穷人读后感及心得体会200字

《穷人》课文读后感七篇《穷人》课文读后感1读了这篇课文，我感到桑娜和渔夫那用金子都买不到的爱心，是那样的光明、那样的暖和。

这篇文章讲了，桑娜一家和邻居西蒙一家都是穷人。

在一个风暴来临的夜晚，渔夫打鱼没回来，桑娜去邻居家时发觉西蒙死，桑娜把西蒙的两个孩子抱回了家，但她怕渔夫回来会骂她，但出乎意料的是渔夫同意了桑娜的做法…课文中经过对环境和人物神态、心理、对话的描述，刻画了活灵活现的人物形象。

渔夫皱起眉脸变得肃穆、忧虑这一系列的人物神态描述说明渔夫感到问题很难办。

搔搔后脑勺说明他正在仔细探讨，形象地说明渔夫觉得问题严峻。

嗯，你看怎样办这是渔夫在征求妻子的看法。

得把他们抱来，同死人呆在一齐怎样行!这是渔夫做出的初步确定。

哦，我们，我们总能熬过去的!熬，是忍受(难受或艰苦的生活)的意思。

说明渔夫为了抚养邻居的孩子，打算过更艰苦的日子，打算付出更多的辛苦。

快去!别等他们醒来。

渔夫怕孩子醒来受惊，督促桑娜去抱孩子。

这段话细致地描述了渔夫做出确定前后思索的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自我受苦也要帮忙他人的高尚的心。

这篇文章告知了我，爱心是比金钱更珍贵的东西，有时爱心能够换取到钱买不到的东西，例如：快乐、笑容。

这世界上最贵最有推动力的东西是爱，是爱让桑娜激起怃养那两个小男孩的志气。

我同桑娜比起来真是微乎其微，虽然望见那些拉音乐的乞丐就给他们一元钱，但这种微小的爱心怎样能和桑娜渔夫他们的爱心比呢同学们，让我们用这些微小的爱汇成一个爱的旋律，流淌在我们的心田吧!《穷人》课文读后感2《穷人》这篇文章是俄国作家列夫托尔斯泰所写。

当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，可是他们心地和善。

课文记叙了渔夫和妻子桑娜关切怜悯邻居西蒙，毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴和善的怜悯心和乐于助人的高尚品质。

作者同过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的生活与他们完备的心灵。

渔夫和桑娜在西蒙死后毅然收养了西蒙的两个孤儿，这件事使我万分感动。

《穷人》读书心得体会（精选18篇）《穷人》读书心得体会篇1上个星期，我们学了一篇名叫《穷人》的文章，读了这篇文章后，我感到受益匪浅。

文章主要讲了：在一个寒风呼啸的夜晚，贫穷的桑娜发现邻居西蒙死了，然后她把西蒙的两个孩子抱回了自己家。

渔夫出海回家后，桑娜告诉了渔夫西蒙去世的消息。

渔夫叫桑娜把孩子抱过来抚养的事情。

从这里，我不仅体会出了渔夫和桑娜善良的品质，还体会出了渔夫和桑娜，宁愿自己吃苦，也要去帮助别人的人。

如果我是桑娜，我也会把两个孩子抱回家的，因为家里面虽然多了两张嘴，可是如果让他们和西蒙呆在一起，没有人给他们做饭、生炉火，而他们自己也不会生炉火。

这样不是被饿死就是被冻死，那可是两条人命哪！说到这里，我想到了一件事：那天，我外边玩的时候，看见了一位白发苍苍的老奶奶在街边行乞，我上前去给了她5元钱，可是谁知道，她并没有把那5元钱放到自己的碗里，而是把那5元钱给了另外一位老爷爷，那位老爷爷接过钱后，对着老奶奶笑了笑，那笑里仿佛说着：“谢谢你，要不是你每天给我的这些钱，我恐怕都已经皮包骨头了。

”读了这篇文章，我懂得了一个道理，人与人之间都需要互相帮助，不仅如此，我还知道了一句话“人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。

”《穷人》读书心得体会篇2今天，我读了《穷人》这篇课文，感受颇深。

今天是星期一，新一周的第一天，第一节课我们就学习了一篇特别生动、特别感人的课文——《穷人》。

这篇课文多处运用了人物描写和环境描写，使课文内容很有感染力。

课文主要讲述了渔夫一家生活贫困，靠渔夫打鱼为生，家里有五个孩子，妻子桑娜勤劳善良，他们省吃俭用，可是日子还是紧巴巴的。

一天，渔夫出去打鱼，到晚上还没有回来，屋外狂风大作，妻子桑娜很焦虑，担心丈夫的安危。

决定到外面看看丈夫回来没有，这时她突然想起生病的女邻居——西蒙，她便去探望西蒙。

可不幸的是西蒙死了，两个孩子还小，谁来照顾呢？桑娜做出了一个惊人的决定，把两个孩子抱回家抚养。

《穷人》读后感15篇《穷人》读后感《穷人》读后感1我很少这样被一本书或一篇课文深深地打动过，然而，有这样一篇课文像磁铁般吸引着我，并让我知道了善良往往会给我们生活带来精神上的富足，它，就是《穷人》。

