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遵规守纪做文明中学生主题班会 PPT课件

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遵规守纪做文明中学生主题班会ppt 主题班会 获奖课件PPT

遵规守纪做文明中学生主题班会ppt 主题班会 获奖课件PPT

（2）被学校记过扣文明分30分. （ √ ） （ （3）学生要讲究卫生,衣着整齐,清洁,可不戴校牌 . ╳） （4）政教处仪表检查不及格者扣5分. （√） （5）旷课或者旷操每节/次扣1分. （╳） （6）课间休息,不追逐打闹,可做剧烈运动. （╳） （7）勾结校内外人员打架,斗殴扣50到80分（ . √） （8）可以抗拒老师的教育. （╳） 二、抢答题 1、迟到或早退（3 ）次作旷课一节论. 2、不准做有任何损害（ 学校荣誉 ）的行为。 3、对人要有礼貌,见到师长要 （ 问好 ）。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 （ 长发），女生不穿 （高跟鞋 ）。 5、 课间休息,讲究文明,不 （ 追逐打闹 ）， 不做剧烈运动 。
再 见
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附赠 中高考状元学习 方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋

守纪律讲规矩主题班会ppt课件

守纪律讲规矩主题班会ppt课件

不以规矩，不成方圆。
——孟子
自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许 可的任何事的权力。
——孟德斯鸠
若不是线的制约，哪有风筝的高翔。
7
试想如果每个人随心所欲、为所欲 为，那么学习环境、工作环境、生 活环境、社会环境就失去了正常的 秩序，个人的自由保障还能得到保 障吗？当然，这是所有人都不愿意 看到的。
守纪律 讲规矩 做文明学生
精选ppt课件
1
一个人的行为好似一面 镜子，反映出他（她）的 教养、文化素养，知识水 准和道德品质。
2
什么是规矩？
规矩本是古代用来画圆和方的工具， 后来引申为要求社会成员或各行各 业共同遵守的行为准则或办事规程。
精选ppt课件
3
古往今来就有遵守纪律的典故
三国时期的曹操， 军纪如山，不让 将士踩踏庄稼。 可是有一次，他 的马受惊了，踩 了一大片庄稼， 他要自刎，在将 士们的劝说下， 他割下自己的一
如何做一个守纪律讲规矩 文明的中学生呢？
如何做一个守纪律讲规矩 文明的中学生呢？
一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
缕头发
有一次孙武带着宫女 去练兵，他定了三条 规矩，可是那些宫女 练的时候，还是说说 笑笑，打打闹闹。孙 武很生气，把吴王宠 爱的两个宫女斩了， 这回宫女们都害怕了， 整整齐齐的练了起来。
4
“ 纪 律 严 明 ” 的 中 国 军 人 ！
精选ppt课件
5
三个事例给大家什么启示呢？
矩不正，不可以为方；规不正，不可以为员。 ——《淮南子》
精选ppt课件
10
精选ppt课件
11

遵规守纪主题班会PPT课件

遵规守纪主题班会PPT课件
表彰在班级中遵规守纪表现突出的同学，树立榜样，鼓励大家向 其学习。
启示
通过正面典型的分享，让同学们认识到遵规守纪的重要性和必要 性，激发大家自觉遵守纪律规定的意识。
反面教材剖析及警示
违纪学生案例
列举一些因违反学校纪律规定而受到处分的学生案例，分析其违纪 行为及后果。
班级违纪现象
指出班级中存在的一些违纪现象，如迟到、旷课、作弊等，提醒同 学们引以为戒。
THANKS
谢谢
学生应按时到达课堂或指定地点，避 免迟到或早退现象的发生。
03
CHAPTER
班级纪律要求与规范
课堂纪律要求
准时到课
学生应按时到达上课地点，不 得迟到、早退或旷课。
尊重师长
上课期间应尊重教师，认真听 讲，不得随意打断教师讲话或 做与课堂无关的事情。
保持安静
上课期间应保持安静，不得大 声喧哗、交头接耳或使用手机 等通讯工具。
班级纪律的重要性
班级纪律是维护班级秩序、保证教学质量的重要基础，同时也是培养学生自律、责任感等 良好品质的重要途径。只有严格遵守班级纪律，才能为同学们创造一个良好的学习环境。
鼓励同学们共同努力，共创美好未来
共同努力的重要性
班级是一个集体，需要每个同学共同努力才能取得进步和发展。只有大家齐心协力，才能够实现班级的共同目标。
做其他与课堂无关的事
情。
自习、作业及考试纪律
自习要求
学生应合理安排自习时间，保持 安静，不得在自习室内大声喧哗 、打闹或做其他影响他人学习的
行为。
作业规范
学生应按时完成作业，不得抄袭 、敷衍了事或请人代做。作业应
认真书写，保持整洁。
。
考试制度
严格遵守考试纪律，不作弊、不替 考，按时到达考场并遵守考场规则 。

