科学管理之父：泰勒

弗雷德里克·温斯洛·泰勒（Frederick Winslow Taylor，1856—1915）1.生平与经历弗雷德里克·温斯洛·泰勒，被称为科学管理之父。

1856年3月20日，弗雷德里克·温斯洛·泰勒出生于美国费城杰曼顿一个富有的律师家庭。

1874年，考入哈佛大学法律系，不久，因眼疾辍学。

1875年，进入费城恩特普里斯水压工厂当模具工和机工学徒。

1878年，转入费城米德维尔钢铁公司（Midvale steel Works）工作。

从机械工人做起，历任车间管理员、小组长、工长、技师等职，他在该厂一直干到1890年。

1881年，泰勒开始在米德维尔钢铁厂进行劳动时间和工作方法的研究，同年，在米德瓦尔开始进行著名的“金属切削试验”，经过两年初步试验之后，给工人制定了一套工作量标准米德瓦尔的试验是工时研究的开端。

1883年，通过业余学习，获得新泽西州霍肯博的史蒂文斯技术学院机械工程学位。

1884年，担任米德维尔钢铁公司的总工程师。

同年结婚。

1886年，加入美国机械工程师协会。

此后，在斯蒂尔公司，泰罗创立成本会计法。

在西蒙德滚轧机公司，泰罗改革了滚珠轴承的检验程序。

1895年，在美国机械工程师协会发表《计件工资制》。

1898年，以顾问身份进入伯利恒钢铁公司（Bethlehem Steel Company），此后在伯利恒进行了著名的“搬运生铁块试验”和“铁锹试验”，此外泰罗还对每一套动作的精确时间作了研究。

1898年，与怀特(Munsell Wright）共同发明高速钢。

1911年，正式出版《科学管理原理》。

1912年，正式出版《在美国国会听证会上的证词》。

1915年，3月21日因患肺炎在费城逝世，终年59岁。

2.理论体系泰勒认为科学管理的根本目的是谋求最高劳动生产率，最高的工作效率是雇主和雇员达到共同富裕的基础，要达到最高的工作效率的重要手段是用科学化的、标准化的管理方法代替经验管理。

