友谊地久天长 小提琴谱+钢琴伴奏谱

友谊地久天长手风琴谱及歌词友谊地久天长手风琴谱及歌词《友谊地久天长》这首歌亦被许多国家谱上了当地语言，可以说是流传广泛，妇孺皆知，绝对是一首脍炙人口的世界经典名曲。

在中国各地普遍称为友谊地久天长。

下面由店铺为大家介绍《友谊地久天长》手风琴谱，希望能帮到你。

《友谊地久天长》手风琴谱【图片来源：中国曲谱网】《友谊地久天长》歌词怎能忘记旧日朋友心中能不怀想旧日朋友岂能相忘友谊地久天长我们曾经终日游荡在故乡的青山上我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪友谊万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌唱友谊地久天长同声歌唱友谊地久天长我们也曾终日逍遥荡桨在绿波上但如今却分道扬镳远隔大海重洋沙啦啦沙啦啦啊啊啊啊~~~~沙巴巴沙巴巴啊啊啊啊~~~~让我们亲密挽着手情谊永不相忘让我们来举杯畅饮友谊地久天长友谊永存朋友友谊永存举杯痛饮同声歌唱友谊地久天长友谊永存朋友友谊永存举杯痛饮同声歌唱友谊地久天长《友谊地久天长》创作背景即友谊地久天长，是《魂断蓝桥》《Its.A.Wonderful.Life》《When Harry Met Sally》中的电影主题曲。

在许多的西方国家，这首歌通常会在平安夜时演唱，象征送走旧年而迎接新的一年的来临，它的主调并没有中文版本那样感伤，而这首歌在很多亚洲地区中的学校毕业礼或葬礼中作为曲子，象征告别或结束的悲伤无奈之情。

据知，部分百货公司或机构在临近关门的时间，会播出此音乐，示意客人尽快离开。

Auld Lang Syne(中文译名：《友谊地久天长》)原是苏格兰民间歌曲。

是十八世纪时(1700年~1799年)，苏格兰诗人罗伯特·彭斯(Robert Burns)(1759-1796)根据当地一位老人的吟唱记录下了歌词。

《友谊地久天长》歌曲赏析这首歌原本是苏格兰诗人罗伯特·彭斯(Robert Burns, 1759-1796)的一首诗，歌唱真挚持久的友谊。

后被人谱曲。

1940年美国电影《魂断蓝桥》(Waterloo Bridge)采用这首歌作主题曲。

[歌曲友谊地久天长原唱]友谊地久天长原唱友谊地久天长原唱一:愿友谊地久天长_诗歌原以为友谊能够地久天长却终究经不住流年的侵蚀原以为曾经的誓言能够永远却早已被时间淹没原以为友谊能够地久天长却终究经不住他人挑拨曾用五年时间筑成的情感堤坝却早已被他人夷为平地原以为友谊能够地久天长却终究逃不过内心的隔阂曾一起说好的旅行此刻变成你与他人的对白原以为友谊能够地久天长才发现你我已分开太久原以为迁就能够永远你我却只剩下礼貌性的问候原来这段友谊已到尽头在此愿友谊地久天长友谊地久天长原唱二:《友谊地久天长》精品说课稿一、教材分析：1.教材的地位和作用《友谊地久天长》是冀教版小学音乐教材六年级（下册）第八单元的唱歌课程，第八单元的主题是“毕业畅想”，是六年级临近毕业所学习的最后一个单元，所以把学唱这首歌放在本单元的第一课时，旨在启发、诱导学生珍爱友谊，不忘母校。

《友谊地久天长》又名《过去的好时光》，这是一首著名的苏格兰民歌,是1788年由苏格兰诗人彭斯从一个老人那里记录下来。

歌曲曾作为电影《魂断蓝桥》的主题歌，歌词优美，深情，怀念着旧日的友人，回想着与朋友共同走过的路，一起同甘共苦，相互团结友爱，心里充满着激情。

这首歌是英国最为著名的歌曲之一，常常作为朋友之间离别时的仪式歌曲。

歌曲采用了弱起小节的形式，每一小节强拍上的附点节奏为全曲特征，结构简洁，素材精炼，特点鲜明。

歌曲一共四个乐句，每句弱起，节奏平稳，重复较多，学生容易学唱。

2.教学目标:（1）知识目标：指导学生区分乐句，掌握弱起小节的的特点，圆滑线的作用，领会速度、节奏在音乐表现中的作用。

（2）能力目标：培养学生读谱视唱能力，引导学生用圆润的声音，自信地歌唱《友谊地久天长》，表达优美、怀念的感情。

充分理解音乐的内涵。

（3）情感目标：通过歌唱《友谊地久天长》，激发学生珍爱友谊的情感。

激发学生了解不同民族的音乐，扩大学生的文化视野。

（4）创新目标：激发学生即兴演奏、为歌曲伴奏，随音乐跳舞（三步）。

小学音乐人教版（简谱）六年级下册《告别时刻唱歌友谊地久天长》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
友谊地久天长
教学目标
1、学唱歌曲《友谊地久天长》，能够有感情地演唱歌曲。

2、通过学习歌曲《友谊地久天长》，让学生懂得朋友间珍贵的友谊和友情，并喜欢以歌唱的方式抒发友爱和惜别之情。

教学重点
1、学唱歌曲《友谊地久天长》。

2、体验朋友间的真挚情感及表达方式。

教学难点
强弱拍节奏与情感把握的联系。

教学过程
一、导入新课
老师：孩子们,今天见到你们特别高兴，你们让我想起了我的童年，更让我想起了一首大家特别熟悉的歌曲《童年》，我带着大家一起来唱一遍好不好？
生：好
老师：每个人的童年都有着美好的回忆，回忆最多的就是与同学们之间深厚的友情。