学规范，知守则主题班会（课件ppt）

学规范，知守则主题班会（课件ppt）
15.不在教室内进影响他人正常活动的行为。
16.劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。每日的 清洁工作包括打扫清洁区、打扫教室、擦黑板、擦 干净门窗、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。
17.依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方，朴素 节约，不攀比、不佩戴首饰等，不穿背心、拖鞋进 教室。
18.课外活动进行有益的活动，在家坚持学习，可阅 读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。
1、随地吐痰，乱扔废弃物。 2、上课迟到，随意带手机来教室，聊天睡觉。
3、公共场所吸烟，语言粗俗，喧闹起哄。 4、在公物上（课桌椅）乱涂乱画, 践踏草坪, 攀折树木。 5、男女同学在公共场所过度亲密。
6、取饭打水等不排队。 7、奢侈铺张，互相攀比，浪费水电和粮食。 8、奇装异发, 浓妆艳抹, 袒胸露背, 饰物乱配。 9、不尊重师长，随意顶撞老师。 10、作业抄袭，考试作弊。
明日长成参天树，规范花香四季飘。
快速抢答
判断正误
1、我们可以佩带首饰， 2、我们要生活俭朴，不乱花钱。 3、我们应佩带好校卡，如遗失，需要及时补办。
4、我们要生活俭朴，不乱花钱。 5、只要不乱扔垃圾，在集体活动中可以吃零食。
活动二
小品表演: 《奇遇》
看完这个小品，你想说什么？
活动三
校园不文明现象
我来谈
自由发言
校园不文明现象：
活动四
针对自律性不强的学生，如何养成遵守 班规校纪的行为，让我们一起动脑筋：
制定符合本班实际的班规！对违反 班规的行为提出惩罚措施。
（注意：需要大家共同认可才行）
班规班约
1.不迟到、不早退、不旷课。
2.不参加赌博游戏，不去网吧和游戏机室及其他娱乐场所。
3.穿着整洁美观大方，男生不留长发，女生不染发、不化妆。

关于讲规矩守纪律的班会PPT课件

关于讲规矩守纪律的班会PPT课件

提高学生的学习效率
遵守班级规矩和纪律能够为学生创造 一个安静、有序的学习环境，有利于 提高学习效率。
2024/1/26
18
05
讲规矩守纪律的实践方法
2024/1/26
19
提高思想认识，增强规矩意识
深入学习党的纪律和 规矩，明确行为准则 。
通过案例分析、讨论 交流等方式，加深对 规矩重要性的认识。
5
班会主题
01
遵守校规校纪，做文明学生
2024/1/26
02正确的价值观和道德观
6
02
规矩与纪律的重要性
2024/1/26
7
规矩的定义和作用
规矩是指一定的标准、准则或 习惯，用来约束人们的行为， 维护社会秩序和公共利益。
2024/1/26
规矩的作用在于明确行为准则 ，使人们知道何可为、何不可 为，从而避免混乱和冲突。
班级规矩的制定过程
班级规矩的执行方式
明确行为准则，维护班级秩序，促进良好 班风的形成。
学生参与制定，体现民主原则，确保规矩 的合理性和可行性。
设立监督机制，实施奖惩制度，确保规矩 得到有效执行。
2024/1/26
16
班级纪律的遵守和维护
1 2
遵守班级纪律的意义
培养自律精神，提高学习效率，营造和谐班级氛 围。
维护班级纪律的方法
加强宣传教育，树立榜样作用，及时处理违纪行 为。
3
学生在维护班级纪律中的角色
自觉遵守纪律，互相监督提醒，共同维护班级秩 序。
2024/1/26
17
班级规矩和纪律对班级建设的影响
促进良好班风的形成
培养学生的自律精神
班级规矩和纪律的制定与执行有助于 形成积极向上、团结友爱的班风。