科学管理之父—费雷德里克·泰勒在听了老师的第一节课后，对管理学家费雷德里克·泰勒有了简单的认识，并对其产生了兴趣，在课余时间搜集了以下一些关于他的资料。

费雷德里克·泰勒（1856～1915）是美国著名发明家和古典管理学家，科学管理的创始人，被尊称为“科学管理之父”。

1856年3月20日出生于美国宾夕法尼亚州杰曼顿的一个富有的律师家庭。

泰勒在法国和德国的学校念过书，后来考上哈佛大学法律系。

但由于他十分刻苦，视力和听力受到了损害，所以，最后不得不辍学。

离开哈佛大学后，他进入费城恩特普赖斯水压工厂的金工车间当模型工及机工学徒。

于1878年进入费城米德维尔钢铁厂当一名普通工人。

由于工作努力，泰勒升为职员，后又被提拔为机工班长、车间工长、厂总技师，这中间只经过了六年时间。

工作中，他参加了新泽西州的斯蒂文斯技术学院业余学习班学习，于1883年获得新泽西州斯蒂文斯理工学院的机械工程学学士学位，1884年升任米德维尔钢铁厂的总工程师。

到米德维尔工厂当工人的时候，泰勒已经真正开始观察有关管理方面的问题了。

他发现许多工人在干活时都有磨洋工、工作效率低下的现象，这种现象引起了他的强烈关注。

为了改进管理，他在米德维尔钢铁厂进行各种试验，对工人“磨洋工”造成产量不高的原因进行了研究和分析。

后来他开始进行工时研究的工作，希望为建立工作标准提供可靠的科学依据。

同时，泰勒提出了“差别计件工资制”。

泰勒于1890年担任一家机械制造投资公司的总经理。

1893年，他辞去这家公司的工作，开始独立创业，并亲自从事管理咨询顾问的工作。

1898～1901年期间，他受雇于宾夕法尼亚的贝瑟利恩钢铁公司从事管理咨询方面的工作。

在大量试验的基础上，逐渐形成了他的科学管理的思想。

从贝瑟利恩钢铁公司退休后，泰勒开始通过撰写文章和发表演讲来宣传他的科学管理制度。

从1903年开始，他每周都去哈佛大学讲课。

1915年，泰勒去世，时年59岁。

泰勒的科学管理原理评析弗雷德里克·温斯洛·泰勒（Frederick Winslow Taylor）是一位著名的美国管理学家和工程师，被誉为“科学管理之父”。

他的科学管理原理为现代管理理论和实践奠定了基础，对全球企业的发展和管理产生了深远的影响。

本文将对泰勒的科学管理原理进行评析，探讨其核心内容、对当代社会的启示以及应用中应注意的问题。

泰勒出生于美国费城一个富裕的家庭，从小就对机械和工程产生了浓厚的兴趣。

他先后就读于美国宾夕法尼亚大学和麻省理工学院，学习机械工程和数学。

毕业后，泰勒在一家机械厂工作，随后又进入一家钢铁公司任职。

在这些基层工作中，泰勒积累了丰富的经验，逐渐意识到管理方面存在的不足。

工作流程泰勒认为，企业应该采用科学的方法对工作流程进行规划和设计，以提高生产效率和质量。

他主张将工作分解为一系列简单的步骤，根据步骤来制定详细的操作指南和规范，并通过培训等方式确保员工能够掌握和遵循这些规范。

泰勒认为，员工的素质和工作技能对企业生产效率有着至关重要的影响。

他主张对员工进行系统的培训，提高他们的技能和素质，以便让他们更好地适应工作环境和完成任务。

同时，泰勒还强调了员工参与决策的重要性，认为这可以提高员工的积极性和工作效率。

泰勒认为，材料和设备的有效利用是提高生产效率的关键。

他主张通过精确的计算和规划，确定材料和设备的最佳使用方式，避免浪费。

同时，他还提出了“时间研究”的概念，通过科学的方法对工作流程进行计时，以便找出生产过程中的瓶颈和浪费，并采取相应的措施进行改进。

重视时间和效率泰勒的科学管理原理的核心是提高生产效率和产品质量，这一思想对当代社会的管理实践仍然具有重要的借鉴意义。

在当今竞争激烈的市场环境下，企业需要不断提高自身的效率和质量，以保持竞争优势。

借鉴泰勒的思想，企业可以通过精细化管理、流程优化等方法，提高工作和资源的利用效率，减少浪费和冗余，实现更高效的生产和更优质的服务。

科学管理之父泰勒思想及对现代管理的影响泰勒（Frederick Taylor）是一位美国的工业工程师，被誉为“科学管理之父”。

他的思想被称为“泰勒主义”或“科学管理学”，对现代管理产生了广泛深远的影响。

泰勒的思想主要集中在工业生产过程的管理上，他认为通过科学的方法来分析和改进工作流程，可以提高劳动效率和生产效率。

