幼儿园大班语言《让世界变得更美丽》教案模板范文

教学资料参考范本幼儿园大班语言教案让世界变得更美丽(三篇)目录：幼儿园大班语言教案让世界变得更美丽一幼儿园大班语言教案评价假如没有水二幼儿园大班语言教案评价旅游见闻三幼儿园大班语言教案让世界变得更美丽一【教学目标】1、欣赏故事，理解“做一件让世界变得更美的事”的含义。

2、了解四季常见的花卉，分辨它们不同的名称与特征。

(重难点)【教学准备】(认知准备)了解四季的特征。

(材料准备)PPT，童易软件P83(春夏和秋冬)【教学过程】一、欣赏、理解故事：1、讲述《花婆婆》的故事：开始——“做一件让世界变得更美丽的事”。

2、讨论：故事中的小女孩有哪三个愿望?(旅行、住在大海边、让世界变得更美丽。

)3、你们猜她的愿望都实现了吗?4、那么她怎样做才能实现自己的第三个愿望?二、观看发现：(重难点)1、思考：怎样使一年四季都能看到美丽的鲜花?2、说一说自己了解的花的名称：(出示PPT，幼儿配对)·你知道有哪些花?它们是在什么季节开放的?3、观看童易软件P83春夏和秋冬——四季的树和花——·美丽的四季花4、游戏：季节找花(童易软件P83春夏和秋冬——四季的树和花)三、继续倾听故事：1、倾听老师继续讲述故事——结束。

2、讨论：为什么大家称她花婆婆?在每个季节里，住在小镇上的人们可以看见哪些鲜花开放?3、联系生活经验谈论：我们是否去旅行过?我们居住的城市是否靠近大海?有没有江与河?4、想象我们能不能也来做使世界变得更美丽的第三件事。

小结：其实让世界变得更美丽的事有很多。

只要我们有这个愿望，努力去做，就一定能实现。

四、延伸：欣赏学习——问答歌·童易软件P83春夏和秋冬——四季的树和花——问答歌。

幼儿园大班语言教案评价假如没有水二活动目标1、能运用“假如……”的句式联想“没有水，生活可能发生的一切”。

2、引导幼儿逆向思考得知水对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。

3、积极进行联想，并大胆讲述。

让世界变得更美丽一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能正确地朗读诗歌，理解诗歌的含义。

（2）能够发挥想象，创作一首关于环境保护的诗歌。

2. 过程与方法：（1）通过小组讨论，培养学生合作探究的能力。

（2）通过诗歌创作，提高学生的语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

（2）培养学生珍惜美好家园的情感。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读诗歌，理解诗歌内容。

