幼儿园中班冬至方案

幼儿园中班冬至活动教案范文（精选5篇）幼儿园中班冬至活动范文篇1活动目的：1、引导幼儿在搓汤圆、吃汤圆等活动中感知5以内物体的数量关系，学习理解1和许多；2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗，并喜欢参与这一活动。

活动准备：1、动前引导幼儿观察、了解冬至时节闽南的一些民俗；学习用橡皮泥搓圆。

2、搓汤圆用的米团若干，幼儿人手一块垫板、一把塑料小刀、一个小碟子、一块湿手巾、一付小袖套和小围兜。

3、把活动室布置成家庭的客厅、餐厅模样（幼儿可围坐在客厅、餐厅的大桌上搓汤圆、吃汤圆），在餐桌上铺上漂亮、整洁的餐巾，摆上一束小花。

活动过程：一、引入活动1、谈话：瞧，我们的家布置得多漂亮呀！冬至快到了，今天老师要和你们一起来搓汤圆、煮汤圆和吃汤圆，过个快乐的冬至节，大家开心吗？2、检查幼儿的'小手是否洗干净，并帮助幼儿套上袖套、系好围兜。

二、搓汤圆（一）师操作示范1、出示大米团，告诉幼儿这是一块米团，老师要变个魔术，把它变成许多小米团。

2、师示范将米团搓长、切成许多小米团。

示范时结合语言提示，引导幼儿观察米团的变化，并说出来。

如：搓呀搓，搓呀搓，米团变成什么样了？（变长了、变瘦了）切呀切，切呀切，大米团变成许多小米团。

3、示范、讲解搓汤圆的方法，并启发幼儿逐一点数，看看老师搓了几个汤圆。

（二）幼儿动手搓汤圆1、师提出活动要求：①老师这里有许多的小米团，等会儿每个小朋友都可以自己来取一份。

②搓汤圆时要注意卫生，不可用小手抓头发、挖鼻孔或抓其他脏东西，手脏了可用湿手巾擦一擦。

③数一数、比一比，看看谁搓的汤圆多。

2、观察幼儿活动情况，并进行适时的指导。

①提醒幼儿可以先把米团分成几块小米团，再用小米团搓成小汤圆。

②可以边搓边数，看看自己搓了几个汤圆。

③启发幼儿与同伴交流以下，看看各自搓的汤圆有什么不一样（如大小、形状等），比一比谁搓的汤圆多。

3、请幼儿把搓好的汤圆交给阿姨，并协助老师收拾一下工具、材料，然后将小手洗干净。

幼儿园中班冬至节活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班冬至节庆活动策划书3篇篇一《中班冬至节庆活动策划书》一、活动主题“温暖冬至，欢乐中班”二、活动目的1. 让幼儿了解冬至的由来和习俗，感受传统节日的氛围。

2. 通过活动，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

3. 增进幼儿之间、师幼之间的情感交流。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点中班教室五、参与人员中班全体幼儿及教师六、活动准备1. 准备与冬至相关的图片、故事、视频等资料。

2. 提前准备好制作饺子、汤圆等食材和工具。

3. 布置活动场地，营造节日氛围。

4. 准备小礼物和奖品。

七、活动流程1. 活动开场（1）教师通过讲述故事或播放视频的方式，向幼儿介绍冬至的由来和习俗。

（2）引导幼儿讨论自己对冬至的认识和感受。

2. 手工制作（1）分组进行包饺子或搓汤圆活动，让幼儿亲身体验制作过程。

（2）鼓励幼儿发挥创意，制作出不同形状的饺子或汤圆。

3. 游戏互动（1）组织幼儿进行与冬至相关的游戏，如“猜灯谜”“冬至知识问答”等。

（2）通过游戏，加深幼儿对冬至的了解。

4. 分享美食（2）引导幼儿懂得分享的快乐。

（2）给幼儿发放小礼物，鼓励他们继续积极参与活动。

八、活动预算1. 食材费用：[X]元2. 小礼物费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免幼儿发生意外。

2. 教师要在活动过程中密切关注幼儿的行为和情绪，及时给予引导和帮助。

3. 提醒幼儿注意卫生，活动结束后清理好场地。

十、活动评估1. 观察幼儿在活动中的参与度、表现和情绪变化。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，以便对活动进行改进和完善。

