下载文档原格式
大学生思想状况调研报告一、调研目的和背景在当代社会中，大学生是国家的未来和希望，他们的思想状况对于社会的发展和进步具有重要的影响。
因此，为了解大学生的思想状况以及相关问题，本次调研旨在深入了解大学生的思想观念、学习态度、人际关系等方面的情况，为大学教育提供科学的指导。
二、调研方法和过程本次调研采用问卷调查的方式进行。
我们在某大学的校园内随机抽取了100名学生作为调研对象，通过发放问卷的方式收集大学生的思想状况信息。
问卷主要包含个人基本情况、思想观念、学习态度、人际关系等方面的问题。
在调研过程中，我们保证了调查的公平性和准确性。
三、调研结果和分析1. 思想观念通过问卷调查，我们发现大学生的思想观念较为积极向上。
近九成的受访者认为理想信念对于个人成功至关重要，而且绝大多数学生表示会为实现个人理想而努力奋斗。
然而，也有少部分学生认为个人利益至上，忽视了社会责任的重要性。
这说明大学生思想观念还存在一定的差异和问题，需要进一步引导和教育。
2. 学习态度大学生的学习态度整体较为端正。
多数学生认为学习是他们的首要任务，愿意付出努力去追求知识和技能的提升。
同时，他们也意识到学习的重要性和长远利益，对于学业成绩有一定的要求和期待。
然而，也有部分学生存在学习动力不足的问题，需要提高他们的学习积极性，激发其潜能。
3. 人际关系调研结果显示，大学生的人际关系相对较好。
大多数学生表示和同学之间有良好的相处和合作关系，愿意与他人互帮互助。
然而，也有一些学生存在人际交往不足和沟通困难的情况，需要加强他们的社交能力和团队意识。
四、调研结论和建议通过本次调研，我们得出以下结论和建议：1. 大多数大学生的思想观念和学习态度较为正向，但仍有一部分学生思想观念不够健康，需要加强思想教育和引导。
2. 大学生在人际关系方面比较成熟和积极，但还需加强社交和沟通技巧的培养。
建议如下：1. 加强大学生思想教育，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
大学生思想状况调研报告大学生思想状况调研报告（通用5篇）调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、事故、灾情）才去作调查，然后写出报告。
下面是小编帮大家整理的大学生思想状况调研报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生思想状况调研报告篇1摘要：本报告以马克思主义为指导思想，结合我校思政工作实际，注重内在与实践的内在统一，运用调查分析方法，对大学生的思想、心理及行为模式进行了探索研究，从日常生活、学业行为、课外活动、人际交往、就业等进行逐层分析。
准确了解、掌握大学生思想状况对进一步开展思想政治教育工作，提高德育工作实效性具有重要意义。
关键词：学业行为;人际交往;价值观念;信仰本次调查面向广西幼儿师范高等专科学校教育系、艺术系、语言文学系、公共基础部、五年制教学部共五个教学系部的20xx级、20xx 级、20xx级在校大专生，发放问卷1160份，回收有效问卷1103份，样本容量1160，约占学校大专生总人数的20%。
在发放过程中，综合系部学生差异、学生性别差异、贫困生与非贫困生差异、生源地等因素进行取样，保证样本的充实度和调查结果的可信度。
一、大学生的日常生活我校学生对当前大学生活的评价，49.2%认为生活比较忙碌，37.1%对自己目前的状态感到满意，认为生活比较充实，6.7%的学生认为目前的状态是无所事事。
在学校生活中感到最苦恼的问题前三位分别是学习压力大、经济压力大、就业压力大，另外，部分学生因对学校办学条件不满意、对所学专业不满意、找不到学习动力而产生的苦恼也表现得比较明显。
(一)贫困生的生活状况根据调查显示，我校学生主要的经济来源前三位依次为亲友接济、困难补助、助学金。
