大学协会晨读活动策划书详细版

大学生晨读活动策划书大学生晨读活动策划书「篇一」一、活动目的：1. 解决我学院大部分学生学习英语懒散，不自觉的的态度。

2. 激发学生对学习的'积极性，提高他们英语的日常表达能力。

3. 把我们学院打造成从化市一所学风优良的独立学院二、活动宗旨1. 培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态。

2. 培育良好掌握学习语言的能力，变传统的被动学习为主动学习。

3. 为我院打下一个刻苦学习的校园文化氛围。

4. 增强社团的凝聚力，同时联络社员感情。

三、活动对象中上大学南方学院全体学生四、晨读有关事项晨读时间：周一、周三7：00―8：00 周五 8：30―10：00晨读地点：申请教室或在东西区的操场。

（也可以在中山头像那里或博学路）晨读组织形式：1以小组形式（自由组合，一般3～5人，没组合的可以服从安排，特殊的可以一人，每一组要有一位组长起到监控辅导和登记考勤的作用，为增加其趣味性每一组要有自己的口号，并且该小组固定下来一般情况不再更改）五、活动口号：世界沟通，英协联通，晨读造就成功。

六、晨读活动：晨读室主旨：轻松晨读，“读”一无二的开始主要活动：1 英语美文诵读（室内外均适合）【注：自由阅读为主。

内容可以为《新概念英语》、星火的《晨读英语美文100篇》（CET-4）(CET-6) 、《英语晨读365》、疯狂英语晨读资料等。

另外在新东方的网页可下载朗读版本或是其他网站】2 英语对话（室内外，最好室内）【注：可以是本人随机的生活对话，或是从网上课本获得的主题后而展开的对话】3 英文短文朗读PK（室内外，室内比较好）【注：比赛课文内容统一1同一时间内，读的篇幅的大小分胜负2同一课文，读的时间的多少分胜负。

由于该比赛分胜负的复杂性，可以由学员投票决定】4 英语绕口令【注：选取一些趣味性较重且有利于锻炼口语发音的口令。

】5 英文单词拼读【注：分为猜单词（由某一同学描述生活中一些常见的单词的特征，再又另一个同学猜出来）和单词接龙形式。

大学早操早读策划书3篇篇一《大学早操早读策划书》一、活动背景二、活动目的1. 培养学生的自律性和时间管理能力，让学生养成早起的好习惯。

2. 营造浓厚的学习氛围，提高学生的学习积极性和主动性。

3. 增强学生的体质，促进身心健康发展。

4. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象全体学生五、活动内容1. 早操组织学生进行晨跑或晨练，提高学生的身体素质。

邀请专业的健身教练或体育老师进行指导，确保早操的科学性和有效性。

2. 早读安排学生在早读时间进行自主学习，包括阅读专业书籍、文献等。

组织学习小组，进行学习讨论和交流，提高学生的学习效果。

邀请优秀学生分享学习经验和方法，激发学生的学习兴趣和动力。

六、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织、协调和实施。

2. 宣传推广：通过海报、宣传栏、班级会议等多种渠道进行宣传，提高学生的参与度和积极性。

3. 人员安排：安排足够的工作人员负责早操早读的组织和管理，确保活动的顺利进行。

4. 安全保障：做好安全防范措施，确保学生的人身安全。

5. 考核与评估：对学生的参与情况进行考核和评估，纳入学生的综合素质评价体系。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备购置费用：[X]元3. 工作人员酬金：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地布置、设备检查、人员培训等。

2. 活动期间要加强安全管理，确保学生的人身安全。

[策划部门][策划日期]篇二大学早操早读策划书一、活动背景二、活动目的1. 提高学生的身体素质，增强免疫力。

2. 培养学生的时间观念和自律能力。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校操场五、活动内容1. 早操集合：每天早上[具体时间]，全体学生在操场集合。

大学生晨读比赛策划书背景和意义在当今学生压力大的时代，大学生缺乏时间与动力进行阅读，早晨时间也往往被浪费。

因此，我们希望发起一项晨读比赛，来激励大学生们在早晨阅读，增强自己的阅读能力，增长知识和兴趣，同时也可以让大学生们从琐碎的琐事中得到解放，增强心理健康。

比赛时间和地点比赛时间： 2022年5月至6月，持续4周比赛地点：各大高校晨读场比赛内容和规则内容比赛题目采用随机出题，阅读材料面向综合型考试教材，包括以下方面：•专业知识•社会热点•文化艺术•历史人文规则1.比赛以个人为单位进行。