篇二《中班冬至节庆活动策划书》一、活动主题“温暖冬至，欢乐中班”二、活动目的1. 让幼儿了解冬至的由来和习俗，感受传统节日的氛围。

2. 通过丰富多彩的活动，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

3. 增进幼儿与教师、同伴之间的感情。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点中班教室五、参与人员中班全体幼儿及教师六、活动准备1. 收集与冬至相关的图片、故事、儿歌等资料。

冬至的中班教案冬至的中班教案模板（精选9篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是店铺为大家整理的冬至的中班教案模板（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

冬至的中班教案模板（精选9篇）1一、冬至的简介冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是我国汉族一个传统节日。

冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。

在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。

《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。

”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。

现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。

北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团也称汤团或汤圆、冬至长线面的习惯。

二、活动背景为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。

社区将充分利用这个冬至节气到来并依托社区全力打造“温馨家园型社区”?开展此项活动充分展示社区的和谐稳定，增进思想交流，进而增进社区凝聚力。

三、活动目的1、在冬至来临之际，邀请社区内居民一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。

在集体的温暖中度过传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

2、通过亲自动手包饺子、煮饺子，让社区居民能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包饺子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。

3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

四、活动时间20xx年12月22日上午10：00-16：30五、活动地点xx六、参加对象xx社区全体工作人员、在职党员、社区孤寡老人及xx幼儿园师生七、活动内容“饺子”的制作及吃饺子共庆冬至佳节幼儿园小朋友表演节目老人讲故事给小朋友讲解传统冬至习俗三项小比赛活动。

冬至，这个古老而又充满神秘色彩的节日，承载着中华民族丰富的文化内涵。

为了在中班幼儿中弘扬传统文化，增强他们的民族自豪感，同时锻炼他们的动手能力和团队协作能力，我园特制定以下冬至活动计划：一、活动主题：“冬至暖阳，文化传承”二、活动目标：1.了解冬至的由来和习俗，感受传统文化的魅力。

2.通过手工制作和游戏活动，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。

3.体验冬至节气的气候特点，学习相关的科学知识。

4.培养幼儿的感恩之心，体验与家人、同伴共同庆祝节日的快乐。

三、活动对象：中班全体幼儿四、活动时间：2024年12月21日（冬至日）上午9:00-11:30五、活动地点：幼儿园多功能厅、各班教室六、活动内容与流程：（一）开幕式1.园长致开幕词，介绍冬至节气的意义和文化价值。

2.幼儿代表发言，表达对冬至活动的期待和对传统文化的热爱。

3.全体师生合唱《二十四节气歌》，感受传统文化的韵律之美。

（二）冬至知识小课堂1.教师通过多媒体课件，讲解冬至的由来、习俗和相关的科学知识。

2.幼儿分组讨论，分享自己知道的冬至故事和习俗。

（三）手工制作环节1.制作冬至饺子：教师示范饺子的制作方法，幼儿在指导下动手包饺子。

2.制作冬至挂饰：利用彩纸、毛线等材料，制作冬至主题的挂饰，增添节日氛围。

（四）冬至游戏活动1.冬至接力赛：以班级为单位，进行冬至知识问答接力赛，增强团队协作能力。

2.冬至寻宝游戏：在户外设置冬至相关的“宝藏”，幼儿分组寻宝，增进幼儿对冬至习俗的了解。

（五）冬至感恩环节1.幼儿分享自己与家人共度的冬至故事，表达对家人的感恩之情。

2.教师引导幼儿制作感恩卡片，送给自己的家人，感谢他们的陪伴。

（六）闭幕式1.幼儿展示自己的手工作品，分享活动心得。

2.教师总结活动，再次强调冬至节气的意义。

3.全体师生合影留念，记录美好时刻。

七、活动准备：1.活动前一周，教师通过家长信、微信群等方式，向家长介绍活动内容和意义，邀请家长参与活动。

中班社会教案冬至（优秀18篇）中班教案需要教师结合学生的实际情况和学习需求，根据教材要求和教学特点进行灵活调整和优化。

中班教案范例：探索形状和空间的特性，认识几何图形。

中班社会活动冬至教案知识与技能：1.正确认读1个要求会认的生字“窖”，掌握4个要求会写的生字“窖、蚯、蚓、藤”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。

