“三通两平台”的建设要点

“三通两平台”的建设要点通辽市第四届人民代表大会第四次会议所作政府工作报告中明确指出：“2016年我市推进智慧城市建设，提升城镇服务管理水平”。

重点实施智慧公交、智慧教育、智慧医疗、智慧食品药品监管、智慧旅游等工程，实现信息共享和互联互通，促进城市管理向网格化、智能化、人性化方向发展。

为推进“智慧教育”重点工程的实施，使中心城区46所公办学校和6所幼儿园信息化“三通”工程实现全覆盖，市智慧城市建设领导小组办公室编辑整理《“三通两平台”建设要点》一文，谨供各相关部门参阅。

“三通两平台”建设要点《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”；教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》明确了教育信息化发展目标：基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境；基本实现宽带网络的全面覆盖；教育管理信息化水平显著提高；信息技术与教育融合发展的水平显著提升；《自治区教育信息化建设工程实施方案（2010-2020年）》指出：“加大对旗县市区信息建设的业务指导力度”；《通辽市关于进一步加强教育信息化建设的意见》提出：“坚持以教育信息化带动教育现代化，进一步改善办学环境，切实提高教育教学质量”；《通辽市智慧城市建设三年行动计划》提出了加快全市教育城域网升级改造，扎实推进“智慧教育”“智慧校园”建设，形成覆盖全市安全高速的教育网络，为各级各类学校提供资源服务和管理服务。

全面加强平安校园、多媒体教室、电子书包、网络学院、多媒体数字图书馆、知识库和虚拟实验室建设，使更多的优质教育资源实现共享。

2012年9月5日，刘延东在全国教育信息化工作电视电话会议上的《把握机遇,加快推进，开创教育信息化工作新局面》讲话中指出，“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。

建设“三通两平台”推进教育信息化吴建生“三通”即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，“两平台”即教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。

一、宽带网络校校通学校接入三条光纤，三路出口全部连接互联网或城域网：第一路，电信20M连接福州教育城域网，用于教师、行政办公，进行公文接收、信息上传和资源应用；第二路，电信10M连接校园“全球眼”，可以随时随地通过互联网了解学校的安全情况；第三路，联通100M连接各班“班班通”，用于日常的教育教学活动。

2012年，学校投入20万元建设校园局域网，建设了一个标准网络中心机房，网络连接全校所有的教室与办公室，实现了各楼层间、教室间光纤相连，所有终端设备相互连接，可以根据访问的目标IP地址自动选择出口线路，这样既保证了访问资源的畅通与快速，也为学校资源共享提供更可靠、更便捷的出口访问路径。

二、优质资源班班通学校所有的班级与功能教室都安装了“班班通”教学设备和客户端程序。

在资源共享方面，中国联通“班班通”平台提供了很多优质实用的资源，教师可以在“优教通”平台上选择相关的教学资源，进行备课、上课、教研，可以根据教学需要选择媒体素材进行二次加工，制作属于教师自己的个性化课件，还可以利用“优教通”平台，与家长、学生进行网络互动交流等。

我校重点启动“三个课堂”建设：一是“专递课堂”，2014年1月7日，高钊婷老师《雷雨》的专递课堂在全省实时播放，5月份陈建老师的《美术》专递课堂也在筹备之中。

二是“名师课堂”，陈敬文书记“名师工作室”已在运作“名师课堂。

三是“名校网络课堂”，正在筹划中，力争尽早推出。

三、网络学习空间人人通学校在硬件设施建设完成后，大力推广“班班通”的应用，具体做法是：第一，宣传发动。

学校召开10多场“班班通”应用动员会、通报会，每次会议通报教师使用“班班通”情况，用的好予以表扬，用不好予以鞭策。

第二，措施到位。

一是每个老师都要注册一个实名制的“班班通”账号，实现教与教、教与学、学与学的有效互动；二是老师大量使用“班班通”设备和资源，备课、上课、教研、家校互动中都留下“班班通”的印迹；三是倡导每个家长和学生都要注册一个“班班通”账号，实现家长与教师、教师与学生、学生与学生之间的互动交流，目前75%的家长和学生都有“班班通”账号。

三通两平台解决方案第1篇三通两平台解决方案一、方案背景随着信息化技术的飞速发展，大数据、云计算、物联网等新兴技术已深入到各个行业。

为贯彻落实国家关于推进教育信息化、深化“三通两平台”建设的战略部署，本方案旨在为教育行业提供一套合法合规的“三通两平台”解决方案，以实现优质教育资源的共建共享，促进教育公平，提高教育质量。