2.参赛选手需准备自己的书籍或电子书，并在比赛现场使用。

3.开始阅读后，参赛选手必须屏蔽现场的一切噪音及其它干扰因素。

4.参赛者需在规定的时间内完成试题答案的填写。

5.参赛者回答正确率高者为胜利者。

参赛对象大学生，年级不限活动宣传1.各大高校学生会官方微信公众号宣传。

2.教学楼，宿舍楼海报宣传。

3.校园官方网站、通告栏等宣传。

奖项设置比赛期间共分配以下奖项：1.一等奖：比赛期间正确率最高者，获奖证书及500元奖金。

2.二等奖：比赛期间正确率第二高者，获奖证书及300元奖金。

3.三等奖：比赛期间正确率第三高者，获奖证书及100元奖金。

备注：文艺类奖品另设，超过55分者获得，以抽奖方式决定。

活动意义和影响通过此次晨读比赛，有助于大学生培养阅读习惯和增长知识。

本次比赛的顺利开展，将激发广大大学生参与阅读的热情，进一步增强阅读方法和兴趣，培养多元化的阅读能力，让阅读在校园里成为一种健康、充实的生活方式。

在丰富大学生业余生活的同时，也带动社会对阅读活动的高度重视，为培养优质人才作出应有的贡献。

同时，此项活动的成功推出将有助于全国校园文化事件的举办，与用户经验相结合，主题活动将更加优质，升级越发频繁。

“晨读、晨练”活动策划（共五则）第一篇：“晨读、晨练”活动策划关于开展“晨读、晨练”活动策划“一年之季在于春,一日之季在于晨。

”清晨是学习和健身最好的时间段。

“生命在于运动。

”当清晨曙光初现，我们应当积极利用这一段宝贵的时间，在运动中达到健身的效果，通过运动促使大脑兴奋,增强记忆力,提高学习效率。

良好的“晨读、晨练”是幸福一天的开始。

为丰富我校师生校园文化生活，促进大学生身心和谐发展，营造更加和谐的校园氛围。

学生联合会在校团委的指导下，特开展“晨读、晨练”活动。

一、活动前期准备工作〈一〉宣传工作每项活动的开展，离不开强有力的宣传和各部门密切的配合。

此次“晨读、晨练”活动的顺利开展更需要宣传部做好宣传工作，各部门支持协作。

因此，特决定从以下几方面开展宣传工作：1.宣传部以海报、宣传版的方式进行宣传。

2.请后勤集团学生服务中心学生楼委会组织各楼楼委会设置宣传版进行宣传。

3.安排各学院学生会主席通知各班班长组织学生积极参加比赛。

4．联系广播站通过广播予以宣传。

以上宣传工作由宣传部负责。

活动正式开始前宣传工作必须认真完成。

〈二〉器材的准备活动中所用体育器材(篮球两个、足球一个、排球一个、羽毛球拍若干、跳绳若干、毽子若干)可向体育学院借取。

具体事项由体育部负责。

〈三〉活动开始前各部必须将所负责的活动内容的工作计划及安排交至办公室。

〈四〉组织各学院学生会主席于4月10日晚21：30分在学联办公室开会，安排布署篮球比赛和跳绳比赛事宜。

具体程序由办公室负责。

二、活动具体内容：〈一〉晨读1.英语角为了给广大英语爱好者提供一片天地，让他们能够更好地探讨英语学习方法，交流英语学习经验，提高英语口语水平，决定成立“英语角”。

