下载文档原格式
关于于海丰同志师德的证明材料于海丰同志从教以来一直在教育阵地上辛勤工作默默贡献。
她为人诚笃，工作一丝不苟。
对党的方针路线真诚拥护坚决执行。
经经常使用诲人不倦的语言和言传身教来影响广年夜教师，在教职工中树立了为人师表、教书育人的良好形象。
在多年的教学工作中她本着“在教书中育人，在育人中教书”的格言，平时备课时注意挖掘教材中的德育资料，在讲课时把教书和育人有机结合起来，帮忙学生及早树立正确的人生观和世界观。
进而带动学生在诸多方面获得全面的、健康的成长。
语文教学是与学生生活有密切关系的一门学科，也是知识丰富琐碎的学科。
多年来她一直担负语文教学工作。
但她认真工作，从不对付，年年超卓完成教学任务。
用她的口头禅就是“教坛无小事”。
在研究教法方面她不满足现有的经验，而是勤于探索不竭总结前人教学经验摸索语文教育教学规律使自身的教学经验有了更年夜的进步。
特此证明5月25日关于于海丰同志指导青年教师的证明材料自己姓名：王美华，女，系香山镇中心校教师，在日常的教育教学中，于海丰老师耐心指导我。
指导内容主要有：⒈学科教学办法；⒉学生学习兴趣的培养；3、学生学习习惯的培养；4、差生的转化办法。
于海丰老师采取“跟班指导”的方法长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何掌控教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。
指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学办法，合理应用计算机，如何将现代信息技术与学科整合。
在学生方面，指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。
于海丰老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，帮忙我修改论文等。
通过于海丰老师的帮忙和指导，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学水平有了明显的提高。
特此证明5月25日关于于海丰同志指导青年教师的证明材料于海丰老师是一个认真担任的好老师，凭着她自己在工作中积极性、一丝不苟的敬业精神，我们年夜家都很佩服于老师。
优秀班主任事迹材料欧阳歌谷（2021.02.01）让爱扎根农村我坚信：每一株草都会开花南社中学李维英曾经看过这样一个故事：故事中的山村小学校长告诉孩子们说，没有一种草不是花朵，没有一种草是不会开花的。
从此，山村孩子变得自信阳光，在县城参加作文比赛还获了一等奖。
这个故事给我触动很大。
自九八年毕业分配到南中，我一直担任班主任工作。
农村教学17载，平淡的岁月里演绎着精彩！作为一名班主任，我深知：每个学生都是独一无二的，我坚信：每一株草都会开花。
白云奉献给蓝天一片洁白，江河倾吐于大海一腔澎湃，我愿将一颗无私奉献的爱心，深深扎根于乡村沃土，让每一株草开出自己的花朵，让每个山村孩子尽享成长的欢乐、幸福。
一、不自卑，不浮躁——平凡中学会坚守农村家长朴实的如一剖黄土，农村孩子纯真的似一株小草。
作为班主任，我要让每个孩子都活的自尊自信，因为自尊使人高雅，自信使人坚强。
记得09年新生入学，我班有一名残疾学生，一天，他因身体不适没吃早饭，我急忙赶到宿舍看望，又带他到餐厅，帮他打饭。
孩子吃得慢，我就静静地等着，吃完我又给孩子洗了碗筷。
吃饭时，一位做饭的阿姨问我：这是你的孩子吗？我说：哦，不是。
其实，我又何尝不把他当作自己的孩子呢？我经常鼓励该同学，相信他不比别人差，孩子不再自卑，孩子的学习成绩不断提高。
家长每次见了我，总是感激的不知说啥好，我知足了。
我想，每个孩子心中都有一扇门，我们只有找对钥匙，才能把学生的心门打开。
在教育学生时，我们始终要注意把握好一个“度”，因为学生就像麻雀，抓的太紧，死了；抓的太松，飞了。
