高考语文句式变换专题复习指导
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高考语文长句短句互变一、长句变短句长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句分句或一个句组。
变换后的短句既可以是一组单句,也可以是一个复句或句群,但必须中心明确,内容完整,语意连贯。
【步骤】第一步:找准主干句①“主干句”是指重要的中心句子,不能简单地等同于“句子主干”,它可以包含部分修饰语。
②找到主干句后,把它暂放一边。
之所以“暂放一边”,一是因为这个句子的位置待定——或放在段首,或放在段尾,一般不放在中间;二是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”。
③找准主干句就等于完成了长句变短句的一半。
第二步:抽出修饰语独立成句①把长句的修饰语分别抽出,写成若干个意思完整的短句。
②并列型的修饰语可采用并列关系抽取,包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。
第三步:整合成连贯的语段①将分解出来的句子合理安排顺序,还要添加必要的主语、判断动词、宾语和上下文之间的衔接词语(如代词“它”、关联词“却”等),②删除不必要的虚词及重复的词语,③然后按照句子内容的顺序(如时空、事理、逻辑等)调整词序、句序,从而组合成几个连贯的短句。
【练习】把下面语段中画线的长句改成4个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变句子原意。
作为中国社会的两大柱石的礼(构成社会生活里的秩序条理)和乐(涵润着群体内心的和谐与团结力)的最后根据在于形而上的天地境界。
人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉,启示着现实人生的深一层的意义和美。
[答案]①礼和乐是中国社会的两大柱石,②“礼”构成社会生活里的秩序条理,③“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力,④礼和乐的最后根据在于形而上的天地境界。
[解析]通读全句,可知句子的主干是“礼和乐是中国社会的两大柱石”,所给长句中的“礼和乐”的定语(作为中国社会的两大柱石的)较长,可以将其转化为一个陈述句。
两个括号中分别对“礼”“乐”的解释,可以改写成分别以“礼”“乐”为主语的短句,原来的句子主干部分也可处理成单句。
高考语文专题复习:变换句式复习教案一、教学目标1. 让学生掌握变换句式的基本方法和技巧。
2. 提高学生变换句式的实践能力,提升写作水平。
3. 培养学生对语文学习的兴趣,提高语文综合素质。
二、教学重难点1. 变换句式的基本方法。
2. 在实际写作中运用变换句式,提高写作效果。
三、教学方法1. 实例分析法:通过分析典型例句,让学生了解并掌握变换句式的方法。
2. 实践训练法:让学生在写作实践中运用变换句式,提高写作能力。
3. 讨论法:分组讨论,引导学生主动探索,提高合作能力。
四、教学内容1. 变换句式的概念及意义。
2. 常见变换句式的方法:a. 主动句与被动句的变换。
b. 肯定句与否定句的变换。
c. 整句与散句的变换。
d. 长句与短句的变换。
3. 变换句式在写作中的应用实例。
五、教学过程1. 导入:通过提问方式引导学生回顾已学过的句式知识,为新课学习做好铺垫。
2. 讲解:讲解变换句式的概念、意义及常见方法。
3. 举例分析:分析典型例句,让学生了解并掌握变换句式的方法。
4. 实践训练:布置课堂练习,让学生运用变换句式进行写作。
5. 讨论交流:分组讨论,引导学生主动探索,提高合作能力。
6. 总结:对本节课内容进行总结,强调变换句式在写作中的重要性。
7. 作业布置:布置课后作业,巩固所学知识。
六、教学活动1. 活动目的:通过小组合作,让学生深入理解变换句式的应用。
2. 活动内容:小组内互相交换作文,找出其中可以应用变换句式的部分,并进行修改。
3. 活动步骤:a. 学生分组,每组四人。
b. 每组成员互相交换作文,阅读并理解作文内容。
c. 每组成员找出作文中可以应用变换句式的部分,并进行修改。
d. 每组选择一篇修改后的作文进行展示,解释修改的原因和效果。
4. 活动评价:以小组的形式进行评价,评价标准包括变换句式的正确性、创新性和作文的整体效果。
七、拓展训练1. 训练目的:培养学生运用变换句式进行创作的的能力。
2. 训练内容:以“生活中的变化”为主题,运用变换句式进行写作。