文明守纪主题班会PPT课件

文明守纪主题班会PPT课件

二、反例的启示
蚂蚱


是什么祸害庄稼呀 蚂蚱 为什么不抓它呀 蹦 达 因为它呀长了四条腿呀一抓一蹦达呀 小孩子不听话呀 惯他长大了去犯法呀 祸害 扰乱治安 人人不安宁啊 恨他都咬牙 今天他偷了一块砖哪 小事 明天他把墙扒呀 敢干 当父母们一个劲的夸呀 他越干越胆大呀 一旦他犯了法呀 哎呀 政府就把他抓呀 坏拉 爹娘心疼为他把钱花呀 东家求西家呀 法律是最无情呀 正确 谁敢去勾引它呀 不错 进了监狱失去自由呀 后悔也白搭呀 我劝父母们哪 记住 养儿要教育他呀 应该 好学上进走正道啊 珍惜好年华呀
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说： “道歉就行啦，我也要踩你一脚。（ ） ╳ （9）起床铃响了，反正有20多分钟的时间，我再躺会儿 再说吧。( ╳ ) （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆和舍友聊会儿 再睡。（ ╳ ） （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给 他打招呼。（ ╳ ） （12）这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。 ╳ （ ） （13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看 ╳ 见就行了。（ ） （14）上课铃响了，我再说会儿，反正不差这几秒钟。 ╳ （ ）



苏联教育家马卡连柯指出：“纪律是集体的面貌、 集体的声音、集体的信念、集体中的一切。” 在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成 就。——别林斯基 在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立 即绝对服从一个人的意志。——思格斯 如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己 是自由的。——歌德 没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有 服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。— —赫尔岑 要有必要的清规戒律。——毛泽东 挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大 地。——佚名

“遵规守纪_做优秀中学生”主题班会课件

“遵规守纪_做优秀中学生”主题班会课件
3 ⑨不抽烟，不喝酒；
请大家讨⑩论不斗分殴钟打群，架然； 后自由发言！
⑾不迟到、早退、旷课； ⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线。
八、反面案北财例京物李约启某五示在万余14元岁。之前盗窃、抢劫各类
14岁生日那天，李某邀集几个朋友一 起吃饭。饭后回家途中（当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个提包，即掏 出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤， 将包抢走，包内有手提电话一部、现 金5000余元。后持包人经抢救无效死 亡。
二、遵规守纪从生活点滴谈起
三、 是对还是错
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿 他的用一下; （╳）
(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅
(√)
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往， ( √ ) 不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
正（在 早这尽自时修管候时烟铃间雾声已弥再过漫次了，响一两两起半人人，…正坐小…全下蔡神后不贯神紧注思不地不慢玩集地着中走，，向书校也门没口拿）出来， 与课堂上的他东们张判西若望两一人会，儿似，乎又这趴才在是桌真上实）的他们
七、 行规讨论交流
讨论交流 1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些 条例，请选择：
九、说说自己想说的话
也不喊
2、进老师办公室或居室，要（
C）
。
（A） 喊“报告”允许后进入 （B）轻敲门，允许后进入
（ C3）、喊评““报三告好”或生轻”敲的门条，件允许有后（C进入。） 。Leabharlann （A） 思想好、学习好、与同学关系好
（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉
（ C4）、学不习满好（、身B体好）、周思岁想的好 孩子，不能在道路上骑车。

