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语言学概论课外阅读书目中文系语言学概论课外阅读书目：沈阳，语言学常识十五讲，北京大学出版社，2005年。
岑运强，语言学基础理论，北京师范大学出版社，2005年第2 版。
王德春，语言学通论，北京大学出版社，2006年6月。
叶宝奎，语言学概论，厦门大学出版社，2002年7修订版。
封宗信，现代语言学流派概论，北京大学出版社，2006年。
〔瑞士〕索绪尔，普通语言学教程，商务印书馆， 1982年RH罗宾斯，简明语言学史，中国社会科学出版社，1997年。
补充:陆俭明、沈阳，汉语和汉语研究十五讲，北京大学出版社，2003 年。
吕叔湘，汉语语法分析问题，商务印书馆，1979 年。
朱德熙，语法讲义，商务印书馆， 1982年。
冯志伟，现代语言学流派，陕西人民出版社，1997年第2版。
刘润清，西方语言学流派，外语教学与研究出版社2002年第2版刘丹青，语言学前沿和汉语研究，上海教育出版社，2005年。
葛本仪，语言学概论，山东大学出版社，1999年2版。
李宇明主编，语言学概论，高等教育出版社， 2000年。
冯志伟，现代语言学流派，陕西人民出版社， 1987年。
胡明扬，西方语言学名著选读，中国人民大学出版社， 1988 年。
徐通锵，历史语言学，商务印书馆，1991年。
林焘、王理嘉，语音学教程，北京大学出版社， 1992年。
聂鸿音，中国文字概略，语文出版社， 1998年。
裘锡圭，文字学概要，商务印书馆，1988年。
周有光，世界文字发展史，上海教育出版社， 1997年。
张永言，词汇学简论，华中理工学院出版社， 1982年。
符淮青，现代汉语词汇，北京大学出版社， 2000年。
李福印，语义学概论（修订版），北京大学出版社，2006年徐烈炯，语义学，语文出版社， 1995年。
〔英国〕利奇，语义学，上海外语教育出版社， 1987年。
陈原，社会语言学，学林出版社， 1983年。
邢福义主编，文化语言学，湖北教育出版社， 1990 年。
索振羽，语用学教程，北京大学出版社， 2000 。
对外汉语专业《语言学概论》课程教学大纲一、课程说明◆课程编码：010209◆课程总学时（理论总学时/实践总学时）：48◆周学时（理论学时/实验学时）：3◆学分：3分◆开课学期：第三学期。
二、课程性质：《语言学概论》是高等院校汉语言文学专业本科的一门专业基础理论课程，是语言理论基础课。
它从理论上探讨人类语言的本质、结构和演变的规律。
主要讲授语言的普遍特征和规律，以介绍语言的共性为主，不同于以专门或具体语言为研究对象的课程，如现代汉语、古代汉语等。
三、适用专业与学时分配：◆适用于：对外汉语、汉语言文学专业◆课程教学总学时48学时，其中授课48学时，实验0学时。
四、课程教学目的与要求：1.教学目的：通过本课程的学习，要求学生能够树立科学的语言观，获得语言学的基础知识和基本理论，并且初步具备运用语言学的科学方法分析语言现象的能力，为进一步学习语言理论、进行语言研究奠定基础。
2.教学要求：◆掌握：要求学生能够全面、深入地理解并熟练掌握所学内容，能够用其分析、设计和解答类似问题，能举一反三。
◆理解：要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断。
◆了解：要求学生能一般地认知所学内容。
五、课程教学方法与手段：理论教学：以教师讲授为主，力求贯彻理论联系实际的原则，结合练习、讨论和论文写作等方式，帮助学生系统掌握的语言学基础理论。
六、课程考试方法与要求：◆课程考核方法为：平时考核与期末考核相结合的方法。
