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《牧童》改写《牧童》改写范文（精选63篇）《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。
这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。
下面是关于《牧童》改写范文的内容，欢迎阅读！《牧童》改写篇1乡村的草地上，一个小牧童正叼着一根狗尾巴草，躺在树荫下边歇息，边放牛。
牛群正吃着还带着晨露的新鲜青草，高兴地哞哞直叫。
太阳光照着亮金色的牛毛闪闪发光，牛群走到哪儿都像给无边的绿毯缀上了金色的大花。
牧童想着自己惬意的生活，不禁高兴地咧着嘴笑了。
一会儿，他又从口袋里摸出一支笛子，在衣角上抹了两下后，放在嘴边吹了起来。
笛声悠扬悦耳，这声音传到了田野里，传到每个人的耳朵里，像小鸟一样传到了远方。
趁着牛群在吃草，调皮的牧童决定去山上采野果子吃。
走了没一会儿，就看见一棵高大挺拔的榛子树。
但这可难不倒小牧童。
他像猴子一样“嗖嗖”几下就爬上去了，不一会儿就爬上去采了一大堆。
吃着香甜可口的野果，太阳也快偏西了，小牧童回家吃饭了。
吃饱后，小牧童又出来躺在草地上，清凉的`晚风拂过牧童的脸。
小牧童扑进了松软的草丛里望着天上的明月，数起了星星。
可他实在是太困了，连蓑衣也没脱，就沐浴着月光和星光睡着了。
《牧童》改写篇2春天来了，一切都是崭新的了。
广阔的原野，放眼望去，一碧千里而并不茫茫。
平地是绿的，土丘是绿的，偶尔有一片洼地，那里也是绿的。
晚风轻吹，送来一阵阵悠扬的笛声。
那笛声时断时续，似乎在和风儿嬉笑、打逗。
天地间有一个小小的身影，原来是一位小牧童在放牛。
牛儿脖子上没有缰绳，也没有任何束缚。
它自由自在地在草地上散步，愿意走到哪儿就走到哪儿，愿意到哪里吃草就到哪里吃草。
仿佛这方天地就属于它，它就是这里的将军。
牧童舒适地坐在一片柔软的草地上，他望着蔚蓝的天空，碧绿的草地，心情异常舒畅。
他取出随身带着的牧笛，轻轻吹奏，一串串美妙的音符便从他的嘴边冒了出来。
在婉转的笛声中，连牛儿都有时候静立不动，好像在回味着原野上的'无限乐趣。
《牧童》改写作文《牧童》改写作文15篇在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的《牧童》改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《牧童》改写作文1广阔的原野，碧绿的草地，不管是谁看见了，都会想放下一切地躺下来。
静下心来，仔细听，你会听见知了微小的叫声，它们同蟋蟀一起，用“羽翼小提琴”演奏着夏的圆舞曲。
在这片静寂，却并不寂寞的乐土上，传来了轻柔的，仿佛与昆虫们的歌声融成一片的笛声。
笛声悠扬悦耳，不论听者有多么要紧的事，也一定会为此神魂颠倒，沉醉其中，久久矗立，回味无穷，听到这笛声，搬家的蚂蚁突然停下，“小提琴家”们也纷纷放下弓子，随着笛声，用脚打着拍子，身子律动起来，仿佛是一位位舞者。
笛声一点一点地亮起来，近了，又近了。
远处的草地上出现了一位牧童影影绰绰的身影。
那牧童歪戴着草帽，打着赤脚，浑身上下散发着一种淡淡的泥土香味，他吹着笛子，坐在高高的牛背上，欣赏着这令人赞叹的风景，他情不自禁的从牛背上下来，在草地里打了个滚，大喊着：“这儿真漂亮呀！”说罢，便放下笛子，在草地上玩耍起来。
牧童躺在草地上，与小草、与自然亲密接触，他举起右臂，数起了星星，左手则拔了一根小草，放进嘴里，享受天赐的美味。
“一、二、三、四……北极星、北斗七星……”他笑着、数着，有些困了，连蓑衣也没脱，就进入了梦乡。
夜幕之下，知了、蟋蟀们为牧童演奏着催眠曲，轻轻的，柔柔的……《牧童》改写作文2绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。