学生就像螺丝，松动一点点时，用手拧一下就好；松动的大了，就得用扳子，用力要适度，否则就会拧坏了。
我永远站在希望的田野上看待我的每一个学生，期待他们日有所获，月有所长！我班一女生身体较胖，许多学生嘲笑她，她曾有过辍学的念头，我时常鼓励她战胜自卑，用成绩证明自己的实力！孩子的心稳住了，家长也放了心！世上本无垃圾，只是放错了位置的财富；世上本无蠢材，只是放错了位置的天才。
初一新生入学教育及安排一、按个子高矮排好座位。
点名，要求起立，响亮地答到。
二、自我介绍教师作自我介绍：（给出数字，让同学们猜测）工作经历：10---4 6（3 4）我的家庭：以前5--3 现在3我的教育之爱有四点：1、尊重理解学生；2、平等地爱学生；3、严而有爱；4、爱优点，更爱不足。
三、静坐10分钟我带的学生都能严格要求自己，我相信“严师出高徒”这句话。
现在你们已经从小学走进了初中，想想自己成为初中生后该怎样做？能否严格要求自我？五、昨天——今天——明天静坐后，在黑板上写上“昨天——今天——明天”这几个大字。
我们的一生一共有多少天呢？其实，只有三天，这就是“昨天”“今天”“明天”。
“昨天”已成历史；“今天”拼搏努力；“明天”才会美丽。
六、新集体——初一（七）在黑板上写上“新集体——初一（七）”几个大字。
今天，我们走进了这个新集体——初一（七）。
这个新集体如同我们自己的家，是个大家庭。
我们生活在一起，学习在一起，成长在一起。
三年的时间。
我们要爱护这个家，为这个家尽自己的绵薄之力。
谁也不能做有损集体利益和集体荣誉的事。
你们说我们这个新集体有多少成员呢？一共是63个。
62个学生，再加上一个我，我们是一个完整的集体。
（七）班，并不是如人们习惯思维所想的那样：是最后的，是差班。
昨天在你们报道时，有好几个家长问我：“老师，我家的孩子考试成绩还不错，为什么分到了（七）班？”我告诉他：“是因为（七）班是好班。
”其实，我们学校初一的七个班是不分重点班的，是平行班。
没有什么优劣的差别。
我们只应该尽自己的最大努力去学习，去赶超别的班级。
我来说一个有关“普通”的故事给大家听听。
一个学生本来可以上个重点校，但是他最后上了一所普通校，经过三年拼搏，最后考上了名牌大学。
在表彰大会上，他说：“……所有的名牌都是人创造的，我想做一个创造名牌的人，不想做一个享受名牌的人……”他说，“我始终戴着我们的校徽（其它同学都不戴，因为是普通校）。
初一政治开学第一课孩子们！首先我代表全校老师，真诚的欢迎你们，到五中来求学，向你们表示祝贺！真诚的祝贺你们，光荣地成为五中的学生!一从今天起，由我给大家带思想品德课。
首先，我先来问大家几个问题。
1、人刚出生，就可以分出谁的品德高尚，谁的品行低下吗?什么呢？2、人最大的敌人是谁？这里的“敌人”该如何理解呢？大家一定会说是自己。
为什么说是自己呢？其实，这里的“敌人”指的是人最大的困难是什么。
其实，战胜最大的困难，就是战胜自己的思想，自己的心理。
那么，在自己的成长历程中，如何使自己身心健康成长？使自己逐渐成为一个品德高尚，尊敬父母，尊重他人，与别人和睦相处，朋友遍天下的人。
热爱祖国，热爱家乡，热爱集体，使自己成为一个德才兼备，对国家，对家庭都有用的人才呢？初中时期是人生的重要转折时期, 少年儿童正处在学习成长的最佳时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
该时期是基础教育工作的核心阶段,学生结束小学时代的生活顺利升入初中,初中时期学生自我身体处于发育阶段,心智及意识形态等均在此阶段定性。
因此在初中时期开设思想品德课程,是对学生系统进行想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育观念意识的培养。
初中思想品德课程因所处基础教育的核心阶段,此阶段是初中生至关重要的“灵魂发育期”,初中思想品德教育课程的价值归宿是注重初中生感性心灵丰富与细腻和理性思维自主与开放的培育。
思想品德课既是对学生进行思想品德教育的重要课程，也是中考科目之一。