中学生日常行为规范主题班会ppt课件

中学生日常行为规范主题班会ppt课件

31
❖才艺大比拼
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32
你静静地离去， 一步一步孤独的背影。
懂 多想伴着你，
告诉你我心里多么地爱你。 花静静地绽放， 在我忽然想你的夜里。 多想告诉你， 其实你一直都是我的奇迹。 一年一年风霜遮盖了笑颜， 你寂寞的心有谁还能够体会。 是不是春花秋月无情，
你 春去秋来你的爱已无声。
把爱全给了我，把世界给了我， 从此不知你心中苦与乐。 多想靠近你， 告诉你我其实一直都懂你。 依偎在你温暖寂寞的怀里。
❖
15、上、下课时起立完向整版老pp师t课件致敬，下课时，请老师先行。5
❖ 三、遵规守纪，勤奋学习
❖ 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 ❖ 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发
表见解。 ❖ 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试
不作弊。 ❖ 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织
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16
快速抢答
判断正误 4、我们因有事可以不请 假，随便旷课。
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17
快速抢答
判断正误 5、我们可以在校园内骑车。
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18
快速抢答
判断正误 6、参加各种活动时，要准 时，不能吃零食。
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19
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，吵闹。
得在外住宿或留宿他人。 ❖ 29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，
关心照顾兄弟姐妹。 ❖ 30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，
不耍脾气，不顶撞。 ❖ 31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里
有困难时主动关心帮助。

做个文明守纪的好少年班会PPT课件

做个文明守纪的好少年班会PPT课件
时值隆冬,天寒地冻,浓云密布.他们行至半途,塑风凛凛,瑞雪霏霏,冷 飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口.他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶 路.来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神.杨时二人不敢惊动打扰老 师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来.
这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装.杨时的一只 脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立.过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现 侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起 身迎他俩进屋.
10参加各种集会能准时到达,安静听讲吗 A.能 B.有时 C.不能
说明：选择A得3分,选择B得2分,选择C得 1分.
分数为30－24 分：你是个讲文明,懂礼貌的人. 举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽, 人际关系好,是个受欢迎的人
分数为22－16分：一般情况下,你是个文明的 人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是 一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人
水 在 滴 资 源 正 流 走
,
墙 壁 涂 鸦 这 不 是 艺 术 文化长廊需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
校园文明三句半
一甲：我们四人台上站乙：要把文明常规谈丙：你还别嫌 我麻烦丁：往这看
二甲：自尊自爱重仪表乙：诚实守信讲文明丙：遵规守纪 勤学习丁：很重要
三甲：尊敬国旗要肃立乙：高唱国歌要整齐丙：校训呼号 要响亮丁：敬礼
班级全体学生宣誓 请举起右手,让我们一起宣誓：
争做文明守纪的学生,创 建和谐校园
文明是一粒最有生命力的种子,它会在 我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们 的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生 活中、校园中
知书达礼现在起,文明礼貌要发扬. 学习礼仪善交往,团结同学敬师长. 主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒. 言行举止见精神,日日勤修成素养.

遵规守纪从我做起主题班会ppt课件

遵规守纪从我做起主题班会ppt课件
• 在完成作业方面，偶尔存在拖延现象。 • 在日常生活中，有时忽视了公共秩序和规则。 • 通过以上反思，我意识到自己在遵规守纪方面还存在不足。为了改进这些不足，我将制定具体的行
动计划，如提高课堂专注度、合理安排作业时间、严格遵守公共秩序等。同时，我也将向身边的优 秀同学学习，争取在遵规守纪方面取得更大的进步。
06
总结与展望
本次班会成果总结
班会主题明确
本次班会以“遵规守纪从我做起”为主题，通过讲解、讨论和案例 分析等多种形式，使同学们深刻认识到遵守纪律的重要性。
同学们积极参与
在班会过程中，同学们积极发言、提问，表现出对班级纪律的关注 和热情。
达到了预期效果
通过本次班会，同学们对遵规守纪的重要性有了更深刻的认识，同时 也在思想上形成了自觉遵守纪律的意识。
实施措施
通过班会宣讲、张贴公示 、个别谈话等方式，确保 每位学生了解和遵守班级 纪律。
违规行为后果及惩处措施
违规行为分类
根据学生违纪行为的性质、情节和危害程度，可分为轻微违纪、一般违纪和严重违纪。
后果分析
违规行为将对学生个人成长、班级荣誉和学校形象造成据违纪行为的性质和情节轻重，给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过 、留校察看、开除学籍等。同时，班级也会采取相应措施，如批评教育、写检查、公开道 歉等。
自觉遵守纪律
希望全体同学能够自觉遵守班级纪律和学校规定，做到言行一致 、表里如一。
互相监督提醒
鼓励同学们之间互相监督、提醒，共同维护良好的班级纪律和氛围 。
积极参与班级管理
鼓励同学们积极参与班级管理，为班级的发展和进步贡献自己的力 量。
THANKS
核心内容
包括学生行为准则、学籍管理、奖惩制度、校园安全等方面的规定。

