人教版八年级英语下册Unit7 What is the highest mountain in the world Grammar教学案
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人教版八年英语下教学设计 Unit 7
课题Unit7 What is the highest mountain in the world ? Grammar
Focus—4c
课
时
Period 3
教学目标一、听说读写单词:ocean the Pacific Ocean..
二、掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法。
重难点1.掌握本课时的单词、短语和句型
2..形容词和副词比较级和最高级的用法。
3学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级
教具多媒体,PPT课件
教学过程
教学环节教学措施时间预设
新课导入1多媒体图片呈现导入新课。
2导出课题,板书呈现学习目标。
2分钟
组内学习教师点拨1、核对作业;(见本课时学案任务1,任务2,小组内核对答案,齐读、背、
默写(上板)、互批、加分。
2、朗读Grammar Focus中的句子,回忆并理解比较级和最高级的运用。
3以小组为单位,完成4a,组内核对答案。
4小组讨论,完成4b,各组展示,看哪个小组最棒!
5完成4c教师展示例句,学生分组做句子,并展示。
6 运用形容词和副词的比较级和最高级描述事物。
7分钟
5分钟
6分钟
5分钟
4分钟
5分钟
巩固运用课堂练习部分(组内批改)3分钟
点拨归纳1强调本课时的单词、短语和句型
2运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级
3分钟
课堂检测见课件课堂检测部分(出示答案)3分钟
小结作业1、指导学生根据板书内容,小结本课时知识要点;
2、整理笔记
3、完成练习册相对应的课后作业。
1分钟
人教版八年英语下导学案 Unit 7
课题Unit7 What is the highest mountain in the world ? Grammar
Focus—4c
课时第三课时
学习目标一、听说读写单词和短语:ocean the Pacific Ocean..
二、掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法。
重点
1.掌握本课时的单词、短语和句型
2..形容词和副词比较级和最高级的用法。
难点学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级
导学过程
组内学习学习任务一:写出下列词汇:1、大海;海洋 2、太平洋 ___________ 3、与……一样长 ______________4、最长的河流之一
5、所有咸水湖中最深的
学习任务二:写出下列句子
1. The Amazon River is one of the in the world..
马逊河是世界上最长的河流之一。
2. No ocean in the world is the Pacific Ocean.
世界上的海洋没有和太平洋一样大的。
3.China is the US. 中国比美国古老的多。
合
作共建一、表述较大的数字:365 6300 75000 826463 9600000
二、表述度量结构的句式:1 这个箱子仅2米宽。
_______2 这座山大约高2000米。
_________
三、归纳形容词和副词的比较等级的用法:
课堂训练一、用括号内所给单词的适当形式填空
1. The Yangtze River is a little (long) than the Yellow River.
2. Is your teaching building as (high) as our library?
3. The busier he is, the ________ (happy) he feels.
4. Hainan is a very large Island .It is the second _________ (large) island in china
二、单项选择
( )1. –What do you think of Tom’s speaking? --No one does in our class.
A. good
B. better
C. well
D. best
( )2. –Which city is your favorite?--Hangzhou, of course. It’s the place that I want to visit.
A. worse
B. worst
C. better
D. best
( )3. –It’s so cold today.-Yes, it’s colder than it was yesterday.
A. some
B. more
C. very
D. much
( )4. The earthquake in Ya’an left people homeless.
A. two thousands
B. thousands of
C. two thousands of
D. two thousand of
回顾总结。