•••••••••••••••••“变换句式”复习教案(高三)“变换句式”复习教案(高三)作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的“变换句式”复习教案(高三),欢迎大家分享。
教学目的:认识与掌握句式变换的类型与方法。
教学重点、难点:整句与散句、长句与短句、常式句与变式句的变换。
教学时数:45’×2教学步骤第一教时教学内容:①认识考点、高考样题,②句式变换的常见第几种类型,③句式变换的第一个重难点讲析。
一、考点认识句式变换是重要的语言操作技能。
高考题型以简答题和填空题为主,分值为4分。
二、高考样题认识(20xx年全国卷甲22)将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、恰当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明。
(4分)古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
(答案:例一,古人类学研究人类起源和发展规律,例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
它是人类学的一个分支学科。
例二,古人类学是人类学的一个分支学科,研究人类起源和发展规律。
例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
)三、句式变换的常见几种类型句式,通常指的是句子的结构方式。
现代汉语的句式十分丰富。
句式的变换常见的有以下几种类型。
主动句←变→被动句肯定句←变→否定句陈述句←变→疑问句、反问句、感叹句、祈使句长句←变→短句单句←变→复句口语句←变→书面语句常式句←变→变式句整句←变→散句四、请同学们找出自己生疏或不易变换的几组句式(以确定需要解决的重、难点)五、句式变换的重、难点讲析。
1、整句与散句的特点与变换结构相同或相似的一组句子叫整句。
长句与短句的变换句式变换是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程。
它可以以客观选择题的面目出现,也可以以主观表达题的面目出现。
(一)变换句式的基本要求:(1)变换句式一般是在同义句式中进行的,不管题目本身是否作出要求,变换后的句子一定都要保留原意。
为此,在具体操作中,与句式变换无关的文字可原封不动,必要时个别文字可以变动,如增、删、换、调等,但变动不要太多。
(2)每一种句式都有相对的同义句式,如长句与短句对应、主动句与被动句对应;整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。
要按照相应的关系去变换句式,避免张冠李戴。
(3)在一定的语言环境下,讲求句子的选择是为了收到理想的表达效果,属于修辞的范畴。
一般地说,修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行,因此,在变换句式的同时,要注意语言的通顺生动合理,防止顾此失彼。
(二)变换和选用的原则:①不改变原意;②不能增删改变内容;③可增删个别词语;④注意层次及逻辑关系;⑤尽量避免重复,可用指代词简化。
(三)句式变换的方法:1.长句和短句的变换长句和短句是相对而言的,词语多、结构复杂的句子就是长句;词语较少、结构简单的句子就是短句。
长句和短句各有特点,表达效果也各有不同:长句能使表达严密、精确、细致,使条理贯通、气势畅达,适宜于政论性的文章和在文学作品中描写自然景色、心理活动的内容;短句节奏短促、干脆利落、简洁明快、生动活泼,适宜于叙述性的文章,尤其适宜于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。
(1)长句变短句。
长句变短句,首先要认清长句的特点。
长句的特点一般有三:—是修饰语(定语、状语)多,二是并列成分多,三是某一成分的结构比较复杂。
根据这些特点,我们还可以来用以下办法:①先抓住句子的主干,明确句子的中心、意思,然后抽出附加成分,将它们变成按时间先后顺序排列的短句。
例如:将下面的长句改写成三个连贯的短句:巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巨款”,然后,我们把修饰成分按时间先后排列组合,这个长句就可变为下列三个短句:a.亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。
b.一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。
c.1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45万美元巨款。
