我们的节日春节和元宵节综合实践活动记录表

小学一年级实践作业春节和元宵一、活动内容（一）节日小报1.一、二年级制作剪贴报（统一用八开纸，要求父母与孩子共同制作）。

制作要求：（1）春节和元宵节两个主题的手抄报（剪贴报）要分别绘制。

（2）小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉能体现节日氛围。

1. 设计“春节之旅”。

寒假，我们迎来了中国的传统佳节——春节。

神州大地，家家欢声笑语，户户张灯结彩，年味儿四处飘香：煮饺子，贴春联，放鞭炮，拜大年……同学们，我们动起手来，参与到这个有意义的春节中来吧！2.春节之旅内容（可自制表格，也可套用所列举表格，“一站”一张A4纸）。

（1）“春节”之旅第一站：备年货现在我们生活富裕了，家里要啥有啥，可是过年了，总得再备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？货比三家，把你准备的年货的清单票留下来，算一算一共花了多少钱？别忘了你最喜欢的新衣服（表中设内容书写处）（2）“春节”之旅第二站：贴春联节日的气氛真浓啊，家家户户门脸儿上，少不了一副好春联祝愿人寿年丰，大吉大利，万事顺意。

你们家准备了吗？赶快给爸爸妈妈出出主意，该贴什么春联呢？你找到十条，让家长选择吧，什么样的窗花最好看你也选一选：（表中设内容书写处）请你算一算买春联、窗花一共花了多少钱？（表中设内容书写处）（3）“春节”之旅第三站：过除夕大年三十吃年夜饭是咱中华民族的传统，一家人围坐一起乐呵呵，免不了喝点酒，话家常，叙亲情……那么我们一家三代人各自说说十二三岁那年的春节怎样？（表中设内容书写处）（4）“春节”之旅第四站：拜大年春节走亲访友，爸爸妈妈的亲戚多，朋友也多，你也有自己的朋友要走访，该怎么安排呢？把你们一家拟好的计划写下来吧，也可以列张表格哦！（5）“春节”之旅第五站：压岁钱这个春节，收了不少压岁钱吧？赶快把自己的压岁钱统计一下，看看自己是不是个小财神了。

打算把这些压岁钱怎么办呢，能说说你的计划吗？（6）“春节”之旅第六站：贺新年“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

“欢欢喜喜过新年”
蚌埠第一实验学校学生实践作业记录表
我的收获（附照片）2月14日也是农历的年二十九了，明天就是除夕，我和爸爸妈妈一起去超市采购年货。

超市里放着喜气的音乐，商品琳琅满目，应有尽有，米，面，牛奶，食用油、饮料和各种包装精美的糖果等……来超市购物袋人非常多，整个超市都洋溢着年的味道，每个人的脸上都挂着微笑在采购自己需要的年货，我采购了糖果、瓜子、核桃和我最喜欢的饮料……不一会儿我的购物车就装满了，我很开心我学会了怎样采购年货。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

喜迎虎年新春实践记录表
为激发骨干志愿者服务热情，提升服务理念，凝聚服务力量，汇集素德向善的良好风尚，近日，外冈镇新时代文明实践分中心与社区志愿服务中心联合组织辖区骨干志愿者开展了“暖心志愿礼遇喜迎虎年新春”志愿者培训交流会暨年宵花花艺沙龙活动。

活动中，大家一同回顾了2021年外冈镇志愿服务工作开展情况，并畅谈新一年工作目标。

志愿者们畅所欲言，为新一年的志愿服务工作建言献策。

现场志愿者表示：将把学习到的内容与实际志愿服务紧密结合，积极探索志愿服务工作新思路，真正做到学有所思、学有所得、学有所成。

随后，志愿者们在花艺师的指导下开展年宵花花艺沙龙活动。

一番齐心协力、巧手装扮后，一盆盆寓意着美好吉祥的年宵花便呈现在大家面前，现场一片其乐融融。

希望通过本次活动，进一步激励骨干志愿者们，继续发扬无私奉献的精神，推动志愿服务工作跃上新台阶，让爱与温暖双向流动，把志愿服务中的各项工作做深入、做扎实、做细致。

朔里实验小学我们的节日——春节、元宵节活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“我们的节日——春节、元宵节”活动方案朔里实验小学2015-2-8朔里实验小学“我们的节日—春节、元宵节”活动方案一、活动目的：丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动时间：2月9日～ 2月28日三、活动内容：1、网上拜大年：向师长、朋友发送电子贺卡，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。

2、“红红火火过大年”记录表：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。

3、创编节日小报、自制贺卡，学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。

小报形式为手抄报（剪贴报）。

开学初，一～六年级每班上交3份以上。

参加校手抄报评选。

4、春节曹建强老师义务写春联，志愿者义务送春联，送祝福。

四、转发市教育局团委“文明度春节阳光过寒假”倡议书1、勤劳善良，学会感恩，做有责任感的人。

积极参与学校、社区、乡村组织的志愿服务活动。

主动帮助长辈分担家庭事务。

合理安排个人寒假生活。

2、勤俭节约，砥砺品德，做知礼守礼的人。

节约粮食，不大吃大喝，坚决杜绝食物浪费；合理消费，不大手大脚，合理使用压岁钱和零花钱；珍惜资源，不浪费水电资源，争当环保小卫士。

3、积极向上，陶冶情操，做有良好素养的人。

积极投身社会实践，坚持参加户外运动，广泛阅读优秀书籍，快乐参与民俗活动。

4、开展“优秀传统文化在我身边”主题活动。

朔里实验小学2015.2.28我们的节日·春节元宵节主题活动工作总结2013-2014学年度朔里实验小学2014-2-18我们的节日·春节元宵节主题活动工作总结在2014年春节和元宵节期间，为贯彻落实淮北市文明办有关通知精神，文明度春节阳光过寒假，大力弘扬传统文化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围，由于领导重视，周密部署，积极活动，取得了较好的成绩。