他提出了以下几个核心观点：首先，泰勒主张制定科学准则，通过研究和实验来发现最佳的工作方法。

他着重强调对工作流程进行时间和运动研究，通过观察和测量来确定每个步骤的最佳时间和运动数量。

他认为只有在具备科学准则的基础上，才能制定出最佳工作方法。

其次，泰勒主张将工作任务与工人能力相匹配。

他认为每个人都有自己的特长和能力，通过将工作任务分解成简单、可学习的步骤，可以最大限度地发挥工人的能力，提高工作效率。

泰勒的思想对现代管理产生了深远的影响。

首先，他的科学管理思想引导了工业生产管理的发展方向。

通过对工作流程的科学研究和改进，工业企业能够提高劳动生产力和生产效率，实现更高质量和更低成本的生产。

其次，泰勒的思想也促使了组织管理的。

他提出的分工和激励机制，为组织管理提供了基础。

现代组织管理通常注重任务分工和岗位职责的明确，通过激励机制来激发员工的积极性和创造力，从而实现组织目标的达成。

此外，泰勒的思想还催生了人力资源管理的发展。

他的工资和激励机制，在一定程度上引领了现代的员工薪酬和绩效管理体系。

现代的人力资源管理通常通过建立绩效考核制度，将工资与绩效挂钩，来激发员工的工作动力和积极性。

总而言之，泰勒的思想给现代管理带来了巨大的影响。

他的科学管理思想被广泛应用于工业生产和组织管理中，促进了劳动生产力和生产效率的提高。

同时，他的激励机制和管理原则也为现代组织管理和人力资源管理提供了重要的参考。

科学管理之父泰勒思想及其对现代管理的影响摘要：通过对在管理思想发展过程中一位对现代管理科学有突破贡献的现代管理学之父弗雷德里克·泰勒的学习，以时间为线索。

主要从他本人的生活环境，人生经历；在管理工作中所面临的问题，以及后来他对科学管理的积极探索，这其中包括他的三个最著名的实验。

对科学管理的贡献和理论中存在的缺点等方面进行深入研究。

加深对管理的认识，了解科学管理观形成和发展的过程，思考他的科学管理思想对今天中国的企业管理的影响和启示。

关键词：泰勒科学管理科学实验现代管理1、人生经历简介弗雷德里克·泰勒（1856—1915）生于宾夕法尼亚的杰曼顿的一个富裕的律师家庭。

他的父亲是一名律师，他的母亲生于清教徒世系家庭。

泰勒在这样的家庭中受到了不同寻常的教育，为他今后的工作做了素质上的准备。

在他的早期教育中，他就已经显现出对于科学调查研究和实验的迷恋。

泰勒的父母都希望他能继承父业成为一名律师，因此泰勒学习十分刻苦，时常开夜车，使他的健康和视力受损，因而不得不辍学去费城的恩特普利斯液压机场做学徒在那儿过了三年犹如苦行僧般的生活。

在那里泰勒受到了非常重要的锻炼，使他在自我管理、自我控制方面获得深切的体会，对他今后的生活打下了较为坚实的基础。

后来22岁的他来到了大钢铁公司的米德维尔工厂，在那里工作的12年，他不断地从事关于管理和技术的试验，系统地研究和分析了工人的操作方法和劳动所花费的时间。

这些试验将他的科学管理思想理论深深扎根在科学试验的基础上，使之成为一门真正的科学。

由此所总结出的理论也对当时社会起到了巨大的推动作用。

他于1915年病逝，终年59岁。

在他的墓碑上刻着“科学管理之父：弗雷德里克·温斯洛·泰勒”。

他的著作较多，其中最著名的是于1895年发表的《计件工资》和于1903年发表的《工厂管理》以及1912年发表的《科学管理原理》。

当泰勒在米德维尔工厂工作的时候，他就发现了在工人中很普遍存在的磨洋工，工作效率低下的现象，因为他也是从工人做起的，知道里面的原因。

弗雷德里克·温斯洛·泰勒（FrederickWinslowTaylor,1856—1915）一个在死后被尊称为“科学管理之父”的人；一个影响了流水线生产方式产生的人；一个被社会主义伟大导师列宁推崇备至的人；一个影响了人类工业化进程的人。

一个由于视力被迫辍学的人；一个被工人称为野兽般残忍的人；一个与工会水火不容，被迫在国会上作证的人；一个被现代管理学者不断批判的人。

这个人就是泰勒，管理思想发展史中最重要，同时也是最富有争议的人。

弗雷德里克·泰勒的生平简历1856年，3月20日,弗雷德里克·温斯洛·泰勒(FrederickWinslowTaylor)出生于美国费城杰曼顿一个富有的律师家庭。