具体程序由学习部负责。

2.其他各方面的晨读活动，由学习部具体安排。

〈二〉晨练1.篮球比赛组织各学院派出两到三支队伍，以学院为单位参赛。

4月10日—4月15日开始报名。

比赛时间待定。

具体赛程安排由体育部负责。

大学晨读活动策划书晨读是指利用早上空闲时间进行阅读的活动，它有助于提高大学生的阅读能力和知识储备，培养学生的良好阅读习惯。

为了激发大学生的阅读兴趣，提升阅读效果，我们计划开展一系列富有创意、有针对性的大学晨读活动。

一、活动目标本次晨读活动的目标是促进大学生的阅读兴趣培养，提高阅读能力，拓宽知识面，同时为学生提供一个互动交流的平台。

二、活动内容1. 晨读分享会吸引一些阅读爱好者作为分享嘉宾，分享他们的阅读心得、推荐好书，并结合个人经历展开讨论。

此举旨在鼓励学生多角度审视阅读，推崇多元化的阅读方式。

2. 读书驿站在校园内设置一个小型图书阅览角，搭建一些书展台，供学生阅读并借阅。

此活动旨在让阅读回归到实体书籍，让学生在书香中独立思考和感悟。

3. 分类阅读讨论会分组讨论各个领域的经典著作，引导学生根据自己的兴趣选择不同领域的书籍。

每个小组在规定时间内进行阅读，然后进行讨论和交流。

此活动旨在帮助学生拓宽知识面，建立学科交叉的阅读视野。

4. 朗读比赛举办朗读比赛，鼓励学生自选一段自己喜欢的文字进行朗读，能够展现学生的语音表达和阅读水平。

此活动旨在提高学生的口语表达能力，培养良好的声音语调和朗读技巧。

5. 读书影评鼓励学生阅读一本书后写下自己的阅读感受和评价，以文字的形式发布在学校内部平台上。

此活动旨在激发学生的写作能力，同时也可以为其他同学提供推荐书目的依据。

三、活动时间和地点安排1. 晨读分享会：每周不定期举行，地点在学校图书馆或具备演讲条件的教室。

2. 读书驿站：每天早晨定时开放，地点在学生公共休息区。

3. 分类阅读讨论会：以年级或专业为单位，每月举行一次，地点在各校区的自习室或多功能教室。

4. 朗读比赛：每学期举行一次，地点在学校礼堂或音乐厅。

5. 读书影评：长期进行，发布平台为学校内部的在线教育平台。

四、活动宣传为了确保活动的顺利开展，在活动开始前，我们将进行详细的宣传工作。

宣传方式主要包括海报、微信公众号、班级通告栏等，旨在吸引更多的学生参与进来。

晨读打卡活动策划书3篇篇一晨读打卡活动策划书一、活动背景二、活动目的1. 提高同学们的英语水平和口语表达能力。

2. 培养同学们的阅读习惯，增强阅读兴趣。

3. 提高同学们的自律能力和时间管理能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 每天早上[具体时间]在指定地点集合，由负责人组织签到。

2. 参与者选择自己喜欢的英语材料，进行晨读，可以是英语文章、书籍、新闻等。

3. 晨读结束后，参与者在群内分享自己的晨读内容和感受。

4. 活动期间，将设置打卡奖励，对坚持打卡的同学进行表彰和奖励。

七、活动规则1. 参与者需按时参加晨读活动，如有特殊情况需提前请假。

2. 晨读过程中需保持安静，不得影响他人。

3. 参与者需遵守活动规则，如有违反将取消其参与资格。

4. 活动组织者将对参与者的晨读内容进行监督和指导，确保活动的质量和效果。

八、活动奖励1. 坚持打卡满[具体天数]的同学，将获得活动纪念奖品。

2. 根据参与者的表现和贡献，评选出“晨读之星”并颁发荣誉证书。

3. 对活动组织和管理做出突出贡献的同学，将获得“优秀组织者”称号并颁发荣誉证书。

九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 邀请学校广播电台进行宣传。

3. 建立活动群，邀请感兴趣的同学加入。

4. 邀请老师和同学参与晨读活动，发挥榜样示范作用。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 活动期间需注意安全，避免因晨读导致身体不适。

2. 活动组织者需提前准备好晨读材料和相关设备。

3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。

篇二晨读打卡活动策划书一、活动背景早晨是一天中学习的黄金时间，为了鼓励同学们养成早起晨读的好习惯，提高英语口语和阅读能力，增强自信心，我们特举办此次晨读打卡活动。

二、活动目的1. 培养同学们的早起习惯，提高时间管理能力。

大学生晨读活动策划书（精选4篇）晨读是大学生学习的一种重要形式，通过晨读活动，可以提高学生的阅读能力，拓宽学生的知识面，培养学生良好的学习习惯和思维方式。

下面是精选的四篇关于大学生晨读活动的策划书：策划书一：《启航晨读，点亮未来》活动目的：通过晨读活动，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力和知识储备，以激发学生的求知欲望，提高学生的自主学习能力。

