做一件让世界变得更美丽的事

做一件让世界更美丽的事
作者：赵慕舸
来源：《莫愁·家庭教育》2024年第05期
妈妈經常去一个很远的摊位买菜。

我不理解，明明有更近的菜摊，为什么要舍近求远呢？后来，妈妈告诉我，卖菜老奶奶的老伴儿身体不好，儿子受了伤也不能工作。

虽然有政府帮助他们生活，但老奶奶还是想靠自己种菜贴补家用，以给10岁的孙子更好的生活。

再跟着妈妈去买菜，我用我的零花钱给老奶奶买了一瓶护手霜。

因为妈妈说，老奶奶的手裂了一条条口子。

看着老奶奶择菜、称重，几缕头发散在满是皱纹的脸上，那一刻，我想帮老奶奶把手上的伤口抚平。

每年换季，妈妈都把我的衣服清洗、消毒、打包、邮寄。

我很好奇妈妈把它们邮寄到哪里。

妈妈说，这个世界上还有一些小朋友没钱买更多的衣服，这些衣服可以让他们的冬天温暖一些。

妈妈给我看了那些小朋友的照片，他们脸上笑容纯真，身上的衣服却十分单薄破旧。

那一刻，我很想拥有魔法，立马为他们送去保暖的衣裳。

可是，现在的我，能做的也只是用柔弱的双臂，捡拾起路边的垃圾；用我稚嫩的画笔为远方的小朋友鼓舞打气；用我并不精湛的琴艺，为敬老院的爷爷奶奶弹奏一曲……
绘本《花婆婆》里的卢菲丝在口袋里装满了鲁冰花的种子，她一边走路一边撒下种子。

第二年春天，她所到之处开满了鲜花。

她的故事启迪我，即使我的力量渺小，但也可以做一件让世界更美丽的事情。

我会努力学习知识，有一天变成“魔法姑娘”，去帮助需要帮助的人；我还要好好锻炼身体，因为只有拥有好身体，才有力气扶起摔倒的人。

“做一件让世界更美丽的事”，我时时刻刻叮嘱自己。

编辑乔可可152****************。

做一件让世界变得更美丽的事——师生共读《花婆婆》_二年级语文教案_模板做一件让世界变得更美丽的事——师生共读《花婆婆》作者/ 王芳适合年级二年级。

教学目标1.阅读图画书《花婆婆》，了解故事内容，注意培养学生通过观察细节展开丰富的想象，激发学生阅读绘本故事书的兴趣。

2.从花婆婆的身上，让学生体会“做一件让世界变得更美丽的事”的美好心灵，并能脚踏实地地履行自己的承诺，努力将世界变得更加美丽。

3.做一件让家里、学校变得更美丽的事，能热情关爱我们地球村的生存环境。

教学课时一课时。

教学过程一、导入故事，阅读封面师：今天，我们来分享一本图画书《花婆婆》。

请同学们一起读书名。

师：（出示封面）同学们，仔细看看图画，你们有什么发现？师：从封面上，你们还获得了哪些文字信息？师（过渡）：看着精美的图画和文字，我相信你们心里装着许多问号，快快说出来吧！二、分享故事，整体感知师：故事就要开始了，请你们用心听，仔细看。

边读边思考，你会有更大的收获。

（出示图片，讲述故事）花婆婆住在海边的一幢小房子里。

房子的四周，开满了蓝色、紫色和粉红色的花儿。

师：花婆婆的真实名字是什么？（艾莉丝）她小时候住在什么地方？（海边的城市）故事中提到她爷爷，说他搭着一条大帆船来到什么地方？（美国）你们猜猜他会从什么地方来？（生猜想，交流。

师继续讲述故事。

）艾莉丝的爷爷在房子的一楼开了一家店，专门雕刻船头的人像，以及摆在烟草店门口的印第安人像；他也是个艺术家，偶尔会画一些帆船和沿海地区的风景。

当他很忙的时候，艾莉丝就帮他在画布上画几朵白云。

师：（出示图片）你们能从画面中捕捉到艾莉丝的爷爷做什么吗？（继续讲述）晚上，艾莉丝常常坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方所发生的事情。

