参加河南省中小学体育教师教学技能大赛

河南省教育厅办公室关于开展全省中小学实验教学说课活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.05.29•【字号】教资保函〔2024〕318号•【施行日期】2024.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于开展全省中小学实验教学说课活动的通知教资保函〔2024〕318号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：根据教育部基础教育司《关于举办第十届全国中小学实验教学说课活动的通知》（教基司函〔2024〕14号）精神，为提高中小学实验教学水平，经研究，继续在全省开展中小学实验教学说课活动。

现将有关事项通知如下：一、内容及范围（一）内容教师说课实验教学案例内容应符合国家相关课程标准要求，选题原则上应符合《中小学实验教学基本目录（2023年版）》要求，教师说课时长10分钟。

（二）学科物理、化学、生物学、小学科学、数学、地理、通用技术、信息科技/信息技术学科实验教学案例。

二、推荐办法1.物理、化学、生物学、小学科学。

按照河南省教育厅办公室《关于开展2024年全省中小学实验教学优质课和实践教育优质课评选活动的通知》（教办资保〔2024〕143号）文件要求，各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）、厅直属实验学校拟评一、二等奖的实验教学优质课授课教师，需参加全省中小学实验教学说课活动，选题要与参评实验教学优质课选题一致。

2.数学、地理、通用技术、信息科技/信息技术。

按照附件1 规定的数量上报。

各省辖市每个学科至少上报1节。

三、初评及上报（一）初评各地、各单位要采取层层选拔的方式，按照《河南省中小学实验教学说课活动评分表》（附件2）组织初评。

初评结果应面向社会公示，公示期不少于5个工作日。

（二）上报1.上报内容。

《河南省中小学实验教学说课活动联系表》（附件3）、加盖公章的《河南省中小学实验教学案例推荐汇总表》（附件4）、教师说课PPT、说课文稿（包括说课题目、教师姓名、学校名称、使用教材、实验器材、实验设计思路或创新点、实验原理、实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程和实验效果评价等）及查重报告。

2024年体育教学技能大赛学习心得模版参加2024年体育教学技能大赛是我作为一名体育教师的一个重要里程碑。

在这次大赛中，我得到了丰富的学习经验和教学技巧，也深感到自身的不足与不完善。

下面是我对这次大赛的学习心得。

首先，在参加大赛的过程中，我深切感受到了自身的不足。

在与其他参赛选手的交流中，我看到了他们在体育教学领域的深度和广度，同时也看到了我自己的不足之处。

他们不仅在教学理论方面有着扎实的基础，而且在实践中更能够将理论与实践相结合，使学生对体育教学有更深入的理解和体验。

我意识到要想在体育教学领域中立足并取得优秀的成绩，还需要不断地学习与实践，提升自己的专业素养。

其次，在大赛的备战过程中，我积累了丰富的教学经验和技巧。

通过对教学实践的反思和总结，我意识到教学中的关键是培养学生的兴趣和激发他们的潜能。

在课堂上，我主动与学生们进行互动和交流，充分调动他们的积极性，并灵活运用不同的教学方法和手段，使他们能够更好地理解和掌握体育知识与技能。

同时，我注重对学生进行个性化的指导和辅导，关注每个学生的发展需求和潜能，使他们在体育教学中能够得到更加全面和个性化的培养。

再次，在与其他选手的交流中，我学到了很多新的教学理念和方法。

通过与其他选手的交流和互动，我了解到了更多的体育教学前沿理论和实践经验，并通过借鉴和吸收这些经验，不断完善和丰富自己的教学方案和教学手段。

例如，在某次交流中，我了解到了运用多媒体技术和互动式教学方法来提高学生积极性和学习效果，我将这些方法融入到了我的教学中，得到了非常好的效果。

同时，我也将自己的经验和方法与其他选手进行分享，相互学习和进步。

最后，通过这次大赛，我对自己的未来也有了更明确的规划和目标。

我意识到提高自身的教学能力和素质是非常关键的，只有不断学习和探索，才能够在体育教学领域有所建树。

因此，我决定继续深造，争取在体育教育方面攻读硕士学位，并通过进修、培训和实践，提升自己的专业水平和能力。

河南省教育厅关于公布2023年度全省中小学实验教学优质课暨实验教学技能大赛评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2023.09.04
•【字号】教资保〔2023〕314号
•【施行日期】2023.09.04
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
河南省教育厅关于公布2023年度全省中小学实验教学优质课暨实验教学技能大赛评选结果的通知
教资保〔2023〕314号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：根据《河南省教育厅办公室关于开展2023年度全省中小学实验教学优质课评选活动的通知》（教办资保〔2023〕163号）要求，经各地推荐、专家评审、现场比赛、网上公示，共确定2023年度全省中小学实验教学优质课一等奖68节、二等奖141节、三等奖249节；2023年度全省中小学实验教学技能大赛金奖7名、银奖13名、铜奖19名。

现予以公布。

各地要进一步建立健全实验教学推进机制，加强实验教学工作的系统设计和政策指导。

各学校要以实验教学优质课评选暨实验教学技能大赛活动为引领，组织开展有观察、有体验、有探索的实验教学活动，不断提升教师实验教学水平，进一步强化学生实验操作能力和科学素养的培养，全面推进实验教学工作高质量发展。

附件: 1.2023年度河南省中小学实验教学优质课评选获奖名单
2.2023年度河南省中小学实验教学技能大赛获奖名单
河南省教育厅2023年9月4日。

市青年体育教师根本功大赛理论考试试卷及答案一名词解释〔每题4分，共20分〕1体育〔及安康〕课程：体育〔及安康〕课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生安康为目的的必修课程。

它是对原有体育课程进展深化改革，突出安康目标的一门课程。

它是学校课程体系的重要组成局部，是实施素质教育与培养德智体全面开展人才必不可少的重要途径。

2体育〔及安康〕课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织与正常秩序，保证体育〔及安康〕教学的正常进展，对师生所提出的一系列根本要求。

它一般包括课前课中课后三个局部。

3安康：安康是指没有疾病与不虚弱，而且在身体心理与社会各方面都完美的状态。

一个人只有在身体心理与社会适应方面保持良好状态，才算真正的安康。

体育是促进安康的重要手段。

4社会适应：社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。

作为学习领域的的这会领域，要求学生培养良好的合作与竞争精神，形成与谐的人际关系，学会获取现代社会中体育及安康知识的方法。

5体育：包括两层含义：一是指以身体练习为根本手段，结合阳光空气水等自然因素与卫生措施，到达增强体能，增进安康，丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动。

二是指在学校教育环境中，指导学生学习与掌握体育根本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进安康的教育活动。

体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。

二填空题〔1－15题每空0.5分，16－22题每空1分，共45分〕1体育〔及安康〕课程标准按层次将教学内容设计为a 精学类教材 b简学类教材c.介绍类教材 d锻炼类教材四类教材层次。

2体育〔及安康〕课程价值主要表现在a.增进身体安康 b_提高心理安康水平c.增进社会适应能力d.获得体育及安康知识与技能四个方面。

3体育〔及安康〕教学中思想品德教育的途径为a.体育〔及安康〕课堂常规b 体育〔及安康〕教材内容 c课的组织教学 d突发事件处理。

4体育〔及安康〕课程标准将学习内容划分为a运动参及 b运动技能 c 身体安康d 心理安康e社会适应五个学习领域，五个学习领域 f相互联系 g. 相互影响5 a 国家 b地方 c 学校三级课程管理是体育〔及安康〕课程标准贯彻落实的保证。