在接受中学教育后，进入埃克塞特市菲利普斯?埃克塞特专科学校学习。

1874年，考入哈佛大学法律系，不久，因眼疾辍学。

1875年，进入费城恩特普里斯水压工厂当模具工和机工学徒。

1878年，转入费城米德维尔钢铁公司(MidvalesteelWorks)工作。

从机械工人做起，历任车间管理员、小组长、工长、技师等职，他在该厂一直干到1897年。

1881年，泰勒开始在米德维尔钢铁厂进行劳动时间和工作方法的研究，为以后创建科学管理奠定了基础。

同年，在米德瓦尔开始进行著名的“金属切削试验”，经过两年初步试验之后，给工人制定了一套工作量标准米德瓦尔的试验是工时研究的开端。

1883年，通过业余学习，获得新泽西州霍肯博的史蒂文斯技术学院机械工程学位。

1884年，担任米德维尔钢铁公司的总工程师。

同年结婚。

1886年，加入美国机械工程师协会(TheAmericanSocietyofMechanicalEngineers)1890年，离开米德维尔，到费城一家造纸业投资公司任总经理。

1893年，辞去投资公司职务，独立从事工厂管理咨询工作。

此后，他在多家公司进行科学管理的实验。

在斯蒂尔公司，泰勒创立成本会计法。

泰勒-科学管理之父
泰勒1856年出生在美国费城一个富有的律师家庭，1875年因眼疾从哈佛大学辍学，进入一家小机械厂当学徒工，1878年转入费城米德瓦尔钢铁厂当机械工人。

当时在工人中流行“磨洋工”，20个人里有19个人坚定不移地相信，放慢速度更符合自己的利益，付出尽量少的劳力换回所得薪酬是划算的。

造成这种情况的原因是监工不知道完成一项工作需要多长时间，如此厚颜无耻的低效率刺激了泰勒。

泰勒以秒表为武器，详细测量工作的每个环节和每个环节所需时间。

泰勒通过动作研究，编制操作规程和动作规范，确定劳动时间定额。

泰勒认为管理的中心问题是提高劳动生产率：
首先是选择第一流的工人从事工作，第一流的工人是那些最适合又最愿意干某种工作的人，企业管理中就是把合适的人安排到合适的岗位上。

其次是制定科学的工作方法，编制标准的操作方法，并按此培训工人，提高工人操作的熟练程度。

再者是根据定额完成情况，实行差别计件工资制，使工人的贡献大小与工资高低紧密挂钩。

泰勒的定量化管理理论，使企业管理从传统的经验管理进入到科学管理，科学管理的最直接结果是大幅削减了制成品的成本，同时使管理可以衡量。

泰勒科学地分析了工作的本质，把精确和纪律带进职场，发明“管理”这门学科，认为管理的75%是科学，25%是常识。

对科学管理之父泰罗（泰勒）的评价
科学管理之父泰勒的科学管理理论首次突破了管理讨论的阅历途径这一局限性视野,首次提出要以效率、效益更高的科学型管理来取代传统小作坊式的阅历型管理,使人们熟悉到在管理上引进科学讨论方法的重要性和必要性, 开拓了管理学的新纪元。

他的思想对于组织的构建、制度规范的设定都具有重大意义。

强调制度的作用,用制度规范人、约束人和激励人,是科学管理理论的核心所在。

这种对制度建设的重视在今日仍旧具有重大的现实意义。

同时,泰勒所强调的精神革命,变关注安排为关注生产、强化共同利益的思想也极具开创性, 在调整资关系、营造和谐生产氛围方面具有重大作用。

然而,泰勒的科学管理起始于工厂现场作业试验,存在过于重视技术、强调个别作业效率、对人的看法有偏见且忽视企业的整体功能等历史局限因素。

泰勒单纯从“经济人”假设动身,认为企业家的目的只是为了获得最大限度的利润,工人只是为了获得最大限度的工资收入, 这就忽视了人的动机的多面性。

泰勒以机械的模式看待员工,他把员工看成进行肯定生产作业的生产工具一一活的机器。

他反对有组织的工人,排斥工人,只是主见通过经营者和工人的职能分工来建立劳资双方的协调关系,实际上这种分工会对工人的社会
地位和经济谈判地位特别不利,这也是后来科学管理运动遭到抵触的重要缘由。