野草在晚风中跳起了舞蹈，舞蹈的动作是那么的优美，翠色欲流，轻轻流入云际。
晚风轻轻地吹来，随风传来了悠扬悦耳的牧笛声。
那时断时续的牧笛声愈来愈近，愈来愈动听。
循着牧笛声望去，远远地看见了一头黄牛。
黄牛的背上出现了一位小牧童的身影，刚才是谁在吹着那动听的牧笛声呢？原来，就是那位小牧童在吹着牧笛，笛声、蝈蝈的叫声、草儿的舞蹈合成了一个乐队。
改写《牧童》古诗《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。
这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。
下面是小编收集整理的改写《牧童》古诗，希望对您有所帮助！篇一：《牧童》改写在一个清凉的夏日夜晚，风声打破了夏日的沉寂，明朗的月亮，高高地挂在夜空，把光亮撒向人间，就连往日的欢声笑语也没有了。
广阔的原野，绿草如茵，一碧千里，好似一片绿色的海洋。
一眼望去，宛如无边的绿毯。
这时还没有见到归来的牧童，却先听见了牧童悠扬的笛声，他的笛声让人欢快。
又时断时续，能使人舒畅，还让人欢心，这随风飘扬的笛声代表着牧童欢快的心情。
牧童的笛声愈来愈近，越来越清晰了。
牧童吃完晚饭，已是黄昏之后了。
他一边用精湛的技巧吹着笛子，一边向草地走去。
他悠闲地躺在露天地里欣赏着今晚的明月，心中蹦出了一万个“真美呀！”牧童索性不脱蓑衣，不想错过如此美丽的月亮。
牧童一边望着月亮，一边用笛子逗弄着晚风。
牧童心里又想：要是天天都有如此美丽的月亮，我就可以让小伙伴们也来欣赏。
牧童虽然已经休息了，可是心里还在想着今晚的月亮。
篇二：改写牧童在蓝色的天幕上，镶嵌着无数的群星。
在大地上，一望无际的原野上长满了野草，到处翠色*流。
那繁茂的野草，在习习晚风中摇曳着。
忽然，晚风中吹来牧童悠扬动听的笛声，时断时续。
小牧童的身影也渐渐清晰起来。
只见他骑在水牛背上，闭着眼，小脑瓜随着笛声的旋律不时晃动着。
笛声打破了乡村傍晚的静寂。
小牧童牵着水牛来到池塘边，找到一个水草丰美的地方后，小牧童就去采野果、抓鱼和采莲蓬了。
累了一天，牧童匆匆吃过晚饭后，已是黄昏之后了。
他眼皮开始耷拉起来，打起了哈欠，微微闭上了双眼。
他连蓑衣来不及脱，一阵睡意就袭来了，他便在露天的月夜里休息了。
篇三：《牧童》改写很久以前，发生了这样一个故事。
一天傍晚，夜幕降临了，风儿轻轻地吹着，吹到脸上，使人到特别地舒服。
山村的景色真美啊！广阔的草原上铺满了青青的野草。
仔细听，晚风中传来了牧童悠扬的笛声。
【五年级作文】改写《牧童》_350字
我国民间流传着许多经典诗歌，其中一首广为人知的古典诗歌为《牧童》。
这首诗歌描述了几位牧童在青山绿水之间放牛，并赞颂了他们的纯真和坚韧。
下面我来试着改写一下这首诗歌，并加上自己的感悟。
远处青山绿树下，马儿奔跑云飞舞。
羊儿在山间嬉戏玩，牧童捕捉娴熟灵巧。
远古传说传承至今，用古音表达传情致。
纯真童心始终如一，自由创造未来路。
在我的改写中，我选用了与原诗相似的自然景色描写，但我加入了奔跑的马和嬉戏的羊，增加了诗歌的生动性。
同时，我采用了古音，以表达千年的流传和情感的传达。
而在现代社会，人们需要自由创造、敢于探索、有勇往直前的精神，这也是我在诗歌最后用“自由创造未来路”的形式表达出来的原因。
总之，我重新改写的《牧童》延续了古诗的传统和气韵，同时又注入了新时代的元素和内涵，既是对古人的致敬，也是对现代人的启示。
古诗《牧童》改写600字【第1篇】广阔的原野上，放眼望去，碧绿的草地一片接着一片，望不到边际，就像是给大地铺上了无边的绿毯。
几棵树木站立在原野之中上，如果是俯瞰大地，会觉得它并不怎么高，但在这无边无垠，非常空旷的原野的衬托之下，这些树木就显得格外高大挺拔了。
