幼儿园中班艺术《手工泡泡泥：章鱼》教案

一、教案名称：幼儿园中班粘土制作——章鱼教案二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解章鱼的生活习性和外观特征，培养幼儿的观察力。

2. 技能目标：通过手工制作粘土章鱼，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：让幼儿在制作过程中体验到手工活动的乐趣，培养幼儿对海洋生物的喜爱。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握粘土制作的基本技巧，能够独立完成章鱼的制作。

难点：培养幼儿对手工活动的兴趣，引导幼儿发挥想象力，制作出独特的章鱼作品。

四、教学准备：1. 教具：粘土、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作工具。

2. 素材：章鱼的图片、视频等。

3. 制作材料：每个幼儿一份粘土。

五、教学过程：1. 导入：教师展示章鱼的图片和视频，引导幼儿观察章鱼的外观特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解粘土制作的基本技巧和步骤，重点讲解如何制作章鱼。

3. 示范：教师示范制作章鱼的过程，边示范边讲解。

4. 制作：幼儿根据教师的讲解和示范，独立制作粘土章鱼。

5. 创作：幼儿在制作过程中，可以自由发挥想象力，创作出独特的章鱼作品。

6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

8. 清理：幼儿清理制作现场，养成良好习惯。

注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能完成作品。

要注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在活动中互相帮助、互相学习。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，让家长了解幼儿园的教学内容，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师组织幼儿将制作的章鱼作品布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏。

七、教学评价：1. 幼儿自评：让幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知能力。

2. 同伴评价：让同伴对彼此的作品进行评价，培养幼儿的沟通能力。

3. 教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的表现，给予鼓励和指导。

八、教学反思：九、安全事项：1. 确保幼儿在制作过程中远离剪刀、胶水等尖锐物品，防止意外伤害。

彩泥手工简单章鱼幼儿教案教案标题：彩泥手工简单章鱼幼儿教案教学目标：1. 帮助幼儿了解章鱼的外貌特征和生活习性。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提高幼儿的注意力和集中力。

教学准备：1. 彩泥：红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色等。

2. 青草纸或卡纸。

3. 彩色纸、剪刀和胶水。

4. 彩色笔或蜡笔。

5. 幼儿园画板或展示板。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片或实物向幼儿展示章鱼，并引导幼儿讨论章鱼的外貌特征，例如有多少只脚、有多少只眼睛等。

主体活动：2. 给每个幼儿发放彩泥，让他们用手将彩泥揉成小球状。

3. 引导幼儿将彩泥小球按照章鱼的外貌特征进行塑造，例如用红色彩泥做章鱼的头部，用橙色彩泥做章鱼的脚等。

4. 鼓励幼儿使用不同颜色的彩泥进行创作，让他们发挥想象力，制作出自己独特的章鱼形象。

5. 在青草纸或卡纸上绘制海底场景，例如海藻、珊瑚等，并将幼儿制作的彩泥章鱼放置在海底场景上。

6. 鼓励幼儿用彩色纸剪出章鱼的眼睛、嘴巴等部位，再用胶水粘贴到彩泥章鱼上，增加细节。

总结活动：7. 让每个幼儿向其他同学展示自己制作的彩泥章鱼，并简单介绍自己章鱼的特点。

8. 引导幼儿回顾制作过程，分享制作中的困难和乐趣。

教学延伸：1. 鼓励幼儿用彩色纸和彩泥制作其他海洋生物，例如鱼、海星等，扩展幼儿的创作能力。

2. 组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演章鱼并进行互动游戏，加深对章鱼的理解。

评估方式：1. 观察幼儿在制作过程中的专注度和动手能力。

2. 通过幼儿的展示和分享，评估他们对章鱼外貌特征的理解程度。

教学提示：1. 在教学过程中，鼓励幼儿提问并互相交流，促进他们的思维发展和语言表达能力。

2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动难度，确保每个幼儿都能参与到活动中来。

3. 在教学结束后，及时清理教室，确保幼儿的安全和卫生。

希望以上教案能够为您提供专业的指导和建议，祝您教学顺利！。

中班泥工章鱼教案教案标题：中班泥工章鱼教案教学目标：1. 让幼儿了解章鱼的外貌特征和生活习性。

2. 培养幼儿的动手能力和想象力，通过泥工制作章鱼。

3. 提升幼儿的团队合作意识，通过合作完成章鱼制作。

教学准备：1. 章鱼的图片或模型，用于展示给幼儿观看。

2. 各种颜色的泥土或黏土，用于制作章鱼。

3. 制作章鱼的工具，如小刀、模具等。

4. 色纸、眼睛贴纸等装饰材料。

5. 教学板书、教学PPT等辅助教学工具。

教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示章鱼的图片或模型，引导幼儿观察并描述章鱼的外貌特征和生活习性，激发幼儿对章鱼的兴趣。