《穷人》讲述的是桑娜有五个孩子，家里非常的穷苦，只有靠丈夫打鱼来维持生计。

有一天，丈夫去打鱼，但是很晚很晚都没有回家。

那天晚上，外面下着狂风暴雨，恶劣的天气让桑娜感到心惊肉跳。

安顿好孩子们后，桑娜突然想起了生病的女邻居——西蒙，她赶过去看她。

但是，桑娜敲了3次门都没有人开门，桑娜就撞开了门，她惊讶地发现西蒙死了，她赶紧把两个正在熟睡的孩子抱了起来，往自己家走。

可是，她心里一直都忐忑不安，生怕丈夫不赞成她这么做。

天快亮时，丈夫回来了，桑娜告诉他西蒙死了，两个小孩在她的身边。

丈夫沉默了一会儿，就说他们的生活虽然艰难，但是可以熬过去的，叫桑娜把孩子抱回家来，并说孩子们不能和死人呆在一起。

桑娜这时才告诉丈夫，她早就把孩子抱来了，她马上把帐子打开了，让丈夫看看两个西蒙的小孩，他们从此收养了这两个孩子。

桑娜和她的丈夫都非常善良，在我的`身边，也有一些这样的事。

在我以前住的小区里，有一位老伯伯，他非常的穷，但是，他也很善良。

有一次，小区举行为山区人们送祝福的活动，让大家纷纷捐款捐物，老伯伯倾囊相助，捐了100元、三件一毛一衣、一双鞋子和一张被子，多么有爱心的老伯伯呀！小区的人们都纷纷评论：一个穷人，捐物有限，但爱心无限！从这点看，善良的人不会是穷人，他们都是精神上的富人！让我们一起努力，用自己那颗善良的心来创造一个美好的世界吧！人人出一点爱，人间永远是春天！这样，我们都会是精神上的富人！《穷人》读后感2“穷”这个字，对于富人来说很不起眼，而对于穷人来说，是他们心口的一道无法扶平的创伤。

他们会为这个字搞任何手段，甚至犯法，但《穷人》这篇课文中的主人公桑娜和渔夫却偏要走穷路，他们为了邻居的两个孩子，宁可自己受苦，也要帮助别人的这种品质，在我心头压抑了很久，至此未平。