活动内容：1. 设计精选晨读书单，包括优秀名著、经典文章、科普读物等，为学生提供多元化的阅读选择。

2. 定期组织晨读分享会，鼓励学生在会上分享自己读书的体验和感悟，激发学生阅读的热情。

3. 设置晨读挑战，鼓励学生每天早起读书，并记录自己的读书时间和内容，通过晨读挑战赛评选出最佳晨读者。

4. 邀请知名作家或学者开展晨读讲座，分享阅读经验和知识，激励学生在阅读中开启思维的新世界。

5. 开展晨读作文征集活动，鼓励学生将晨读的收获进行总结和归纳，提高学生的写作能力和思维逻辑性。

活动预期效果：1. 提高学生的阅读理解能力和知识综合运用能力。

2. 培养学生主动学习的习惯，增强学生的学习主动性。

3. 拓宽学生的知识面和视野，培养学生的人文素养和审美能力。

4. 提高学生的写作能力和思维逻辑性，培养学生批判性思维和创造性思维。

5. 提升学生对文学和人文艺术的欣赏和热爱。

策划书二：《晨读，让知识之花在你心灵盛放》活动目的：通过晨读活动，让学生培养良好的阅读习惯，提高学生的综合素质，激发学生的学习热情和对知识的渴望。

活动内容：1. 每周选定一本经典著作，组织学生集中阅读，通过小组讨论、读后感交流等方式深化学生对书籍的理解和感悟。

2. 鼓励学生开展读书笔记和读书报告的分享，让学生在分享中相互学习和促进共同进步。

3. 定期邀请相关领域的学者或作家来校开展讲座，为学生提供更多阅读的导向和指导。

4. 举办晨读摄影比赛，鼓励学生通过摄影的方式记录自己在晨读中的收获和感悟，展示学生对阅读的理解和表达能力。

晨读活动策划书主题3篇篇一《晨读活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 培养同学们的晨读习惯，提高学习效率。

2. 增强同学们的阅读兴趣，拓宽知识面。

4. 丰富校园文化生活，提升校园文化品位。

三、活动主题“晨读经典，书香满园”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体同学七、活动内容1. 经典诵读每天早晨，同学们在指定地点集合，由领读员带领大家诵读经典文学作品，如诗词、散文、小说等。

通过诵读经典，感受中华文化的博大精深，提高语言表达能力和文学素养。

2. 自由阅读在诵读经典之后，同学们可以自由选择自己感兴趣的书籍进行阅读。

可以是文学作品、科普读物、历史传记等，拓宽知识面，丰富思想内涵。

3. 分享交流每周安排一次分享交流活动，同学们可以分享自己在晨读中的收获和体会，推荐自己喜欢的书籍，交流阅读心得。

通过分享交流，促进同学们之间的思想碰撞，共同成长进步。

4. 主题讲座定期邀请专家学者或优秀学生举办主题讲座，如阅读方法、文学鉴赏、写作技巧等。

通过讲座，提高同学们的阅读和写作能力，培养综合素质。

5. 评选表彰每月评选一次“晨读之星”，对在晨读活动中表现突出的同学进行表彰和奖励，激励更多的同学参与到晨读活动中来。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的目的、内容和时间。

2. 利用学校广播、公众号等平台发布活动通知，扩大活动的影响力。

3. 组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励同学们积极参与。

九、活动预算1. 书籍购置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动期间，同学们要遵守纪律，保持安静，不得大声喧哗。

2. 爱护书籍，不得损坏或丢失。

3. 如遇特殊天气情况，活动将延期进行。

4. 活动结束后，同学们要将书籍放回原处，保持活动场地的整洁。

篇二《晨读活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 培养同学们的阅读习惯，提高阅读能力和语言表达能力。

大学晨读活动策划书晨读活动策划书一、活动背景：在现代社会，大学生学习压力大、生活节奏快，很多学生常常在熬夜学习，导致缺乏良好的生物钟规律和健康的生活方式。

为了改善大学生的学习和生活状态，提升他们的综合素质，我们计划组织大学晨读活动。

二、活动目标：1. 培养学生的良好作息习惯，提高大学生的生活质量；2. 增加学生的阅读量，拓宽知识面；3. 促进同学之间的交流和互动，增强班级凝聚力。

三、活动内容：1. 活动时间与地点：时间：每周一至周五的早晨7:00-7:30；地点：学校图书馆或指定的教室。

2. 活动流程：1) 7:00-7:10：学生自由选择阅读内容，可带自己感兴趣的书籍或杂志；2) 7:10-7:20：集中讲解一本书或者一篇文章的精华部分，鼓励同学们积极分享思考；3) 7:20-7:30：自由交流，同学们可以互相讨论、分享自己的阅读心得和启发。

3. 活动组织：1) 晨读活动组织团队：由学生志愿者组成，每周轮流负责活动的策划和组织；2) 宣传推广：在校园广播、电子校园平台、班级微信群等各种途径宣传推广活动，让更多的同学参与进来；3) 活动通知：每周末在公众号和班级微信群发布下周活动的通知和阅读内容。

