内容，领会课文用不一样的说法表现鲜花开放的特色。

【课前准备】１、生字词卡片。

２、教师收集各样鲜花开放的资料，制作多媒体课件。

３、学生整理自己知道的花草名称，察看自己所喜爱的植物开花的时间。

【学习目标】１、认识“试、验、证”等 10 年生字。

会写“论、试、验”等１４个字。

能正确读写“不论、试验、纸袋”等２０年词语。

２、有感情地朗诵课文，表达课文包含的思想感情。

３、理解课文内容，经历研究蜜蜂鉴别方向能力的试验过程，激发学生着手研究自然神秘的兴趣。

３、经过查资料，进一步认识相关蜜蜂的知识。

【课前准备】１、生字词卡片（也可制成电脑课件，生字的部首和部分笔划能够闪耀）。

三年级语文下册花钟课文《花钟》是《语文》三年级下册的一篇课文。

这篇课文主要讲述了一个关于花钟的故事，通过故事描写了春天的美好，展现了大自然的神奇与美丽。

故事发生在一个小村庄里，村庄里的孩子们非常喜欢春天，因为春天是万物复苏的季节，也是花朵盛开的季节。

村庄里有一座美丽的花钟，它是用各种各样的花朵制作而成的。

花钟每天清晨都会散发出迷人的香气，唤醒村庄里的人们。

当人们听到花钟的音乐声时，都会迫不及待地走出家门，去欣赏那美丽的花朵。

在花钟上面生长着七朵特殊的花朵，它们分别是桃花、梨花、梅花、杏花、玫瑰、牡丹和菊花。

每一朵花都有自己独特的特点，比如桃花像一只红脸蛋，梨花像一只白雪球，梅花像一只素色伞，杏花像一只粉红小犬，玫瑰像一只红艳艳的大嘴猫，牡丹像一盆火焰花，菊花像一只米黄色的可爱的小兔子。

每次走近这个花钟，就会被这些美丽花朵的魅力所吸引。

孩子们常常不惜花很多时间去静静欣赏花钟，感受大自然的鬼斧神工。

有时候，他们还会想像这些花朵有生命一样，能够和他们交流。

然而，有一天早上，当孩子们来到花钟的时候，发现花钟失去了它以往的美丽，花朵们都蔫了下来，而且没有了以往的香气。

孩子们非常着急，他们不知道花钟怎么了，于是他们立刻去找老师寻求帮助。

老师来到花钟前，仔细观察了一段时间。

她发现花朵枯萎的原因是因为它们缺少阳光和水分。

于是老师告诉孩子们，她会帮助花钟恢复以往的美丽。

她给花朵们浇水、晒太阳，同时也告诉孩子们，花朵生长需要很多阳光和养分，需要人们的呵护和关爱。

经过几天的努力，花钟终于恢复了它以往的美丽，桃花、梨花、梅花、杏花、玫瑰、牡丹和菊花又重新绽放出色彩斑斓的花朵。

孩子们欣喜若狂，他们明白了人与大自然的相互依存和关系，他们发誓要永远保护并呵护这些美丽的花朵。

通过这个故事，我们不仅看到了春天的美好和花朵的神奇，还懂得了如何珍惜和保护大自然。

大自然给予我们无尽的美好，我们应该尽可能地保护它，让这美丽的世界能够永远存在下去。