“做文明中学生”主题班会程序

八年级班争做文明学生主题班会教案第一章：导入1.1 活动目的：通过引入活动，激发学生的兴趣和参与热情，引导学生思考文明行为的重要性。

1.2 活动内容：教师简要介绍本班会的主题和目的。

引导学生分享他们对文明的理解和定义。

学生分组讨论，列出他们认为的重要文明行为。

1.3 活动步骤：1.3.1 教师开场：简要介绍班会主题，引起学生兴趣。

1.3.2 学生分享：让学生自由发言，分享他们对文明的看法。

1.3.3 分组讨论：学生分组讨论，列出重要文明行为。

1.3.4 小组汇报：各小组代表汇报他们的讨论结果。

1.3.5 总结：教师总结学生的观点，强调文明行为的重要性。

第二章：文明行为的重要性2.1 活动目的：通过讨论和案例分析，让学生理解文明行为对个人和社会的重要性。

2.2 活动内容：教师引导学生思考文明行为对个人形象的影响。

分析案例，探讨文明行为对社会秩序的影响。

2.3 活动步骤：2.3.1 教师引导：引导学生思考文明行为对个人形象的影响。

2.3.2 案例分析：分析具体案例，让学生深入理解文明行为的意义。

2.3.3 小组讨论：学生分组讨论，提出自己的观点和体会。

2.3.4 汇报交流：各小组代表汇报讨论结果，分享心得体会。

2.3.5 总结：教师总结学生观点，强调文明行为的重要性。

第三章：争做文明学生3.1 活动目的：通过自我反思和目标设定，引导学生树立争做文明学生的意识。

3.2 活动内容：学生进行自我反思，思考自己在文明行为方面的优点和不足。

学生设定文明行为的目标，并提出具体可行的行动计划。

3.3 活动步骤：3.3.1 自我反思：学生进行自我反思，写下自己在文明行为方面的优点和不足。

3.3.2 目标设定：学生设定文明行为的目标，并制定具体的行动计划。

3.3.3 分享交流：学生分享自己的目标和计划，互相鼓励和支持。

3.3.4 总结：教师总结学生的目标和计划，提醒学生坚持执行。

第四章：文明行为的实践4.1 活动目的：通过角色扮演和情景模拟，让学生学会在实际生活中践行文明行为。

2024年争做文明学生主题班会教案主题：争做文明学生时间：2024年地点：学校礼堂教案：一、活动目标1. 增强学生的文明意识和责任感；2. 促进学生的道德素养和良好行为习惯的培养；3. 培养学生积极参与文明行为的意识和能力；4. 倡导学生积极向上、健康向善的生活方式。

