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九年级思品第一课《地球村的形成》教学案
主备：彭艳学生姓名：
第一课时《地球村的形成》
教学目标：
1、知识与技能：地球村的含义、理解地球村已经形成。
2、过程与方法：从交通工具、通信方式、网络技术发展方面，分析地球村“变小”的原因。
3、情感态度与价值观：正确认识网络的利弊，能够正确利用网络，用好互联网。
教学重点：分析地球村形成的原因，感受地球“变小”。
教学难点：认识网络的利弊。
课堂导入：人类给自己居住的星球起了个新名字-----地球村，今天就来分析它的形成。
一、基础知识梳理：（请预习教材，独立完成）
地球村如何形成的（即地球变小的原因）：（1）
（2）（3）
你觉得根本原因是：
二、相互交流，合作讨论，教师点拨：（请写在教材相应位置）
1、你知道哪些先进的交通工具？交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？人类未来的交通工具还会发生哪些变化？
2、你知道古代、现代的通信方式有哪些？它们各有什么优缺点？
3、你对中学生上网有什么看法？
4、你知道哪些与网络有关的新名词？说说看
三、练习一下吧，能力提高了：
1、以色列的安娜特和玛阿雅在都江堰虹口旅游时正碰上汶川大地震，当地村民冒险将她俩从瓦砾堆里救出来并提供许多帮助，被以色列报纸、广播、电视等媒体进行了一周滚动报道。这充分说明“邻里”交往最重要的是（）
A、有利于丰富人生阅历
B、有利于增进理解信任
C、有利于开阔人们眼界
2、双休日，九年级学生小明在家里就实现了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的愿望。小明实现这一愿望的根本途径是（）
A、依靠他人帮助
B、依靠科技进步
C、依靠开拓创新
3、有位香港女士上网结交的一位异国网友十分关爱她，不断鼓励她，从而取得了她的信任，把她当做了无话不说的知心朋友，于是见时机已经成熟的异国网友就打出要在中国投资办厂的幌子向她借钱，当这位女士取了几万美金正准备给这位网友时突然觉得不对劲，立即报案，经查，这个已过网友其实是一个国际诈骗团伙的成员，这个案例警示我们在上网通陌生人聊天时，要做到（）①不轻易信任人家②不随意泄露自己的个人信息③尽量满足对方的要求④能及时、准确的识别对方的虚假信息
A、①②④
B、①②③
C、②③④
三、能力提升：
当今社会已进入信息化时代，有人认为“网络的世界很精彩，网络的世界很无奈”，也有人说“网络一半是天使，一半是魔鬼”。为了进一步弄清网络对青少年生活和学习的影响，同学们决定进行举行一次专题辩论会。请你结合所学知识和开展此类活动的相关程序性要求，完成下列任务。
⑴请你确定此次辩论的主题及正反方观点：
辩论主题：
正方观点：
反方观点：
（2）你赞同哪一方的观点？请说明理由：
（3）请你为这次辩论会作一个总结发言。
教（学）后反思：
第二课时《村里的生活很不错》
课堂导入：地球村已经形成了，我们一起去见识见识村民们丰富多彩的的生活吧！
一、基础知识梳理：
1、村里生活很不错主要是指、、。
2、世界“变小”了，让人们的交往更加快捷方便，为人们提供了的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的，增长了人们的。更重要的是，使世界各地的人民加深了相互间的理解，减少了因而导致的摩擦。
3、世界经济日益呈现出的发展趋势。
4、当今世界是一个的世界，各种文明之间、、将成为人类社会的普遍想象。
5、人类文明的是整个社会进步的动力。
二、合作讨论，共同提高：
1、“邻里交往很方便”的原因及影响
2、经济全球化的含义、表现、影响
3、世界文明多样性的原因
4、世界文明的发展前景及维护世界文明多样性的原因
三、练练吧，你的能力提高了：
1、（回顾）网络交往能帮助我们实现“天涯若比邻”“秀才不出门”的梦想，这说明网络交往可以（）A、超越年龄B、超越空间C、超越时间
2、北京奥运会有来自世界各地的运动员、官员和游客将乘坐不同的交通工具齐聚北京。这说明便捷的交通为人们提供了（）A、世界变小了，交通方便快捷了B、世界变大了，但交通更快捷了C、全球性的活动舞台