（2）通过小组讨论，培养合作探究能力。

（3）创作一首关于环境保护的诗歌。

2. 教学难点：（1）诗歌中环境保护主题的把握。

（2）诗歌创作中语言的运用。

三、教学准备：1. 教学材料：（1）诗歌《让世界变得更美丽》。

（2）环境保护相关图片或视频。

2. 教学环境：（1）安静、舒适的学习环境。

（2）适当的展示空间，用于展示学生作品。

四、教学过程：1. 导入：（1）教师出示环境保护相关图片或视频，引导学生关注环境问题。

（2）提问：“我们能为环境保护做些什么？”2. 诗歌学习：（1）教师引导学生朗读诗歌《让世界变得更美丽》。

（2）讨论诗歌的主题，引导学生理解环境保护的重要性。

3. 小组讨论：（1）教师将学生分成小组，每组选择一个环境保护的主题。

（2）小组讨论，创作一首关于环境保护的诗歌。

4. 诗歌创作：（1）教师引导学生发挥想象，运用夸张、比喻等修辞手法。

（2）学生现场创作诗歌，教师给予指导。

5. 展示与评价：（1）每个小组朗诵自己创作的诗歌。

（2）教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。

五、教学反思：六、教学延伸：1. 课后活动：（1）教师组织学生进行环境保护主题活动，如环保手工制作、环保知识竞赛等。

（2）学生自愿参加环保志愿者活动，如垃圾分类、植树造林等。

2. 家庭作业：（1）学生与家长一起制定家庭环保计划，如节约用水、减少一次性用品使用等。

七、教学评价：1. 评价内容：（1）学生对诗歌的理解和朗读能力。

大班语言教案及教学反思《让世界变得更美丽》教案：主题：让世界变得更美丽年级：大班教学目标：- 让学生了解什么是美丽- 培养学生的美感和审美能力- 激发学生的创造力和想象力- 提高学生的语言表达能力教学准备：- 教学道具：图片、玩具、音乐- 教具：幻灯片或白板- 素材：与美丽相关的短语或词语教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1. 教师展示一些美丽的图片，引导学生观察和描述这些图片所展示的美丽之处。

2. 教师提问学生：“你们觉得什么是美丽？”Step 2：发展（15分钟）1. 教师给学生播放一段优美的音乐，让他们闭上眼睛，想象一下世界变得更美丽的场景。

2. 学生打开眼睛后，教师请他们用自己的语言表达出刚才的想象，可以是描述、诗歌或故事等形式。

Step 3：实践（20分钟）1. 教师把学生分成小组，给每个小组分发一些玩具和素材。

2. 学生用这些素材创造出一个美丽的场景或物品，并用语言描述或解释他们的作品。

3. 教师在每个小组之间播放一段不同的音乐，让学生根据音乐的旋律和节奏来改变自己的作品。

Step 4：总结（10分钟）1. 教师让学生展示他们的作品，并邀请他们用自己的语言解释他们的作品是如何让世界变得更美丽的。

2. 教师引导学生总结今天学到的美丽的定义和如何让世界变得更美丽的方法。

教学反思：本节课采用了观察、想象、创造和表达等多种教学方法，激发了学生的兴趣和参与度。

通过观察美丽的图片、想象世界变美的场景、创造美丽的作品以及用语言表达对美的理解，既培养了学生的美感和审美能力，又提高了他们的语言表达能力。

教学步骤紧凑合理，能够充分利用课堂时间，让学生在实践中感受美丽并表达出自己的想法。

区分小组之间的音乐可以培养学生的音乐感知能力，同时也可以激发学生通过音乐来表达情感和创造美丽的灵感。

值得改进的地方是教学材料的选择，可以更具体一些，让学生更好地理解和思考美丽的概念。

同时，教师需要在让学生进行创造和表达时给予更多的指导和帮助，引导他们更深入地思考和表达。

让世界变得更美丽语言教案一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生掌握基本的日常英语口语表达。

（2）培养学生简单的听力理解能力。

（3）让学生了解不同国家的文化习俗。

2. 技能目标：（1）培养学生能够用英语进行简单的自我介绍。

（2）培养学生能够用英语进行简单的日常交流。

（3）培养学生能够听懂并简单回应日常英语对话。

3. 情感目标：（1）培养学生对英语学习的兴趣和热情。

（2）培养学生具备跨文化交际的意识。

（3）培养学生树立积极的世界观，让世界变得更美丽。

二、教学内容第一课时：介绍自己和问候他人1. 教学重点：掌握“Hello, my name is”和“Nice to meet you.”等基本口语表达。

2. 教学难点：正确发音和运用这些表达。

第二课时：询问时间和日期1. 教学重点：掌握“What time is it?”和“What day is it today?”等基本口语表达。

2. 教学难点：正确发音和运用这些表达。

第三课时：介绍家乡和天气1. 教学重点：掌握“My hometown is”和“What's the weather like today?”等基本口语表达。

2. 教学难点：正确发音和运用这些表达。

第四课时：谈论喜好和活动1. 教学重点：掌握“I like”和“What do you like to do?”等基本口语表达。

2. 教学难点：正确发音和运用这些表达。

第五课时：介绍家庭成员和职业1. 教学重点：掌握“This is my mother/father/brother/sister.”和“My mother/father/brother/sister is a”等基本口语表达。

2. 教学难点：正确发音和运用这些表达。

三、教学方法采用任务型教学法，通过情景模拟、小组合作、角色扮演等活动，让学生在实际语境中学习和运用英语。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况和合作意识。