践行行为规范争做文明学生行为规范教育主题班会课件PPT

践行行为规范争做文明学生行为规范教育主题班会课件PPT

课堂行为规范。
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师 答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师 同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学 们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极， 课堂练习要仔细工整。
在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸， 并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐 姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
清洁卫生常规。
1．做好个人卫生：
2．做好公共卫生：
早晚要漱口涮牙； 饭前便后要洗手； 勤剪指甲，勤洗头； 勤洗澡，勤换衣服； 不暴饮暴食，不挑食； 男生不留长发。
吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑； 发现学校教室和活动场所的果 皮纸屑主动拾捡； 爱护厕所卫生，不乱解大小便； 打扫卫生，先洒水后扫地，桌 凳洁净整齐； 门窗灯具无尘； 卫生工具整齐摆放在指定地点。
PART 04
争做新时代文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
争做新时代文明学生。
行为决定习惯
习惯决定性格
PART 02
遇到不规范行为 你会怎么做
立德守纪学规范 文明校园我先行
遇到不规范行为你会怎么做？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
PART 03
学生常规守则及 行为规范

守纪律讲规矩主题班会ppt课件

守纪律讲规矩主题班会ppt课件

精选ppt课件
21
什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害， 不利于自己和他人的身心健 康，妨碍他人，影响自己和 他人成长等等一些行为习惯 。
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35
上在课校时外内
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追纸文破不集不欺会染戴…做 跟 地头 神 记 后 字 东 遵 坐 遵 尊 公 网撞按烟……头逐屑坏尊积负明体青首…不守练课吐接笔桌条西守公重共络老时、极发打，环敬同语；年饰集 法习堂痰耳 记 的 、 ， 交 交 父 场 上师回酗参，闹吃境老学言打；中 令、 无 ，、 、 同 传 喝 通 车 母 所 发； 家 酒加烫， 零 卫 师 ，； 交、 条不 关 乱高 做 学 送 水 法 不 ， 大 表，,体头大 食 生 ， 搞道打不 规声 小 嬉 字 ； 规 尊 不 声 一积 的 扔育声 ， ， 团 小发;上架主 ，喧 动 戏 条 ； 老 帮 喧 些极 事 杂锻喧说破结帮，学斗动 进发 、 物哗 作 玩 ； 爱 助 哗 不炼穿哗脏坏同派、殴参营言涂、耍幼父，负，奇，话公学，、放；与业相；，母不责；鸦文乱，物，和装不跟学课性互主做遵的、艺异丢使；热不保同路堂舞争动力守话写活服果用爱良护桌上讨厅吵让所公；信动皮不班社，环追或论、座能共、；境逐、歌；及秩；打厅的序闹、家 ；；网务吧；；

