07海洋沉积之近岸沉积_海洋地质学系列

海洋地质学复习重点及答案本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March海洋地质学复习重点及答案一．名词解释1.海岸带：在波浪、潮汐、海面波动、地壳运动和气候变化等动力因素综合作用下，海岸线的两侧具有一定宽度的条形地带不断发生变化，这个地带称为海岸带，其宽度受地形影响各地段不等。

我国《简明规程》中定义：海岸带是指海水运动对于海岸作用的最上限界及其邻近陆地、潮间带以及海水运动对于潮下带岸坡冲淤变化影响的范围。

海岸带包括潮上带、潮间带和潮下带，还包括河口和港湾以及海涂。

2.海滩：海滨是与海直接接触的一狭条地带，介于海岸线与低潮海滨线之间，未固结的沉积物(砾、沙）所组成的海滨称为海滩（beach）。

（是以波浪作用为主要动力，由粗粒硅质碎屑组成的沿岸分布的疏松沉积物堆积体）3.河口湾：河口区被海水淹没时称河口湾，是“一个半封闭的近岸水体，与开阔海联系自由，其中的海水在一定程度上被大陆排出的淡水冲淡”4.被动大陆边缘:稳定大陆边缘又称被动大陆边缘、大西洋型大陆边缘、离散大陆边缘等。

稳定大陆边缘的构造活动比较稳定，地形宽缓，从滨外浅海至洋底，可划分为大陆架、大陆坡和大陆隆三个单元。

稳定大陆边缘主要分布于大西洋、印度洋边缘。

5.无震海岭:发育在大洋盆地之中,由海底火山链组成，按火山年龄新老依次呈线状排序,排列方向与大洋中脊垂直或相交。

海岭上无中央裂谷，也没有横断海岭的转换断层，其地形不像大洋中脊那么崎岖。

无震海岭上现代活火山比较少见，尤其是没有频繁的地震活动。

6.三角洲：是指河流流入海洋或湖泊时，在河口附近的陆上和浅水环境中形成的碎屑沉积体。

其平面形态为尖顶朝向陆地的三角形，或者呈朵状，故名曰三角洲。

7.方解石补偿深度（CCD）：CCD线又称深海雪线，海底一定深度之上存在碳酸盐沉积，而在此深度之下碳酸盐全部融解，这个深度即碳酸盐补偿深度。

海洋地质学第一章绪论《海洋地质学》的含义《海洋地质学》的主要研究内容《海洋地质学》的研究意义《海洋地质学》的研究方法绪论－《海洋地质学》的含义和内容《海洋地质学》是研究海水覆盖区岩石圈特征及其演化规律的学科。

海洋地形、海洋沉积、海洋构造和海洋矿产是其主要研究内容。

绪论－《海洋地质学》的研究意义海洋地质的研究具有重大的理论意义现代海洋占地球表面积的2/3 ，白垩纪时达4/5 ；不了解海洋就不能正确认识地球，不了解海洋地质就难有全面的地球观。

浩瀚的海洋是正在进行沉积作用的天然实验室全世界大陆上沉积岩的分布面积约占陆地的75%，多是古海洋的沉积物。

对现代海洋沉积物的及其环境和机制的研究，不仅丰富了沉积学的内容，而且是将今论古的依据。

海洋具有丰富的矿产资海洋是我们人类赖以生存的主要地质环境之一。

绪论－海洋地质学的发展史海洋地质知识的积累时期海洋地质学的独立时期海洋地质学的蓬勃发展时期海洋地质学的新时期海洋地质知识的积累时期1．航海中海洋地质知识的积累1872 年12月6日-1876 年5月4日，英国“挑战者”号环球航行，奠定了近代海洋学基础，具划时代意义。

2．大陆地质调查中海洋地质知识的积累大陆漂移说( Wegener,1912,1915 )和Holmes(1928) 的地幔对流说虽然当时未能得到大多数学者的支持，却为而后的板块学说的创立奠定了一定的基础。