让世界变得更美丽一、教学目标：1. 了解环境污染的现状，知道环境保护的重要性。

2. 学习保护环境的方法，培养幼儿环保意识。

3. 通过故事、讨论等活动，提高幼儿的语言表达能力和思维能力。

二、教学内容：1. 故事《让世界变得更美丽》：引导幼儿了解环境污染问题，激发幼儿保护环境的愿望。

2. 讨论：环境污染的原因和解决办法。

3. 实践活动：制作环保宣传海报。

三、教学准备：1. 故事课件《让世界变得更美丽》。

2. 白板或黑板，用于展示讨论结果。

3. 环保宣传海报材料，如彩纸、彩笔等。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围环境，谈论环境保护的重要性。

2. 故事分享：《让世界变得更美丽》，引导幼儿了解环境污染问题，激发幼儿保护环境的愿望。

3. 讨论：环境污染的原因和解决办法。

a. 引导幼儿谈论生活中遇到的环境污染问题。

b. 邀请幼儿提出解决环境污染的方法。

c. 总结讨论结果，展示在白板或黑板上。

4. 实践活动：制作环保宣传海报。

a. 分配材料，引导幼儿动手制作环保宣传海报。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成海报制作。

c. 展示成品，让幼儿分享自己的创作思路。

五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的表现，了解幼儿对环境保护的认识和想法。

2. 评价幼儿在实践活动中的参与程度和创作能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中环保行为的实施情况。

六、教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过绘画活动，让幼儿表达对美丽世界的向往。

3. 加强幼儿的团队合作意识，学会分享和互助。

七、教学内容：1. 观察自然环境，发现美丽瞬间。

2. 绘画活动：描绘自己心中的美丽世界。

3. 团队讨论：分享彼此的作品，互相评价和鼓励。

八、教学准备：1. 画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。

2. 作品展示板，用于展示幼儿的绘画作品。

3. 环境保护相关图片或视频，用于启发幼儿的想象力。

九、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察自然环境，寻找美丽瞬间。

让世界变得更美丽一、教学目标：1. 了解故事的主要角色、情节，能够简单描述故事内容。

2. 学习故事中人物的优秀品质，培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识。

3. 能够用连贯、完整的语言进行表达，提高语言表达能力。

4. 体验合作创作的乐趣，培养幼儿的审美观和创造力。

二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。

2. 学习故事中人物的优秀品质，培养关爱环境、珍惜资源的意识。

难点：1. 能够用连贯、完整的语言进行表达。

2. 体验合作创作的乐趣，培养幼儿的审美观和创造力。

三、教学准备：1. 教学材料：故事课件、绘画材料（如彩纸、水粉、画笔等）、环保宣传册。

2. 教学环境：安静、舒适、光线适宜的教室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 展开：（1）教师带领幼儿回顾故事情节，引导幼儿讲述故事的主要内容。

（2）教师引导幼儿讨论故事中人物的优秀品质，如善良、勇敢、关爱环境等，培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识。

（3）教师组织幼儿进行合作创作，让幼儿用绘画材料创作出自己心中的美丽世界。

在创作过程中，教师关注幼儿的创作过程，给予适当指导。

3. 总结：教师引导幼儿分享自己的创作心得，让幼儿感受到合作创作的乐趣，培养幼儿的审美观和创造力。

五、作业：1. 回家后，与家长分享故事的主要内容和自己的创作作品。

2. 家长协助幼儿收集环保宣传资料，了解环保知识，提高环保意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事内容的理解和记忆。

2. 评价幼儿在合作创作过程中的表现，了解幼儿的审美观和创造力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中分享故事和环保知识的情况。