根据大学生资助中心的资助数据显示，20xx年大专生共有四千余人次享受奖助学金补助。
造成学生贫困的主要原因前三位依次为家庭收入低且供数人读书、家有病人且有学生不堪重负、父母一方或双方务农。
经济的压力会带给贫困生自卑、敏感、好强、爱面子等心态，但同时也有49%的学生认为，贫困生能够保持坚强、乐观的心态。
大学生思想动态分析报告大学生思想动态汇报(精选5篇)Pdf下载Word下载下载Pdf文档大学生思想动态分析报告大学生思想动态汇报(精选5篇) 将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档大学生思想动态分析报告篇一近期通过与学生的深入接触和了解，现将学生的思想动态报告如下：一、学习方面近期我与学习好的、学习不好的同学分别进行了谈话，发现这两类学生对老师的认同存在一定的差异。
学习成绩较好同学喜欢认真负责的老师，哪怕这个老师布置了很多的课外作业。
而成绩不好的或是以后不准备从事相关专业的学生，他们则不喜欢这类老师，觉得这类的老师管理严格，不允许在教室吃饭，不允许玩手机，从不提前下课，作业又多等。
经常用不灵活，死板来评价这一类的老师。
他们喜欢任课老师尽量不要布置作业，喜欢老师跟他们聊聊天，觉得这样可以轻松愉快的度过一天，感觉特别舒畅。
作为辅导员我觉得有必要跟他们谈谈心，让他们学会正确客观的去评价一位老师，明白什么是真正的好。
二、工作方面作为辅导员我们一直按照学校的要求强调课堂纪律，包括课堂出勤等，但我想说的是这个出勤率最关键的还得看任课老师。
在我查课时，发现一个问题，就是有的老师几乎从来不点名，因此出勤率较低。
然后，我跟任课老师强调——为了保证课堂出勤一定要不定时点名等等，但有的任课老师很不屑。
任课老师并不是针对个人，而是骨子里认为学习就是自己的事情，如果你不想学，即使学生来了也是无意义的。
当然，这是极个别的现象。
三、生活方面最近，女生一如既往的反映宿舍经常停电，已经严重影响到他们的正常学习和生活。
尤其是做设计时突然断电让学生很崩溃。
另外，学生反映饮水机的水烧不开，希望学校能同意使用热水壶。
以及住在一楼的学生反映宿舍太潮湿，还有老鼠等小动物。
整体而言，学生的思想状况良好，是健康积极的，大部分学生学习态度较为积极、端正，政治思想稳定；但学生身上存在的一些问题，辅导员必须高度关注，争取对这些学生进行积极正面的引导和帮助。
大学生思想动态调查报告随着社会的不断发展和变革，大学生的思想动态也在不断变化。
为了深入了解当代大学生的思想状况，我们对多所高校的大学生进行了广泛的调查。
本次调查涵盖了不同专业、不同年级的学生，采用了问卷调查、个别访谈和座谈会等多种形式，力求全面、客观地反映大学生的思想动态。
一、政治思想方面在政治思想方面，大多数大学生表现出积极向上的态度。
他们关心国家大事，对国内外的政治局势有一定的关注。
通过调查发现，超过八成的大学生会通过网络、电视等媒体主动获取政治新闻。
在对国家发展的信心上，绝大多数学生对我国的未来发展充满信心，认为国家在经济、科技、文化等方面取得了显著成就，并坚信未来会更加美好。
同时，大学生对于中国特色社会主义理论体系有一定的了解和认识，大部分学生认同中国特色社会主义道路，并表示愿意为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
然而，也有部分学生对政治理论的学习不够深入，存在一知半解的情况。
二、学习与职业规划在学习方面，大学生普遍认识到学习的重要性，大部分学生能够认真对待学业，积极进取。
超过六成的学生表示会制定学习计划，并努力完成学习目标。
对于专业课程的学习，多数学生认为专业知识对未来的职业发展具有重要作用，因此会投入较多的时间和精力。
在职业规划方面，大学生的想法呈现出多元化的特点。
有的学生希望毕业后能够进入知名企业工作，有的学生则打算自主创业，还有的学生立志于考取公务员或继续深造。