学好思想品德课，不仅有利于初中学生赢得中考，进入自己的理想高中，而且也有利于广大学生增长知识，丰富人生，形成正确的世界观和人生观，享受健康快乐的人生。
二要实现以上的目标，就必须努力学习《思想品德》这一门重要的课程。
那么，初中思想品德这一门重要的课程有哪些内容呢？练习一成长中的我认识自我练习二成长中的我自尊自强练习三成长中的我自尊自强练习四成长中的我学法用法1练习五成长中的我学法用法2练习六成长中的我学法用法3练习七我与他人的关系交往与沟通练习八我与他人的关系交往的品德1练习九我与他人的关系交往的品德2练习十我与他人的关系权利与义务1练习十一我与他人的关系权利与义务2练习十二我与他人的关系权利与义务3练习十三我与集体、国家和社会的关系积极适应社会的发展和进步练习十四我与集体、国家和社会的关系承担社会责任1练习十五我与集体、国家和社会的关系承担社会责任2练习十六我与集体、国家和社会的关系法律与社会秩序1练习十七我与集体、国家和社会的关系法律与社会秩序2以上学习内容，主要涉及认识自我，学会真确把握自己；学习法律，学会知法懂法，遵守法律，预防犯罪；自己作为一个公民，应享受的权利和应承担的义务，学会用法律武器维护自己的权利和自己必须应尽的义务；理解认识自己与集体、国家和社会的关系，学会勇于承担社会责任，在维护集体、国家和社会利益的过程中，实现自己的价值等等。
小学语文教学经验人们正处于一个国际政治多极化、经济全球化、信息数字化、社会矛盾复杂化的时代，知识更新越来越快，社会竞争愈来愈激烈。
我们就要进入充满希望和挑战的21世纪。
为参与国际竞争行列，我国的教育面临着重大挑战。
以前的教育，继承的多，创新的少。
由于传统教育观念和应试教育的影响，教学中，教师把学生当成装的容器，忽视学生的人性。
把学生都培养成整齐划一的一个模式，忽视学生的个性。
在计划经济时代，还有利于社会的发展。
在市场经济时代，就不利于社会的发展。
国家教委和中央领导作出重要指示：培养学生的主动性和创新意识，作好青少年的思想工作，直接关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功，我们科教兴国战略能否取得成功。
因此，培养学生的主体意识和创新意识，是非常重要的。
至从推行素质教育以来，我就在教学中不断地探索，不断地实践，发现“主体式教学模式”有利于培养学生的主体意识和创新意识，有利于提高课堂教学效率。
具体操作方式如下：一、明确目的明确目的，有两个方面的意思：一是让学生明确学习目的；二是让学生明确每节课的课堂教学目的和目标。
明确目的，有利于调动学生的主观能动性；有利于师生双方共同参与教学活动，共同完成教学任务。
这样就能将传统的“教师在前面走，学生在后面追”现象变为“师生之间迎面而行的相遇问题”，将大大地提高课堂教学效率。
如何做到师生双方都目标明确呢？以学定教，是让师生明确教学目标的有效方法。
在学习课文之前，让学生说说他从课文题目知道了什么，还想知道什么，然后让学生带着问题读课文，读后又让学生汇报知道了此什么，还想知道什么。
如在学《捞铁牛》一课时，我先出示课题，让学生说出他从课题知道了什么，一学生说：“我知道课文是写事的文章。
”我又追问：“写什么事呢？”“写捞铁牛的事。
”“你还想知道什么呢？”学生争先恐后地说：“我想知道是谁捞铁牛？”“为什么捞？”“怎么捞？”“捞的结果怎样？”在学《西门豹》时，学生说：“我知道课文是写人的文章，写的是西门豹。
教育叙事《“爱”铸教育，“励”字先行》怀着一颗爱心，处处留意，扶起孩子的自信之心。
轻声一句鼓励，随时赞赏，树立学生进取之路。
学生最年夜的幸福是获取老师同学的赞赏；老师最年夜的幸福就是学生在自我的眼前成人成才。
老师的爱心铸教育，以鼓励先行施予学生，是师生获得教育幸福感的完美途径。
（一）“爱”铸教育常聆听许多老教师教诲说：爱和信任是一种神奇而伟年夜的力量，它能辅佐你教育好你的学生。