2. 指导：教师向幼儿展示制作章鱼的步骤，引导幼儿选择颜色的泥土或黏土，然后利用工具按照步骤进行制作。

同时，教师可以组织幼儿分组合作，培养他们的团队合作意识。

3. 制作：幼儿按照教师的指导，动手制作章鱼，可以根据自己的想象进行创作，并在制作过程中加入装饰材料，如色纸、眼睛贴纸等。

4. 展示：幼儿完成章鱼制作后，教师组织幼儿进行展示，让他们互相欣赏和交流，分享制作的心得和体会。

5. 总结：教师引导幼儿回顾制作章鱼的过程，总结制作章鱼时需要注意的事项，鼓励幼儿表达自己的感受和体会。

教学延伸：1. 可以邀请家长参与章鱼制作活动，促进家园合作。

2. 可以组织幼儿进行章鱼游戏，加深对章鱼的了解。

3. 可以利用章鱼制作活动，引导幼儿进行语言表达，描述自己制作章鱼的过程和心情。

教学评估：观察幼儿在制作章鱼过程中的表现，包括动手能力、想象力、团队合作意识等方面，以及幼儿完成的章鱼作品，评估幼儿的学习情况。

同时，可以通过幼儿的言行举止和展示时的表现，了解他们对章鱼的了解和感受。

幼儿园中班粘土章鱼教案策划教学目标：1.培养幼儿使用粘土的兴趣，并提高他们的动手能力和想象力。

2.让幼儿学会模仿章鱼的形状，培养他们的观察和模仿能力。

3.培养幼儿的合作意识，通过小组合作完成一只章鱼作品。

4.提高幼儿的审美能力，培养他们对美的认知。

教学准备：1.粘土、模具、彩绳、眼珠、颜料、刷子2.图片或实物展示章鱼形状。

教学过程：引入：1.引入游戏：老师准备一些不同形状的泡泡糖或水果糖，让幼儿观察它们的形状，并询问幼儿：“你们看看这些糖有什么形状？”2.老师出示一些章鱼的图片，让幼儿观察、比较。

询问幼儿：“你们看到了什么相同的地方？”操作示范：1.给每个幼儿发一块粘土，让幼儿感觉、揉捏粘土的手感。

2.老师示范用粘土做一个长长的、弯曲的形状，如蛇形，并询问幼儿：“这样的形状你们感觉像什么？”3.引导幼儿分析比较，并帮助幼儿得出结论：“这个形状和章鱼的触手有点像。

”4.继续示范，用粘土做出一颗颗圆形，如石头形状，并询问幼儿：“这个形状和章鱼的眼睛有点像。

”5.让幼儿观察老师的示范作品，并尝试用粘土做出类似的形状。

操作实践：1.组织幼儿分成小组，每组4-5人，小组之间互相交流、帮助。

2.老师发给每个小组足够的粘土，并提供模具、彩绳、眼珠等工具，让幼儿自由发挥，用粘土做出一只章鱼。

3.老师在旁边引导、指导幼儿操作，解决他们在操作中的问题，并及时给予鼓励和肯定。

4.幼儿完成作品后，组织每个小组介绍自己的作品，让其他小朋友欣赏，并给予鼓励和表扬。

总结：1.老师引导幼儿回顾整个活动过程，询问：“你们觉得做章鱼有什么难的地方？”2.引导幼儿总结自己的学习经验，让他们认识到学习的重要性，以及在学习中保持耐心和坚持的作用。

3.总结整个活动的目标和成果，给予幼儿适当的奖励和肯定。

拓展活动：1.将幼儿制作的章鱼放在教室的展览角落，供幼儿观赏和学习。

2.延伸练习：组织幼儿仿照章鱼的形状，用粘土做出其他动物或物品的形象。

中班章鱼陶泥课教案设计意图教案名称：中班章鱼陶泥课教案设计意图教案目标：1. 培养幼儿对章鱼的认知和兴趣。

2. 提供幼儿动手制作陶泥章鱼的机会，培养他们的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和细致注意力，通过观察真实章鱼的特征来制作陶泥章鱼。