海洋地质学的独立时期20世纪30-40 年代是海洋地质学的独立时期，大陆架油田勘探、声纳等调查技术的革新、海洋研究机构的建立，使海洋地质知识日益丰富。

40年代末，50年代出一批重要著作的问世，表明海洋地质已成为一门独立学科。

三部著作的发行，标志着海洋地质学成为一门独立学科：美国Sherpard的《海底地质学》(1948)、苏联克莲诺娃的《海洋地质学》(1948)和荷兰Kuenen的《海洋地质学》(1950)。

海洋地质学的蓬勃发展时期20世纪50年代以后海洋地质学进入了蓬勃发展时期1.海底三大发现大洋中脊系统、海底热流异常和海底磁异常是改变地球观的海底三大发现。

海洋地质过程中的沉积作用海洋地质是研究海洋地壳、底部地貌和地质构造的学科，是地球科学领域的重要分支。

在海洋中，沉积作用是地质过程中的重要环节，对于了解地球历史和环境变化有着重要意义。

海洋地质的沉积作用主要包括沉积物的形成、沉积物的分布和沉积物的演化等方面。

沉积物的形成主要是指原始材料在海洋中经过一系列的物理、化学和生物作用之后生成的新的物质。

海洋中的沉积物来源主要有陆源物质、生物残骸和海洋沉淀物等。

陆源物质主要来源于大陆运输来的泥沙、土壤等，生物残骸主要是指生物体的遗骸、排泄物和分泌物等，海洋沉淀物主要是指海水中的溶解物质在特定条件下从溶液中析出沉淀下来的物质。

沉积物的分布是指沉积物在海洋中的分布情况，包括沉积物的类型、厚度、层序和分布区域等。

沉积物的分布与沉积环境和沉积过程密切相关。

海洋的沉积环境非常复杂，包括大陆边缘、大陆坡、深海盆地等不同的区域。

这些不同的沉积环境具有不同的物理、化学和生物条件，导致沉积物的类型和特征也不一样。

比如，在大陆边缘和大陆坡区域，泥沙和氧化铁等物质在水下滑坡的作用下形成海底滑坡沉积物；而在深海盆地，有机碳质沉积物会积累形成大面积的黑色泥；还有一些特殊的地理位置和环境条件，例如珊瑚礁、珊瑚岛等，也会形成独特的生物沉积物。

沉积物的演化是指沉积物在地质历史长期作用下的变化和发展。

沉积物经历了不同的地质过程和变化，形成了各种各样的地质结构和岩性。

比如，在海洋中的沉积物经过压实作用和化学作用，可以形成泥岩、砂岩和岩盐等不同的岩石；在某些地质条件下，沉积物还可以变成石油和天然气等能源资源。

通过对沉积物的演化研究，我们能够了解地球的演化历史和环境变化，并为资源勘查和环境保护提供科学依据。

海洋地质过程中的沉积作用不仅对于海洋科学研究具有重要意义，同时也对于工程建设和环境保护产生影响。

沉积物的分布和特征直接关系到海洋开发利用和海洋工程的可行性和安全性。

比如，了解到某个区域的海底沉积物主要是软粘土，在工程建设时需要采取相应的措施来增强地基的稳定性；而在海洋环境保护方面，通过对沉积物的研究可以判断海洋污染物的分布和运移规律，为保护海洋生态系统和减少污染物排放提供科学依据。

海洋地质专业（070704）研究生培养方案海洋地质学是研究海洋环境演化历史、海洋资源形成过程以及海洋在地球系统演化中作用的科学，是地球系统科学和资源环境基础研究的重要组成部分。

一、培养目标培养具有地球系统科学研究能力、坚定的爱国主义思想、高尚的道德品质、扎实的作风与较深的文化素质修养的科研、教育专家。

1．硕士学位：掌握海洋科学的系统理论知识和现场工作及实验技术，了解海洋地质学领域的研究动态，能独立开展与本学科有关的研究和教学工作。

2．博士学位：系统地掌握海洋地质学及有关学科的基本理论，具有宽广和坚实的基础、海上工作能力和实验室分析操作技术，熟悉本学科的发展历史、现状和最新动态，能独立承担与本学科有关的研究课题及教学工作。