被称为“管理学之父”的是谁！？
1、科学管理之父：
弗雷德里克·温斯洛·泰勒（FrederickWinslowTaylor，1856（丙辰年）—1915(乙卯年)），美国著名管理学家，经济学家，被后世称为“科学管理之父”，其代表作为《科学管理原理》。

泰勒将管理分为四大职能：计划职能、组织职能、领导职能、控制职能，其理论的核心是管理要科学化、标准化；要倡导精神革命，劳资双方利益一致。

2、现代管理学之父
彼得·德鲁克(PeterF．Drucker，1909.11.19~2005.11.11)，出生于奥匈帝国统治下的维也纳，祖籍荷兰，被人们誉为现代管理学之父，代表作有《德鲁克论管理》，《21世纪的管理挑战》，《九十年代的管理》等。

彼得·德鲁克的十大管理兵法：1.“分权与授权”才能引发学习动机。

2.用成效来管理，用目标来管理，而非用监督来管理。

3.不连续时代的现象：知识产业时代的来临，全球经济取代个别经济，政府魅力式微。

4.不创新的风险，比创新高很多。

5.顾客是企业存在的目的。

6.管理者的三大使命：“达成目的、使工作者有成就感、履行社会责任”。

7.公司经营不能炒短线。

8.化社会问题为商机。

9.组织的目的不在管理人，而是领导人。

10.家族企业妨碍企业进步。

1。

泰勒的管理思想泰勒的管理思想弗雷德里克·温斯洛·泰勒（Frederick Winslow Taylor）是美国著名的管理学家、经济学家，被誉为“科学管理之父”。

他的管理思想对现代企业管理产生了深远的影响，被视为管理科学的开端。

泰勒的管理思想主要包括以下几个方面。

一、科学管理的核心泰勒认为，科学管理的核心是提高生产效率。

为了实现这一目标，他提出了一系列原则和方法，包括：明确工作任务、挑选和培训工人、制定工作标准和奖励制度、实行差别计件工资制等。

这些原则和方法的目的在于使工人更好地理解工作内容和要求，更加积极地投入工作，从而提高生产效率。

二、工作任务分析泰勒认为，为了提高生产效率，必须首先对工作进行详细的分析。

这包括将工作分解成若干个简单的基本操作，研究每个操作的最佳方法，以及确定完成每个操作所需的时间。

通过分析工作任务，管理者可以更加明确工人的工作内容和要求，为后续的培训和奖励制度奠定基础。

三、挑选和培训工人泰勒认为，工人的能力和态度对生产效率有着至关重要的影响。

因此，他主张挑选具有合适技能和态度的工人，并通过培训使他们掌握最佳的工作方法。

培训的内容包括操作规程、安全知识、技能提升等。

通过挑选和培训工人，可以提高工人的工作效率和质量。

四、制定工作标准和奖励制度泰勒认为，为了激励工人更好地完成工作任务，必须制定明确的工作标准和奖励制度。

工作标准应该包括每个工人每天应该完成的工作量和工作质量，以及完成这些工作所需的时间。