二、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景和目的，引起学生的兴趣和关注。

2. 班级文明行为分享：主持人邀请不同班级的学生代表分享自己班级的文明行为，包括班级风纪、文明礼仪、环境卫生等方面的表现。

3. 校园文明小品表演：学生分别准备小品，通过表演校园生活场景，展现文明行为和不文明行为的对比，引导学生明确何为文明行为，何为不文明行为。

4. 学生演讲环节：通过选拔，选择几名学生代表进行短暂演讲，分享自己对做文明学生的理解与感悟，并鼓励其他学生参与争做文明学生，树立榜样。

5. 文明行为承诺：主持人邀请全体在场学生自愿进行文明行为承诺，包括庄重承诺校园卫生、遵守纪律、尊重师长和同学等方面。

学生可以用心得、誓辞等各种形式表达。

6. 文明行为联欢：安排舞蹈、歌曲、诗朗诵等节目，展示文明行为主题的内容，带动全场学生参与，倡导积极向上、健康向善的生活方式。

7. 主持人总结：总结本次班会的主要内容和意义，再次强调学生们做文明学生的重要性，并鼓励学生们将文明行为落实到日常生活中。

8. 结束语：感谢全体学生的积极参与，鼓励学生们不仅在班级中做到文明行为，更要以身作则，成为校园文明的推动者。

三、教学方法1. 观摩：通过学生分享、小品表演等形式，让学生观摩和模仿文明行为。

2. 演讲：通过学生演讲环节，鼓励学生们表达自己的观点和理解，培养学生的言语表达能力和自信心。

3. 互动：通过文明行为承诺和节目表演等环节，积极引导学生参与互动，增强学生的参与度和投入感。

4. 总结：通过主持人的总结和结束语，帮助学生对本次班会的主题和内容进行总结和回顾，强化活动的积极意义。

四、评估方式1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与热情和表现。

倡导文明行为,争做文明学生主题班会一、主题：倡导文明行为，争做文明学生二、目的：通过开展主题班会，引导学生养成文明行为习惯，提高全体学生的文明素养。

三、内容安排：1.开篇：主持人介绍主题，引出主题班会的目的和意义。

2.演讲环节：–请一名学生分享身边的文明行为故事，激励全体学生争做文明学生。

–请一名老师发表主题演讲，强调文明行为对社会的重要性。

3.互动环节：–分组讨论：学生自由分组讨论如何在校园中倡导文明行为，并提出具体措施。

–小游戏环节：设置与文明行为相关的小游戏，增强学生对文明行为的认知和体会。

4.展示环节：–学生展示：每个小组向全体展示他们讨论的成果和提出的措施。

–作品展示：展示学生创作的文明行为相关的作品，如口号、海报等。

5.总结与展望：–主持人总结本次主题班会的成果和收获。

–展望未来：展望学校将持续推进文明行为培养工作，呼吁全体学生行动起来。

四、时间地点：•时间：下周一下午第七节课开始•地点：学校多功能活动室五、注意事项：•请全体学生准时参加班会，服从班会组织者的安排。

•欢迎学生提前准备文明行为相关的内容，积极参与互动环节。

•班会结束后，请保持会场整洁，文明有序地离开。

希望通过本次主题班会，能够引导广大学生树立正确的文明观念，培养良好的文明习惯，共同营造和谐文明的校园氛围。

感谢各位老师和同学的支持和配合！特殊应用场合：1. 学校文明校园创建活动增加条款：•在演讲环节中邀请学校管理者或相关部门负责人发表讲话，强调文明校园创建的重要性。

•增加展示环节中的展示内容，包括学校创建文明校园的实际成果和措施。

相关问题与注意事项：•问题：学生对文明校园创建的意义和目标理解不深。

•解决办法：在分组讨论环节中，加入对文明校园创建的相关知识点进行讲解，引导学生深入了解。

2. 社会实践活动中的文明宣传增加条款：•增加演讲环节中邀请社会实践活动的负责人讲述社会实践过程中的文明行为案例。

•引入社会实践活动中遇到的文明问题，并讨论如何解决。

争做文明中学生主题班会教案一、目标：通过本次主题班会，帮助学生意识到文明的重要性，培养他们文明礼貌的习惯，促进校园文明建设。

二、内容安排：1.开场：–引导学生观看短片《文明从我做起》来调动大家的情绪；2.主体内容：–分组进行讨论，探讨学校中存在的不文明现象及对策；–通过小组呈现、评审等形式，选择最佳对策并展示；–老师点评，并给出建议，引导学生树立正确的文明观念；3.互动环节：–设计文明礼仪游戏，增强学生对文明礼仪的认识；4.总结：–结合主题，引导学生自发承诺树立文明形象，做文明、守礼仪的中学生。

三、时间安排：•开场及热身：10分钟•主体内容讨论：25分钟•对策展示及点评：15分钟•互动环节：15分钟•总结及承诺：10分钟四、教学方法：•观影法：让学生通过观看短片引发对文明的思考和感悟；•讨论法：开展小组讨论，让学生自主探讨问题并提出解决方案；•游戏法：设计互动环节，通过游戏形式加深学生对文明礼仪的认识和体验；•案例法：通过案例点评，引导学生从身边小事做起，努力做文明中学生。

五、教学准备：•短片《文明从我做起》•讨论小组题目及卡片•奖品及抽奖道具六、教学评估：•学生参与度：通过讨论和互动环节的积极程度来评判；•学生表现：对学生提出的解决方案和承诺内容进行评估；•整体效果：根据本次主题班会后学生的表现和反馈来评估教学效果。

通过本次主题班会，希望能够唤起学生对文明的重视，引导他们从点滴做起，争做文明中学生，为校园和社会建设贡献一份力量。

特殊应用场合：场合一：小学生主题班会•加入更多有趣的互动环节，如文明礼仪小游戏，适合小学生年龄特点；•演示内容需要简明易懂，语言幽默生动，以吸引小学生的注意力。

相关问题及注意事项：1.注意语言表达：确保用通俗易懂的语言向小学生传达理念，避免使用大量复杂词汇；2.学生参与度：小学生注意力容易分散，需要设计更多趣味性内容来激发他们的参与；解决办法：使用丰富有趣的图例、动画等辅助工具，吸引小学生的注意力并增加参与度。