二、研究方向根据当代科学发展的趋势、本校的优势、师资队伍与技术设备条件，南京大学海洋地质学主要研究方向和博士培养方向包括以下三个方面。

海洋沉积动力过程研究：海洋环境中的沉积物侵蚀、输运、堆积过程及其对自然环境的影响，海洋沉积动力学方法（如悬沙数值模型方法、经验公式法、示踪沉积物法、沉积学和地貌学信息法、现场观测方法等）、海底界面物质交换过程、陆架沉积和地下水的地质环境演化信息、海岸带长时间尺度地表过程及数值模拟。

海洋地球化学和生物地球化学研究：海洋中物质的来源、运移、沉淀和演化，海洋中微量元素的分布和地球化学行为，海水与洋壳玄武岩的相互作用、海洋铁锰沉积物地球化学、放射性同位素测年及海洋环境污染历史、堆积速率的监测技术、河口海岸物质的来源与循环、以及海洋沉积记录中的古气候古海面古环境变化（过去全球变化）。

海岸带环境演化与管理研究：第四纪以来的海岸地貌、沉积环境演化机制、人类活动（工程建设等）与全球变化的影响、海岸地区可持续发展模式与评价体系、海岸带管理技术，结合各类海岸工程建设，直接为海岸带开发和国民经济建设及灾害防治服务。

三、招生对象地球科学及相邻、相关学科的大学毕业生及硕士毕业生，如海洋科学、地质学、地理学、大气科学、土壤学、水文与水利科学、生物科学、环境科学、数学、物理学、化学以及相关的工程学科，亦可选自政府及企业部门具有相关领域从事规划、工程与管理的人员，拟深造的在职人员，年龄限度可放宽至40岁。

海洋地质学
学科简介
海洋地质学是研究地壳被海水淹没部分的物质组成、地质构造和演化规律的学科。

其研究内容涉及海岸与海底的地形、海洋沉积物、海底构造以及海底矿产资源。

具有很强的综合性，是地质学与海洋学的边缘科学。

海洋资源极其丰富，其中海洋油气资源具有极为重要的战略意义，目前在滨岸带、陆架、陆坡、大陆隆及深海均发现了丰富的常规油气资源和天然气水合物，预计本世纪油气资源将主要来自海洋，一个大规模综合开发海洋油气资源的时代即将来临。

本硕士点成立于2006年，是在矿产普查与勘探（国家重点学科）以及矿物学、岩石学、矿床学和构造地质学等学科点的基础上发展起来的，着重于海洋油气资源及相关的海洋沉积和大陆边缘构造的研究。

多年来我校在这些领域形成了一支有特色的研究队伍，为适应学科发展和人才培养的需要，而成立了该学科点，这是一个年轻但有深厚基础和广阔前景的发展方向。

本专业采用导师或导师组培养制，计划培养规模为10人。

《沉积学》考试大纲qwere本《海洋沉积学》考试大纲适用于中国科学院研究生院海洋地质学专业的硕士研究生入学考试。

海洋沉积学是海洋地质学的分支学科之一，也是地质学专业必备的基础理论课程。

海洋沉积学主要包括沉积物组成、来源、沉积过程与沉积环境，本大纲涵盖这些主要内容。

沉积物形成于特定的物理、化学和生物过程，是环境的产物，因此它是地球气候、环境和地质演化的直接记录，各种沉积物中都蕴涵着气候及地质环境演化的丰富信息。

尽管海洋沉积是个相对年青的学科，但一直是地质学研究必不可少的重点工作内容。

近年来，随着观测和分析实验手段的进步，无论是沉积学理论和研究方法有了迅猛的发展。

硕士研究生入学的海洋沉积学考试，主要考察学生对海洋沉积学课程最基本知识的掌握程度，要求考生准确掌握海洋沉积的基本特征、研究方法、特定沉积物的地质学意义，并具有沉积学理论和方法解决地质科学问题的基本能力。