二、目标定位1. 实现优质教育资源的全面覆盖，提高教育教学质量。

2. 促进教育公平，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。

3. 推动教育信息化与教育教学的深度融合，提高教育教学效果。

4. 构建安全、可靠、高效的教育信息化基础设施。

三、核心内容1. 三通建设（1）校校通：实现学校与学校之间的网络互联，搭建校际协作平台，促进优质教育资源的共享。

（2）班班通：推进班级多媒体教学设备普及，实现班级之间的教学互动和信息共享。

（3）人人通：为每位师生提供个性化学习空间，满足其自主学习、交流与合作的需求。

2. 两平台建设（1）教育资源公共服务平台：整合各类优质教育资源，提供资源检索、下载、共享等服务，实现教育资源的优化配置。

（2）教育管理公共服务平台：构建涵盖学校、教师、学生、家长等全方位的教育管理信息系统，提高教育管理水平和决策能力。

四、实施方案1. 基础设施建设（1）加强校园网络建设，提高网络覆盖范围和质量，确保网络稳定、高效、安全。

（2）配备必要的教学设备和信息化教学资源，提升教育教学条件。

2. 软件资源建设（1）开发与引进优质教育资源，涵盖课程教材、教学课件、习题库、实验资源等。

（2）建立教育资源共建共享机制，鼓励教师上传、分享优质教育资源。

3. 应用推广与培训（1）开展教师信息技术应用能力培训，提高教师信息化教学水平。

（2）组织学生参与信息化学习活动，培养学生信息素养。

（3）加强家校互动，引导家长关注和支持教育信息化建设。

4. 管理与保障（1）建立健全教育信息化管理制度，明确相关部门职责，确保项目顺利实施。

某某医院'三通两平台'建设及现状评估一、项目背景随着医疗行业的发展和变革，信息技术在医疗领域的应用日益广泛。

某某医院作为国内知名的医疗机构，为提升医疗服务质量和效率，降低医疗成本，提高患者满意度，决定实施'三通两平台'建设项目。

'三通两平台'建设内容包括：信息通、药品通、检查通和医疗服务平台、管理服务平台。

通过实施该项目，实现医疗信息的全面共享，提高医疗服务协同性，促进医疗资源的合理配置。

二、项目目标1. 提高医疗服务效率，缩短患者就诊时间。

2. 提高医疗质量，降低医疗差错。

3. 提升患者满意度，改善就医体验。

4. 优化医疗资源配置，降低医疗成本。

5. 提高医院管理水平，推动医院可持续发展。

三、项目实施内容1. 信息通建设全面的信息系统，实现医疗信息的实时共享。

具体内容包括：1. 电子病历系统：实现病历的电子化和标准化，方便医护人员查阅和分析。

2. 医学影像存储与传输系统（PACS）：实现医学影像的数字化存储、传输和浏览。

3. 临床路径管理系统：制定标准化临床路径，提高医疗质量和效率。

4. 数据中心：建立数据中心，统一管理和分析医疗数据。

2. 药品通构建药品供应链管理系统，实现药品的采购、库存、配送、使用等环节的信息化管理。

具体内容包括：1. 药品采购系统：实现药品采购的在线化和透明化。

2. 库存管理系统：实时监控药品库存，优化库存结构。

3. 配送管理系统：实现药品配送的实时追踪和优化。

4. 用药管理系统：实现患者用药的个体化和规范化。

3. 检查通建设检查预约、报告查询和检查结果共享系统，提高检查效率和质量。

具体内容包括：1. 检查预约系统：实现检查项目的在线预约和智能调度。

3. 检查结果共享系统：实现检查结果的院内共享，提高医疗服务协同性。

4. 医疗服务平台构建医疗服务平台，为患者提供在线咨询、预约、就诊等便捷服务。

具体内容包括：1. 在线咨询系统：实现患者与医生的在线实时沟通。

三通两平台建设方案三通两平台建设方案1.引言在信息科技快速发展的时代背景下，许多企业和组织需要建立一套完善的三通两平台方案，以实现信息的高效流转和协同工作。

本文将介绍一种具体的三通两平台建设方案，可以帮助企业和组织提高工作效率和管理水平。

2.背景随着企业和组织规模的不断扩大，信息的跨部门和跨平台传递变得越来越困难。

为了解决这个问题，我们提出了一种三通两平台建设方案，即通过建立三通（人与人、人与物、物与物）和两平台（内部平台、外部平台）的完整通信机制，来加强信息的传递和共享。