每次爷爷说完了故事，艾莉丝就接着说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。

当我老了，也要像你一样住在海边。

”“很好，”爷爷笑着说，“但是，你一定要记得做第三件事。

”“什么事？”艾莉丝问。

让世界变得更美丽作文让世界变得更美丽作文（精选10篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺为大家收集的让世界变得更美丽作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

让世界变得更美丽作文篇1一天晚上，老师给我们讲了花婆婆的故事。

花婆婆怀着一颗善良的心，用自己勤劳的双手，为世界的美丽献出了自己的一份力量。

于是，我静静地想，我是不是也可以行动起来，凭借自己的勤劳和智慧，把这个世界装点得更美丽呢？有了，我长大以后可以当一名探险家，去探索这个世界上人类未知的区域，经过仔细的观察，把那些不为人知的美景描绘出来。

这样代代相传，就能让大家都知道，这个世界究竟有多美丽。

我在探险的时候还可以观察昆虫，与猛兽斗智斗勇，也可以大着胆子钻进山洞，去探索未知的世界，还可以带好装备，奔赴悬崖，去瞅一瞅底下的秘密……也许未来的征程充满了危险，但我愿勇往直前，去挖掘这个世界的诸多美好。

为了更好地适应野外的生存环境，我每天埋头学习，一有空便锻炼自己的胆量，保持健康的体魄。

我想，以后在没有食物的情况下，我要学会吃野草、虫子和野兽，就得具备各种各样的技能。

妈妈见我如此热衷于探险，于是在我七岁的一天给我报名了徒步探险活动。

我兴致勃勃地和队友们一起登山，一路上有说有笑。

突然，我探险到了一个黑乎乎的山洞，在里面发现了竹笋，大家都高兴极了。

中午的时候，我们把竹子削成天圆地方的小棍子，再制作成筷子，然后搭配着农民伯伯用竹筒给我们做的碗，就可以吃饭了。

后来，我在山洞里发现了一个稀奇古怪的生物。

同行的科学家表示，这是一个惊人的发现，因为早在五十年前，它就已经被判定灭绝了。

我开心极了，更加期待自己成为一名真正的探险家了。

我会更加用功地学习，锻炼体能，让梦想成真，成为大自然的王者——探险家。

我还要努力地探寻更多新物种，获得更多新发现，让这个世界变得更美丽！让世界变得更美丽作文篇2今天，老师在课堂上讲了个“花婆婆”的故事，我深有感触。

做一件让世界变得更美丽的事这是一册很美丽的绘本。

它的故事很美，讲述花婆婆尽己所能让世界变得更美的人生历程。

这个故事会给读者以美好的启示。

这个绘本的图很美，看着封面，翻开扉页，慢慢地读着故事，你会感受它所散发出的精神和感觉，你会不由自主地在每个页面驻足，慢慢欣赏。

有的是单页图，有的是跨页图，由着横幅的绘本一一呈现。

“美丽”是这本图画书的主题和方素珍／文追求。

画者成熟地运用光的效果，制造出一幅幅像被光照亮的彩色画页。

色彩缤纷却不散乱，以明亮的蓝和绿为主色，感觉清清凉凉，有一种温和冷静的感觉，使画面表现出恒定感，让人觉得每一刻都是美好的。

整本书给人的感觉虽然冷静，却不冷淡，填满画面的色彩和丰富细腻的背景细节，营造出生动的情境，使人感到身临其境，即使是遥远陌生的地方，也觉得亲切。

这是图画的说服力。

所12以，整本书虽然安安静静，却一直维持着情感洋溢的基调。

作者似乎非常喜欢大海，故事中多处描绘到大海，城市边的海，乡村周围的海，热带小岛周围的海……尽管都是海，但每一处风景都不相同，仿佛带着大家进行了一次世界海景游，非常美，非常温馨。