穷人课文读后感5篇穷人》这个故事令人感动,故事讲述了一个寒风呼啸的夜晚,渔夫出海打鱼,他的妻子桑娜收养已故邻居家西蒙的两个孤儿,内心忐忑不安.渔夫回来后主动提出收养两个孩子,使桑娜内心豁然开朗,两颗善良.淳朴的心印在一起的动人故事.下面小编整理了穷人课文读后感,欢迎参考借鉴!穷人课文读后感1当我看到这个题目,便产生了一种轻视它的感觉.在妈妈的说教中,我极不情愿地打开书本,阅读起来.故事是这样的:在一个风雨交加的夜晚,桑娜在渔家小屋等待丈夫归来.突然,她想起了傍晚就想去探望女邻居西蒙便走出了小屋来到西蒙屋里.映入眼帘的是已经去世的西蒙.然而西蒙的孩子安安静静的睡觉.桑娜把两个孩子抱回家.而渔夫不但没有打桑娜,还很赞同她的做法.读到这里,我心里不由一震,从这篇故事里,我看到了穷人拥有然而富人却没有的东西,那就是善良.纯朴.因为善良,桑娜抱回了与她没有任何血缘关系的孩子,而宁愿自己挨一顿打.又因为善良,渔夫同意收养两个孩子,宁愿自己挨饿,受苦.我想:只要你认为你不是一个穷人,你就能找到富人一定没有的东西,即使是精神上的!穷人课文读后感2前几天,老师引导我们学习了《穷人》这篇课文.这篇课文主要讲了渔夫和妻子桑娜知道邻居西蒙死了,不顾自己生活艰难,主动收养了西蒙的两个孩子这件事.表现了桑娜和渔夫勤劳.善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质.学了《穷人》一文之后,我真觉得良心有愧.就说前天上美术课的事吧.上美术课时,老师要求我们用水彩笔,把自己的画涂上颜色.班上只有我和另几位同学有水彩笔,那几位同学的水彩笔都被同学们借得差不多了,我的水彩笔还没有人来借.突然,我的同桌祝四海说:〝易成安,把你的水彩笔借给我用一下,好吗?〞我故意从笔盒里找出一支彩水不足的水彩笔给祝四海看,并说:〝你看,彩水只有一点点了,待会儿,我自己还得用呢!〞祝四海听了我的话,失望地转过脸去了.其实,我还有一瓶这样的水彩,我只不过舍不得给别人用罢了.同学没有水彩笔用时,我非但不主动拿出来,而且,当别人找我借时,我还舍不得给别人用.学了《穷人》一文,我觉得非常惭愧..我借给祝四海水彩笔用,与桑娜主动收养西蒙的两个孩子这件事相比,真是西瓜对芝麻.桑娜在自己家境非常艰难的情况下毫不犹豫地收养了两个孤儿,我借给祝四海水彩笔用,却是举手之劳,但我就不知道自己当时为什么就那么舍不得.学了《穷人》一文,我懂得了做人应像《穷人》一文中的桑娜那样,具备救人之难的善良品质,看到别人有困难时,要伸出援助之手.这样,既帮助别人度过了难关,又养成了自己助人为乐的品质.要是我们每个人都具备桑娜那样的善良品质,我们人与人之间的关系才会更和谐,社会风气才会更美好.穷人课文读后感3坐落在山的另一边,注定我是农民;出生在农民的家庭,我不得不承认自己是穷人家的孩子;然而,我的生命生活证明我不是穷人.——题记佛曰〝万物皆空〞,以印入脑底.只要我的心灵平静,做到忘我的境界,我就不是穷人.然而.没当我忘了自己.放开心胸.心灵平静.在享受大自然给予我的富裕时,我的血液在翻腾,似黄河的波涛的汹涌.让我不能沉侵美好的事物.它的激涌让我不能抗拒,它的澎湃让我心动因为我知道,我的血液里流的是农民的雪,我的思想被父母的’爱和呵护束缚,所以我不能挣扎,更不能挣脱农民的气质.十年树木,百年树人.在以后的生活是苦的,我没有了幼时伙伴的嬉戏;我告别了父母在身边的呵护;我远离了中学时同学间的沟通与理解.我现在住剩下书和笔,我有的只是学习,生活只存在沉侵,为的只是度过这个我必须的过程.学习是重要的,因此我要努力,以闪电的速度赶上他人,必竟我有的是意志,有的是坚强.穷人课文读后感4想起这样一句话:〝只要能够给予,就不贫穷.〞是啊,贫穷并不可怕,可怕的是精神的贫穷.能够给予别人爱,能够帮忙别人,这样的人永远是精神的富有者.这天我读了一篇文章《穷人》,作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰.文章写的是一个渔夫和他的妻子桑娜,还有他们的五个孩子,过着艰难的日子,每一天只靠渔夫捕鱼维持一家人的生活.他们的邻居西蒙死了,留下了两个孩子,西蒙临走前并没有把孩子托付给桑娜一家,但善良的桑娜不顾自己的贫穷,坚定地承担起抚养西蒙的两个孩子!这个故事十分令我感动.这对穷人夫妇不顾自己生活困难,主动收养两个孤儿.尽管生活不富裕,但是他们的精神是富有的,他们拥有一颗爱心,一颗纯朴善良的心,富有同情心!有这些就足够了.我们无需向他们一样,收留可怜的孤儿.我们就应从点点滴滴的小事做起,也做个精神的富有者!比如,我们能够在公交车上给老人让座;在马路边扶盲人过马路;见到一片废纸主动捡起;关掉还在滴水的水龙头……这些平常小事,足以反映出一个人的精神财富,一个人的优秀品质.我想,每一个人只要去做都能做到这一点,并且会对穷人夫妇产生同情,敬佩之感.有了这种想法,我们的精神之花已经开始绽放了!愿每个人都能绽放自己的精神财富的花蕾!做精神上的富翁!穷人课文读后感5在这个学期学过的课文中,让我印象最深的课文就是《穷人》.这篇课文讲述了桑娜在等待她的丈夫渔夫归来时,发现女邻居西蒙死了,她就收养了女邻居的两个孩子,她的内心忐忑不安,渔夫回来后主动提出收养女邻居的两个孩子,是桑娜的情绪豁然开朗这样的一件事,反映了穷人的悲惨生活和他们善良.乐于助人的高尚品质.在这篇课文中,让我感触最深的部分是:她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来.就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,卷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一齐.显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾抱住他们的小脚.孩子的呼吸均匀而平静,睡的正香甜.从这个触目惊心的情景描述中,我体会到在沙俄时代无数劳动人民的贫困和悲惨,同时我也体会到了伟大的母爱以及西蒙死的时候对这两个孩子的牵挂.我还从桑娜的心理活动中,体会到了真实生活对桑娜的压力和宁愿自己受苦,也要把西蒙的两个孩子抚养长大的善良的高尚品质:桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想:他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!在这篇课文中有许多的地方使我感动,桑娜和渔夫善良.乐观.乐于助人.勤劳的完美品质使我感动.女邻居西蒙死时对孩子的牵挂使我感动.读完这篇课文,让我对穷人有了更深入的了解.虽然劳动人民十分的贫穷,但是他们的道德情操却高尚淳朴.这不得不让我们的心灵震撼!穷人课文读后感范文5篇。