奖励制度应该根据工人的实际表现进行调整，对表现优秀的工人给予额外的奖励，对表现不佳的工人进行惩罚或再培训。

通过制定工作标准和奖励制度，可以激发工人的积极性，提高生产效率。

五、实行差别计件工资制泰勒认为，传统的计时工资制存在很多弊端，无法有效地激励工人提高生产效率。

因此，他提出了差别计件工资制，即根据工人完成的工作量和工作质量来支付工资。

在这种制度下，工人的工资与他们的生产效率直接挂钩，从而激励他们更加努力地工作。

科学管理之父—泰勒美国发明家、工程师，被称为“科学管理之父”的泰勒(T aylor.F.w，1856一1915)，出身于费城一个律师家庭。

中学时因夜读过度，视力受损，虽考上哈佛大学亦未能就读。

1875年进一家小厂当徒工.三年后转人费城米德瓦尔钢铁公司，先后当过勤杂工、机工、工长、设计室主任等。

1881年25岁时开始进行劳动时间研究，这就是他后来创立的管理科学的基础。

要点是，仔细观察每一名工人，减少他在操作中浪费的时间和多余的动作，即可大幅度提高一个车间乃至一家工厂的生产效率。

他利用晚间自学，于1883年获史蒂文斯理工学院的机械工程学学位。

28岁时任米德瓦尔公司总工程师。

他拥有40多项专利，满可当一名专职卓越发明家，但他醉心于科学管理。

34岁时离开公司独立开业从事工厂管理咨询工作。

45岁退休后，用大部分时间从事写作、演讲，宣传他的一套工厂管理的科学方法，即通常所说的“泰勒制”。

“泰勒制”的要点是(l)研究工人操作的时间和动作构成，制定出标准操作方法和时间定额;(2)实行差别计件工资制;(3)按标准操作方法对工人进行训练;(4)明确划分管理职能和作业职能，使管理工作专业化。

泰勒制以提高作业效率、降低生产成本为目的，它“一方面是资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段，另一方面是一系列的最丰富的科学成就”(列宁)。

泰勒的管理原则和泰勒制的出现，促使工厂生产管理从经验管理走上了科学管理的道路。

泰勒于1906年任美国机械工程师学会主席，获得宾夕法尼亚大学名誉科学博士学位。

主要著作有《计件工资制》、《车间管理》和《科学管理原理》。

泰勒及其对科学管理理论的探索。

⑴泰勒是西方古典管理理论的主要代表，科学管理理论的创始人。

1856年，泰勒出生于美国宾夕法尼亚州。

1878年，22岁的泰勒来到费城的米德维尔钢铁厂，在短短的六年时间里，泰勒从一个普通工人升为机工班长、车间工长、总技师，最后成为总工程师。

1890年，泰勒离开米德维尔钢铁厂，先后担任过投资公司总经理，从事过工厂的管理咨询工作，1906年，泰勒担任了美国机械工程师协会的主席，1915年，在一次发表演讲的归途中，泰勒患了肺炎，在刚度过五十九岁生日的第二天于医院病逝。