当小女孩变老，满头白发时，她还在做着播撒美丽的事。

故事充满诗意，把琐碎的生活演绎成一幅精美的画面。

绘画非常注意细节，每一个场景都是饱满的。

绘本中每一处都散发着异域的美丽风光以及独特的人文特色，孩子会对其中的事物非常感兴趣。

芭芭拉·库尼笔下的那个花婆婆总是一张侧脸，总是一个人高高地昂起头，任风吹乱头发，一路走得飞快。

我猜画家是故意不想让我们看清花婆婆脸上的表情，她把画面推得那么远，是想给我们留下一个女人永不磨灭的身影，那是一种姿势，一个女人面对命运与人生的姿势。

绘本内容看似简单，却将一粒为世界贡献力量的种子播撒在读者心间。

就让我们与孩子一起读故事，一起看风景，让美的种子发芽！让我们记住那句话：“你一定要做一件让世界变得更美丽的事。

”是啊，如果这个世界上的每一个人都做一件让世界变得更美丽的事，我们的这个世界该有多么美丽！在当今纷繁复杂的世界里，在功名利禄的诱惑中，我们每个人都要像花婆婆一样存有一份“美丽的爱心”，要努力“做一件让世界变得更美丽的事”。

要使世界变得更美好需要做哪些努力？随着时代发展，人们越来越意识到要使世界变得更美好，需要做出哪些努力。

我们需要探索并实施一些行之有效的方法，才能够达到这个目标。

以下是要使世界变得更美好需要做出的努力：一、保护环境对于人类来说，环境是非常重要的。

保护环境能够让地球变得更加美好。

我们可以采取一些措施来减少排放有害气体，例如开发出更加绿色环保的能源。

另外，回收利用废弃物品也是减少污染的好方法。

1. 减少使用化石能源化石能源是目前世界上使用最为广泛的能源之一，但同时也是造成环境污染的重要原因。

因此，我们应该加大力度研究和使用清洁能源，如太阳能、风能、水能等。

2. 加强环保教育环保教育是让大众了解环境保护的重要性，提高他们的环保意识的重要措施。

只有每一个人都能尽一份责任，才能让环境得到全面改善。

二、发展科技科技的发展对于人类来说至关重要。

随着各种高科技的涌现，我们可以解决许多以前不可解决的问题。

例如，开发出更高效的农业生产方式能够保证更多人得到食物；开发出智能化的交通系统，能够减少交通堵塞，改善都市交通。

1. 提高人工智能的运用随着人工智能技术的不断升级，它的运用范畴也不断拓展。

比如，智能化医疗可以方便医护人员，同时提高医疗效率，为病患提供更自由、更优质的就医体验。

2. 推广“绿色技术”“绿色技术”是指能够减少人类对环境危害，从而达到可持续发展的一种技术。

通过对各种能源、交通、工业等领域进行改革和创新，推广使用“绿色技术”，可以更好地维护人类和自然环境的和谐发展。

三、加强社会和谐社会和谐是人们和人和自然环境和谐相处的重要保障。

只有当我们拥有一个和谐稳定的社会环境，才能够保证我们持续向美好发展。

在这样的环境里，我们才能发掘出每一个人的潜力，发挥出我们的价值。

1. 弘扬中华传统文化中华传统文化是中华民族的瑰宝，弘扬这些文化可以提高民众的文化素质，同时也能够让人们更好地认识自己的祖先，从而更好地爱护自己的祖国。

做些让世界变得更美好的事
鼓舞孩子通过做以下这些事，它不仅会让世界变得更加奇妙，而且会使孩子终生受益。

●在十二月份，给每个你遇到的商店店员送上一支棒棒糖。

●在老人节时做一些小礼物，送到养老院，或送给社区里的孤寡老人。

●把一周的零用钱捐给慈善机构。

●帮那些需要关怀的人倒垃圾、扫树叶或者铲雪。

●主动到厨房去帮父母的忙。

●给社区里的流浪动物喂食喂水。

●收集一些帽子和手套，捐给贫困地区的学校。

●在公园里帮忙捡垃圾。

●把干净的衣服或者好的玩具捐给生活贫困的孩子。

●为一位年长邻居家里的电冰箱画一幅画。

●把自己在家里做的卡片寄到当地医院的儿童病房，祝小病人们早日康复。

●种一些花或者小树。

还有，笑一下。

- 1 -。

心中有爱，做一件让世界更美的事在我们的生活中，其实也有许多像花婆婆一样的人，做着让这个世界变得更美好的事。

可是在一般人眼里，或许也像故事书中那些镇民一样，认为他们是“怪婆婆”，为自己的生活问题都忙不过来了，哪还有什么时间精力去为其他的人付出呢？但是花婆婆却用行动说明一个真理：“最美丽最崇高的喜悦包含在促进别人的喜悦之中。