今天我也想转换一下身份，和你们一起享受童年，你们愿意交我这个大朋友吗？
生:愿意
老师：谢谢！我们都知道人的生活离不开友谊，友谊使人感到温暖。

今天就让我们一起来学唱歌曲《友谊地久天长》。

二、新课教学
1、介绍歌曲
《友谊地久天长》是一首非常有名的苏格兰民歌，由苏格兰诗人罗伯特-彭斯根据加工整理的。

是美国著名影片《魂断蓝桥》的主题曲，荣获奥斯卡金曲奖，在。

《友谊地久天长》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够了解歌曲《友谊地久天长》的背景及意义。

2. 学生能够正确、熟练地演唱该歌曲，并理解其蕴含的友谊情感。

3. 培养学生的团结合作精神，增强班级凝聚力。

二、教学重难点：教学重点：学生能够正确、熟练地演唱歌曲，并理解其蕴含的友谊情感。

教学难点：在演唱过程中，学生能够表现出歌曲中的深情与和谐。

三、教学准备：1. 多媒体课件：歌曲《友谊地久天长》的伴奏音乐、视频、图片等素材。

2. 教室清洁和安置：确保教室整洁、温馨，适合教室教学。

3. 练习材料：学生需要准备纸巾或手绢等物品，以便于感受歌曲中的深情。

四、教学过程：（一）导入新课友谊是人类一种纯洁、高尚、深厚的感情。

古人说：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。

”这说明友谊是一种心灵的相遇，是一种美好的情感体验。

而对于人生观、价值观正在形成中的青少年学生来说，学会珍惜友谊、经营友谊显得尤为重要。

本节课我们就来学习《友谊地久天长》。

（二）新授课程1. 自主学习(1) 播放歌曲《友谊地久天长》视频，感受歌曲的情感基调和基本节奏。

(2) 自主学习歌词中提到的相关词汇，如“缔结良缘”、“心心相应”、“肝胆相照”、“患难知情”等。

2. 合作探究(1) 分组讨论：友谊的基本特征是什么？在文中找出能体现友谊特征的词语、句子或段落，谈谈你的理解。

(2) 分组讨论：在文中找出一句你认为最有哲理意义的句子，谈谈你的认识。

(3) 全班交流：各组代表汇报讨论效果，教师点评补充。

友情是人生中最为宝贵的家当，可以给人带来快乐和力量，是志同道合的伙伴之间的真挚感情，具有亲密、纯洁、长久等重要特征。

真正的朋友应该建立在共同的兴趣、爱好和事业基础之上，应该互相尊重、互置信任、互相帮助，成为知己。

友谊需要精心呵护，需要我们用竭诚去浇灌、用热情去维持、用谅解去维护。

正如文中所说：“让我们的朋友在我们面前欢呼振奋吧，让我们的朋友在我们前面垂头丧气吧。

人音版音乐七年级上册第四单元第3课时《友谊地久天长》《爱的罗曼斯》《云雀》教学设计课时：1课时课类：设计·应用教学策略/教学思路：本单元选择的主要教学内容为欧洲民歌及民间乐曲。

从内容上说，是学生通过课本初次接触世界范围的民族风格和地域风格的内容。

学习这些音乐将极大地拓宽学生的知识面，也有利于学生组逐步了解世界音乐的多样性、丰富性，以共享人类的文明成果。

教材分析：《友谊地久天长》是十八世纪苏格兰诗人罗伯特彭斯根据当地父老口传录下的。

这首诗后来被谱了乐曲。

在很多西方国家，这首歌通常会在除夕夜演唱，象征送走旧年而迎接新年的来临，而这首歌在很多亚洲地区中的学校毕业礼或葬礼中作为主题曲，象征告别或结束的情感。

它还是电影《魂断蓝桥》中的经典歌曲。

《爱的罗曼斯》是一首吉他独奏曲，由三个乐段组成，为典型的单三部曲式，速度稍快。

著名的吉他演奏家叶佩斯依据古老的西班牙民间曲调将其改编成吉他独奏曲，并亲自演奏，用于电影《被禁止的游戏》的主题音乐，此后便广为流传，也成为吉他演奏家经常演奏的保留曲目。

学情分析：七年级学生对吉他这种乐器知道的不多，本节课主要以聆听为主，关注乐器的音色，乐曲的旋律及结构特点。

并且在聆听过程中，了解吉他的形制、演奏方法、演奏形式，关注吉他的相关知识。

从教学内容来看，本教学内容是同学上初中后第一次系统的接触和学习外国音乐，虽然孩子们有小学六年的音乐积淀，但欧洲音乐的学习确实有一定的难度。

同时因为多种信息技术手段的应用，老师在教学的过程中应及时根据学生的课堂情况实时降低难度，同时多开展活动并及时的予以学生表扬与鼓励，调动学生的参与热情。

教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。

教学用具：课件、录音机学生用具：课本体验乐曲带给人们欢快的情绪，认识小提琴，了解它的音色3、情感态度与价值观：学生共同探究学习歌曲，使学生了解这首歌曲，知道珍惜同学们之间的友谊，培养学生的合作意识。

通过学习并欣赏《爱的罗曼斯》，感受欧洲民间音乐的风格特点。