最新我们身边的好人好事幼儿园教师

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幼儿园郑教师的24个孩子
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有一个问题:“一个好老师意味着什么?”答案是:“热爱孩子,相信孩子,2
关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!”当老师是辛劳的,可塑造灵3
魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永4
恒的。

教师之所以伟大,不仅仅在于传授学生科学文化知识,更在于给他们树立5
了一个做人的典范。

我们幼儿园就有这样一位好老师——郑老师。

她用她的实际6
行动来感染着我、影响着我,真正做到爱岗敬业。

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爱岗敬业说得具体点就是从我做起,从小事做起,从现在做起,要做好本职工作, 8
把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓住。

这就是爱岗,这就是敬业!对待9
本职工作,应常怀敬畏之心,专心、守职、尽责,干一行、爱一行、钻一行,尽心竭10
力、全身心地投入。

上课时,郑老师的每一节课在我们听来都好像是在上公开课, 11
可以说一迈进教室的她是精神百倍,每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。

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几次,她重感冒了,她还是坚持带班。

上班时间还没到都会早早的进教室,她把自13
己的时间都放在了幼儿的身上。

她是让家长放心的教师,她是让我们敬佩的同事, 14
她是幼儿喜欢的教师和朋友,这样的老师难道不是我们身边的好人好事么?
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有一天早餐后,一个爱流鼻涕的小男孩阳阳可能肠胃不舒服,将刚吃下去早餐17
吐了出来,他的嘴角,衣服都留有呕吐物,如此秽物,真的不堪目睹。

不要说收18
拾,看见的人都会恶心倒胃口。

而郑老师见状马上过来,毫不理会那些脏物,认19
真地清理起来并轻声细语地安慰:“没关系的,以后要注意,不要乱吃零食,20
知道了吗?”打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事,更不用说给他们21
擦鼻涕擦眼泪擦屁股,哄他们吃饭、睡觉,这些都需要有十足的耐心和爱心。

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当老师不易,当幼儿老师更不易,他们通常被称为“孩子王”,23
是带着孩子玩的“高级保姆”。

是的,他们没有科学家渊博的知识,也没有企业24
家灵活的头脑,更没有白衣天使的回天之术。

然而,孩子是从幼儿教师怀里迈出25
启蒙人生的第一步。

要使摇篮里的生命长大成材,离不开幼儿老师!一个人当他26
有所建树,名扬天下时,也许是老年、青年或是少年?但支撑他伟大成就的宝塔27
底座里,绝对也离不开幼儿时期的良好教育。

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然,作为老师有自己的幸福时刻。

每当看到孩子们有了点滴的进步时,一种丰30
收的喜悦就在他们心底绽放,一股幸福的暖流就在他们的心底回荡。

日出日落,31
风风雨雨,我们就在孩子们的微笑中,在孩子们的歌声中,感受到世界的博大,32
生活的美好。

幼儿老师就在这平凡、琐碎枯燥的工作中,默默地奉献着自己的青33
春和热血,寻找自己的人生价值。

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人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师,许多教师在三尺讲台上默默的耕37
耘,无私的奉献着,现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师38
学习的榜样。

今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。

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事实上,我并没有把郑老师的事迹说得多么崇高,多么伟大,事实上对郑老师来40
说,她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事,但就在这平凡之中,蕴41
含着郑老师的爱岗敬业,体现了一个普通教师的好人好事。

郑老师每天都带着一42
份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。

看到家长放心的把孩子交给我,孩43
子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值和意义。

幼儿园的工作44
繁琐、经常有很多的检查,但是郑对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。

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平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

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班级有几个小朋友很调皮。

有一个小朋友,在平时的时候,郑一直在不停地叮嘱47
他:不要乱跑。

但他仍然跑来跑去,有好几次他趁老师没有注意到他的时候,跑48
到外面
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操场上玩。

郑老师拉住他,努力使他安静下来,一不注意,他又向远处跑去,郑50
老师紧紧追着,生怕他一不小心摔倒了。

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爱岗是我们的职责,敬业是我们的本分,青春是我们的资本,奉献是我们崇高的53
追求。

郑老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日,体现在这一个普通的54
岗位上,对于我这样的一个新老师,她就是我身边的好人好事,她就像是我的一个55
方向标。

如果我们人人都能像郑老师一样成为一个爱岗敬业的人,把工作当成一56
种享受,把工作当成一种使命,那我们每一个人都是身边的好人好事!我暗下决心57
要做一个爱岗敬业的人,在平凡的岗位上尽情展现才能和智慧,因为学校的发展58
就是我们年轻人的明天!
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我们班有一个小朋友喜欢打人,有一次他跑到后面就为了抢玩具,把别的小朋64
友脸给抓伤了,我急忙查看被抓的小朋友的脸,发现被我的心一下子揪了起来,65
赶紧让阿姨带他到医务室去消毒。

幸亏伤的不严重,等放学的时候向他的家长汇66
报了一下,家长非常通情达理,没有怪我们这件事,但是我更感到自己肩负的责67
任,也认识到要尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子,便会赢得孩子的爱戴,家长68
的理解。

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虽然工作时间不长,我感受就是想让孩子们喜欢你,那就要做到自己也要扮演成70
孩子跟他们融合在一起,多关心他们,多注意他们,多和他们一起玩,说和做一71
些他们感兴趣和关心的事情,多想一些新花样吸引他们,这样你就能让孩子们喜72
欢你。

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每个孩子都需要老师的爱,尽管他们都有不同的性格,有内向的、外向的、活泼74
的、大方的、老实的、顽皮的,但他们都是有感情和思想的,那我们就要以爱为75
核心,细心对待每一个孩子。

要花时间充分了解自己班级的孩子,学会观察,对76
班内每一个孩子的情况都了如指掌,让孩子在我们的阳光下健康成长。

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