3.理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。

过程与方法：引导学生在反复读中感悟文章所表达的情感。

通过抓重点语句、标点，深入理解课文，品味语言，感受人物情感，领悟寄“梦”于具体事物表达真情实感的表达方法。

情感、态度与价值观：理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。

l通过阅读文本，融入作者描述的情境之中，细细地品味，与作者产生共鸣，感悟到“我”与爷爷向往春天、热爱生活之情。

l通过联想和写作，感受冬至中“温暖的梦”、“希望的梦”的含义。

1.学生预习课文，了解冬至的资料，搜集关于冬至的谚语、传说、故事等。

2.教师准备教学课件。

教学过程与设计说明：教学过程设计说明第一课时一、由题目质疑，交流关于节气的资料。

(一)板书课题，学生根据题目提出问题。

预设：谁做的梦？什么样的梦？梦见了什么？(二)背诵《二十四节气歌》，对应说说二十四节气分别是什么。

课件出示《二十四节气歌》。

二、初读课文，了解课文内容，初步感知冬至的梦的特点。

1、检查学生读课文情况，读准字音，读通句子。

2、相机指导“窖”、“蚯”、“蚓”、“藤”四个生字的写法。

3、解释重点词语。

如：呓语、冬米糖等。

3、回顾依据题目提出的问题，说说这是谁做的怎样的梦。

预设：这是“我”和爷爷做的向往春天的梦，这是一场温暖的梦、希望的梦。

三、浏览全文全文，概括段意，了解文章大意。

第一自然段：冬至节气的特点。

第二自然段：冬至前后自然界万物的变化。

第三自然段：我们对春天的期冀。

第四自然段：“我”心底对春天的呼唤和对冬至的梦的美好向往。

2024年幼儿园中班冬至教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解冬至的来历、习俗和食物，知道冬至是北半球白天最短、夜晚最长的日子。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、制作等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对传统文化的兴趣，传承中华优秀传统文化。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解冬至的来历、习俗和食物。

2. 教学难点：让幼儿理解冬至是北半球白天最短、夜晚最长的日子。

三、教学准备1. 教具：冬至图片、视频、手工材料等。

2. 环境：布置温馨、舒适的课堂氛围。

四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察冬至的景象，引发幼儿对冬至的好奇心。

2. 讲解：讲解冬至的来历、习俗和食物，让幼儿了解冬至的特殊性。

3. 讨论：分组讨论幼儿对冬至的认识和经历，培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 手工制作：指导幼儿制作冬至相关的手工制品，如冬至灯笼、饺子等，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

5. 总结：回顾冬至的知识，让幼儿加深对冬至的印象。

五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家人分享所学到的冬至知识，观察家人的反应。

2. 评价：通过作业反馈、课堂表现等方面，评价幼儿对冬至知识的理解和运用。

六、教学内容1. 冬至的饮食文化：让幼儿了解冬至时节的美食，如饺子、汤圆、腊八粥等，并学会制作简单的冬至食物。

2. 冬至的传说故事：讲解冬至相关的传说故事，如“冬至饺子夏至面”等，让幼儿了解冬至的文化内涵。

七、教学方法1. 直观演示：通过实物展示、图片讲解等方式，让幼儿直观地了解冬至的饮食文化。

2. 故事讲解：通过讲解冬至的传说故事，引发幼儿对冬至的兴趣。

八、教学过程1. 饮食文化讲解：讲解冬至的饮食文化，让幼儿了解冬至的食物特点。

2. 传说故事讲解：讲解冬至的传说故事，让幼儿了解冬至的文化内涵。

3. 动手制作：指导幼儿制作简单的冬至食物，如饺子、汤圆等，培养幼儿的动手能力。

中班冬至节庆活动策划书3篇篇一《中班冬至节庆活动策划书》一、活动背景冬至是中国传统的二十四节气之一，也是一个重要的节日。

在这一天，北半球的白天最短，夜晚最长。

为了让孩子们了解冬至的由来和习俗，感受传统文化的魅力，我们特别策划了本次冬至节庆活动。

二、活动主题“温暖冬至，快乐相伴”三、活动目标1. 让孩子们了解冬至的由来和习俗，感受传统文化的魅力。

2. 通过手工制作、游戏等活动，培养孩子们的动手能力和团队合作精神。

3. 让孩子们在欢乐的氛围中度过一个温暖的冬至。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点中班教室六、活动准备1. 教师准备：收集有关冬至的资料，制作成 PPT。