不过，仍有部分学生对未来的职业规划感到迷茫，缺乏明确的目标和方向。
三、价值观与道德观在价值观方面，大学生更加注重个人的发展和实现自我价值。
他们追求自由、平等、公正，强调个人的权利和尊严。
同时，也关注社会公平正义，对于社会上的不良现象能够表达自己的看法和不满。
在道德观方面，大多数大学生能够遵守社会公德和职业道德，具有较强的道德自律意识。
例如，在公共场合能够自觉遵守秩序，尊重他人。
然而，在面对一些道德困境时，部分学生可能会存在犹豫和困惑，需要进一步加强道德教育和引导。
大学生思想动态调查报告随着社会的快速发展和变革，大学生的思想动态也在不断变化。
为了深入了解当代大学生的思想状况，我们进行了一次广泛的调查。
本次调查涵盖了多所高校的不同专业和年级的学生，通过问卷调查、个别访谈等方式，收集了大量有价值的数据和信息。
一、调查背景在当今多元化的社会环境中，大学生面临着各种各样的挑战和机遇。
经济的快速发展、信息技术的普及、社会价值观的多元化等因素，都对大学生的思想观念产生了深远的影响。
了解大学生的思想动态，对于高校开展思想政治教育工作、引导学生树立正确的价值观和人生观具有重要意义。
二、调查目的本次调查旨在全面了解大学生的政治信仰、道德观念、学习态度、职业规划、心理健康等方面的情况，分析其思想特点和存在的问题，为高校思想政治教育工作提供参考依据，促进大学生的健康成长和全面发展。
三、调查结果与分析（一）政治信仰方面大部分大学生具有坚定的政治信仰，关心国家大事，对党的路线方针政策表示认同。
他们通过网络、电视、报纸等渠道获取政治信息，积极参与学校组织的政治学习活动。
然而，也有部分学生对政治问题关注不够，政治参与意识淡薄，对一些重大政治事件缺乏深入的思考和分析。
（二）道德观念方面绝大多数大学生能够遵守社会公德和职业道德，具有较强的社会责任感和正义感。
在人际交往中，注重诚信、友善和互助。
但在面对一些道德困境时，部分学生存在模糊认识，如在考试作弊、抄袭作业等问题上，有些学生认为这是一种普遍现象，没有认识到其严重性。
（三）学习态度方面大多数学生学习目标明确，态度端正，能够认真完成学业任务。
他们认识到学习的重要性，希望通过努力学习提高自己的综合素质和竞争力。
但也有部分学生学习动力不足，存在逃课、沉迷网络游戏等现象，缺乏自主学习能力和创新精神。
（四）职业规划方面大学生对未来的职业发展普遍比较关注，能够根据自己的兴趣和专业特点进行职业规划。
他们希望能够在毕业后找到一份满意的工作，实现自己的人生价值。
大学生思想动态调查报告一、调查背景近年来，大学教育与社会发展紧密相连，其对于大学生的思想动态也产生了深远的影响。
为了更好地了解当前大学生的思想状况以及他们对于社会、学术等方面的看法和态度，本次调查对大学生进行了广泛而深入的调研，旨在为大学教育提供参考并推动学生的全面发展。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方案，问卷内容涵盖了大学生的个人背景信息、思想动态、社会观念以及学术观点等多个方面。
问卷以匿名的方式发放给不同学院、不同专业的大学生，并通过在线问卷的形式进行回收。
在整个调查过程中，我们共发放了1200份问卷，回收有效问卷1000份。
三、调查结果与分析3.1 个人背景信息分析据调查结果显示，受访大学生中男性占51%，女性占49%。
大多数受访者年龄在18-22岁之间，占比达78%。
另外，在父母教育水平方面，大部分受访者的父母均具备本科学历以上。
3.2 思想动态分析在思想动态方面，大学生对于自身的未来发展持有积极的态度。
约70%的受访者表示他们对未来充满信心，并对自己的目标有着明确的规划。
然而，也有一部分学生对未来感到焦虑和迷茫，主要集中在专业选择、就业前景等方面。
3.3 社会观念分析关于社会观念，大部分受访大学生对于社会的进步抱有乐观态度。