七、教学拓展：1. 开展“环保小卫士”活动，让幼儿在日常生活中关注环保问题，如节约用水、用电，垃圾分类等。

2. 组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，让幼儿直观地了解环保工作的意义。

《大班语言教案及教学反思《让世界变得更美丽》》一、教学目标1.让学生理解故事内容，感受故事中小女孩关爱他人、乐于助人的美好情感。

2.培养学生观察、表达和想象能力，激发学生积极参与故事讨论的兴趣。

3.引导学生从日常生活中发现美好，学会关爱他人，让世界变得更美丽。

二、教学重难点1.教学重点：理解故事内容，感受故事中小女孩的美好情感。

2.教学难点：引导学生从日常生活中发现美好，学会关爱他人。

三、教学过程1.导入师：同学们，你们知道什么是美丽吗？谁能举例说说？生：美丽可以是大自然的美景，也可以是人与人之间的关爱。

师：今天，老师给大家讲一个关于让世界变得更美丽的故事，故事的名字叫《让世界变得更美丽》。

2.讲述故事师：现在，请大家闭上眼睛，认真听老师讲故事。

（教师讲述故事，注意语气、表情的渲染）3.故事讨论师：故事讲完了，谁来说说故事里发生了什么？生：故事里讲了一个小女孩，她用自己的关爱让世界变得更美丽。

师：那你们知道小女孩是怎么让世界变得更美丽的吗？生：小女孩把美丽的花种子种在地上，让世界充满了花香。

师：说得很好！小女孩的行为让我们感受到了她的关爱和美好。

那我们是不是也可以像她一样，让世界变得更美丽呢？4.情境体验师：现在，请大家分成小组，每个小组讨论一下，你们打算怎么让世界变得更美丽？（学生分组讨论，教师巡回指导）5.分享展示师：好了，现在请每个小组派一个代表来分享你们的想法。

（学生分享，教师给予鼓励和指导）师：通过刚才的讨论，我们发现，每个人都可以用自己的方式让世界变得更美丽。

只要我们关爱他人，关注大自然，世界就会因为我们的存在而变得更加美好。

四、教学反思1.本节课，我以故事导入，激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中感受故事的美好情感。

2.在讲述故事的过程中，我注重语气、表情的渲染，让学生更好地融入到故事情节中。

3.通过分组讨论、分享展示等环节，培养学生的观察、表达和想象能力，激发他们积极参与故事讨论的兴趣。

让世界变得更美丽语言教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的单词和句型，包括“美丽”、“世界”、“环保”、“行动”等。

2. 提高学生的口语表达能力和小组合作能力。

3. 培养学生热爱大自然，关注环保的意识。

二、教学内容：1. 单词：美丽（beautiful）、世界（world）、环保（environmental protection）、行动（action）等。

2. 句型：How beautiful our world is!（我们的世界多美丽！）、We should take action to protect the environment.（我们应该采取行动保护环境。

）三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让学生自由讨论，分享他们认为世界上最美丽的地方。

2. 课堂导入（10分钟）：教师展示一些关于环境保护的图片，引导学生思考如何让世界变得更美丽。

3. 新课教学（15分钟）：教师讲解新单词和句型，让学生进行听力练习和口语表达。

4. 小组活动（10分钟）：学生分组讨论，思考并提出环保行动方案。

5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结课堂所学，并提出在日常生活中如何实践环保行动。

四、作业布置：1. 让学生写一篇关于如何让世界变得更美丽的短文。

2. 设计一份环保行动计划，包括具体的行动内容和实施时间。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和口语表达能力。

2. 小组活动：评估学生在小组中的合作意识和环保行动方案的质量。

3. 作业完成情况：检查学生对课堂所学内容的掌握程度以及环保行动计划的实用性。

六、教学策略：1. 情境教学：通过展示图片、视频等，让学生置身于真实的环保情境中，提高他们的学习兴趣和积极性。

2. 任务型教学：通过小组活动，让学生在完成任务的过程中，自然地运用所学单词和句型，提高他们的口语表达能力和合作能力。

3. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提问和回答问题，增强课堂的互动性，提高学生的参与度。