②抽出句子的主干,让并列的修饰语分别变成分句。
例如:把下面的长句改成几个短句,语序标点可变动。
今后一个时期,我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革,实现干部队伍的“四化”,建设社会主义精神文明,打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动,在认真学习新党章的基础上,整顿党的作风和组织这五项工作。
可改为:今后一个时期,我们要抓紧五项工作:进行机构改革和经济体制改革;实现干部队伍的“四化”;建设社会主义精神文明;打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动;在认真学习新党章的基础上,整顿党的作风和组织。
③抽出复杂的修饰成分中的一部分,改为复句里的单句,再让其他的修饰成分分别作分句。
例如:在牧场上,经常可以看到一个骑着枣红马,穿着蓝色蒙古袍,腰间系着豆绿腰带,身上背着红十字药箱的青年。
可改为:在牧场上,经常可以看到一个骑着枣红马的青年,他穿着蓝色蒙古袍,腰问系着豆绿腰带,身上背着红十字药箱。
(2)短句变长句。
短句变长句的方法与长句变短句的方法相反,可先找出几个短句陈述的主要内容,再找出其共有的部分作为句子的主干,然后把几个短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分;或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心词搭配。
例如:把下面的短句变成一个长句。
他们都是应届毕业的大学生,他们怀有远大的理想而又德才兼备,他们志愿到祖国最需要的地方去,把青春献给伟大祖国。
可改为:他们都是怀有远大理想而又德才兼备,志愿到祖国最需要的地方去,把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。
长句变短句或短句变长句时,应注意:句子内容不能省略,不能改变,可以调整语序,增删个别词语,不能有语病。
长句和短句的变换方法也适宜于单句和复句的变换。
因为长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成一个或几个句子,这些句子与原来句子的主干部分组合在—起,也就成了一种复句的形式;反过来,短句变长句,也主要是把复句形式的几个句子组成结构复杂的单句。
一、抽取法。
把长句的附加成分抽出来,变为复句里的分句,或者单独成句。
原句:巴尔的摩地方法院1987 年5 月30 日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮的”美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45 万美元巨款。
改句:亚特兰大市一制造商生产一种据称“能使头发卷曲而发亮的”美发剂,一位妇女因使用该美发剂而毁发毁容,1987 年 5 月30 日巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45 万美元巨款。
二、复指法。
借助复指,把长句附加成分变成并列分句,然后用一个代词去代替它。
原句:无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能在全世界实现的历史发展的总趋势是谁也改变不了的。
改句:无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级,社会主义必将战胜资本主义,共产主义一定能在全世界实现,这个历史发展的总趋势是谁也改变不了的。
三、反复法。
把联合成分拆开,重复跟联合短语直接相配的成分,形成叠用句式。
原句:这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。
改句:这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光,展现了牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。
四、解说法。
一个句子的宾语中心语与它前面的并列的修饰语之间存在解说或总分关系时,可把这个句子变成解说关系的复句。
原句:从严密的科学体系讲,最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。
改句:从严密的科学体系讲,最基础的学问有两门:一是研究物质运动基本规律的物理,一是指导我们推理、演算的数学。
五、分割法。