3.三通两平台系统架构3.1 三通系统三通系统是指人与人、人与物、物与物之间的通信机制。

在三通系统中，我们建议采用以下技术和工具：- 实时通信工具：如企业即时通讯软件，如企业微信、Slack等，用于人与人之间的实时沟通和协作。

- 项目管理工具：如Jira、Trello等，用于团队协作和任务管理。

- 文件共享平台：如企业网盘、Google Drive等，用于人与物之间的文件传输和共享。

- 物联网技术：通过传感器和物联网平台，实现物与物之间的数据传输和协同工作。

3.2 两平台系统两平台系统是指内部平台和外部平台。

内部平台用于组织内部成员之间的信息共享和协作，外部平台用于与外部合作伙伴和客户的沟通和合作。

- 内部平台：建议使用企业内部专用的信息共享平台，如企业内部网站或企业内部协作平台，用于员工之间的信息共享和知识管理。

- 外部平台：建议使用与合作伙伴和客户共享的平台，如电子邮件、在线会议工具等，用于与外部合作伙伴和客户进行沟通和合作。

4.三通两平台建设步骤4.1 确定需求和目标在开始建设三通两平台之前，需要明确企业或组织的需求和目标。

例如，是否需要实现实时沟通、项目协作、文件共享和物联网技术等。

4.2 选择合适的技术和工具根据需求和目标，选择合适的技术和工具。

可以参考市场上的各种企业级沟通、项目管理、文件共享和物联网平台，选择适合自己企业或组织的工具。

“三通两平台”工作制度1.学校根据管理要求使用信息管理平台对学校进行管理, 做到“校务、政务公开”网络化。

全体教师的论文、计划、总结、备课、试题等各方面逐步实行电子化管理, 逐步实现无纸化办公。

2.建设好国家教育资源公共服务平台及吉林省教育资源公共服务平台的特色云空间主页。

教师建设个人空间主页, 能够在国家教育资源公共服务平台上完成晒课, 能够使教学资源在平台上共享, 教育教学经验、心得在平台上得到交流。

3.组织全体教师开展信息化校本培训, 做到有计划、有过程、有记录；要求做到有教学设计作品和资源开发成果, 定期开展与教育信息化相关的特色教研活动；要求教师积极开展信息技术与学科整合的教学活动, 按学校规定完成信息化教学应用课时, 积极参加各级有关信息技术与课程整合的竞赛活动。

4.学校专任教师必须掌握教育信息化设备的操作方法, 正确使用计算机等设备。

教育学生爱护设施设备, 指导学生正确操作使用。

课前检查设备的完好情况, 使用完毕后, 必须按程序整理好设备物件。

发现异常, 应及时通知学校管理人员, 由专人维修, 其他人员不得私自动手维修。

5.定期检查评比班班通的使用情况, 确保教学应用达标。

教师使用“班班通”开展教学活动, 每期应达到总课时的50%以上。

任课教师利用“班班通”设备上课后, 要督促值日学生干部认真填写记录表。

教务处对各班级任课教师“班班通”上课情况一周一汇总、一月一通报, 并作为工作考核的重要指标。

6.加强对教师电子备课的管理。

电子备课的格式固定为Word+媒体素材（课件）形式, 其中文本内容（占60%）、多媒体素材利用（占30%）、个性特色（占10%）。

文本内容的设计要体现一定的课堂教学模式。

媒体素材和课件的使用要恰当, 链接自如。

电子备课要有分工备课和个人自备两个阶段。

分工备课的主备教师要提前一周备好电子教案蓝本, 上传于学校电子备课平台指定的文件夹中。

执教教师将其下载到自己的备课文件夹中, 根据班级与自己的教学实际, 对下载教案修改增删, 体现出二次备课。

一、背景随着科技的发展和信息化的普及，各个行业都在加快数字化转型的步伐。

在企业领域，为了更高效地管理信息和资源，许多企业开始使用电子化平台和系统来支持业务运营。

然而，不同部门使用的平台和系统之间的数据孤岛问题愈发严重，阻碍了信息有效共享和协同工作。

因此，为了打破这种壁垒，建设统一的三通两平台成为了必然选择。

二、目标本方案旨在建设统一的三通两平台，实现不同部门之间的信息共享和协同工作，提升企业的整体运营效率。

具体目标包括：1.消除数据孤岛问题，实现不同平台之间的数据共享和交互；2.提供便捷的信息查询和管理功能，加快决策的速度和准确性；3.支持多终端访问，满足移动办公需求；4.提供安全可靠的系统解决方案，保护企业的数据资产；5.简化操作流程，减少人工重复劳动。

