2020版高考地理二轮复习专题三 水体运动原理 常考点二 河流水文特征和水系分析练习

高考地理重要考点总结：河流的水系特征、水文特征“在地理高考中，无论是选择题，还是问答题，‘河流’都是一个非常热门的考点。

河流的水系特征、河流的水文特征、什么因素会对河流造成影响......众多与河流相关的考点有时候会对同学们的答题造成一定程度的阻碍。

”一、河流与等高线地形图1、河流与等高线弯曲的关系：河流在山谷中发育，等高线弯曲处指向高值区。

2、河流与地势高低的关系：河流总是由高处流向低处。

3、河流与等高线疏密的关系：等高线密集，水流速度快，水能丰富；等高线稀疏，水流速度慢，航运条件较好。

二、河流的水系特征河流的水系特征与河流所在的地形地势地貌关系十分密切。

河流水系特征主要有河流的流程、流向、流域面积、支流数量及其形态、河网密度、水系归属、河道（河谷的宽窄、河床深度、河流弯曲程度）。

1、河流流程的长短主要取决与陆地面积的大小、地形、及河流的位置，一般陆地面积较小（如岛屿）或陆地比较破碎（如欧洲西部）则河流较短；山脉距海岸较近（如美洲西岸）则西岸河流较短，如台湾西岸河流较东岸河流长些；而内流河的长度则受水源限制有些较短。

2、影响河流水系特征的主要因素是地形，因为地形决定着河流的流向、流域面积、河道状况和河流水系形态。

3、河流的流向可以与等高线的递变、地势高低互相作为判断依据，还可用于等潜水位线分布图中，进行河流流向、潜水流向、地下水与地表水互补关系及洪水期与枯水期的判定。

4、高山峡谷地区，河流支流少，流域面积小；盆地或洼地地区，河流集水区域广，支流多，流域面积大。

山区，河流落差大，流速快，以下切侵蚀为主，（可能同时地壳在抬升，下切侵蚀更强）河道比较直、深、形成窄谷。

地势起伏小的地区，河流落差小，以侧蚀为主，侧蚀的强弱主要考虑河岸组成物质的致密与疏松、凹岸与凸岸、还有地转偏向力，河道比较弯、浅，宽。

5、常见的河流水系形状有以下6种：①树枝状水系：是支流较多，主、支流以及支流与支流间呈锐角相交，排列如树枝状的水系。

【高考地理】河流专题：河流的水系和水文特征一、河流的水系特征水系特征是指河流的干支、流组成的形状特征，主要有扇形水系、树枝状水系、向心状水系、梳状水系和羽状水系。

海河五条支流在天津汇合，独流入海，状如芭蕉扇的茎与柄组成的形状，故称其为扇形水系；长江支流众多，无规律地从两岸注入，与干流之间组成的形状似树木的主干与枝桠的形状，称为树枝状水系；四川盆地四周地势高，支流从四周向中心汇聚，形成的是向心状水系；淮河主要支流平行分布在淮河北岸，且几乎与干流垂直，状如木梳，称其为梳状水系；若平行分布的支流在干流两侧对称分布，状如羽毛，则为羽状水系。

扇形水系、向心状水系、梳状水系和羽状水系的河流，若雨季来临，支流同时涨水，干流短期内不能有效泄洪，则容易产生洪涝灾害。

河流水系特征是指集水河道的结构，主要包括河流流向、河流流程、水系形态、流域面积、河道状况、河网密度等。

影响河流水系特征的因素主要是地形因素，河流的水系特征及成因分析如下：1.河流流向河流流向看流域地势状况。

河流总是从高处流向低处，在分层设色地形图中，要通过图例反映的地势状况来确定流向。

在等高线地形图中，观察山谷沿线等值线数值大小可判断河流流向。

河流发育在山谷之中，河流沿线，等高线图凸向河流上游。

河流流程。

河流流程的长短主要取决于与陆地面积的大小、地形及河流的位置，一般陆地面积较小，（如岛屿）和陆地比较破碎（欧洲西部）则河流较短。

山脉距海岸较近（如美洲西岸）则西岸河流较短，如台湾西岸河流较东岸河流长一些；内流河受水源限制有些较短。

水系形态水系形态看干、支流的组合形状特征。

常见有扇状水系、树枝状水系、向心状水系、平行状水系等。

如海河五条支流在天津汇合，独流入海，状如芭蕉扇的茎与柄，故为扇状水系。

支流较多，主、支流以及支流与支流间呈锐角相交，呈树枝状排列的为树枝状水系，如中国的长江、北美的密西西比河、南美的亚马孙河等。

四川盆地地势四周高，支流从四周向中心汇集，形成向心状水系。

高三地理水体运动与水资源知识点高考必备【知识规律背一背】一、人类对水循环的影响1．从时间尺度看，主要是改变动态水资源季节分配，如修水库和植树造林。

2．从空间尺度看，主要是改变动态水资源空间分布，如跨流域调水。

但人类活动对动态水资源的利用应充分了解水循环的规律，如果开发利用的速度超过动态水资源的循环周期，也会出现枯水现象。

因此动态水资源的利用应以不超过更新速度、不受污染为前提。

3．沼泽大面积排干导致生态环境恶化，我们应保护沼泽。

例如我国三江平原沼泽的利用和保护；过量抽取地下水，造成地面沉降、海水倒灌；人类对植被的破坏，使得降水以地表径流形式迅速向河道集中，河流径流变化幅度大，易造成洪涝灾害。