规范行为，做文明中学生——班会主题教案主题：规范行为，做文明中学生目标：- 培养学生自觉遵守学校规章制度的意识和能力- 促进学生良好的行为惯的养成- 培养学生的公民素质和社会责任感教学内容：1. 学校规章制度的介绍：- 介绍学校的各项规章制度，如课堂纪律、校园安全、卫生等- 强调规章制度的重要性和遵守规章制度的好处2. 做文明中学生的标准：- 着装整洁、文明礼貌、遵守交通规则等方面的要求- 强调学生在校内外都应该做到文明待人、文明用语、文明行为3. 良好行为惯的培养：- 强调在课堂上要认真听讲、积极回答问题、遵守纪律等- 提醒学生要热爱劳动、遵守社交礼仪、关心他人等4. 公民素质和社会责任感的培养：- 强调学生要尊重他人权利、关心社会公益事业、积极参与社区活动等- 提醒学生要树立正确的价值观和道德观念，做一个有责任心的公民教学方法：- 演讲和讨论：通过演讲和讨论的形式，引导学生思考和表达他们对规范行为的理解和看法- 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟各种生活场景中的规范行为，并让其他学生评价和给予建议- 图片展示：展示一些规范行为的图片，引导学生观察和思考，进一步理解规范行为的重要性教学评价：- 通过课堂讨论和角色扮演的表现，评价学生对规范行为的理解和运用能力- 设计小组活动，让学生合作完成一份规范行为宣传海报，评价他们对规范行为的创意和宣传效果注意事项：- 在教学过程中，要注重与学生的互动，引导他们积极参与讨论和表达自己的观点- 着重强调规范行为的重要性和好处，激发学生自觉遵守规章制度的意识和能力- 鼓励学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们的公民素质和社会责任感---以上为《规范行为，做文明中学生——班会主题教案》的内容，请根据需要进行适当调整和完善。

争做文明中学生主题班会教案教案目标：1. 培养学生文明礼貌的行为习惯，提升他们的素质和修养；2. 引导学生形成积极向上、乐于助人的品格；3. 培养学生对待学习、生活、周围环境的责任感。

教学重点：1. 学生的文明礼貌行为的养成；2. 品格培养。

教学难点：1. 培养学生具有良好的道德品质；2. 掌握如何在班级和校园中以身作则。

教学准备：1. PPT演示文稿；2. 班级文明行为宣传横幅。

教学过程：一、引入（5分钟）1. 展示班级文明行为宣传横幅，强调学习文明礼貌的重要性；2. 向学生介绍本次班会的主题：“争做文明中学生”。

二、讲授（10分钟）1. 讲解文明行为的定义和意义，解释为什么我们需要成为文明中学生；2. 分析学生在校园和生活中可能存在的不文明行为，引导他们认识到这些行为的负面影响。

