美术教案画水果

《画水果》美术教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材第三册第四章《我们的果实》，详细内容为学习如何用彩铅画出各种水果的形状和色彩，通过绘画表达出对生活中美好事物的感受。

二、教学目标1. 让学生掌握彩铅画的基本技巧，能够独立完成一幅水果画的创作。

2. 培养学生对生活中美好事物的观察能力和表现力。

3. 培养学生的创新意识和审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何运用彩铅表现水果的质感和光影。

2. 教学重点：掌握彩铅画的基本技巧，学会观察水果的形状、色彩和结构。

四、教具与学具准备1. 教具：彩铅、画纸、水果实物或图片、投影仪。

2. 学具：彩铅、画纸、橡皮。

五、教学过程1. 导入：展示各种水果实物或图片，引导学生观察水果的形状、色彩和结构，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解：介绍彩铅画的基本技巧，如线条、涂色、光影等，讲解如何观察和表现水果的质感和光影。

3. 示范：现场示范如何用彩铅画水果，边示范边讲解，让学生直观地了解绘画过程。

4. 练习：学生根据所学知识，动手练习画水果，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示：学生完成作品后，进行展示，互相交流学习，教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《画水果》2. 内容：彩铅画技巧、水果形状、色彩、质感、光影七、作业设计1. 作业题目：用彩铅画一幅你喜欢的水果作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在彩铅画技巧方面还有待提高，今后教学中需加强个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他物体，尝试用彩铅进行绘画创作，提高观察能力和表现力。

组织一次水果画展览，让学生互相学习、交流，提升审美观念。

重点和难点解析1. 教学难点：如何运用彩铅表现水果的质感和光影。

2. 教学重点：掌握彩铅画的基本技巧，学会观察水果的形状、色彩和结构。

3. 教学过程中的示范和指导。

4. 作业设计及课后拓展延伸。

一、教学难点：如何运用彩铅表现水果的质感和光影1. 质感表现：引导学生观察水果表面特征，如光滑、粗糙、凹凸等，运用不同线条和涂色方法表现。

水果美术教案（16篇）水果美术教案（1）活动目标.1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，连续学习朝一个方向涂的技能。

2.进一步感知水果的一些特征。

3.在创作时体悟颜色和图案对称带来的均衡美感。

4.鼓舞幼儿与伙伴合作绘画，体悟合作绘画的乐趣。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备.1.每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果.香蕉.西瓜.葡萄的画纸2.苹果.香蕉.西瓜.葡萄的图片3.有过秋天水果的有关学问，学过故事《水果屋》活动过程.一.以水果妈妈做客的形式导入活动1.今日有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁?(老师逐一展示图片，让幼儿个别叙述)2.这些水果都穿着什么颜色的衣服?3.利用嬉戏巩固对水果颜色的认知“什么水果不见了?”“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“红苹果”等。

二.提出活动要求这些水果妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小伴计帮宝宝来穿衣服好吗?怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要好看能顺着一个方向涂不留小白点。

三.幼儿作画老师给力量弱的孩子赐予帮忙1.留意或者握笔的姿态2.引领力量弱的孩子选择到颜色再涂活动反思.这一活动采纳了适合小班孩子的嬉戏活动，小伴计都能乐观.专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗.陆伊培等八个孩子涂得匀称好看，除了四个力量弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上好看的颜色。

在活动前小伴计创编过儿歌《水果歌》，他们已有阅历的基础上进行的嬉戏活动，使得孩子们都掌控了这几种水果的颜色。

在其次环节中小伴计的回答是多种多样的，有的以外形描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的阅历利用语言描述，不仅提升幼儿的语言力量也使孩子能乐观表述。

在活动结束时有孩子问我.“老师能够把宝宝送给妈妈吧?”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。

水果美术教案（2）活动目标：1、试试用颜色对两种水果进行写生活动。

2、初步培育幼儿对颜色的表述和一组画面所蕴含的美感的熟悉。

《画水果》教案范文
一、教学目标：
1.知识目标：学生能够识别水果的名称和外观特征；
2.能力目标：学生能够用简单的线条画出水果的形状；
3.情感目标：培养学生对水果的热爱和对绘画的兴趣。

二、教学重点和难点：
1.重点：教会学生如何用简单的线条描绘水果的形状；
2.难点：提高学生的观察力，让他们能够观察水果的细节特征。

三、教学准备：
1.准备不同种类的水果模型或图片；
2.准备素描纸、铅笔等绘画工具；
3.提前制作好教案和绘画指导。

四、教学过程：
1.导入：通过展示不同种类的水果模型或图片来激发学生对水果的兴趣。

2.讲解：首先介绍水果的种类和外观特征，然后向学生展示如何用简单的线条描绘水果的形状。

3.实践：让学生根据老师的示范或指导，用铅笔在素描纸上画出水果的形状。

4.指导：老师逐个点评学生画的水果，指出错误并加以纠正，鼓励学生勇敢尝试。

5.创作：让学生自由发挥，画出他们认为最美的水果图案。

6.展示：鼓励学生将自己的作品展示给同学，互相学习和交流。

7.总结：最后进行小结，总结今天的学习内容，鼓励学生继续热爱绘画和水果。

五、教学评价：
1.学生是否能够正确识别水果的名称和外观特征；
2.学生是否能够用简单的线条描绘水果的形状；
3.学生对水果和绘画的兴趣是否有所提高。

六、拓展延伸：
1.可以邀请专业的画家或艺术老师来为学生进行现场指导；
2.组织学生参加水果绘画比赛，激发学生的创作热情；。

幼儿园大班美术教案《画水果》
教学目标
1.能够简单地辨认出四种不同的水果：苹果、香蕉、橙子和草莓。

2.掌握使用颜色笔画出水果的正确颜色。

3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能，增强幼儿对于色彩的感知。

教学准备
1.4张不同的水果图片（苹果、香蕉、橙子、草莓），每张图片均在A4大小纸上印刷。

2.6种常用的颜色笔（红、黄、橙、蓝、绿、紫）。

教学步骤
1.引入活动（5分钟）：
以提问的方式向幼儿介绍今天的任务，“我们今天要画画呀，大家知道画什么吗？”
2.展示并介绍四种水果图片（10分钟）：
展示四张图片并介绍每一种水果的特点和不同之处，同时让幼儿听到每一种水果的名称。

3.模仿绘画（10分钟）：
老师示范如何画出苹果，并邀请幼儿模仿老师的步骤，一起用颜色笔画出苹果的形状和颜色，在这个过程中，老师可以提醒孩子画出苹果所需要的形状，可以较简单地画出苹果的圆形和叶子。

4.独立探究（20分钟）：
老师提供其他三种水果的图片，在指导下让幼儿独立用颜色笔画出每一种水果的形状和颜色，同时，老师可以在旁指导和帮助孩子们，鼓励孩子们自主发挥和探究绘画，提升他们的手眼协调能力和绘画技能。

5.评价和总结（10分钟）：
评价学生们的画作，及时发现他们所存在的问题，以便下一次更好地指导幼儿的学习。

同时，老师可以介绍每一个水果的配对，让孩子们通过绘画的过程来加深对水果的记忆。

可以在教室内对孩子的绘画进行展示，以激励孩子们的学习热情。

教学小结
通过绘画水果的活动，幼儿不仅能够学会辨认出四种不同的水果，更能够提升他们的色彩感知和手眼协调能力，也为日后做更复杂和有挑战性的绘画活动打下坚实的基础。