当材料内容呈现不同层次时,可根据句子层次的先后性把长句分割成几个不同层次的短句。
原句:日本松井化学公司研制的染色系统被美国西雅图吉尼拉运动服装公司运用而制造出能随体温或气温而改变颜色的棉织T 恤衫、圆领长袖运动衫和短裤。
改句:日本松井化学公司研制出了染色系统,该系统被美国西雅图吉尼拉运动服装公司运用,制造出了棉织T 恤衫、圆领长袖运动衫和短裤,它们能随体温或气温而改变颜色。
复句变单句将几个分句的谓语合并,相同的词语合并,以其中一个短语作主干,把其余的短句变成短语作修饰成分,有的作定语,有的作状语,根据不同的语意而定。
例:他是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
改:他是一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味,有益于人民的人。
[例1]把下面的长句改成较短的句子,使意思表达得更为清楚。
(不得改变原意,可以添加必要的词语)现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
[解析]这道题考查的是变换句式中长短句互换的技能。
能力层级为D级。
我们进行句式变换,有时是为了增加文采,例如使用排比;有时是为了强调,例如句子成分的移位;有时是为了连贯,例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整;有时是为了增强言语的清晰度,本题就是一例。
句式变换练习1.人民英雄纪念碑是一座巍峨的雄伟的庄严的纪念碑。
人民英雄纪念碑是一座巍峨的纪念碑,是一座雄伟的纪念碑,是一座庄严的纪念碑。
2.科学知识都是由浅而深、由近而远、由简单而复杂、由低级而高级,一步一步地发展起来的。
科学知识都是一步一步地发展起来的,科学知识的发展次序是由浅而深、由近而远的发展的,是由简单而复杂、由低级而高级的发展的。
3.四个现代化,需要的是真心实意、脚踏实地的实干家和勤奋学习、虚怀若谷、老老实实的好作风。
四个现代化,需要的是真心实意、脚踏实地的实干家,需要的是勤奋学习、虚怀若谷、老老实实的好作风。
4.地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧院的指示的禁令。
市长发出了不允许在学校附近修建任何等级剧院的指示。
警方接到了严禁执行市长指示的命令。
今天地方法院推翻了那条禁令。
5.在学习雷锋活动中,涌现出了奋力灭火为人民的青年赵伟杰,请客不去,送礼不要的经理李少林,不辞劳苦、服务上门、为孤寡老人送温暖的技术员刘克一,拾金不昧、把万元巨款交还给失主的陈建军等先进人物。
在学习雷锋活动中,涌现了一批先进人物:有奋力灭火为人民的青年赵伟杰,有请客不去、送礼不要的经理李少林,有不辞劳苦服务上门,为孤寡老人送温暖的技术员刘克一,有拾金不昧把万元巨款交还失主的陈建军7.瑞士正在进行由禁烟协会倡议的修改允许在报刊、广播、电视上为香烟做广告的现行法令工作。
瑞士现行法令允许在报刊、广播、电视上为香烟做广告禁烟协会倡议修改这项法令瑞士正在进行这一修改工作8.仙人掌有白天紧闭气孔,以防止体内水分大量蒸发,夜间则打气孔打开,吸收二氧化碳,放出氧气,使室内空气更加新鲜,并且增加室内负离子浓度的功能。
仙人掌有这样的功能,白天紧闭气孔,以防体内水分大量蒸发,夜间则把气孔打开,吸收二氧化碳,放出氧气,使室内空气更加新鲜,并且增加室内负离子浓度。
9.许德珩同志对记者讲述了他为救国救民,早年参加过孙中山领导的辛亥革命,随后积极参加五四运动、“一二?九”运动和反蒋抗日的斗争,曾两次坐牢、被抄家,三次在他任教的大学被解聘,历经波折、意志弥坚的亲身经历。
许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历。
为了救国救民,他早年参加过孙中山领导的辛亥革命,随后积极参加五四运动、“一二?九”运动和反蒋抗日的斗争,曾两次坐牢、被抄家,三次在他任教的大学被解聘。
他历经波折,意志弥坚。
10.将下列短句转换成长句《外来妹》中有这样一场戏:江生在女宿舍与赵小云摊牌决裂后,导演要求回到汽车前的江生把送给赵小云的鲜花丢掉,坐进汽车沉思片刻后再出来把鲜花捡走。
《外来妹》中有江生在女宿舍与赵小云摊牌决裂后,导演要求回到汽车前的江生把送给赵小云的鲜花丢掉,坐进汽车沉思片刻后再出来把鲜花捡走这样一场戏。
11.把下面的长句改成较短的句子,使意思表达得更为清楚。
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
现在许多国家都能够生产这样的机器人:他们可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业。