三、分组讨论（15分钟）1. 将学生分为小组，让他们讨论并列举出不文明行为的具体例子；2. 指导学生分析这些行为对个人、班级和社会的影响。

四、呈现正面案例（15分钟）1. 引导学生找到身边的文明中学生，并就其表现进行赞扬和肯定；2. 分享这些学生以身作则的故事和经验，激发学生学习的积极性。

五、角色扮演（20分钟）1. 随机选取几名学生扮演文明学生和不文明学生，进行现场角色扮演；2. 角色扮演结束后，让全班学生评价他们的表现，并找出改进的地方。

六、制定班级规章制度（20分钟）1. 引导学生在小组内讨论并制定班级文明行为规范；2. 各小组派代表汇报并讨论，最终形成班级规章制度。

七、总结（5分钟）1. 简要回顾本次班会的内容，强调文明行为的重要性；2. 鼓励学生在日常学习和生活中积极践行文明行为，争做文明中学生。

教学反思：本次班会通过引导学生了解文明行为的重要性，培养他们积极向上的品格。

通过角色扮演和制定班级规章制度的活动，培养了学生的责任感和团队合作能力。

此外，学生能够看到身边文明中学生的表现，也对自己的不文明行为有了更深入的认识。

争做文明中学生主题班会教案教案目标:1. 了解文明中学生的重要性。

2. 探讨如何培养文明中学生的行为和品质。

3. 鼓励学生争做文明中学生，为校园创造和谐氛围。

教学步骤:一、导入 (5分钟)1. 老师向学生引入主题班会的目的，即培养文明中学生，创造和谐校园氛围。

2. 提问学生，什么是文明中学生? 有哪些行为特点?二、概念讲解 (10分钟)1. 老师向学生解释文明中学生的含义，包括尊重他人、严守校纪、关爱环境等。

2. 老师列举一些文明中学生的行为范例，并与学生一起讨论。

三、小组活动 (15分钟)1. 将学生分成若干小组，每组讨论并列举出自己心目中的文明中学生的标准。

2. 每组派代表介绍他们讨论的结果，并将结果汇总展示。

四、案例分析 (20分钟)1. 老师提供几个实际案例，让学生分析其中哪些是文明中学生的行为，哪些是不文明的行为。

2. 学生针对每个案例进行讨论，理解文明中学生应该具备的品质和行为规范。

五、游戏互动 (15分钟)1. 老师组织一个互动游戏，让学生通过参与游戏来体验什么是文明中学生的行为。

2. 游戏结束后，老师与学生共同总结游戏过程中的文明行为和不文明行为，并引导学生思考如何改进。

六、总结与展望 (10分钟)1. 老师带领学生对本次主题班会的内容进行总结，并强调争做文明中学生的重要性。

2. 鼓励学生将文明的行为和品质应用到日常生活中，以促进和谐校园文化建设。

师生角色定位：1. 老师：起到引导和组织的作用，保证讨论的质量和效果。

2. 学生：主动参与讨论和互动活动，主动反思自己的行为并提出改进方案。

教学评估：1. 小组讨论中学生的参与度和贡献度。

2. 游戏互动过程中学生的表现和互动情况。

3. 学生对文明中学生概念和行为要求的理解和总结能力。

教学拓展：1. 学校可以组织文明行为评选，鼓励学生发扬文明品质。

2. 学生可以自行开展文明宣传活动，向校园内外传递文明中学生的理念。

教学督导：1. 班主任和校领导可以作为观察员参与教学过程，关注学生的参与度和思考能力。

做文明的中学生主题班会策划书主题：培养文明中学生，共建和谐校园一、活动目标：1. 提高学生的礼仪修养和社会责任感；2. 培养学生的文明习惯和积极向上的品质；3. 增强学生对校园文明建设的意识和参与度；4. 建立和谐融洽的学生关系，共同营造文明校园氛围。