科学管理之父泰罗（泰勒）的主要观点泰勒是管理学的先驱,被称为“科学管理之父”,他在管理学上的贡献是无法取代的。

他的主要贡献在于使管理走向科学化, 并为后来的科学管理理论奠定了基础。

泰勒注意将理论学问运用于管理的实践中。

他的“泰勒制”是管理学进展史上的一个里程碑式的理论。

泰勒提倡劳资双方的“精神革命” ,双方必需变相互指责、怀疑、对抗为相互信任与合作,他认为, 这个宏大的精神革命是科学管理的实质”。

科学管理之父的主要观点1 .提高生产率和科学管理原则泰勒的科学管理的根本目的是谋求最高效率,而最高的工作效率是雇主和雇员达到共同富有的基础。

由于高的工作效率能为雇员带来较高的工资,能降低劳动成本,从而有利于雇主扩大再生产,促进生产的进展。

要达到最高的工作效率的重要手段是用科学化、标准化的管理方法代替旧的阅历管理。

为此,泰勒提出了科学管理的四项原则。

泰勒认为,科学管理原则假如被正确地运用并有足够时间使它的确生效,会对雇主和员工产生巨大且良好的效果。

由于在科学管理制度下,工人的主动性(他们的勤奋工作、诚意和独创精神)实际上是常常性地发挥出来的。

而企业管理当局则主动地担当起新的、特别巨大的和特殊的责任,这些责任被划分成四种不同的类型,并被叫做“科学管理原则”。

第一项原则是,对工人提出科学的操作方法,代替过去单靠工人的阅历得来的学问与方法。

其次项原则是,科学地选择工人,培训、教育他们并使之成长。

而在过去,则是由工人自己选择工作, 并尽自己的所能进行自我培训。

第三项原则是,与工人们诚心合作,保证一切工作都能根据已经形成的科学原则去办。

由于若不能使工人同科学方法结合起来, 以前所付出的一切劳动都白费了。

第四项原则是,管理当局与工人在工作和职责的划分上几乎是对等的,管理当局把自己比工人更胜任的各种工作都承揽过去。

而在过去, 几乎全部的工作和大部分责任都推到了工人的头上。

2.作业管理作业管理在泰勒的科学管理中占有重要地位, 它也有四项原则: 高的日作业定额; 标准化的作业条件;提高完成作业的工人的工资率付给酬劳; 按低工资率付给未完成作业的工人酬劳。

科学管理之父—泰勒美国发明家、工程师，被称为“科学管理之父”的泰勒(T aylor.F.w，1856一1915)，出身于费城一个律师家庭。

中学时因夜读过度，视力受损，虽考上哈佛大学亦未能就读。

1875年进一家小厂当徒工.三年后转人费城米德瓦尔钢铁公司，先后当过勤杂工、机工、工长、设计室主任等。

1881年25岁时开始进行劳动时间研究，这就是他后来创立的管理科学的基础。

要点是，仔细观察每一名工人，减少他在操作中浪费的时间和多余的动作，即可大幅度提高一个车间乃至一家工厂的生产效率。

他利用晚间自学，于1883年获史蒂文斯理工学院的机械工程学学位。

28岁时任米德瓦尔公司总工程师。

他拥有40多项专利，满可当一名专职卓越发明家，但他醉心于科学管理。

34岁时离开公司独立开业从事工厂管理咨询工作。

45岁退休后，用大部分时间从事写作、演讲，宣传他的一套工厂管理的科学方法，即通常所说的“泰勒制”。

“泰勒制”的要点是(l)研究工人操作的时间和动作构成，制定出标准操作方法和时间定额;(2)实行差别计件工资制;(3)按标准操作方法对工人进行训练;(4)明确划分管理职能和作业职能，使管理工作专业化。

泰勒制以提高作业效率、降低生产成本为目的，它“一方面是资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段，另一方面是一系列的最丰富的科学成就”(列宁)。

泰勒的管理原则和泰勒制的出现，促使工厂生产管理从经验管理走上了科学管理的道路。

泰勒于1906年任美国机械工程师学会主席，获得宾夕法尼亚大学名誉科学博士学位。

主要著作有《计件工资制》、《车间管理》和《科学管理原理》。

泰勒及其对科学管理理论的探索。

⑴泰勒是西方古典管理理论的主要代表，科学管理理论的创始人。

1856年，泰勒出生于美国宾夕法尼亚州。

1878年，22岁的泰勒来到费城的米德维尔钢铁厂，在短短的六年时间里，泰勒从一个普通工人升为机工班长、车间工长、总技师，最后成为总工程师。

1890年，泰勒离开米德维尔钢铁厂，先后担任过投资公司总经理，从事过工厂的管理咨询工作，1906年，泰勒担任了美国机械工程师协会的主席，1915年，在一次发表演讲的归途中，泰勒患了肺炎，在刚度过五十九岁生日的第二天于医院病逝。

科学管理之父泰勒对生产作业方法的标准化一、引言科学管理之父弗雷德里克·泰勒（Frederick Taylor）是20世纪初美国管理学的奠基人之一，他提出的科学管理理论对现代管理学产生了深远的影响。

