用一个汉字记住300个单词
- 格式：doc
- 大小：34.50 KB
- 文档页数：6
用一个汉字记住300个单词.txt不怕偷儿带工具，就怕偷儿懂科技！ 1品味生活，完善人性。
存在就是机会，思考才能提高。
人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。
在英语中，大多数用dr-,gr-,tr-,scr-还有一部分用cr-开头的单词，意义都和“爪”字以及“爪”字的引申意义有关。
因为“爪”就是人类的手和脚，而且“爪”字的发音也和上面几个字母组合很相近。
可以认为，dr-是一个隐性前缀，cr-，gr-,tr-,scr-等是它的变体。
这个前缀的意义是手和脚以及手和脚的对象、工具、结果以及相关的抽象引申，很多时候相当于汉语的“提手旁”和“走之底”。
请看大学英语四级词中的例词：draft n.草稿；汇票 vt.起草drag vt.拖，拉；拖曳dragon n.龙；凶暴的人drain vt.排去；放水 n.耗竭drama n.一出戏剧，剧本dramatic a.引人注目的，戏剧的draw vt.画，划；拖；拨出drawer n.抽屉drawing n.图画，素描；绘图dread n.畏惧；恐怖 vt.惧怕dream n.梦；梦想 vi.做梦dress n.女服，童装；服装drift vi.漂流，漂泊 n.漂流drill n.钻头；操练 vi.钻孔drink vt.饮 vi.喝 n.饮料drip vi.滴下；漏水 n.水滴drive vt.驾驶；打入；驱driver n.驾驶员，司机drop vt.使落下；降低drought n.旱灾，干旱drown vi.淹死，溺死drug n.药，药物，药材drum n.鼓；鼓状物，圆桶drunk a.醉的；陶醉的dry a.干的，干燥的grade vt.给…分等级 n.等级gradual a.逐渐的；渐进的gradually ad.逐渐地，逐步地graduate n.毕业生 vi.大学毕业grain n.谷物，谷粒；颗粒grant n.授给物 vt.授予grape n.葡萄；葡萄藤graph n.(曲线)图，图表grasp vt.抓紧；掌握 n.抓grass n.草；牧草；草地grave n.坟墓 a.严重的gravity n.重力，引力；严重性gray a.灰色的 n.灰色greet vt.问候，招呼；反应greeting n.问候，招呼，致敬grind vt.磨(碎)；磨快grip vt.握紧，抓牢 n.紧握craft n.工艺；手艺，行业crane n.起重机，摄影升降机crash vi.碰撞，坠落 n.碰撞crawl vi.爬，爬行creep vi.爬行；缓慢地行进crew n.全体船员cricket n.板球；蟋蟀cripple n.跛子；残废的人crop n.农作物，庄稼；一熟cross vt.穿过；使交叉crow n.鸦，乌鸦 vi.啼crowd n.群；大众；一伙人cruel a.残忍的，残酷的crush vt.压碎，碾碎crust n.面包皮；硬外皮cry vi.哭，哭泣；叫喊scrape vt.&vi.&n.刮，擦scratch vt.&vi.&n.搔；抓scream vi.尖叫；呼啸screw n.螺旋，螺丝 vt.拧紧trace n.痕迹；丝毫 vt.跟踪track n.行踪；路径；轨道tractor n.拖拉机；牵引车trade n.贸易；职业 vi.交易(取走街串巷之意） traffic n.交通，通行；交通量trail n.痕迹；小径 vt.跟踪train vt.培养 n.列车；队列training n.训练，锻炼，培养traitor n.叛徒，卖国贼tram n.(有轨)电车tramp n.流浪者，游民transfer vt.转移；调动vi.转移（注：trans-前缀都是“穿”，“转”“经过”的意思，也是脚的动作）1.Miss 梅艳群芳.出生在天津市和平区。
现在住在英国。
她的疑问值得思考。
2.Frankly speaking, I don’t agree to the idea in your thread. As a friend,I should put forth my opinion as follows:大学一年级有门数学课叫“微积分”。
第一个学期学“微分”；第二个学期学“积分”我认为你也应该适当把你的这些单词“微分”(分类)、“积分”(集中)。