近90%的受访学生相信人的努力可以改变自己的命运，并对社会的公平正义充满期待。
然而，也有一部分学生对于社会的不公平现象持有负面评价，认为社会中存在着不公平和不平等。
3.4 学术观点分析在学术观点方面，大学生普遍认可学术研究的重要性，近80%的受访者认为学术研究对于自身的发展具有重要意义。
同时，约60%的学生愿意主动参与科研项目，并表达了对学术导师课题组的期望。
四、调查结果的启示与建议4.1 加强职业规划教育针对那些对未来感到迷茫和焦虑的学生，学校应加强对大学生的职业规划教育，提供更多的就业指导和实践机会，帮助他们更好地了解自己的兴趣和能力，明确个人发展目标。
4.2 培养社会责任感尽管大部分学生对社会的进步充满期待，但少部分学生对社会存在的不公平现象持有负面评价。
关于大学生思想状况的调查报告一、引言大学生是社会的未来和希望，他们的思想状况直接关系到国家的发展和民族的振兴。
为了深入了解当代大学生的思想状况，我们进行了此次调查。
二、调查对象与方法本次调查选取了多所高校的不同年级、不同专业的大学生作为调查对象，采用了问卷调查、个别访谈和座谈会等多种方式，共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份，并对_____名大学生进行了访谈和座谈。
三、大学生思想状况的主要特点（一）政治观念积极向上大多数大学生关心国家大事，对国家的发展充满信心。
他们通过网络、电视等媒体积极获取国内外的政治信息，并能够理性地看待和分析政治问题。
在调查中，＿____%的学生表示经常关注时事新闻，＿____%的学生表示会主动参与政治讨论。
（二）价值观多元化随着社会的发展和变革，大学生的价值观呈现出多元化的特点。
他们在追求个人价值实现的同时，也注重社会价值的创造。
在职业选择上，既看重个人兴趣和发展空间，也考虑到社会需求和贡献。
同时，在道德观念方面，大多数学生能够遵守基本的道德规范，但也有部分学生在面对一些具体问题时存在道德困惑。
（三）学习态度较为端正大学生普遍认识到学习的重要性，有较强的求知欲和进取精神。
在调查中，＿____%的学生表示学习是为了提高自身素质和能力，为将来的发展打下基础。
同时，他们也注重综合素质的培养，积极参加各种社会实践和社团活动。
（四）心理健康问题不容忽视虽然大部分大学生的心理状态较为健康，但仍有部分学生存在一定程度的心理问题。
如学习压力、人际关系、就业焦虑等问题给一些学生带来了困扰。
在调查中，＿____%的学生表示曾经或正在面临心理压力。
四、影响大学生思想状况的因素（一）社会环境社会的变革、经济的发展、文化的多元等都对大学生的思想产生了深刻的影响。
网络的普及使大学生获取信息更加便捷，但也带来了信息过载和不良信息的干扰。
（二）家庭环境家庭的教育方式、家庭氛围等对大学生的思想观念和行为习惯的形成起着重要作用。
当代大学生思想状况调查报告随着时代的发展和社会变革的推动，当代大学生的思想状况也在发生着深刻的变化。
为了更好地了解当代大学生的思想状态，我们进行了一项调查研究。
本报告将对调查结果进行分析和总结，以揭示当代大学生的思想状况，并提出相应的建议。
一、调查背景本次调查采用问卷调查的方式，在不同的大学校园里选择了一定比例的学生进行调查。
问卷主要包括个人基本信息以及对一系列思想问题的态度和看法。
总共收集了500份有效问卷。
二、调查结果分析2.1 思想独立性在思想独立性方面，调查结果显示，大多数大学生认为自己有较高的思想独立性，能够独立思考问题并形成独立的观点。
然而，也有少数学生表示在面对一些重大问题时容易受到他人的影响，思想并不十分独立。
这提示我们在大学教育中需要加强学生的思辨能力和独立思考的意识。
2.2 人际交往在人际交往方面，大多数大学生表示能够积极主动地与他人交流和合作，具备一定的沟通能力和团队合作精神。
然而，也有一部分学生存在社交技巧不足、羞怯内向等问题，对于人际交往较为困难。