教学重点：1. 培养幼儿对章鱼的认知和兴趣。

2. 提供幼儿动手制作陶泥章鱼的机会，培养他们的动手能力和创造力。

教学准备：1. 章鱼的图片或模型。

2. 陶泥。

3. 制作陶泥章鱼的工具，如小刀、筷子等。

4. 彩色细沙、贝壳等装饰材料。

5. 桌布或报纸，用于保护工作台面。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示章鱼的图片或模型，向幼儿介绍章鱼的特点和生活习性。

引发幼儿对章鱼的兴趣。

- 提问幼儿，看看他们对章鱼有什么了解。

2. 制作陶泥章鱼（30分钟）：- 向幼儿展示陶泥，并解释如何使用陶泥制作章鱼。

- 让幼儿用陶泥捏出章鱼的形状，可以适当给予指导和示范。

- 鼓励幼儿发挥想象力，自由选择章鱼的颜色和装饰。

- 提供小刀、筷子等工具，帮助幼儿在陶泥上刻画章鱼的细节，如眼睛、触手等。

- 鼓励幼儿在章鱼的身上使用彩色细沙、贝壳等装饰材料，增加作品的美观度。

3. 汇报和展示（10分钟）：- 让每个幼儿介绍自己制作的陶泥章鱼，分享制作过程中的体验和感受。

- 将幼儿的作品集中展示在教室或走廊的展示区，供其他幼儿和家长欣赏。

4. 结束（5分钟）：- 回顾今天的活动，询问幼儿对制作陶泥章鱼的感受和收获。

- 鼓励幼儿将自己的作品带回家与家人分享。

教学延伸：1. 阅读相关的绘本故事，进一步扩展幼儿对章鱼的认知。

2. 在户外或水族馆等地方进行实地考察，观察真实的章鱼，加深幼儿对其特征的理解。

3. 制作一个章鱼主题的展板，展示幼儿的作品和相关的学习成果。

教学评估：1. 观察幼儿在制作陶泥章鱼过程中的参与程度和动手能力。

2. 通过幼儿的作品和口头表达，评估他们对章鱼的认知和理解程度。

3. 观察幼儿在展示和分享自己的作品时的表现和自信程度。

章鱼儿童泥塑教案教案标题：章鱼儿童泥塑教案教案概述：本教案旨在通过泥塑手工制作活动，培养幼儿的创造力、动手能力和艺术表达能力。

通过制作章鱼泥塑，引导幼儿了解章鱼的外貌特征和生活习性，培养他们对自然界的兴趣和保护环境的意识。

教学目标：1. 认识章鱼的外貌特征和生活习性。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的艺术表达能力和审美意识。

4. 培养幼儿对自然界的兴趣和保护环境的意识。

教学准备：1. 泥塑材料：彩色泥、塑料刀、模具等。

2. 章鱼图片或模型。

3. 彩色纸、颜料、画笔等。

教学过程：引入活动：1. 展示章鱼图片或模型，引导幼儿观察并讨论章鱼的外貌特征和生活习性。

2. 引导幼儿思考如何用泥塑材料制作一个章鱼。

主体活动：1. 介绍泥塑材料的使用方法和注意事项。

2. 分发彩色泥和塑料刀给幼儿，让他们自由发挥，用泥塑材料制作章鱼。

3. 老师逐个指导幼儿制作过程，鼓励他们尝试不同的造型和手法。

4. 鼓励幼儿在章鱼身上添加细节，如眼睛、触角等。

5. 提供模具供幼儿选择使用，以帮助他们塑造章鱼的形状。

6. 在制作过程中，老师可以与幼儿交流章鱼的生活习性和保护环境的重要性。

总结活动：1. 让每个幼儿展示自己制作的章鱼，并向其他幼儿介绍自己的作品。

2. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，鼓励他们分享制作过程中的体验和感受。

3. 与幼儿一起总结制作章鱼泥塑的过程和所学到的知识。

拓展活动：1. 让幼儿用彩色纸、颜料和画笔等材料，制作一个章鱼的家或海底世界的背景，以营造更具艺术感的展示效果。

2. 组织幼儿参观相关的展览或艺术作品，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。

评估方式：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 观察幼儿制作的章鱼泥塑的外貌特征是否符合章鱼的形象。