四、活动评估与改进：为了确保活动的顺利进行和有效性，我们将定期对活动进行评估，收集同学们的反馈和建议，并根据情况进行改进。

评估主要内容包括：1. 参与人数与积极性；2. 同学们的阅读选择与阅读效果；3. 活动流程和组织的合理性与优化建议。

五、活动预算：1. 宣传推广费用：预计每学期500元，用于校园广播宣传、印制活动海报等；2. 活动奖品：每月200元，用于购买阅读相关的奖品，如书籍、书签、文具等。

六、活动效果：通过大学晨读活动，我们预期能够达到以下效果：1. 学生作息规律，精神状态良好；2. 阅读量明显增加，知识面扩展；3. 同学间相互启发，交流增加；4. 班级凝聚力进一步提升。

七、活动宣传口号：晨读，开启你的美好一天！八、活动总结：大学晨读活动是一项有益于大学生身心健康和阅读能力提升的活动。

晨读策划书（多篇）第1篇：晨读策划书2012—2013学年第一学期读协晨读规划前言：江苏经贸迎新生，读者协会招新工作也将展开。

吐故纳新，学校迎来了一届新生，又是一个崭新的开始。

也曾辉煌，也曾彷徨，无论怎样，昨日种种已成隐迹，今日之机唯有勃然进发。

年轻没有失败，青春彰显豪迈！为了大一新生能够更好的适应新生活，能够尽快进入现在所生活的环境，增强新生学习的积极性；拓宽同学们的知识面以适应社会对人才的要求；增强同学们的求知欲以及协会的发展，我们以晨读为窗口，推近校园学风建设进程，携起手来打造美好明天。

并作出以下晨读规划：一、晨读目的：1、帮助同学克服惰性，磨练坚强意志，养成良学习生活习惯；2、通过晨读，调动社员对文学、英语及其他学科学习积极性；3、增进协会成员感情交流，培养团队精神；4、丰富读者协会活动，提高协会组织性，加强协会文化建设；5、提高学生文学修养和英语的日常表达能力，加强知识积累；6、把我们学院打造成南京市一所学风更为优良的经济类院校。

二、晨读主旨：1、锻炼同学们的自我组织能力、管理能力与协调能力2、培养温良的文学修养、培育良好的语言面貌3、练就较好的朗读能力，提高演讲能力和口语表达水平三、主办单位：江苏经贸学院图书馆四、承办单位：图书馆读者协会五、晨读概况：晨读雅名：墨香晨韵晨读口号：读书明理，把握当下晨读问候语：今天你晨读了吗？晨读自省语：今天我晨读了吗？晨读对象：江苏经贸学院读协成员及学院其他学生六、晨读内容：1.以现有的《修学储能》上内容为主，包括（诗词、散文、励志文章、古文）2.成员公认的优秀的英语美文、报纸上的文章3．在学习的各门专业课程，如《新视野英语》等教材中的课文段落、章节以及老师布置的背诵作业七、晨读地点及时间：主地点：图书馆门口（附：大操场主席台）时间：周一至周五，早晨6：30－7：30 要求：无论春夏秋冬，贯穿大学生活始终；不管阴晴雨雪，每天晨读持之以恒。

八、晨读形式：1．以个人自由读诵和集体齐读相结合周一：组织升国旗唱国歌仪式，进行每周晨读背诵内容检查周三、五：齐读，由晨读负责人统一安排周二、四：成员自由读诵，建议晨读者制定合适的个人晨读计划2．由晨读负责人进行考勤和当天晨读流程记录3．进行适量的晨读内容学习研讨，在读诵的基础上，扩充文学常识4．晨读期间，会穿插相关团队类的游戏，调节晨读气氛5.后期人多的情况下会以小组形式（自由组合，一般8～10人），每一组要有一位组长起到监控辅导和登记考勤的作用，为增加其趣味性每一组要有自己的口号九、注意事项：晨读材料要及时发放不要将早餐带到晨读场地有急事需提前离开，应向晨读负责人请假十、晨读专题活动（一）演讲口才会目的：1、明确培养会员目标，让大家知道什么是演讲，演讲才能的获得方式等2、演说创作的撰写与演练，锻炼会员的胆识与口才，让会员找到自信感受到温暖，做到能写能演讲3、培养成员组织演讲活动能力；交流与合作，培养会员的自主能力，增强会员的团队精神4、锻炼提高会员的演讲、辩论能力，继承和发展语言艺术具体方案：1、想说阶段措施：以老带新（大二演讲），以强带弱，以快带慢，最终大家留下来想说；2、敢说阶段措施：争对胆小的同学组长经常要关注，让其多下功夫(组内完成：每天的演讲任务中安排)；3、会说阶段措施：写演讲稿并能熟练表达；4、演说阶段措施：激情的讲加肢体语言训练，演加讲：组织一场演讲活动的能力。