高一(1)班守纪律--讲规矩主题班会ppt课件

高一(1)班守纪律--讲规矩主题班会ppt课件

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20
习惯若不是最好的仆人，就是 最差的主人。这句话告诉我们: 养成一个好习惯它会终身为你 服务，并带你走上成功之路; 而养成一个坏习惯它便会带你 误上歧途。好习惯和坏习惯都 是在生活中积累的。
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21
什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害， 不利于自己和他人的身心健 康，妨碍他人，影响自己和 他人成长等等一些行为习惯 。
.
12
纪律的重要性
为什么我们要做到有纪律？
我们生活在这个社会，不可以 没有自由也不可以没有纪律。 自由和纪律既是对立的又是统 一的。自由是在纪律约束下的 自由，纪律带有一定的强制性， 但没有这种强制性，自由也就 无法实现。
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13
试想如果每个人随心所欲、 为所欲为，那么学习环境、 工作环境、生活环境、社 会环境就失去了正常的秩 序，个人的自由保障还能 得到保障吗？当然，这是 所有人都不愿意看到的。
守纪律 讲规矩 做文明高中生
.
1
一个人的行为好似 一面镜子，反映出他 （她）的教养、文化 素养，知识水准和道 德品质。
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2
什么是规矩？
规矩是指一定的标准、法则或习惯
守纪律，讲规矩对于我们高中学生 来说 就是要遵守《中学生日常行为规范》
.
3
什么是行为规范
行为规范，是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称， 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
.
19
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚 会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获 奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了 你认为最主要的东西？这位白发苍苍的 获奖者说是在幼儿园。