一、考试范围1. 沉积物的沉积与搬运过程2. 沉积物结构、构造特征3. 沉积物的分类及方法4. 沉积作用及控制因素5. 各种沉积体系的特征及分布6. 早期成岩作用及其特点7. 沉积物组成及其物源环境意义8. 沉积记录及其气候与构造环境响应9. 海洋沉积学研究方法二、考试要求1、对各种沉积体系的特征、沉积环境及影响因素有初步了解，包括近岸、河口硅质沉积体系、陆架硅质沉积体系、陆坡陆隆沉积体系等。

2、对沉积物的形成过程和一般特征有准确的把握，掌握沉积物分类方法。

3、准确把握碳酸盐沉积作用，包括矿物成分及结构成分，同位素特征；成岩作用及沉积模式等。

了解大洋沉积作用、沉积特征及控制因素。

4、准确掌握早期成岩作用及其特点，包括压实和压溶作用、胶结作用及胶结类型、胶结物的结构、胶结物的世代、重结晶作用。

5、了解残留沉积与现代沉积的特征与区别，能区分砂质沉积与泥质沉积的形成环境与差异。

6、了解自生沉积作用及产物，包括常见自生矿物的成因及形成环境，如，海绿石、黄铁矿、重晶石、方解石、白云石等。

1.温跃层：海水温度随深度增加呈不均匀递减，表层海水温度较高，其下是温度铅直梯度较大的水层，在不太厚的深度内，水温迅速递减，此层称为温跃层。

2.深层水：深层水介于中层水和底层水之间，约在2000-4000米深度上。

大洋深层水主要是北大西洋格陵兰南部的上层海洋形成的。

3.海岸均衡剖面：近岸海区从水深等于盛行波1/2波长的深处,至暴风浪可达到的岸滩最高点之间，由粒径相同和比重相同的泥沙构成坡度均匀的海底，在波浪的作用下，其侵蚀和堆积处于相对平衡状态，这种海底剖面称为海岸平衡剖面。

4.残留沉积：沉积物的属性与目前所处的沉积环境不相适应，形成于与目前陆架海区完全不同的环境，如陆架海底出现砂质沉积，浅海底出现淡水沉积等。

5.转换断层：横断中脊的断裂带，是自中脊轴部向两侧的海底扩张所引起的一种特殊的断层，两盘相互错动仅仅发生在中脊轴之间，断层两侧海底扩张的方向相同，没有相互错动。

6.上升流: 指海水由海底向上的涌升7.碳酸钙补偿深度（CCD）: 在大洋中往往在某一深度以下，从表层降落下来的钙质生物介壳（CaCO3）的溶解速度比供给速度快，碳酸钙介壳还没有来得及在海底积累以前就溶解消失完了，通常把这样的溶解消失深度称为碳酸钙补偿深度（CCD）8.中立线: 在水下岸坡上，泥沙在浅水波的作用下，作往返运动，在水下岸坡上可以找到这样一点，波浪携带泥沙向岸运动的距离，等于返回时运动距离加上重力作用使泥沙在斜坡上运动的距离，即泥沙在浅水波作用下，垂直岸线来回运动一周期后，仍然回到原来位置，这一位置称为中立点，把岸坡上所有中立点连接起来，就称为中立线。

9.蛇绿岩套: 往往出露在陆上褶皱带，实际上是古代洋壳和上地幔的碎块。

它们是在板块俯冲、碰撞的过程中，被挤压、逆冲而卷入到褶皱带中。

蛇绿岩套中的基性、超基性岩与放射虫硅质岩等深海沉积物紧密共生。

10.贝尼奥夫带: 在板块构造学说中，贝尼奥夫带被当作板块的俯冲带。

这一带常有不同震源深度的地震发生。