夜幕降临，天色逐渐逐渐暗下来，清幽的月光洒在草地上，原野显得格外静谧。
突然，一一阵悠扬悦耳、婉转动听的笛声从远处传来，打破了沉寂，让天地间突然灵动起来。
听，"两声、三声、四声……"笛声时断时续，时缓时急、随风飘荡、抑扬顿挫，这美妙的声音真可算得上是天簌之音了。
笛声慢慢地融入风中，风将这美妙的笛声带向四方……白云听到了，也跟着笛声跳起舞来（建议将这句删去或者换换，因为夜幕降临之后怎么还可以看到白云的？）。
这笛声究竟来自何方呢？原来是一个牧童放牧归来，骑在牛背上，一边缓步走来，一边吹着牧笛。
这景象真乃诗情画意呀！回家饱餐一顿后，见天色已晚。
小牧童连蓑衣都未脱去，便悠然地躺在干草堆上，以天为帐，以地作床，仰望着深蓝色夜空中那轮皎洁的月亮，吹起了笛子。
他一边吹笛子一边想：今天我的牛有没有吃饱呢？明天又该带它们去哪儿吃草呢？他又想起了白天坐在牛背上眺望四周的景色，让春风轻轻地抚摸着脸，看着白云在头顶上盘旋，一会儿变成白马，一会儿变成免子那种舒服的感觉。
他又想起了白天和小伙伴们分别坐在自己的牛背上追逐，不由地抿嘴一笑，心里计划着：明天一定要接着玩。
早晨起来后还要吹起笛子让蝴蝶和着悠悠的竹笛声翩翩起舞……他望着月亮，又想起了奔月的嫦娥姐姐，她在月宫里寂寞不寂寞呢；想象着小玉免会怎样一边捣药，一边向嫦娥姐姐撒娇；那老桂树、老槐树又有多少高大挺拔呢，吴刚有没有这个力气把它砍倒呢……就这样想着想着，牧童不知不觉进入了甜蜜的梦乡……附原诗：《牧童》吕岩（唐代）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饭饱黄昏后，不脱蓑衣卧夜明。
【第2篇】广阔的原野，绿草如茵。
改写《牧童》
本文作文是关于五年级的古诗改写改写《牧童》，欢迎阅读。
青翠的草遍布了原野，到处一片草香。
风儿像调皮的孩子，不停拨弄着草儿，使这片草海翻起一波波草浪。
一切是如此宁静。
从远处传来几声悠扬的笛音。
风儿的调皮劲又上来了，故意乱吹。
一会儿向东，一会儿往西，笛声也随着风向变大变小，时而清晰，时而模糊，不知笛声来源。
笛声越来越大，风儿再也不能为所欲为。
声音越来越近，一个身影愈加清晰。
原来是清晨出去放牛的牧童啊！只见他骑在牛背上，吹着长笛，是那么悠闲自在地踏歌而回。
晚上，月亮带着调皮的星星从深蓝的幕布中钻出来。
牧童填饱了肚子，连蓑衣也没脱，就在草地上躺下，望着明亮似玉的月亮。
风儿轻轻擦干他可爱小脸上的汗水，草儿甘愿做他的床，虫儿为他献上最美妙的曲子，星星朝他眨眨眼，和他进行眼神交流，月亮用慈母般的眼神望着他，眼中满是心疼和关怀，直到牧童进入香甜的梦乡……
五年级:石蕊
点评：这是一篇很不错的改写作文。
《牧童》为唐朝诗人吕岩的作品，本文改写后的篇幅虽然不长，但清新的语言，宁静的基调，在小作者的描写下，为读者展现了一幅草原广阔、绿草茵茵、笛声悠扬、月色明朗的牧童晚归图。
比较贴合诗人那远离尘嚣、安乐自然的情怀。
达到了改写的目的和主旨。
点评老师：杨秋红。
《牧童》改写《牧童》改写(15篇)《牧童》改写(15篇)1原野上，放眼望去，望不到边际，就想给大地铺上了无边的绿毯，树木虽然不太高大，但它像一位无私奉献的士兵威风的站着。
整个原野显得很和谐。
夜幕降临，月光轻柔地抚摸着草地，整个原野格外宁静。
突然，一声悠扬悦耳的笛声打破了原野的沉寂，笛声时断时续，时缓时急，随风飘荡，抑扬顿挫，这美妙的声音算的上是天籁之音了。
风听到了，将他带向远方；云儿听见了，也跳起舞来；草听见了，轻轻摇摆，好像在齐声欢唱一样。
笛声是从那里传来的呢？原来是牧童放完牧，回家饱餐一顿后，见天色已晚，便不脱蓑衣就躺在干草堆上，望着这皎洁无瑕的月光，吹响了笛子。
他边吹边想：我的牛有没有吃饱呢？明天要带他们去哪吃草呢？在白天的时候，和牛羊玩耍嬉戏，自己坐在牛背上，让风柔和的吹在自己苹果似的脸蛋上。
