图文转换图表转换

图文转换之图表类一、教材分析随着新课程标准的实施，中考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能力进行检测。

在此大背景下，“图文转换”题型应运而生。

“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。

它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。

“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。

正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来中考语文题的新宠。

二、学情分析学生在小学的数学课已接触过类似的题目，另外，在之前的复习的过程中，我们已经做过类似的题目，积累了一定的解题经验。

这一次系统的复习，只是更规范答题。

三、教学目标1. 了解图文转换题的考试方向。

2. 掌握图文转换题的解题步骤。

3．根据题干要求把筛选出来的信息进行整合，连词成句。

四、重点、难点分析及突破方法教学重难点：1. 掌握图文转换题的解题步骤。

2．根据题干要求把筛选出来的信息进行整合，连词成句。

方法：理论讲解和实践练习相结合重实践轻理论五、教学方法合作探究讲练结合六、教学环节一、导入复习中,你见过下面的题型吗?(PPT展示）二、讲授新课1、考纲解读“图文转换”就是根据图表内容，分析有关材料，辨别挖掘隐含信息，或对材料进行综合评价，并用恰当的语言表述出来。

图文转换中的“图”包括： 1.图画 2.图表2、图文转换（图表类）试题考什么？①.介绍内容介绍图表相关内容，传递图表的信息②.结论推断根据图表内容，概括总结合理的结论③.提出建议根据图表，发现问题，提出合理建议3、读懂图表——规范答题怎么解答图表类题？例题探究1：根据图表反映的情况，可以得出怎样的结论？方法指导：图表题说到底其实就是材料分析题的变型，我们依旧可以按照“对象＋怎么了”的模式进行解读。

专题七图文转换挖命题【考情探究】分析解读图文转换在《考试大纲》中并没有单独作为一个考点来要求,而是包含在“语言文字应用”中的“语言表达简明、连贯、得体,精确、显明、生动”这一考点当中,实力层级为E 级。

因此,图文转换所考查的是一种更为综合的实力,这类题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。

它要求考生依据图或表供应的信息,解读相关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合评价或推断,并能够用恰当的语言表述出来。

“图文转换”题从表面来看是“看图说话”,事实上是对语言表达应用实力的综合考查。

【真题典例】破考点【考点集训】考点一表格类(表格、坐标图、饼状图)1.(2015重庆,19)下图是“儿童在不同场地的时间安排”,依据该图供应的信息,将儿童在不同场地休息和运动时间安排的状况写成一段话。

要求:内容完整,概括精确,不超过80字。

(5分)答:答案在草地、运动场、消遣场,男孩运动的时间多于原地休息的时间;而女孩则相反。

在硬场地和自然场地,男孩、女孩在原地休息的时间均多于运动的时间,但男孩运动的时间还是多于女孩。

2.(2015浙江,7)阅读下面的图表,依据要求完成题目。

(5分)(1)给图表拟一个标题。

(不超过25字)(2分)(2)依据图表数据,得出相关结论。

(不超过40字)(3分)答案(1)(示例)2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。

3.(2024湖北武汉汉阳一中四模,21)下面是关于中学生零花钱的调查,请按要求回答问题。

(6分)依据以上图表,请你提出两条对中学生合理花费零花钱的建议。

建议一:建议二:答案(示例)①依据实际,安排开支,不要频繁地向父母要钱。

②坚持记账,节约开支,记录自己手中的钱怎样花,尽可能节约。

③尽可能把零花钱用在有意义的事情上,合理运用每一分钱。

(答出随意两点即可)4.(2024四川成都七中热身考试,20)请依据下面的图表简要概括中国人的睡眠状况。

【复习目标】简明准确地进行图文转换。

【考情分析】图文转换是一种综合性、技术性较强、具有创新特色的新题型。

表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语句、准确、生动、鲜明、连贯等多个考点，是对语言运用的综合考查，而且该题型，包含多种考查形式。

【自学指导】图文转换类型:1.图表类图文转换 2.漫画类图文转换 3.图画类图文转换4.思维导图类【学习过程】第一课时：图表类转换图表类转换主要包括：表格转换、示意图转换、柱形图转换、饼状图转换、曲线图转换。

在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律和作者的观点态度。

常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。

简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。

表文转换所选取的背景材料往往是时政热点或社会热点，要求考生要根据图表中的内容分析有关材料，辨别或挖掘某些隐性信息，或对材料进行综合性评价。

注重考查考生的分析、理解、综合演绎及文字转化能力。

其考查角度主要有以下两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。

【例1】(2015·浙江卷)阅读下面的图表，根据要求完成题目。

(5分)（1）给图表拟一个标题。

(不超过25字)(2分)【例2】阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，回答下面的问题(不得出现数字)。

（5分）表一表二（1）请根据表一，概括该大学寝室成员相处情况。

（2）请根据表二，给即将迈入大学开始寝室生活的同学们提两条建议。

(不超过50字)【例3】根据下面图表提供的信息，完成题目。

(4分)(1)根据图一得出一个结论：(2分)(2)根据图二提出两条建议：(2分)【技法归纳】推断总结图表信息的三个“关键”一、审题抓关键词句和限制条件1.常见关键词句：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括”“所揭示的问题”“从中可看出(得出)”等。

图文转换之图表类（或称表文转换）【学习目标】1.了解表文转换的常见题型。

2.掌握图文转换题的解题方法并能够灵活运用。

【知识储备】一、概念：所谓表文转换是指把图表内容转换成文字表述。

“表”一般包括四种类型：表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。

二、常见的表文类转换题有以下几种：1、表格阅读概括题。

此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。

2、柱形图表阅读概括题。

此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。

答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。

3、曲线图表阅读概括题。

这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。

4、饼式图表阅读概括题。

这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。

5、结构图表（流程图、框架图）阅读概括题。

此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。

三、命题形式主要有以下两种：1．题型一：写图表结论2．题型二：围绕图表结论：提建议、析原因、写启示、写宣传语四、如何阅读图表：1、三看：看标题看数据看注释。

①看标题：清楚说明对象。

（表头）②看数据：重视数据变化。

我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得出观点的源头。

③看注释：注意图表细节。

细节不可忽视，它往往起提示作用。

如图表下面的“注”等。

2、两比：主要是横比和纵比。

主要是从横向、纵向比较，复杂的表格还有斜向比较等。

.一抓：抓特点。

①注重整体阅读。

对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。

要通过整体阅读，搜索有效信息。