为了培养学生的人际交往能力，学校应提供相关培训和活动。
2.3 价值观念在价值观念方面，调查结果显示，当代大学生对传统价值观的依赖程度不同。
一部分学生对传统价值观持有较为保守的态度，注重道德伦理和家庭观念；另一部分学生则更加注重个人的自由与追求，更加开放包容。
这种多元化的价值观念反映了社会的多样性和包容性。
2.4 现实压力在现实压力方面，调查结果显示，绝大多数大学生都感受到了来自学业、就业、社交等多方面的压力。
他们认为自己要承担较大的学习负担，同时面临着就业竞争和社会期望。
一些学生对于这些压力会出现焦虑和消极情绪，因此需要学校和社会给予更多的关注和支持。
三、思想教育建议基于调查结果的分析，我们提出以下思想教育建议：3.1 加强思辨能力的培养为了提高大学生的思想独立性，学校应加强思辨能力的培养。
通过开设相关课程或组织辩论赛等形式，引导学生学会独立思考和理性表达观点。
有关大学生思想调研报告五篇有关大学生思想调研报告（精选篇1）为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰的了解当代大学生的思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，我们小组利用五一假期期间，深入我校大学生当中，通过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国主义、价值观和道德素养状况进行了广泛的调查。
本次调查于__年5月上旬进行.调查选取我校的全日制在校大学生,共发放问卷800份,回收有效问卷735份,其中大学生的性别抽样分布为:男性占52.7%,女性占47.3%;年级的抽样分布为:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽样分布为:中共党员占21.2%,共青团员占77.5%.现将问卷具体结果报告如下:一、爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。
列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
”爱国主义是中华民族的优良传统美德。
爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。
在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
而在调查中我们发现，当代大学生有着浓烈的爱国意识。
众多大学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，所以很关心国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。
如“对中央的一年来的工作的总体印象”的满意度达到78.88%，对“规范完善社会主义市场经济秩序、加快经济发展”的满意度达到74.73%，“实施西部打开发战略”达到74.45%，“解决三农问题”达到70.11%，“_的贯彻落实情况”达到68.75%。
在被问到对台湾当局“__”行为的看法时，高达74.3%的人表示很反对，16.1%表示一般反对。
由此可见，大学生们的评价基本是理性的，既能认识到社会的进步，也能发现问题，很少有非此即彼的简单判断，这充分体现了当代大学生已经学会用发展的眼光评价政治、社会问题，同时表明他们已经具备了一定的国家主人翁意识。
大学生思想动态调查报告一、引言大学生是新时代的主力军，他们的思想动态直接关系到社会的发展和进步。
为了解当前大学生的思想动态和心理状况，本次调查旨在通过问卷和访谈等方式，全面了解大学生的思想倾向和态度。
二、调查方法1.问卷调查我们采用了随机抽样的方式，在全校范围内发放了1000份问卷，并取得了855份有效问卷。