3. 听取幼儿对章鱼外貌特征和生活习性的描述，评估他们的学习成果。

教学反思：1. 教师在引入活动中需要充分调动幼儿的兴趣，引发他们对章鱼的好奇心。

中班艺术活动
章鱼（手工泡泡泥）
【活动名称】手工泡泡泥《章鱼》
【活动目标】
1、尝试用团圆、压扁、拼接的方法制作章鱼
2、提高幼儿动手能力,丰富幼儿想象力。

3、让幼儿体验手工活动的快乐及成功的喜悦。

【活动准备】泡泡泥章鱼范例、各色泡泡泥
【活动过程】
一、谈话导入
1.小朋友们,今天老师给大家带来了一只章鱼,我们就一起学习用泡泡泥制作章鱼吧！
2.告诉幼儿做章鱼时需要准备的材料都有什么？
二、老师示范章鱼的制作过程,幼儿学习制作
1、请幼儿欣赏章鱼的范例,激发幼儿的参与兴趣。

2、老师示范：
（1）制作章鱼身体：分泥、团圆、围圈、连接。

（2）制作章鱼头部：团圆、压扁、用小棒压制章鱼嘴、拼接,完成后放置在章鱼身体上。

（3）制作章鱼帽子：搓水珠状和细条状泡泡泥、拼接,完成后放置在章鱼头上。

三、操作实践
1.幼儿按步骤图制作自己喜欢的章鱼。

2.教师巡回指导,重点提醒幼儿分泥。

四、幼儿相互欣赏、评价自己的作品
1.鼓励幼儿为自己的作品取名,并相互欣赏。

2.将幼儿制作好的“小章鱼”一同布置成“小章鱼展览”。

【活动延伸】
幼儿利用制作章鱼所学的制作方法,去尝试制作小熊、小鸭等小动物。

【活动反思】
在幼儿美术领域活动中,泥工教学作为其中一个重要组成部分,深受幼儿喜欢。

但由于幼儿年龄限制,在制作过程中会出现操作不能一次到位、团泥不圆、拼接不牢的状况,需要教师耐心演示,反复指导。

粘土章鱼教案中班教案标题：探索创意的粘土章鱼教学目标：1. 培养幼儿对粘土的兴趣和创造力。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

3. 提升幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：1. 粘土（不同颜色）。

2. 模具（章鱼形状）。

3. 小刀或牙签。

4. 彩色纸张和彩笔。

5. 幼儿绘画工具。

6. 班级展示区域。

教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察一些章鱼的图片，并与他们讨论章鱼的特点和形状。

2. 向幼儿解释今天的活动是制作粘土章鱼，鼓励他们发表自己的想法和创意。

实施活动：3. 分发粘土和模具给每个幼儿，并鼓励他们用双手将粘土揉搓成柔软的状态。

4. 引导幼儿将粘土放入模具中，制作出章鱼的形状。

鼓励他们尝试不同颜色的粘土来制作多彩的章鱼。

5. 提供小刀或牙签，引导幼儿在粘土章鱼上添加细节，如眼睛、触角等。

6. 鼓励幼儿用彩色纸张和彩笔为章鱼制作背景，可以是海洋、珊瑚礁等。

7. 在制作过程中，教师与幼儿进行交流，鼓励他们描述自己的作品并分享自己的想法。

展示和总结：8. 邀请每个幼儿展示自己的粘土章鱼和背景，并鼓励他们向其他同学解释自己的创意和想法。

9. 教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，强调每个人的创作都是独特的。

10. 总结活动，引导幼儿回顾制作过程和自己的感受。

鼓励他们思考如何改进自己的作品或尝试其他创意。

拓展活动：- 邀请幼儿在班级展示区域展示自己的粘土章鱼作品，并鼓励其他同学观察、评论和提问。

- 组织幼儿参与小组活动，合作制作一个大型的粘土海洋场景，包括章鱼、鱼类、海草等。

- 鼓励幼儿使用其他材料（如贝壳、珠子等）来装饰自己的粘土章鱼，增加多样性和创造力。

评估方法：- 观察幼儿在制作过程中的参与程度和表达能力。

- 回顾幼儿的作品，评估他们对章鱼特征的理解和创意表达的程度。

注意事项：- 确保使用无毒、安全的粘土材料。

- 在活动前提醒幼儿保持手部清洁，并在活动结束后帮助他们清洁工具和桌面。

- 鼓励幼儿尝试不同的创意和颜色，避免对他们的作品进行过多干预和评判。

一、教案名称：幼儿园中班粘土制作章鱼教案二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 培养幼儿的手工操作能力和创造力。