二、活动内容：1. 校园文明知识讲座：通过邀请专业人士或老师给学生讲解校园文明的重要性，包括学生间的相互尊重、友善社交、珍惜学习机会等方面的内容。

2. 文明礼仪展示：组织学生进行文明礼仪的展示，包括校园常规礼仪、公共场合行为规范等，鼓励学生积极参与。

3. 校园文明倡议宣传：学生自发组织，通过制作宣传海报、发放倡议书等形式，向全校师生宣传校园文明倡议，激发大家的参与热情。

4. 文明行为互动游戏：设计一些与校园文明相关的游戏，让学生通过游戏的方式学习校园礼仪和文明行为，增强他们的互动和合作能力。

5. 文明家庭互动：组织学生和家长互动活动，让家长参与到校园文明建设中来，共同携手培养文明中学生。

6. 校园文明行为展示：组织学生拍摄、制作校园文明行为展示视频，展示学生在日常生活中遵守校园规则、尊重师长和同学以及维护校园环境等行为。

三、活动方案：1. 时间安排：活动时间为一天，具体时间可在校历中选定。

2. 场地准备：在大型报告厅或体育馆等场地进行，根据活动内容需要准备展示摊位、音响设备等。

3. 参与人员：全校学生、教师、家长。

4. 组织形式：将班会结合起来，由班主任和学生干部共同组织全校师生参与活动。

5. 宣传策划：制作活动海报，将活动内容、时间、地点等信息张贴在学校各个显眼位置。

6. 活动过程：（1）开场致辞：由学校领导或班主任代表发表开场致辞，向全体师生宣传活动的目的和重要性。

（2）文明知识讲座：邀请相关专家给学生讲解校园文明知识，并与学生互动。

（3）文明礼仪展示：学生进行文明礼仪的展示及评比活动。

（4）校园文明倡议宣传：学生自发组织，进行宣传活动。

（5）文明行为互动游戏：设计校园文明主题的游戏，让学生进行互动。

做一个文明的中学生主题班会主题：培养文明的中学生一、导入环节（200字）主持人：“同学们好！欢迎来到今天的主题班会。

在今天的班会上，我们将探讨如何成为一名文明的中学生。

文明是一个国家、一个社会、一个学校的基石，它代表着博爱、进步和尊重。

作为一名中学生，我们应该怎样培养文明的品质呢？今天，我们将一起学习，共同探索文明的中学生之路。

”二、认识文明的中学生（800字）1. 概念解读：通过解读文明的定义和概念，让同学们明确文明是什么，为什么需要培养文明的品质。

2. 身边的样板：通过拍摄和展示身边文明的中学生的事迹，让同学们认识到他们的行为是多么值得尊重和学习。

3. 培养文明的意义：通过讲述文明的重要性，以及文明带来的正能量，引导同学们认识到培养文明的品质对个人和社会的影响。

4. 文明的标志：介绍文明的标志，如文明用语、礼貌待人、整洁卫生等，让同学们了解如何在日常生活中表现出文明的品质。

三、培养文明的行为习惯（____字）1. 文明用语：通过讲述文明用语的重要性，介绍一些常用的文明用语，如请、谢谢、对不起等，以及不使用不文明用语的原因。

2. 礼貌待人：引导同学们了解礼貌待人的重要性，讲解如何礼貌地对待他人，如尊敬老师、关心同学等。

3. 文明出行：教育同学们如何在公共场所保持秩序，如排队等，以及如何照顾他人的安全和利益。

4. 环保行动：介绍环保的重要性，鼓励同学们参与环保行动，如节约用水、垃圾分类等。

5. 诚实守信：强调诚实的重要性，教育同学们遵守承诺、不说谎话，树立良好的诚信形象。

四、培养文明的心理素质（____字）1. 克服暴躁情绪：教导同学们在生活中遇到挫折和不顺心时如何保持冷静和理智，避免发脾气。

2. 培养友善心态：鼓励同学们以友善的态度对待他人，尊重同学间的差异，保持友谊和友善的交往。

3. 培养公平正义感：讲解公平的定义和重要性，引导同学们对待人和事要公平合理，勇于维护正义。

4. 培养忍耐力和责任感：通过案例分享和互动讨论，激发同学们的忍耐力和责任感，让他们明白坚持和承担责任的重要性。

争做文明中学生主题班会教案一、引入班会主题：争做文明中学生时间：XX年XX月XX日地点：XX教室班主任：XXX二、目标1. 了解文明中学生的定义和重要性；2. 掌握如何培养文明中学生的基本素养；3. 鼓励同学们积极参与文明行为，树立自身榜样。

三、活动内容1. 观看宣传视频（5分钟）播放相关的宣传视频，介绍文明中学生的概念和在校园中的重要作用，激发同学们对文明行为的关注。

2. 文明中学生特点分享（10分钟）请几位同学上台分享自己对文明中学生的理解和对比于不文明行为的感受，鼓励大家探讨什么是文明中学生，以及如何成为文明中学生。

3. 文明行为小组讨论（15分钟）将全班分成几个小组，让每个小组讨论并列举出文明中学生的具体行为和不文明行为的对比。

鼓励同学们通过自己的思考，明确什么是文明行为，以及如何树立和传递正面的价值观。

4. 制定行动计划（10分钟）每个小组从讨论的文明中学生行为中选择几个重要的点，并制定出针对这些行为的行动计划。

例如，建立文明用餐习惯，主动帮助他人等。

重点是鼓励同学们能够将这些行为付诸实践，并成为榜样。

5. 分享和展示（10分钟）请小组派代表分享他们制定的行动计划，并展示他们在校园中的实践案例。

鼓励同学们互相学习和借鉴，相互鼓励。

6. 班会总结（5分钟）班主任向同学们总结今天的班会内容，再次强调成为文明中学生的重要性，并鼓励同学们在日常生活中付诸实践。

四、延伸活动1. 制作宣传海报鼓励同学们制作宣传海报，宣传文明中学生的重要性和具体行为准则，贴在校园中的明显位置，以强化宣传效果。

2. 学校文明行为评选活动组织学校或班级的文明行为评选活动，激发同学们积极参与文明行为。

3. 集体行动组织同学们进行集体行动，如义工活动、环境保护行动等，进一步培养同学们的社会责任感和文明行为习惯。

五、总结通过本次主题班会的开展，同学们了解了文明中学生的定义和重要性，掌握了培养文明中学生的基本素养，并且制定了个人和小组的行动计划。