3、当今世界，“中国制造”风靡全球表明（）
A、便捷的交通使商品交换越来越快捷
B、外国人信任“中国制造”，愿意接受中国的服务
C、世界各国间的经济联系越来越密切
4、大湄公河次区域经济合作由中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南六国组成，旨在加强经济联系，促进经济发展。这种国与国之间的分工合作被称之为（）
A、区域经济合作
B、流域经济合作
C、国际经济合作
5、列举两例说明经济全球化的表现：
（1）（2）
四、考考你（2010十堰市中考）：展现中国发展新貌，荟萃世界文明精华。举世瞩目的上海世博会开幕式于2010年4月30日晚在世博会文化中心隆重举行。上海世博会是继北京奥运会后我国举办的又一国际盛会，共有264个国家和国际组织参展，来自世界各地的参展方将以展览、论坛、表演等形式，展现各自的文化风俗。各种文明之间沟通、融合、共进，成为上海世博会一道亮丽的风景。
1、世博会的举办，体现了本节课所学的哪些观点？
2、上海世博会上各国文化异彩纷呈，展示了世界文明的多样性。你是如何看待世界文明的多样性的？
3、假如你是一个世博会的参观者、旅游者，你应该怎样做？
教（学）后反思：
第三课时《村里的烦恼也不少》
教学目标：
1、知识与技能：影响和平发展的不确定因素
2、过程与方法：资源、文化、环境、能源等问题的具体成因，懂得文化的多样性和丰富性，平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
3、情感态度与价值观：努力学习，为构建公平合理的国际经济、政治新秩序而努力。
教学重点：不和谐的因素有哪些。
教学难点：正确对待外来文化和中华文化，分析南北问题产生的根源及解决的方法。
课堂导入：我们享受了地球村的美好生活，其实地球村里也有很多烦恼，下面我们也一起去体验一下吧！
一、基础知识梳理：1、地球村里的烦恼主要有：
（1）11页
（2）①自然资源越来越稀缺②环境污染与破坏越来越严重③各种文明在相互交流和学习的的同时发生了激烈的碰撞设置冲突④南北发展不平衡，落后、为危机、贫困、债务等阴影依然困扰着地球村内一些村民的生活⑤全球局部战争和武装冲突时有发生
（3）除此之外还有：
2、自己设计两条环保标语：①②
警示人类有关战争与和平的标语：①②
二、练练吧：
1、中国在对外文化交流中以传统文化为基础，结合当今中国人的理想和信念，强调以人为本，以和为贵。这些理论奠定了中国文化开放、平和的精神。中国文明的生机和活力就在于（）A、吸纳域外先进文明成果，吐故纳新B、全盘吸收并加以继承C、扩大了各种问文明的交流
2、2009年3月28日新华网讯：由世界自然基金会号召在全球发起了“地球一小时”（每家熄灯一小时）环保竭力活动，得到了世界许多国家的积极响应，80多个国家和地区的月3000个城镇宣布参与。“地球一小时”的环保接力活动得到众多国家的参与表明（）
①资源短缺问题已得到世界各国重视②和平发展的问题仅是电力资源短缺问题③南北差距进一步扩大④解决资源短缺问题已经成为世界各国的共识
A、①④
B、②③
C、③④
3、近几年来，中非合作论坛北京峰会在京举行，与会各国亲如兄弟，共叙友情，畅谈合作，热议发展，共同践行了“和谐世界”的理念。中国非合作论坛北京峰会的召开，不仅加深了中非之间的友谊，而且有利于（）
①世界和平和地区发展②中国在发展中国家霸主地位的的形成③消除世界范围内的战争隐患④提升我国的国际地位，增强国际竞争力
A、①②③
B、①③④
C、①④
4、国务院将清明节、端午节、中秋节增设为国家法定节假日，各放假1天的做法属于（）
A、保持和发扬文化传统
B、吸纳和创新中华文化
C、借鉴和仿效西方文化
第四课时《做负责任的村民》
教学目标：
1、知识与技能：知道地球村的假设要靠全体村民的共同努力
2、过程与方法：了解承担建设地球的责任
3、情感态度与价值观：努力学习，为建设和谐美好的地球村贡献自己的青春、智慧和力量
教学重点难点：建设和谐地球村我们应负担哪些责任。
课堂导入：
同学们：作为地球村的村民，我们都希望村里能多一些精彩，少一些烦恼，你觉得我们能为地球家园负起哪些责任呢？
一、基础知识巩固：