经过这三年的教育见闻和经历，我赞同这个观点：一个教师只有用自我饱含深情的爱——对学生的爱，去感染学生，去影响学生，那就肯定会给学生带来许多有益的修改。
把载有爱的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥送给学生，那么他们幼小的心灵也会布满阳光，享有滋润……有位学者讲述了这样一个真实的故事：在一座年夜城市里，有位小姑娘依靠怙恃艰苦的努力，好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学，小姑娘高兴极了。
开学前三天兴奋得晚上睡不着觉，开学以后头几天，小姑娘天天在家里饭桌上说学校这样好，那样好，可是就在开学第一周的周末，小姑娘回家后嚷着下星期也不去上学了，怙恃亲手足无措，急着追问缘由。
小姑娘哭着说：“这天整整一天，班主任老师没有看我一眼，连一眼也没有看啊！”这样的故事警示我们老师：任何一个孩子在他们的心灵中，都期盼老师给予他们爱，哪怕是不经意的一眼和一笑，都是对学生最年夜的鼓励，使他们树立信心。
要想使班主任工作获得成效，对孩子们的爱就显得尤为重要。
这样与学生达到感情相通，心理相容，构成朋友之间的友好、愉快、简单、和谐的人际心理气氛，在爱的潜移默化中完成教育孩子的工作。
德国著名的心理学家赫尔巴特说过：“孩子需要爱，个性是他们不值得爱的时候。
”所以教师对孩子的爱，首先，表此刻不放下任何一个学生，个性是对不服管教、屡教不改、调皮、爱惹事、后进生等这类型的学生。
的金秋九月，学校开展了“教师家访”的教育实践活动，我认为我得教育时机来了，于是便紧锣密鼓的制定计划，确定了第一批家访名单，其中就有这样一位特殊学生，透过老师和家长的小小的谈话，平时耐心的支出，孩子最后开始转变，这让我们对“爱”铸就学生的未来更加坚定了信心，也使我感受到——其实每个孩子都是可塑之才，重在办法的转变：说到这次教育实例中的特殊学生——王赛飞，孩子怙恃很小就不在他身边，一年中也难见到几次，孩子是和爷爷奶奶一起长年夜生活、学习的。
我的教育教学小故事宝塔区中石油小学我从事教育工作十多年来，一直尽心尽力想教好每一位学生，尽量把学困生控制在有智力缺陷孩子的范围内。
以前在农村不到二十个孩子的小班里我确实做到了这一点，但自从进了中石油小学后我的这个目标就无法实现了。
因为面对将近六十个学生的大班，要做到逐个孩子单独辅导是不可能的，所以班上就出现了各种类型的学困生。
有上课不专心听讲的，有从心里就不喜欢学习的，有基础特别差的等等，真是让老师非常头疼的一个小集体。
面对这些孩子的作业更是让老师怒火冲天，不由分的训斥一顿。
但每当训斥完冷静下来后，看到孩子的天真无邪又觉得非常后悔。
我们学校是一所寄宿制学校，学生平时把所有的爱都寄托在老师身上，如果老师不喜欢他们，那么他们的意志就更加消沉了，也许他们将会永远失去学习的信心。
因此我经过深刻思考，总结了学困生学习成绩差的共同原因，那就是家庭原因，这些孩子的家长文化水平很低，甚至不识字。
因此有的家长想关心孩子的学习却无能为力，还有的家长根本不管孩子的学习，只要孩子能在学校平安长大就行了。
于是这些孩子的学习任务全落到了老师的身上，老师肩上的担子就这么任重而道远。
那么我们究竟该如何提高这些孩子的的学习成绩呢？我抱着“三百六十行，行行出状元”的心态去尝试，发现无论是哪一类型的“学困生”，只要我们有针对性、有目的、有计划地去关注，关心他们，并且利用班级的整体力量，对他们实行思想教育、跟踪、督促、辅导，给他们发展的时间和空间，他们一定会取得阶段性的、不同程度的进步。
长此以往，最终能够使他们获得成功，顺利到达知识的彼岸。
一直以来我主要从以下几方面来努力。
一、对学困生要有热心，能受到老师的尊重和平等待遇。
我们平时说的“学困生”，主要是指学习习惯、学习成绩差的学生。
因为他们学习成绩，行为习惯等表现不好，影响了班集体，往往在不同程度上受到同学和老师的冷落或薄待，因而感到心灰意冷，无心向学,导致各方面表现越来越差。
作为教师，应该清楚地认识到：“学困生”也是自己的学生，人是需要尊重的，教师要学生尊重，反之，教师也要尊重学生。