譬如以字母 gr 讲：第一组：以动词“抓”为主线grasp vt. 抓紧；掌握 n. 抓grip vt. 握紧，抓牢 n. 紧握grant vt. 授予，n. 授给物第二组：以 green 为主线grain n. 谷物，谷粒；颗粒grass n. 草；牧草；草地grape n. 葡萄；葡萄藤grocery n. 副食店grassland n. 大草原第三组：以 grade 为主线grade n. 等级；年级，vt. 给…分等级，gradual a. 逐渐的；渐进的gradually ad. 逐渐地，逐步地graduate n 毕业生； vi. 大学毕业undergraduate 本科生第四组：以金属“格子”为主线(这组是我添加的。
)grid n. 格子 State Grid = 国家电网grate n. 炉条grill n. 烤架；烤肉店（题外的话：流口水了！）第五组：以 grace (恩惠；优美)为主线(第三个单词以下是我添加的。
)greet vt. 问候，招呼greeting n. 问候，招呼，致敬gratitude n. 感激之情congratulation n. 祝贺graceful adj. 优美的gracious adj. 有礼貌的谢谢Miss 梅艳群芳和关老的评论！我这里用一个字概括那当然是有些过于笼统。
但却都有词源学的根据的。
比如下面一组grade n. 等级；年级，vt. 给…分等级，gradual a. 逐渐的；渐进的gradually ad. 逐渐地，逐步地graduate n 毕业生； vi. 大学毕业undergraduate 本科生都是从grade的本义（walk, go）引申而来的greet一组也是如此。
greet本义是见面时握手打招呼。
grid一组则是“手”的形象化类比，而great一组则是因为“抓”到东西时很高兴，所以有“pleasing满足”之义，再一步一步引申。
在没有解说的情况下，有人不相信完全可以理解的，因为熟悉的东西并不见得就是最了解的。
汉字我们再熟悉不过，但如果不是经过语言学家考证，你不太会相信“天”本义是指“人的头顶”，与颠同义，藏语的nga(我）就是汉语的“吾”，壮语的fei（火）就是古汉语的一个字（火+尾）……，日语的hi（太阳）就是汉语的“曦”……这是“时有古今，地有南北，字有更革，音有转移，义有引申”之故。
凤凰卫视前几年有一句广告语说：许多看起来不相干的事，其实是互相有关联的。
这句用在词汇研究上，只需要改一个字就非常贴切：许多看起来不相干的字，其实是互相有关联的。
此外，还有词根gres(s) 也是由此而来的,由它组成的词也很多，下面是其中的一部分：gressorial ; aggress , congress , degression , digress , egress , ingress , pinnigrade , plantigrade , progress , regress , retrograde , retrogress , transgressgrade ; centigrade , degrade , degree所以，说300个，是一个很保守的数字。
不谢！大家相互取长补短吗！1. 楼主对“第三组：以 grade 为主线”补充的很好！centigrade n. 百分度degree n. 度(数)degrade v. 降低(职位、人格)我再补充一个：gradient n. 倾斜度2. 第一组：以动词“抓”为主线grasp vt. 抓紧；掌握 n. 抓………我漏了主要的单词，应该增加：grab v. 抓牢greedy adj. 贪婪的3.You are right!---- 许多看起来不相干的字，其实是互相有关联的。
的确有依据，有研究的价值。
不过是否能一天记300个词，那一定是文学上的夸张修辞法啦。
对我们大多数学英文是为了交流的人来说，恐怕一天记几个适用的句子，说几句口语，更为实际吧？光记单词，多枯燥啊。
补充几个大家熟悉又有趣的例词tree 树true 真实的(truth真理,trust信任)endure(持续；忍耐)这几个词大家很熟悉，而且看起来和“爪”字风马牛不相及，但事实上它们却是同根的，它们的原始词根是 deru-，来源于英语的太爷爷古印欧语，意思是“坚实的，牢固的”。
那么“坚实”和“牢固”的意义又从何而来呢？词源书上没有说明。
LZ认为，它们来源于“树的根牢牢‘抓’住土地”的形象。
如此一来，是不是跟“爪”有关了？后来再进一步抽象化，引申为“真实的，可靠的，能持久的”。
引申的脉络清楚了然。
有人可能认为这是完全是主观相象。
其实不然。
因为同组词中还有几个词可做旁证。
它们tray 托盘trough 木钵，水槽trim修剪树木tar 焦油（也叫柏油，最初是从树上提取的）都和树有关。
是不是很有趣？最后几行的更正如下：有人可能认为这是完全是主观相象。
其实不然。
因为同组词中还有几个词可做旁证。
它们是：tray 托盘trough 木钵，水槽trim修剪树木tar 焦油（也叫柏油，最初是从树上提取的，把r和a换一下位，变成tra就更清楚了）都和树有关。
是不是很有趣？。