”只要是发自内心的真诚，即使一个小小的助人之举，就会像洒出去的花种，开遍每一个角落，让所有看到花的人，都能感染那种快乐和美丽，不但造福了别人，也完成了自我的追寻。

“即使微不足道的小草，也会与旁边的花朵分享满怀的露珠。

”回首往昔，顾影自怜的时刻生命也显得黯淡，而真正的快乐却总是和付出相伴相随。

敞开心扉，不再为“我能得到什么？”而烦恼，多想一想“我能为别人做点什么？我能为这个世界做点什么？”让我们家中的炉火，温暖每颗寒冷的心；让我们阶前的灯，照亮每个夜归人的路。

望着窗外灰白的天空，我默默告诉自己，也要做一个现实生活中的花婆婆，“一定要做一件让世界变得更美丽的事”。

但是该如何去做呢？低眉怀想时，无意间看到瓶中的吊兰，不知哪位好心的同事已悄悄帮我添满了水。

顿时，一股温馨的喜悦化解了因思索而紧皱的眉头。

想起特蕾莎修女说过的话：“这一生我做不到什么伟大事业，我只能用伟大的爱做小事情。

”似乎领悟，与其在遥远的未来浮想联翩，不如就近种植美丽。

怀大爱心，做小事情，走在生命的路上，随时撒种，随时开花，将这人生的长途，点缀得香花弥漫，使走进我们生命中的每个人，都如沐春风。

当快乐和亲切的花种在心中扎根时，不正是在增添世界的美丽吗？凭窗远望，天已放晴，瓶中的吊兰沐浴在阳光里，仿佛向我微笑着，那一瞬间，整个世界也跟着微笑了。

心中有爱，脸上便自然露出和善美丽的微笑。

能怀着一颗让世界变得更美的心，会发现，要做这让世界变得更美丽的事并不困难。

平常生活中，以爱存心，在一举手一投足间，就散发出友爱的芬芳，令人见到，心生喜悦。

做一件让世界美丽的事情作文
清晨，我背着包就出门了，就想去看看这世界能不能变得更美。

走进那片大森林，叶子们好像在跟我说悄悄话，说它们怎么长大的，怎么变成这么绿的。

我摸了摸那些大树，感觉就像摸到了一本厚重
的历史书，每一页都写着时间的故事。

心里想着，我得把这些大自
然的秘密告诉更多人。

城里啊，真的是吵得要命。

但我就站在那十字路口，看着人来
人往，感觉他们好像都忘了怎么笑。

我就拿起画笔，开始在画布上
乱涂乱画，画那些花儿、鸟儿、阳光，还有那些我们小时候觉得特
别好玩的事儿。

我就想着，能不能用我的画，让大家记起来，生活
其实还是有很多美好的。

后来我又跑到了一个小村子里，那里的小孩儿眼睛都亮亮的，
他们特别想知道外面的世界是什么样的。

我就跟他们讲，外面的世
界很大，有很多好玩的东西，但最重要的是，不管在哪里，都要记
得珍惜眼前的一切，因为生活本身就是最宝贵的财富。

做一件让世界变得更美丽的事——师生共读《花婆婆》做一件让世界变得更美丽的事——师生共读《花婆婆》作者/王芳适合年级二年级。

教学目标1.阅读图画书《花婆婆》，了解故事内容，注意培养学生通过观察细节展开丰富的想象，激发学生阅读绘本故事书的兴趣。

2.从花婆婆的身上，让学生体会“做一件让世界变得更美丽的事”的美好心灵，并能脚踏实地地履行自己的承诺，努力将世界变得更加美丽。

3.做一件让家里、学校变得更美丽的事，能热情关爱我们地球村的生存环境。

教学课时一课时。

教学过程一、导入故事，阅读封面师：今天，我们来分享一本图画书《花婆婆》。

请同学们一起读书名。

师：（出示封面）同学们，仔细看看图画，你们有什么发现？师：从封面上，你们还获得了哪些文字信息？师（过渡）：看着精美的图画和文字，我相信你们心里装着许多问号，快快说出来吧！二、分享故事，整体感知师：故事就要开始了，请你们用心听，仔细看。