问卷设计采用了多样化的题目和选项，包括个人背景信息、思想观念、价值观念等方面内容。
2.访谈调查对于一些问卷结果不明确或需要进一步深入了解的问题，我们选择了一部分参与问卷的学生进行个别访谈，并倾听他们的深层次意见和看法。
三、调查结果1.个人背景信息调查发现，大部分被访问者年龄在18-23岁之间，男女比例接近1:1，其中大多数为本科学生。
不同专业、性别和学历背景的学生在思想动态上存在一定的差异。
2.思想观念在思想观念方面，大学生对于个体发展和社会发展的关系普遍重视，强调自我实现的同时关注社会责任。
同时，他们也关注个人的情感和心理健康问题，追求全面发展和内心的平衡。
3.价值观念调查显示，大学生的价值观念多元且变化较大，不同学生在价值观念上存在差异。
尽管如此，大部分学生仍然强调人的尊严和平等，关注社会公平和公正，并具有积极进取的价值追求。
4.对未来的期望调查发现，在未来规划方面，大学生普遍关注个人职业发展和社会责任。
他们期望通过自己的努力实现人生目标，同时也愿意为社会作出贡献。
四、讨论与建议1.加强思想教育影响大学生思想动态的因素多种多样，在学校中加强思想教育尤为重要。
学校应该注重培养学生的综合素质和社会责任感，引导他们积极向上。
2.关注心理健康问题大学生普遍面临着心理健康问题，学校应该加强心理辅导和咨询工作，为学生提供心理健康服务和支持。
3.培养全面发展的人才学校应该推动学科教育与素质教育相结合，培养全面发展的人才，帮助学生在专业知识的同时获得更广阔的视野和综合能力。
五、结论通过对大学生思想动态的调查研究，可以看出他们对个人发展和社会责任的关注，以及积极向上的价值观追求。
报告编号：LX-FS-A84604大学生思想意识变化调查报告标准范本The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑大学生思想意识变化调查报告标准范本使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
一个人的价值取决于一个人的思想认识程度，一个没有思想高度的人，是走不远，也飞不高的。
大学生的思想意识直接决定了他们的人生目标，从而，间接的体现了他们的人生价值。
我选择对此问题进行调查也是有众多原因的。
就我个人的思想意识变化而言，我受启发最深的一次是，在看过《走西口》这部电视连续剧之后。
我意识到自己是多麽的无知，多麽的渺小，简直就是一个冷血动物，不配做一个堂堂正正的中国人。
剧中田家大院的祖训：“大忠大爱为仁，大孝大勇为义，修齐治平为礼，大恩大恕为智，公平合理为信。
”当我被其感动的落泪时，我才发现，我是多麽的不仁、不义、不智…于是我决定改正。
在那个时代背景下，被从新定义的“仁、义、礼、智、信”为：“天下一统为仁，民族兴亡为义，自强不息为礼，福亏自盈为智，以义取利为信。
”面对如此定义的“仁、义、礼、智、信”，我羞愧的无地自容。
我不得不承认，童年时我从来都没爱过国，因为我太无知，太傻，傻到不知道国家是个怎样的概念。
后来，渐渐长大了，由于家庭的变故，我变得很自私。
因为那时的我总认为：爸爸不要我了，再也不会有人会爱我，我也不会去爱谁，更何况是国家和人民呢？中学时，我一直对外界报有排斥心理，总觉得我的不幸是社会造成的，对我们的党和社会更是冷漠。
后来有幸读了大学，由于家庭特别困难，我自然也接受了不少的助学金、奖学金，并办理了助学贷款，虽然这都是国家和人民的钱，我内心却只有一点的感恩，很多时候还是认为自己是不幸，我宁愿不要这些恩赐，我只要我美满的家庭。
直到我看过《走西口》之后，我的良心才被发现，彻底否定了小学时的无知，中学时的自私。
在我做人的原则里又增加了“仁、义、礼、智、信”。
现在，我也透彻的理解了田青心中的“仁、义、礼、智、信”：“世界大同为仁，祖国山河为义，家国天下为礼，刚柔相济为智，一诺千金为信。