2011年12月31日星期六今天，章道云老师在百忙中抽出时间给我们开了一次导师见面会。
这次会议，章老师根据我们的实际情况，给我们详细地介绍了毕业论文的要求，并对接下来的时间作出了合理的安排。
具体来说包括：1、必须要上交的资料：毕业论文、3000字的翻译以及实习报告。
2、论文的写作要求：按照指定的格式写，包括行间距、字体大小，字体样式等都要严格按照所给模板的格式；论文的字数要不少于8000字；参考文献也要不少于20篇。
论文写作详细的说明可以参照《管理学院本科论文指导书》上的说明进行。
3、论文的时间安排：在寒假结束前选好题目，题目应与所学专业相关；3月交初稿；4月交二稿；5月22日交定稿。
我们接下来把不懂的问题向章老师提了出来，比如如何选择论文的题目，3000字的翻译具体有什么要求，章老师都给我们作了详细的解释。
章老师为人也很随和，让我们没了距离感，沟通起来很顺畅，心里也踏实了许多，希望能从章老师身上学到很多知识。
2012年2月27日星期一转眼间大学最后一个寒假已经过完，预示着大学生活只剩下短短的几个月，想起来心里觉得很怅然。
可是毕业论文的事情迫在眉睫，容不得我这么多感慨。
寒假里主要的工作还是选择论文的题目。
之前章老师开会的时候给我们讲了一些选题的方法也给了很多论文题目让我们选择。
我本着与时俱进的原则，尽可能想的是一些比较新的，比较热门的，而且又是在我能力掌握范围之内的，最后我选择了论中小企业融资的困境和对策这个题目。
之所选择中小企业融资，是因为我实习的单位是银行，正好也是做信贷员这个工作，而目前很多企业都面临融资难这一困境，所以就想这个可以小小的研究一下这个领域，丰富自己的专业知识，我接下来的工作就是构思论文的提纲和资料的收集。
2012年3月6日星期二这周我主要的工作的资料的收集。
虽然已经选定了题目，但是看到图书馆里繁多的书籍，网上浩瀚的资料，我顿时感觉手足无措，找不到头绪。
于是我尽量让自己冷静下来，好好想想应该从什么地方入手。
小学教师先进个人事迹材料欧阳学文我从事教育工作已有三十多年了，在这三十多年的教育工作中，始终热爱党和国家的教育事业，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。
三十多年里，我站在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长。
在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到学校和有关部门的表彰。
具体表现在以下几个方面：一、认真学习、提高认识作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
在三十多年的工作中，我一贯遵守党和国家的方针政策，法律法规，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，时刻与党的方针政策高度保持一致，忠实于党的教育事业。
平时我认真学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作。
在三尺讲台上，认真执行党的教育、方针、政策，严格按照党的政策教书育人，全心全意做好本职工作。
无论学校安排任何岗位和工作都无怨无悔，并都以高度的事业心和责任感全身心地投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、积极专研，提高及技能作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
为此，我不断加强学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。
经常参加各级组织的教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。