边读边思考，你会有更大的收获。

（出示图片，讲述故事）花婆婆住在海边的一幢小房子里。

房子的四周，开满了蓝色、紫色和粉红色的花儿。

师：花婆婆的真实名字是什么？（艾莉丝）她小时候住在什么地方？（海边的城市）故事中提到她爷爷，说他搭着一条大帆船来到什么地方？（美国）你们猜猜他会从什么地方来？（生猜想，交流。

师继续讲述故事。

）艾莉丝的爷爷在房子的一楼开了一家店，专门雕刻船头的人像，以及摆在烟草店门口的印第安人像；他也是个艺术家，偶尔会画一些帆船和沿海地区的风景。

当他很忙的时候，艾莉丝就帮他在画布上画几朵白云。

师：（出示图片）你们能从画面中捕捉到艾莉丝的爷爷做什么吗？（继续讲述）晚上，艾莉丝常常坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方所发生的事情。

每次爷爷说完了故事，艾莉丝就接着说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。

当我老了，也要像你一样住在海边。

”“很好，”爷爷笑着说，“但是，你一定要记得做第三件事。

”“什么事？”艾莉丝问。

（生接）“做一件让世界变得更美丽的事。

2016.9曾读到这样一个故事：名叫艾丽丝的小女孩，答应过爷爷三件事，第一件是去很远的地方旅行，第二件是住在海边，第三件是做一件让世界变得更美丽的事。

前两件事她做到了，那些事丰富了她的阅历、满足了她的心愿。

可为了世界而做的“第三件事”，要怎么实现呢？迟暮之年的她，常常披着草绿色的斗篷，漫步在海边的山丘。

她挥一挥手，撒下一把把花种，这里撒一点，那里撒一点……第二年春天，整个山丘开满了五颜六色的鲁冰花。

那一刻，她被漫山遍野的鲁冰花簇拥着。

她做到了，让这个世界变得更美丽，也让自己变得更幸福、更快乐。

从此，她被人们亲切地称为“花婆婆”。

故事深深地感动了我，也让我永远地记住了那句名言：“你一定要做一件让世界变得更美丽的事。

”是啊，人的一生一定要波澜壮阔，但起码要做一件让世界变得更美好、幸福的事情。

如果生活在这个世界上的每一个人，都能做一件让世界变得更美丽的事，这个世界该有多么美丽啊！从事幼师职业的我，不禁自问，我们能为世界而做的这“第三件事”应该是什么呢？———向全世界孩子们的心间播撒幸福人生的种子。

让爱在每一个儿童的心中生根、发芽、长叶、开花，最终结出幸福的果实，让他们在未来拥有幸福的人生。

当然，没有人能将自己不具备的东西奉献给别人。

教师在培养儿童成长的过程中，也获得了教育的幸福：师生之间的精神交流、情感融通，教师作为教育主体，只要充分地认识到教师职业的这一特质，就会发现自己人生中的诗意，体验到职业的幸福感。

孟子说：“君子有三乐，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下之英才而育之，三乐也。

”教师最大的幸福莫过于桃李满天下，为社会培养出一批又一批德才兼备、素质高、能力强的人才。

儿童每一次快乐的微笑、每一项能力的增长，每一个小小的成就……点点滴滴，都是教师给孩子的幸福，更是教师生命意义的确证。

希望我们每一位教师，都努力成为懂得创造幸福生活的人，捧一颗真心去传递爱的教育，播撒幸福的种子，以孩子们的幸福为最终的幸福，这种幸福观就是教师的职业幸福。