4．人类生产或生活活动直接排放未经处理的“污水”也会加剧对水资源的破坏，使世界绝大部分地区面临水资源短缺的危机。

二、河流的补给三、河流的水文、水系特征及其影响因素影响因素对航运影响河流水文特征流量河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小。

一般来讲，补给量与流域面积越大，河流流量越大；河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式水量大，流量平稳，汛期长（长深），含沙量小淤），对航运有利水位(汛期) 包括丰、枯水位时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道特征有关。

河流主要的补给季节处于汛期，水位高。

河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的低与高含沙量与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关。

一般来讲，地形坡度越大、地面物质越疏松、植被覆盖越差、降水强度越大，河流含沙量就越大结冰期取决于冬季气温高低。

有结冰期，从低纬向高纬流的河段可能发生凌汛河流水系特征主要包括河流的源地、流向、落差、支流(多少、形状)、流域面积、河道特征(宽窄、深浅、曲直)等河流水系特征主要取决于流域的地形特征，如河流的流向、落差、水系的形态与地形密切相关。

流经山区的河段比较窄，而平原区河段往往比较宽浅，曲流发育河道宽而深，流速平缓，支流多，流域面积广对航运有利四、北印度洋海区冬、夏季环流系统的区别在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。

[专题分析]纵观近几年高考命题可知，本专题的考点主要集中在以下几方面：以水循环模式图或区域图为载体，考查水循环及其意义、人类对水循环的影响；以河流流量变化图或区域流域图为载体，考查河流的水文、水系特征及流域的综合开发；以区域图为载体，考查洋流的分布及其影响。

考向一水循环1．水量平衡(1)概念：水量平衡是指任意尺度的区域(或水体)，在任意时段内，其收入水量与支出水量之间的差额等于该时段区域(或水体)内蓄水的变化量，即水在循环过程中，总体上收支平衡。

(2)各区域的水量平衡问题①海洋：多年平均降水量＋多年平均径流量－多年平均蒸发量＝0。

②内流区：多年平均蒸发量＝多年平均降水量。

比如我国西北地区，多年平均降水量很少，因此其多年平均蒸发量也不多。

③外流区：多年平均降水量－多年平均蒸发量－多年平均径流量＝0。

④全球：多年平均降水量＝多年平均蒸发量。

2．水循环的三大类型及意义3.人类对水循环的利用和影响(1)正向利用①修建水库，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。

②跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。

③植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。

④城市铺设渗水砖，可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量。

⑤实施人工增雨，加大降水量。

合理的人类活动，对水循环某些环节进行正向利用，不仅可以提高水资源的利用率，而且有效改善生态环境。

如修建水库进行拦蓄洪水，减少洪水威胁和水灾发生，城市铺设渗水砖可防治城市内涝现象。

(2)负向影响①滥伐森林，破坏地表植被，平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，大量地表径流产生汇聚，容易发生洪涝灾害。

②围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。

专题三水体运动规律|构建啊络整休认知|考点一从“人地协调观”角度认识水循环［考情报告］水循环对人类生存、生产和生活有着深刻的影响。

水循环的作 用、原理及应用，人类活动对水循环的影响是高考的主要命题点。

以水循环示意 图和大河治理、工程建设、水污染及其治理等为背景，考查各种水体的补给关系 和水循环的类型、环节及意义；考查考生的区域认知能力、综合思维能力。

题型 灵活多样。

(2016 •全国卷川)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透 水岩层相间构成。

在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复， 随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。

据此完成(1)〜(3) 题。

-匚匸IWIIMI补峪一和洋歼境(1) 森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( )A.降水更多转化为地下水B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大D.河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的( )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A.①②B .②③C•③④D .①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( )A.甲增加，乙减少，总量增加B.甲减少，乙增加，总量增加C.甲增加，乙减少，总量减少D.甲减少，乙增加，总量减少思维流程尝试作答(1)B (2)C (3)D1 •运用综合思维，从辩证的角度全面理解影响水循环诸环节的因素(1)影响蒸发量大小的因素⑵ 影响水汽输送方向和水汽量大小的因素団/凤带C 信风带.西风带、极地东凤带) J L1海陆热力性质差异形成的季风I 地形f 是否)阻描(3)降水形成的条件的水汽距海远近 海洋上空■陆地（5）影响下渗量大小的因素2•落实人地协调观，辩证认识人类活动对水循环的影响修建水库；能改变地表径流的季节分配，减少洪水期 径流量，增加枯水期於流量；同时出于水面面积的扩 大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降 水量跨流域调水：能改变地表径流的空冋分布片也可以使 蒸发量增加，大气中水汽增多欄从而増加降水量 植树造林r 保护湿地：能起到涵养水源的作用•使下 渗增多■地表径流减少有利影响滥伐森林，破坏地表植被：会减少蒸腾•空气中水汽 减少•使降水量减少；降南时穩下渗减少•地表往流汇 聚加快，容易发生洪涝灾害围湖造田：会减少湖泊自然蒂水量，削弱其防洪抗旱 能力•也能减弱湖泊水休对周阖地区气候的调节 作川 城市路面硬化：会増加地表径流•减少下渗•减小地 下径流，便地面蒸发量减少舟易造成城市内涝 用水不当：河流上游地区过度引水灌溉”会导致下游 水量减少纺拱至出现断流；对地下水过量开采会导致 地下水位下降•会使有泉水出露的地方出现断流，绿 洲地区出现主态恶化和土地荒漠化考向1水循环规律、原理的考查 阅读材料，完成下列问题。