寒假实践活动记录春节篇下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学“我们的节日·春节元宵节”寒假实践活动方案一、活动内容（一）节日小报1.一、二年级制作剪贴报（统一用八开纸，要求父母与孩子共同制作）。

2.三至六年级绘制手抄报或电子小报（统一选用八开素描纸）。

制作要求：（1）春节和元宵节两个主题的手抄报（剪贴报）要分别绘制。

（2）小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉能体现节日氛围。

（二）寒假实践活动安排一、二年级（每一项每班按要求至少上交5份，后附参考表格）1. 第一项：秀秀我的环保搭档。

（1）电视上或者上网查找“环保搭档公益广告”，至少观看两个不同的公益广告。

（2）介绍自己的环保搭档（最好是照片），在图片下边依次介绍其名称、用途以及你和它之间的一些故事等等。

（3）写一句自创的环保广告词。

（4）统一用A4纸制作（纵向）。

2. 第二项：我秀我餐（两项可放在一张A4纸上，也可分别展示）。

（1）感受节日期间跟家人一起包饺子、煮元宵的快乐。

秀秀孩子的劳动成果（照片），家长再写几句激励孩子的话吧。

（2）秀秀你用餐后的餐具和桌子（照片），你是否还有饭粒留在碗里？桌子上是否有洒落的食物呢？你是否养成了不剩饭不浪费粮食的良好的用餐习惯？你是怎么做的？这样做有什么好处？3. 第三项：秀秀我的节日生活。

小朋友们眼中的春节，一定有许多热闹场面，一定有许多乐事、趣事、新鲜事，让人回味无穷。

那就请把你们印象最深的那些精彩瞬间写一写、画一画、剪一剪、拍一拍，设计个性的个人节日生活的，或者能体现家庭节日氛围实践展本（A3大小，电脑制作也可以）留作美好的记忆，或者跟家人拍摄一个完整的微电影，微视频刻录成光盘开学交到学校。

（展板和微电影二选一、也可以全做。

）三、四年级（每一项每班按要求至少上交5份，后附参考表格）1.第一项：变废为宝（环保）。

将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。

设计制作一个工艺品或科技小作品，并将作品照片粘贴在A4纸上，并写明制作人、制作经过、制作感言、家长评定（作品也可开学后交到学校参加评选）。

第1篇一、活动背景元宵节，又称灯节，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了让学生们更好地了解和体验传统节日，提高他们的社会实践能力，我校组织了一场以“闹元宵”为主题的社会实践活动。

本次活动旨在让学生在实践中感受传统文化的魅力，增强民族自豪感，同时培养学生的团队协作精神和动手能力。

二、活动时间及地点活动时间：2023年2月15日（农历正月十五）活动地点：市文化广场三、活动内容1. 制作花灯活动当天，学生们在老师的带领下，来到了市文化广场。

首先，他们参加了花灯制作活动。

在活动现场，工作人员为学生们准备了各式各样的彩纸、剪刀、胶水等材料。

在老师的指导下，学生们充分发挥自己的想象力，制作出了一个个独具特色的花灯。

2. 猜灯谜元宵节期间，猜灯谜是必不可少的传统活动。

活动现场设有灯谜区，学生们可以自由参与。

灯谜内容丰富，既有简单的字谜，也有寓意深刻的成语谜。

学生们在欢声笑语中，不仅锻炼了思维能力，还加深了对传统文化的了解。

3. 舞狮表演在活动的高潮部分，一场精彩的舞狮表演吸引了众多学生驻足观看。

舞狮队身着传统服饰，动作矫健，栩栩如生。

学生们被舞狮表演深深吸引，纷纷拿出手机记录下这美好的瞬间。

4. 猜灯谜颁奖仪式经过一番激烈的角逐，猜灯谜活动圆满结束。

活动现场举行了颁奖仪式，对猜对灯谜的学生进行了表彰。

获奖的学生脸上洋溢着喜悦的笑容，为本次活动画上了圆满的句号。

四、活动总结1. 活动成果本次闹元宵社会实践活动，学生们在轻松愉快的氛围中，了解了元宵节的传统文化，提高了自己的动手能力。

通过制作花灯、猜灯谜等活动，学生们感受到了传统节日的魅力，增强了民族自豪感。

2. 学生反馈活动结束后，学生们纷纷表示，这次社会实践活动让他们受益匪浅。

通过亲身参与，他们不仅学到了知识，还结识了新朋友，收获了快乐。

3. 活动反思在本次活动中，我们也发现了一些不足之处。

例如，部分学生在制作花灯时，缺乏耐心和细心，导致花灯质量不高。