泰勒在管理实践中，着重关注生产作业方法的改进与标准化，通过科学的观察和分析，提出了一系列的方法来提高生产效率和工人的劳动条件。

二、泰勒对生产作业方法的标准化1. 引入标准工时泰勒认为，生产作业需要有明确的目标和时间限制，以提高效率和生产质量。

他引入了标准工时的概念，即通过科学研究和实践，确定每个工序所需的标准时间，以此作为工人完成任务的参考。

这种标准化的工时可以帮助企业合理安排生产计划和工人的工作时间，提高生产效率。

2. 精细分工泰勒主张将生产过程进行精细分工，将复杂的生产任务分解为简单的操作步骤，使每个工人只需完成一项简单的操作。

这样不仅可以提高工人的工作效率，还可以降低操作的难度和风险，提高生产安全性。

3. 设计最佳工作方法泰勒通过详细观察和研究，提出了一种最佳工作方法，即通过科学的分析和实践，找到最有效的工作方式和步骤，以提高工作效率和质量。

他认为，每个工序都应该有明确的操作方法和步骤，工人只需按照规定的程序进行操作，从而提高生产效率和工作质量。

4. 制定操作规程为了确保生产作业的标准化和规范化，泰勒提倡制定操作规程，明确规定每个工序的操作要求和步骤。

这样可以避免工人的随意操作和错误操作，提高工作的一致性和可控性。

5. 培训和监督泰勒认为，对工人进行培训和监督是实现生产作业方法标准化的关键。

他主张通过培训，让工人掌握正确的操作方法和技能，提高工作效率和质量。

同时，通过监督，及时发现和纠正工人的错误和不规范操作，确保生产作业的标准化和规范化。

6. 追求效率和经济性泰勒在标准化生产作业方法的同时，强调追求效率和经济性。

他认为，通过科学管理和标准化，可以减少浪费和不必要的劳动，提高生产效率和利润率。

管理学的代表人物管理学的代表人物有许多，以下是一些在管理学领域有着重要影响和贡献的人物：1.弗雷德里克·温斯洛·泰勒（Frederick Winslow Taylor，1854年3月21日-1915年3月21日）是美国著名管理学家、经济学家，被誉为“科学管理之父”。

泰勒是美国著名管理学家、经济学家，被誉为“科学管理之父”。

他在美国费城米高梅电影公司担任工业经理，对工人的工作进行仔细的观察和实验，并提出了“时间-动作”理论，即以科学的方法研究工人的工作，从而提高生产效率。

这一理论为后来的管理学奠定了基础。

2.亨利·甘特（Henry Gantt，1861年9月4日-1919年8月1日）是美国著名管理学家、经济学家，被誉为“项目管理之父”。

甘特提出了“甘特图”这一项目管理工具，使得项目管理更加直观和可视化。

他还提出了“奖励与惩罚”制度，通过奖励和惩罚来激励员工提高工作效率。

3.卡尔·巴克（Karl E. Barker，1892年9月29日-1973年7月26日）是美国著名管理学家、经济学家，被誉为“质量管理之父”。

巴克提出了“统计过程控制”理论，即通过统计方法来控制生产过程，从而提高产品质量。

他还提出了“全面质量管理”的概念，强调企业全体员工都要参与到质量管理中来。

4.彼得·德鲁克（Peter F. Drucker，1909年11月19日-2005年11月11日）是现代管理学之父，被尊为“大师中的大师”。

德鲁克的思想影响了无数管理者和企业家，他对管理的见解和理念至今仍对全球管理学界有着深远的影响。

德鲁克提出了许多重要的管理理念，例如“目标管理”、“客户导向”、“知识工人”等。

他的著作《管理的实践》被视为管理学领域的经典之作。

5.迈克尔·波特（Michael E. Porter，1947年2月27日-）是哈佛商学院的教授，被誉为“竞争战略之父”。