准备包饺子的食材和工具。

准备一些与冬至相关的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

准备一些奖品，如小贴纸、小玩具等。

2. 幼儿准备：穿上宽松舒适的衣服，方便活动。

准备好自己的小手，准备参与活动。

七、活动过程1. 活动导入：教师播放 PPT，向孩子们介绍冬至的由来和习俗。

提问孩子们关于冬至的问题，引导他们积极思考和回答。

2. 手工制作：教师分发手工材料，指导孩子们制作与冬至相关的手工作品，如饺子、汤圆、灯笼等。

鼓励孩子们发挥想象力，自由创作。

3. 包饺子：教师将孩子们分成小组，每组提供包饺子的食材和工具。

教师示范包饺子的步骤，孩子们跟着学习。

孩子们自己动手包饺子，教师在旁边指导和帮助。

4. 游戏环节：教师组织孩子们进行一些与冬至相关的游戏，如猜谜语、接力比赛等。

游戏结束后，教师颁发奖品给获胜的小组或个人。

5. 品尝饺子：让孩子们感受自己的劳动成果，体验分享的快乐。

教师与孩子们一起回顾本次活动的内容和收获。

鼓励孩子们在日常生活中继续了解和传承传统文化。

八、活动延伸1. 将孩子们制作的手工作品展示在教室的墙上，让他们感受到自己的努力和成就。

2. 鼓励孩子们回家后与家人一起包饺子，分享冬至的快乐。

3. 在班级的图书角投放一些与冬至相关的绘本，让孩子们在阅读中进一步了解传统文化。

冬至，这个古老而又充满仪式感的节日，不仅是中华民族的传统节日，更是我们与自然和谐共处、感受季节变换的美好时刻。

为了在中班幼儿中更好地传承和弘扬这一文化，我们特制定本活动计划，旨在通过丰富多彩的活动，让幼儿在游戏中学习，在体验中成长，感受冬至的独特魅力。

一、活动主题：“冬至暖阳，传承文化”二、活动目的：1.了解冬至的由来和习俗，增强幼儿对传统文化的认知和自豪感。

2.通过动手操作和游戏活动，锻炼幼儿的动手能力、协作能力和创造力。

3.体验节日氛围，感受集体活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。

三、活动时间：2024年12月21日（冬至日）上午9:00-11:30四、活动地点：幼儿园中班教室及户外活动区五、活动对象：中班全体幼儿六、活动准备：1.环境布置：在教室和户外活动区悬挂冬至主题装饰，如彩带、灯笼、雪花等，营造节日氛围。

2.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、笔、纸盘、面团、馅料等手工和冬至食品制作所需材料。

3.知识准备：提前向幼儿介绍冬至的日期、意义和相关习俗，激发幼儿参与活动的兴趣。

4.歌曲和游戏准备：选择与冬至相关的歌曲和游戏，如《冬至到》、《包饺子》等。

七、活动内容与流程：（一）冬至知识小课堂1.教师通过多媒体展示和故事讲述，向幼儿介绍冬至的由来和习俗。

2.引导幼儿讨论自己知道的冬至活动，如吃饺子、喝羊肉汤等。

（二）手工制作——冬至雪花1.教师讲解并示范如何使用彩纸和剪刀制作雪花。

2.幼儿在教师的指导下，自己动手制作雪花，体验手工乐趣。

（三）游戏环节——《冬至捉迷藏》1.教师讲解游戏规则，幼儿在户外活动区进行捉迷藏游戏。

2.每找到一个“藏身”的幼儿，就要求其分享一个冬至的小知识。

（四）冬至食品制作——包饺子1.教师示范如何包饺子，讲解包饺子的步骤和技巧。

2.幼儿在教师的指导下，尝试自己动手包饺子，体验劳动的乐趣。

3.饺子包好后，由厨房统一煮熟，幼儿品尝自己的劳动成果。

（五）冬至诗歌朗诵1.教师带领幼儿学习冬至相关的诗歌，如《冬至》、《数九歌》等。

中班冬至主题活动方案中班冬至主题活动方案范文（通用5篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中班冬至主题活动方案范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班冬至主题活动方案1一、活动主题冬至，我们在一起二、活动背景为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。

在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们展示自己，锻炼自己综合能力的大好时机。

而作为新时代的代言人，高中生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加。

这也是为了展示高中生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。

同时，借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式，在动手中共创和谐，在和谐中品味欢乐，在欢乐中放飞梦想，为我们一起走过的风风雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。

三、活动目的1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。

在今年冬至到来之际（12月22日）举办“第二届饺子文化节”活动，围绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。

给学生讲解“冬至”的含义。

2、借此机会，促进师生间的沟通交流，增进师生之间、同学之间的友情，增强全体师生的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。

3、临近期末，也借此机会放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。

4、以“丰富同学生活，增进师生之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程。

品尝饺子是为了品尝那含在饺子里的优秀传统文化的味道。

四、活动时间20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30预计时长2小时。