三、方案本方案主要包括以下几个方面的建设：1. 三通平台三通平台作为企业内部部门之间沟通和协作的核心平台，主要包括邮件、即时通讯和视频会议功能。

具体建设内容如下：•邮件系统：建设统一的企业邮件系统，实现企业内外邮件的快速交流和报送。

采用安全加密的邮件传输协议，确保邮件内容的安全性。

•即时通讯系统：搭建企业内部的即时通讯系统，支持文本、语音和图片等多种形式的信息交流。

保持实时沟通，提高工作效率。

•视频会议系统：建设高清视频会议系统，支持远程会议和协同工作。

提供音视频通话、会议录制和分享等功能，减少商务差旅成本。

2. 两平台两平台分别指企业内部的信息管理平台和协同办公平台。

•信息管理平台：建设集中的信息管理平台，将各部门的信息数据整合统一管理。

包括客户信息、销售数据、财务数据等。

提供自定义报表和数据分析功能，帮助管理层做出准确决策。

•协同办公平台：建设企业内部协同办公平台，支持团队协同编辑、文件共享和任务跟进等功能。

提供项目管理、日程安排和工作流程配置等功能，帮助团队高效协同工作。

3. 数据集成和安全为了实现三通两平台之间的数据共享和协同工作，需要进行数据集成和安全保护。

三通两平台建设方案1. 背景在现代社会中，信息技术的快速发展和互联网的普及，使得各个行业都面临着需要建设自己的信息化平台的挑战和机遇。

而在企业和政府机构中，为了实现与外部和内部的高效沟通和协作，需要建设三通两平台。

三通指的是电子邮件、即时通讯和电话。

这三种通信方式的建设和使用，可以提高企业和政府机构的沟通效率和工作效率。

同时，为了更加方便的共享和管理数据和信息，还需要建设两个平台，即内部协同平台和外部资源共享平台。

本文将以三通两平台建设为主题，探讨如何在企业或政府机构中建设高效的沟通和协作平台。

2. 电子邮件电子邮件是一种以文本形式传输的信件，已经成为了企业和政府机构中最基本的沟通工具之一。

在电子邮件的建设中，应该考虑以下几个方面：•选择合适的邮件服务器：根据企业或机构的规模和需求，选择适合的邮件服务器软件，如Microsoft Exchange、IBM Lotus Domino等。

•安全性和防垃圾邮件：配置邮件服务器的安全设置和防垃圾邮件的功能，保障邮件的安全性和可靠性。

•建立邮件规范：制定企业或机构内部的邮件规范，规定邮件的格式和使用方法，提高邮件的效率和统一性。

3. 即时通讯即时通讯是一种通过网络实时传输消息的通信方式，已经成为了企业和政府机构中高效沟通和协作的重要工具。

在即时通讯的建设中，应该注意以下几点：•选择合适的即时通讯软件：根据企业或机构的需求，选择合适的即时通讯软件，如微信企业号、企业QQ等。

•安全性和权限管理：配置即时通讯软件的安全设置和权限管理功能，保障通讯的安全性和合规性。

•培训和推广：对企业或机构的员工进行即时通讯软件的培训和推广，提高其使用效果和效率。

4. 电话电话作为传统的通讯方式之一，仍然在企业和政府机构中发挥着重要的作用。

在电话的建设中，应该考虑以下几个方面：•选择合适的电话系统：根据企业或机构的规模和需求，选择适合的电话系统，如传统的PSTN电话系统或基于IP的电话系统。

三通两平台建设内容与实施分析摘要：在《教育信息化十年发展规划（2011-2020 年）》中，教育信息化的发展目标即基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境;教育管理信息化水平不断提高;信息技术与教育不断融合发展;基本实现宽带网络的全面覆盖。

目前建立现代教育信息化体系的关键词便是“三通两平台”。

笔者主要结合当前我国教育信息化发展的整体现状，对“三通两平台”进行了分析。

关键字：三通两平台内涵实施一、“三通两平台”内涵分析（一）宽带网络校校通。

本质是信息化的硬环境建设，发展目标是解决各级各类学校宽带接入问题。

（二）优质资源班班通。

本质是不断丰富相关的教育教学资源，形成丰富的优质的优秀教育资源库。

“班班通”即将资源进行远途运输，将相关的教育教学资源送到每一个班级，使得学习资源在教师教学以及学生学习之中得到很好的利用。

（三）网络学习空间人人通。

网络空间形成了学生与教师进行交流以及相互学习的一个虚拟空间，网络空间就是学生和教师有一个基本的学习空间，可以自主学习，也可以互动学习。

（四）教育资源公共服务平台。

教育资源平台是一个集合了学生学习资源、教师教学资源的资源云服务平台，为了达到资源互通、优势互补的目的而建立。

（五）教育管理公共服务平台。

教育管理平台即目前学校中规模使用的信息化平台，一般包括：办公、门户、教务等业务的整合，也在一定程度上有资源共享的作用。

建设重点是：两级建设五级应用，五级包括中央、省、地市、县和学校，建设重点是中央和省两级。

二、“三通两平台”实施分析“宽带网络校校通”是“十二五”教育信息化“三通工程”的重要内容，是开展各级各类教育信息化应用的基本前提，基本建设内容包括校外的“宽带接入”和校内的“网络条件下的基本教学环境”两个部分。

（一）总体目标到2015年，基本实现乡镇和乡镇以上义务教育阶段学校全部接入宽带网络，并全部拥有网络条件下的基本教学环境。

（二）基本要求1.学校宽带接入带宽在10M以上。