2. 帮助幼儿认识和了解章鱼的特点。

3. 培养幼儿的观察力和想象力。

四、教学材料：1. 彩色粘土2. 制作章鱼的模板3. 工具刀、剪刀、牙签等手工工具4. 画笔、颜料等绘画材料五、教学步骤：2. 讲解：教师讲解章鱼的制作方法，包括如何揉、搓、压粘土，以及如何使用工具刀、剪刀等工具。

3. 示范：教师在讲台上示范制作一个章鱼，边示范边讲解每一步的操作方法。

4. 制作：幼儿按照教师的示范，开始制作自己的章鱼。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 完成作品：幼儿完成章鱼制作后，用颜料给章鱼上色。

7. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，如：学习到的制作技巧、对章鱼的认识等。

8. 清理场地：幼儿将制作过程中产生的垃圾清理干净，培养幼儿的环保意识。

注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中安全使用工具。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的章鱼作品。

3. 在制作过程中，教师要注意观察每个幼儿的制作情况，及时给予指导和鼓励。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。

2. 评估幼儿对章鱼特点的理解和记忆。

3. 收集幼儿的制作作品，分析其创意和技巧运用。

七、家长沟通：1. 教案结束后，教师可以通过群、家长会等方式，向家长介绍本次活动的内容、目的以及幼儿在活动中的表现。

2. 鼓励家长在家中继续支持幼儿的手工创作活动，提供必要的材料和空间。

八、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿园的粘土制作活动，让家长与幼儿一起创作，增进亲子关系。

2. 组织幼儿园的粘土作品展览，让幼儿向家长和社会人士展示他们的作品。

九、安全须知：1. 确保幼儿在使用粘土和绘画工具时，教师在一旁监督，防止误吞或意外伤害。

2. 粘土制作过程中，避免幼儿接触到口鼻眼睛，防止粘土进入造成不适。

3. 使用工具时，教育幼儿注意安全，不要互相玩耍打闹。

橡皮泥章鱼教案教案标题：橡皮泥章鱼教案教学目标：1. 学生能够了解章鱼的特征和生活习性。

2. 学生能够运用橡皮泥制作一个简单的章鱼模型。

3. 学生能够通过橡皮泥模型的制作，培养他们的想象力和创造力。

教学准备：1. 橡皮泥（多种颜色）。

2. 模型制作工具（如小刀、模具等）。

3. 章鱼的图片或视频素材。

4. 白板、彩色粉笔或白板标记笔。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 引入章鱼的话题，通过展示图片或视频素材，激发学生对章鱼的兴趣。

2. 提问学生关于章鱼的问题，例如：章鱼有几只脚？它们生活在哪里？等等。

探究（15分钟）：1. 给每个学生分发橡皮泥，并向他们展示如何将橡皮泥揉成柔软的状态。

2. 提醒学生注意橡皮泥的颜色，他们可以根据章鱼的颜色选择相应的橡皮泥。

3. 向学生展示如何分别制作章鱼的头部、身体和触手，并鼓励他们尝试自己制作。

实践（20分钟）：1. 学生根据老师的指导，用橡皮泥制作一个简单的章鱼模型。

2. 鼓励学生发挥想象力，可以根据自己的喜好和创意来设计章鱼的形状和颜色。

3. 教师在学生制作的过程中提供帮助和指导，确保每个学生都能完成一个满意的章鱼模型。

总结（10分钟）：1. 邀请学生展示他们制作的章鱼模型，并向其他同学介绍自己的创作。

2. 引导学生回顾整个制作过程，分享他们的体验和感受。

3. 总结章鱼的特征和生活习性，并强调通过橡皮泥模型制作可以培养学生的想象力和创造力。

拓展活动：1. 邀请学生在家中或课后制作更多的橡皮泥章鱼模型，并带到下一堂课分享。

2. 让学生用橡皮泥制作其他海洋动物的模型，扩展他们的创作能力。

3. 组织学生参观水族馆或进行海洋生物相关的实地考察，加深对海洋生物的了解。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力表现。

2. 对学生的章鱼模型进行评价，包括形状、颜色、细节等方面。

3. 听取学生对章鱼的特征和生活习性的回答，评估他们的理解程度。

教学反思：1. 在实践环节，教师应提供足够的时间和空间让学生发挥创造力，避免过多干预。