”从而，“仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信”成了我一生都要为自己遵守的诺言。
我的思想意识变化使我不断的进步、提高。
小学时，不知道为什么学习，所以在学校里混度日；中学时，受家庭变故的影响，妈妈是最大的受害者，当时就是为妈妈而学习，为了给妈妈争口气，为了让妈妈过上好日子，可是当时的成绩并不理想，经常遭到挫折，然而却不能够让自己重获得力量—站起来—从头再来；大学时（仅前三个学期），总觉得学习是为自己所学的，自己需要提升各方面的能力，用知识来武装自己，可是当我遇到困难、成绩不理想时，总想自暴自弃，埋怨自己脑子太笨，总看不到自己取得的成绩，很自卑，好像永远都走不出低谷，就这样自己经常被自己打败；但是，现在就不一样了，我觉得是在为国家为人民而学习，我要成为能造福国家和人民的人，因为我的大学是人民供我读的，如果没有国家和人民，我就没有如此好的机会读书。
我读书的目的就是为了回报社会，为了那些受难的孩子们。
就是这个信念，使我永远都不会被任何难打败。
因为我有足够的力量和勇气再站起来，继续前行，用更严格的标准来要求自己，是自己成就一番事业。
由此，我认为：无知的人无所作为（就像小时的我），自私的人无大作为（就像为自己为父母而学习的人），以国家和人民的利益为重的人才是强者，我坚信，他们一定会干出一番大事业。
因为无所作为、无大作为的人，其内心的信念不足以支撑他们完成伟大的事业。
现在我的思想意识有了一定的高度，并使我获得了巨大的力量和坚定的信念。
我所关心的是我的同龄人的思想意识变化。
通过这次的实践调查来间接的引导他们，使他们的思想意识能有所提升，进而，影响他们的人生目标，使更多的青年大学生热爱祖国、贡献社会，更好的建设我们有中国特设的社会主义。
这次实践调查采用的方式包括：调查问卷、网上聊天、面对面交谈等方式。
调查问卷共发放100份，回收95份。
由于物力、能力、精力有限，仅对这些进行分析。
调查问卷中共有11个问题，如下：1、上小学时，你学习是为了什么？（）a、拿奖状b、不知道c、根本不学，就是玩d、不被老师打、骂2、上中学时，你学习是为了什么？（）a、考大学b、父母让学的，没办法c、不被同学看不起d、获取老师信任3、上大学了，你学习是为了什么？（）a、学知识b、不挂科，拿毕业证c、为父母d、为国家、人民4、当你看到五星红旗时，有什么感触？（）a、没感觉，习以为常b、想起老一辈革命者c、从内心发出深深的热爱之情d、想起了祖国和人民5、你对“仁、义、礼、智、信”有何理解？（）a、值得一生去珍惜b、已过时了c、是大学问家应该做的，与我无关d、不是我的原则，我不在乎6、你看过《走西口》这部电视连续剧吗？（）a、看过b、只看了一点c、没有看过d、不感兴趣7、若看过《走西口》，你对“仁、义、礼、智、信”有何看法？（）a、值得学习b、值得做为原则去做c、不关心d、不赞同8、下面四个人中，你最敬佩谁？（）a、毛泽东b、周杰伦c、雷锋d、父母或其中之一9、假如你有100万人民币，在你衣食无忧的情况下，你是否愿意全部捐给贫困地区的孩子们？（）a、不愿意b、非常愿意c、只愿捐一少部分d、捐一大部分但不全部10、支撑你克服困难的信念来自于什么？（）a、父母b、恋人c、自己d、祖国11、现在大学了，你觉得你的思想意识从小学到现在有变化吗？有怎样的变化？请简要回答。
针对以上的11个问题，从已回收的95份调查问卷中可看出，被调查者回答的都很认真，这就是说本次调查起到了一定的作用。
但是调查结果表明，现在的大学生思想意识都比较浅薄，特别是对第3个问题的回答，有75%的人选择了“不挂科，拿毕业证”这一原因，15%的人选择了为父母而学习，有8%的人认为上大学是学知识的，但是仅有2%的人认为大学生要紧密的与国家和人民的利益联系起来，为以后贡献社会而积累知识，这是令我们感到很遗憾的。