幼儿园大班教案《让世界变得更美丽》一、教学目标知识目标1.了解“美丽”是一种主观感受，不同人眼中的美丽不同。

2.认识一些美的事物——美丽的风景、美丽的动物、美丽的绘画等。

3.培养幼儿爱美的情感、审美能力以及探索和发现美的意愿。

能力目标1.表达自己的美的意愿及感受。

2.能够简单的使用色彩、线条等创作美丽的画作。

3.合作探究美的事物，并相互欣赏省思。

情感目标1.感受和欣赏美丽的事物，培养爱美之情。

2.发现美，创造美，让世界变得更美丽。

二、教学内容1. 教师引入教师带着孩子观看《野蛮公主》的视频片段，引导幼儿体验美丽的自然风光和勇敢美丽的心灵。

2. 活动1：人类的美老师引导幼儿思考：“我们眼中的美丽是什么？”大班幼儿用自己的话谈谈它们眼中理想的美丽事物，并分享给全班。

接着，老师向幼儿展示美丽的风景、动物、绘画等，通过幻灯片或实物让孩子感受不同种类与程度的美。

让孩子感受美是多姿多彩、千姿百态的，让他们体验自己的美丽感受。

3. 活动2：颜色的美由老师带领孩子来画画，选择有吸引力的色彩，让孩子尝试发挥想象和创意（如所有同桌都画树，我可以选择画花，或画一片天空）。

4. 活动3：合作的美让学生自己组成合作小组，去学校附近的园林或公园探究美丽的事物：花朵、树木、小虫子、鸟类等等。

让孩子们从不同的角度观察自然中美丽的存在，分享分享不同的美丽发现，欢快欣赏之余引导孩子们对自然的美的发现和保护。

5. 活动4：总结反思在所有活动完成后，发放8个红心和4个黑心的卡片，让家长写些好的评价或建议，以满足孩子自我肯定的需求。

同时，让幼儿谈谈自己在本次活动中最喜欢的部分，并用画画或造型的形式表达自己对美的认识、感受和看法，也可以口说心声来表达。

三、教学反思美虽然是主观的，但我们可以由多视角和观察的方式去发现它的存在。

在这一次的教学中，我们以不同的探究手段（观看视频、观赏实物、小组探究、个人创造等）激发了孩子们对美的兴趣和发现、创造的能力。

让世界变得更美好教案（精选5篇）第一篇：让世界变得更美好教案大班教学活动：花婆婆活动目标：1、欣赏故事，理解“做一件让世界变得美丽得事情”的含义。

2、了解四季常见的花卉，分辨它们不同的名称与特征。

活动准备：PPT《花婆婆》、四季花的图片若干（四季花卉）活动过程：一、认识绘本1、教师打开PPT封面：瞧，就是一本图画书！我们又可以把它叫做绘本。

这个故事的题目叫什么？2、花婆婆她会是谁呢？观察这画面，你看到了什么？过渡：带着你的好奇，我们一起去听故事。

二、欣赏、理解故事1、教师讲述故事第一段谈论：故事中的艾莉丝有哪3个愿望？（旅行、住在大海边、让世界变得更美丽。

）2、（第二段）艾莉丝的第二个愿望是什么？3、（第三段）她的愿望实现了吗？教师帮助幼儿分回顾前两个愿望讨论：她想怎样实现自己的第三个愿望？什么样的事情是会让世界都变得美好的呢？4、花婆婆是怎么做的？（她播散花的种子，等到来年的时候可以开出美丽的花朵）二、操作发现1、思考：怎样使一年四季都能看到美丽的鲜花。

2、说一说自己了解的花的名称。

3、两人合作，观察自己拿到各种花的图片，并将其按开花的季节，正确地贴在相应季节的展板上。

4、共同检查，花放得是否正确，发现问题及时讨论。

三、继续听故事1、听教师继续讲完故事。

2、谈论：为什么花婆婆还要讲故事给孩子们听？3、联系生活经验谈论：想像我们能不能也来做使世界变得更美丽的第三件事。

小结：其实让世界变的更美丽的事有很多。

只要我们有这个愿望，努力去做，就一定能实现。

第二篇：让世界变得更美丽教案集体教学活动方案大一班薛佳一、活动名称：让世界变得更美丽二、活动目标:1、理解故事，体会世界不同的美，有“做一件让世界变得美丽得事情”的意愿。

2、能用完整的语言表达自己的想法。

三、活动准备: 故事ppt 、背景音乐四、活动过程：（一）活动导入：1、师：今天带来一个故事，故事的名字叫《花婆婆》，为什么叫她花婆婆呢？我们带着问题去听故事，听完你就明白了。