遵规守纪主题班会PPT课件

遵规守纪主题班会PPT课件
37
38
为了使我们共同的家：七 （10）班成为一个自信、合作、 务实、奋进的集体，我们每位 同学决不给我们班抹黑，我们 作出如下承诺：
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严格按照一日流程，遵守班级各项规章制度
一、课堂纪律（上课、自习课） 不无故迟到、早退、旷课、 随意出入教室，不胡言乱语 ，不看小说、杂志、报刊等与课无 关的书籍；坐姿端正，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习； 二、作业 独立完成作业，不抄袭，不无故不交作业；三、礼 仪 尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学 发生冲突、不用不雅语言，见老师主动问好； 四、集会、间操 集会不得无故迟到、早退、缺席；队列整齐 有序，不讲话，不做小动作，不离开队伍单独活动；做操时， 动作规范、认真，不谈笑打闹； 五、课间 课间时间内，在教室内不大声喧哗、打闹；早晨、 中午到班后、下午至晚自习前，教室保持安静，不得乱讲、乱 叫、乱走动； 六、值日、劳动 按时、按要求保质保量完成劳动任务。
遵守常规（纪律）— 提高成绩的首要保证
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同学们，你们认为世界上最自由的 国家是哪个？
同学们，你们认为世界上最自 由的国家是哪个？
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美国的中 学有没有 严厉的惩 罚措施， 比如罚站、 停课、体 罚甚至开 除？
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《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》
尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点 存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册 校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量” 的“天条”。 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范 等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。 （虽经作者删节，仍有22页） …… 所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有 纪律，而且很多。
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青少年时期，是人生的春天，是人 的生长时期、打基础时期，同时也是塑 造良好心理品质、培养健康人格和高尚 道德情操的关键时期。所以我们既要努 力学习文化科学知识，又要加强自身的 修养，养成自律的习惯，增强自律能力， 切切不可虚度光阴。
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自习课中。。。。。
分小组讨论，图片里有哪些不 文明的行为?我们班中还有哪 些?并说说有什么害处？
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同学们： 文明的行为影响你的一生，如果播种文明的行为，收获的 是好习惯，播种好习惯，收获的是好性格，播种好性格， 收获的是美好人生。为了克服不良行为，养成文明行为.
我们发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听课，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗,不追逐打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不盲目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥同学之间要不甘落后，奋起直追,争取好成绩； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，
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主题：如何做一个文明的中学生
一、确定奋斗目标，树立良好榜样 二、交友要讲原则，友谊讲究“度” 三、培养高雅情趣，做文明中学生
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希望
尊敬父母。尊敬老师 。尊老爱幼。诚 实守信 。虚心学习别人的长处和优点， 不嫉妒别人。上课专心听讲，积极思考， 大胆提问 .课前预习，课后认真复习，按 时完成作业 。坚持锻炼身体 .积极参加集 体活动 。遵守公共秩序 。认真做值日， 保持教室、校园整洁。珍爱生命，注意安 全。
鸟无羽翼不能飞， 人无理想无作为。 草若无根不发芽， 人若无志不奋发。
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与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其 香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍 鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
西方有句谚语：“告诉我谁是你的朋友， 我就知道你是怎样一种人。”
王沛的问题出在对同学总是“以我为中心”，
他凭借自己学习好的优势把自己凌驾于别人
之上，事事要求别人服从自己，这是交友中
的不平等。因此，时间一长，别人就很难与
他保持友谊。
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情境二：阿雯和小丽是俩个爱好音乐的同学，
她们每天一放学就一块去音乐老师哪儿学琴。俩 个人经常在一起聊天，很少与其他同学交往。其 他同学也认为她俩是“阳春白雪”，不好接触， 无形中疏远了她们。
——陶铸《理想·情操·精神生活》
人是为理想而生活的，没有理想的生 活，就像一潭死水，没有生机，没有欢乐； 失去理想的青年，恰是失去了舵的航船， 只能在生活的大海上漂泊，永远达不到光 辉的彼岸。
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理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战 旗、斩棘的利剑； 理想是闪闪的明灯，照亮你前进的方向； 理想是生命的动力，帮助你战胜困难； 理想是航船的风帆，鼓舞你驶向光辉的彼岸。
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中学生小张，性格内向，身体瘦弱，平时总 是一人独来独往。一天放学后，他刚走出学校没 有多远，两个高年级学生拉住他强搜其口袋，企 图抢钱，这时候，一位高个子青年出现了，三下 俩下打跑了那俩个高年级学生。小张十分感激， 把这个高个子青年视为“恩人”，于是交上这位 “朋友”。以后在学校里谁欺负自己，小张就告 诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子 青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮 忙藏匿起来，小张竟然答应了。案发后，高个子 青年因盗窃罪被判刑八年，小张因犯窝藏罪被判 刑三年，缓期三年。
7、花言巧语，让你从家中拿钱，以供其吃
喝
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情境一：王沛认为自己学习好，又是班里的学
习委员，事事都要求同学听他的，连写作业的时 间，也得服从他的安排，如果哪个同学的作业完 成得不好，他又是指责又是挖苦。渐渐地，同学 们都疏远了他，可他却弄不清楚怎么回事。为此， 他很苦恼。
因为交友不慎而走上违法犯罪道路的， 男生占83%，女生占73%。
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马克思和恩格斯的友情
•在马克思写作《资本论》的过程中，马克思一 家却处于极端贫困的状况，为了不让马克思中断 科学巨著《资本论》的写作，恩格斯不得不遵从 父命，从事他所痛恨的商业，以资助马克思的写 作，恩格斯这种为朋友牺牲自己的献身精神，大 大促进了马克思事业的发展。《资本论》第一卷 问世后，马克思在给恩格斯的信中写道：“这件 事之所以成为可能，我只能归功于你，没有你对 我的牺牲精神我绝不可能完成我那三卷的巨作。” 马克思在给恩格斯的信中还写到：“在这些日子 里，我之所以能忍受这一切可怕的痛苦，是因为 时时刻刻想念着你，想念着你的友谊，时刻希望 我们俩个还要在世间做一些有意义的事情……” 该资料由书利华教育网
阿雯和小丽的问题出在交友的“圈子太小”。 这无形中使她们失去了和更多同学互相学习、 交流的机会。
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情境三：李亮与江涛、刘强三个人向来很投机，
大家称兄道弟的。李亮是个勤奋努力、认真好学的 学生。可他的朋友江涛、刘强却怕苦、懒惰，每天 晚上都抄他的作业。还说，“互相帮助”才是真正 的朋友。
门窗无破损； ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为不良分子来往，不上网，不打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不打架斗殴。
我们为自己的理想 的实现该怎么做？
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一个受物质支配的人，一个“物欲” 很强的人，一定是缺乏理想，趣味低级， 精神生活很空虚的人，也是生活极为可悲 的人。
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讨论：
1、以帮助朋友为名，拉你去打架 2、你的朋友抽烟、喝酒，且要你如此
3、经常随便拿同学东西，有时让你使用或 者保管
4、邀你旷课去玩“游戏”机
5、或考试时要求你提供 “信息”