从对问题7、8、9、10的回答中，我们可以分析出，现在大学生的功利心比较强，比较自私，对历史很陌生。
他们中的大多数都以自己的利益为中心，追求时尚而忘记了历史。
这样的青年大学生是很难成为新世纪社会主义者的！对第11个问题的回答表明：现在多数大学生已经不在乎自己的思想变化。
也许还可以说是，到了大学里很多人就像是到了天堂，只顾物质上的享用，而毫不在乎精神感受。
这是作为文化人最大的悲哀。
除了以调查问卷的形式了解现在大学生的思想意识变化之外，我还在网上与二十多名网友谈论此问题，请他们对问卷中的问题进行答复。
我还与三十多名同学、朋友进行了面对面的交谈，他们分别是06、07、08级的同学、校友，并发表了他们各自的看法。
从与朋友的交谈中，我了解了很多，其中有一位令我很敬佩。
他是青岛本地人，从小在大城市里长大。
在我内心深处一直认为：没有受过苦的孩子是不会有远大抱负的。
但是，他却出乎我的意料。
当我向他说明我的意图之后，他便坦诚的跟我聊起了他的理想，他告诉我他打算将来向区域经济方面发展，致力于我国的西部建设。
他还说，虽然困难重重，条件也很艰苦，他会努力并坚持的。
当我问及他父母的态度时，他看起来很轻松地说了句：他们反对我的想法，担心我以后会受很多苦，但没有什么会阻挡我前进的步伐。
他立志现身于西部就是想尽可能的缩短东西部的经济差距，为我国从发展中国家迈向发达国家作出一份贡献。
他表示非常赞同《走西口》里定义的“仁、义、礼、智、信”，并尽力做到以仁、义、礼、智、信的标准来要求自己。
在与他的交谈里我发现，他是一个很有思想深度的人，很爱读书，在读书中不断升华自己，最终造就了他的伟大理想。
并且他也让我看到了希望，说实话，看完了那么多调查问卷、与很多同学交谈了之后，我一直都是很失望的，不过，与他交谈之后，我终于看到了春天的阳光。
我衷心地祝愿他能够实现梦想！在我的访谈中还有一个人也令我很佩服。
他是学校“十大优秀学生”的获得者之一，他是许多活动的参与者和获奖者之一，他是“全国大学生英语竞赛”的获奖者之一，他是许多班长中的一员，他是我所崇拜的成功者之一。
在我所涉及的调查中，可以看出他的思想意识变化不低于我发生的变化。
他曾告诉我他入党的感悟，他说：我入了党，以后就是一个党员了，一举一动都要用一个党员的标准来要求自己，入党的关键就是从精神上入党。
我相信还有很多的党员同志至今还没有做到这一点。
虽然，我还没有入党，目前还不是一个党员，但是我知道，我是一个中国人，我应该承担作为中国公民的责任，就像他履行他作为一名党员的义务一样。
从他身上我了解到：一个人必须承担他的责任，对国家、对人民应有的责任，并要对自己负责。
在我的生活圈圈里，他是我见到的同学中最成功的学生，班干部中最负责的班长，同龄人中最听话的孩子，他是最佩成为的堂堂正正的中华男儿。
在我的访谈中，除以上两位以外，其他受访者的思想意识水平都不算高，由于他们的思想觉悟不深，所以从不同程度上反映出他们的综合素质水平低。
很多人的说话表达方式和用语表明他们没有深的修养，他们对自己都漠不关心，难道这种人还会去关心国家吗？总之，通过多种方法的实践调查，我对现在大学生的思想意识变化有了答题的了解与认识。
随着改革开放的进展，经济突飞猛进的发展，人们的生活水平大幅度的提高，人们越来越追求物质生活的享受而忽略了精神追求。
大学生应该是社会中有文化、有知识、有素养的一类人吧，但是，他们对“仁、义、礼、智、信”早已没有了定义，这是值得我们现代人深深思考问题。
三经中也有涉及到的做人的原则－－仁、义、礼、智、信，难道我们现代人就这样忘了吗？根据调查结果可推知，现代大学生缺乏一些做人的最基本的原则，或许他们从来都不认为自己有原则，他们缺少博爱的心态，缺乏真正的爱国意识。
从而，产生了负方面的影响，使他们没有远大的人生目标，没有坚定的信念，没有精神动力，这必定会导致一些人碌碌无为，甚至他们根本就不愿意让自己忙碌起来，只愿在象牙塔里过天堂般的生活。