他不禁一抿嘴：明天一定接着玩。
就这样想着想着，他进入了甜蜜的梦乡。
《牧童》改写(15篇)2在唐朝的一个夜晚里，吕岩路过一片大草地，那一片草地大的把六七里的大野地给占了。
吕岩忽然感到，那一阵阵晚风伴着三四声笛音，总觉得有一个人在吹笛子。
作者继续走着，哦！作者明白了，原来是一个小牧童在吹笛子，那笛声，真优美啊！笛音伴着晚风轻轻地吹到作者的耳朵来，那感觉真惬意啊！这个小牧童其实是在黄昏后吃饱了饭，穿着蓑衣和斗笠，来到了这篇大草地，躺在这一片大草地上，看着明亮的月光，情不自禁地吹奏起笛子来。
诗人吕岩立即回去家里创作了《牧童》这一首诗。
《牧童》改写(15篇)3茫茫草原，一碧千里，遂一望无际，近观，绿草无比茂盛，风拂过其，好似波浪翻腾，上下起伏，十分壮观也!既愿久立四望，又欲坐下低吟一首无比奇丽之诗，此乃真福地也！风中忽传来阵阵笛声，虽时断时续，但也悠扬悦耳，似春日鸟鸣，听者，无人不悦，悦者，悦上加悦，此乃天籁也！连晚风也被其逗乐，还有谁不乐？草原上现一牧童，头戴箬笠身穿蓑衣，光脚，骑一黄牛，手持一木笛，笛声悠扬而欢快，吹了许久，便将木笛置于手中玩弄。
|第二单元|5 古诗词三首一、生字词：1、易错字词：剥(bāo)莲蓬2、词语理解：弄：逗弄蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。
篙：撑船用的竹竿或木杆。
棹：船桨怪生：怪不得〔"怪生"一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了〕茅檐：茅屋的屋檐相媚好：这里指互相逗趣、取乐。
翁媪：老翁、老妇。
亡赖：同"无赖"，这里指顽皮、淘气。
二、诗词译文及理解：1、《牧童》：译文：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。
晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。
他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
"草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
"诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。
一个"铺"字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个"弄"字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。
草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。
未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。
当然，这里的"六七里"和"三四声"不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村黄昏的静寂。
"归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
"诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。
把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。
没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。
是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。
