2.2苏教版科学三上《校园里的植物》PPT课件

科学·三年级上册·苏教版
04校园里的植物
讲师：文小语
2020年10月15日
目录
不 同 树 木 的 树 皮
从图片上的大树，我看到 了什么？
树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。
叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植
物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物 的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔 实现的。
试你 着认 给识 它这 们些 分植 分物 类吗
。？
同步教案
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讲师：文小语
2020年10月15日
树枝也是பைடு நூலகம்物的运输通道，此外它也有支持作用，让植物 生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养 物质。
树叶
对生：茎的每一节上长出两片叶子，两两相对。
互生：茎的每一个节上仅生一片叶子，依次交 互排列。 环生：茎的每一个节上生三片以上叶子，并 环生于茎和枝的周围。
花
千姿百态
植物有很多不同，可他们为 什么都叫植物呢？
根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其
中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当 然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。
树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物质 运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实现的。 另一方面则是在木质部的管道中实现的，由下到上将根部 吸收的水分和无机盐运送到叶部。

棕榈树：属常绿乔木 ，树干圆柱形，高达10m， 干茎达24cm。常残存有老叶柄及其下部的叶崤， 叶簌竖干顶，形如扇，近圆形，茎50-70cm，掌 状裂深达中下部；叶柄长40-100cm，两侧细齿 明显。雌雄异株，圆锥状肉穗花序腋生，花小而 黄色。核果肾状球形，茎约1cm，蓝褐色，被白 粉。花期4-5月，10-11月果熟。
棕榈性喜温暖湿润的气候，极耐寒，较耐阴，成 品极耐旱，惟不能抵受太大的日夜温差。
常用于庭院、路边及花坛之中，适于四季观 赏。木材可以制器具，叶可制扇、帽等工艺 品，根入药。
仙人掌：常生长于沙漠等干燥环境中，为 多肉植物的一类。目前仙人掌科的植物将 近有2000种。
仙人掌养殖喜强烈光照，耐炎热，干旱、 瘠薄，生命力顽强，管理粗放，很适于在 家庭阳台上栽培。仙人掌生长适温为2030℃，生长期要有昼夜温差，最好白天30态与野葡萄藤相 似。藤茎可长达18公尺(约60尺)。夏季开花，花小，成 簇不显，黄绿色或浆果紫黑色，与叶对生。
爬山虎适应性强，性喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒， 耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，在暖温带以南冬季也 可以保持半常绿或常绿状态。耐修剪，怕积水，对土壤 要求不严，阴湿环境或向阳处，均能茁壮生长，但在阴 湿、肥沃的土壤中生长最佳。
藤本植物：是指茎部细长，不能直立，只能依附在其他物体（如树、 墙等）或匍匐于地面上生长的一类植物，最典型的如葡萄。
藤本植物在一生中都需要借助其他物体生长或匍匐于地面，但也有的 植物随环境而边，如果有支撑物，它会成为藤本，但如果没有支撑物， 它会长成灌木。 依照其茎的结构，可以分为“木质藤本”（如葡萄）和“草质藤本” （如牵牛）。
灌木：高3m以下，通常丛生无明显主干的木本植物，但有时也 有明显主干。如麻叶绣球、牡丹。茎高0.5m以下者为小灌木如 胡枝子。茎在草质与木质之间，上部为草质，下部为木质者称

植物需要维持体内水分的平衡，过多或过少的水分都会对植物造成 不利影响。
灌溉方式
合理的灌溉方式（如滴灌、喷灌等）有助于提高水分利用效率，减少 浪费和土壤盐碱化等问题。
04
校园植物在科学教育中的应用
观察和记录植物生长过程
播种、发芽实验
学生亲手种植植物，观察并记录从播种到发芽、 生长的全过程。
植物日记
海桐
常绿灌木或小乔木，叶片光亮，花朵 清香，是校园中常见的绿篱植物和盆 栽植物。
草本花卉及地被植物
三色堇
花色丰富，色彩鲜艳，是春季重 要的观花花卉之一，常用于花坛
、花境的点缀。
矮牵牛
花朵繁密，色彩丰富，花期长，是 夏季重要的草花之一，常用于地被 和花坛的布置。
鸢尾
花色淡雅，花形奇特，是优良的观 花地被植物，同时鸢尾还具有一定 的耐寒性和耐旱性。
光照时间
每天的光照时长影响植物的生物钟和光周期反应 ，进而影响生长和开花等生理过程。
3
光质
不同波长的光线对植物生长有不同影响，如蓝光 和红光对植物光合作用和形态建成具有重要作用 。
水分条件对植物生长影响
水分供应
充足的水分供应是植物正常生长的必要条件，缺水会导致植物叶片 萎蔫、干枯甚至死亡。
水分平衡
03
校园植物生长环境分析
土壤条件对植物生长影响
土壤质地
01
沙土、壤土或黏土等不同类型土壤，影响植物根系的生长和水
分养分吸收。
土壤肥力
02
土壤中有机质和矿质元素的含量，直接影响植物的生长速度和
健康状况。
土壤酸碱度
03
过酸或过碱的土壤环境会限制植物对养分的吸收，甚至导致植
物死亡。
气候条件对植物生长影响

季节性养护注意事项Байду номын сангаас
春季
加强浇水、施肥和病虫 害防治，促进植物快速
生长。
夏季
注意防晒、降温和通风 ，避免高温高湿环境对
植物造成不良影响。
秋季
适当减少浇水和施肥量 ，增强植物抗寒能力。
冬季
加强保温措施，避免植 物受到冻害。
05
校园植物文化内涵与传承
校园植物的历史渊源
古代书院植物栽培传统
古代书院注重环境美化与植物栽培，形成了独特的校园文化氛围 。
夏季
部分植物开始落叶、结果，色彩丰富，形成 独特的秋季景观。
秋季
植物生长旺盛，绿树成荫，草坪茂盛，为师 生提供舒适的学习和生活环境。
冬季
部分植物进入休眠期，校园植物景观相对单 调，但仍有一些常绿植物和冬季花卉为校园 增添绿意和生机。
珍稀濒危植物保护
01
建立保护机制
针对珍稀濒危植物，建立相应 的保护机制，如设立保护区、 制定保护政策等，确保其生存 环境得到有效保护。
性。
探究植物与环境关系
分析环境因素
研究光照、水分、土壤等环境因素对植物生长的 影响。
设计对比实验
通过控制不同环境因素，观察植物在不同环境下 的生长状况，分析环境对植物生长的作用。
得出结论
根据实验结果，总结环境因素对植物生长的影响 规律，提出改善植物生长环境的建议。
实验性种植活动设计
确定种植目标
根据校园环境和季节特点，选择适宜的植物品种进行种植。
02
校园植物的功能与作用
美化校园环境
绿化景观
校园植物通过其色彩、形态和季 相变化，为校园增添生机和美感
。
空间营造
植物与建筑、道路等一同构成校园 空间，创造宜人的学习和生活环境 。