本课程学期总成绩为：作业成绩占学期成绩的20%，课堂练习占学期成绩的10%，期末考试成绩则占学期成绩的70%。
七、推荐教材及参考书：课程教材：《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著1997年版北京大学出版社参考书目：（1）邢福义等《语言学概论》，华中师范大学出版社2002年版。
（2）胡明扬《语言与语言学》，语文出版社2004年版。
（3）胡明扬《语言学概论》，语文出版社2000年版。
（4）[美]布龙菲尔德《语言论》，商务印书馆1985版；（5）[美]弗罗姆金、罗德曼《语言导论》，北京语言学院出版社1994版；（6）卫志《当代跨学科语言学》，北京语言学院出版社1992版；（7）邵敬敏、方经民《中国理论语言学史》，华东师范大学出版社1991版（1）（8）罗常陪等《普通语音学纲要》，商务印书馆1998年版。
语言学概论课程讲义目录及部分课程讲义《语言学概论》课程目录第一章语言和语言研究第一节语言和语言学一、语言的内涵与外延二、语言的若干属性三、语言学第二节语言功能一、社会文化方面的功能二、心理方面功能第三节语言历史一、语言起源二、语言分化三、语言的接触和融合四、语言发展的原因和特点第四节西方语言学简史一、传统语言学二、历史比较语言学三、现代语言学四、当代语言学第二章语言结构第一节语言的结构系统一、语言的层级与层面二、语言结构的共性和个性三、语言结构类型第二节语音一、语音和语音学二、音素和音位三、语音特征四、语音组合第三节语义一、语义和语义学二、语义单位三、义素分析四、语义场五、语义的组合第四节语汇一、语汇和语汇学二、语汇层级三、语汇聚类四、语汇构成第五节语法一、语法和语法学二、语法形式和语法意义三、词类四、短语五、句子六、语段第三章语言运用第一节言语交际一、语言运用与语用学二、言语交际的过程三、言语交际的原则四、言语交际的制约因素第二节言语行为一、言语行为的概念二、言语行为的类型三、间接言语行为第三节话语表达和话语理解一、话语表达二、话语理解第四节交际变体和语用对策一、交际变体二、语言交际障碍三、社会语用对策第四章语言学习第一节第一语言获得一、第一语言获得理论二、儿童语言的发展第二节第二语言获得一、第二语言获得理论二、中介语三、对比分析和偏误分析四、第二语言教学法附录世界语言谱系分类表参考文献语言学概论课程名称：语言和语言研究（一）教学目标：掌握语言的内涵和外延；知识点：语言与言语、口语与书面语、共同语与方言、自然语言与其他符号系统重难点：语言与言语、自然语言与其他符号系统课程内容：第一章语言和语言研究第一节语言和语言学一、语言的内涵与外延（一）语言是什么语言学界至今对语言还没有一个清晰而统一的定义。
因为不同的时代、不同的学派对语言有不同的看法。
一般来说，可以把语言定义为：人类用于交际和思维的最重要的符号系统。
语言学及应用语言学考研参考书目一、综合性教材1. 《语言学概论》（第5版）作者：张田勤本书系统介绍了语言学的基本理论，内容包括语音学、形态学、句法学、语义学等。
适合初次接触语言学的读者，也是考研复习的基础教材之一。
2. 《当代语言学》（第6版）作者：王汉生该书系统地介绍了语音学、形态学、句法学、语义学等语言学的基本理论，并且对现代语言学的发展趋势进行了深入探讨，对于考研学生来说，是一本必备的综合性语言学教材。
二、语音学1. 《语音学》作者：韩震该书全面系统地介绍了音素理论、音系学、声调音系等内容，深入浅出，适合初学者阅读。
2. 《汉语语音学》作者：刘月华本书介绍了汉语语音学的基本理论和基本知识，对于语音学方面的考研准备非常有帮助。
三、形态学1. 《形态学导论》作者：孙守武该书讲述了形态学的基本概念、形态结构、形态变化等内容，适合考研学生系统学习形态学知识。
2. 《汉语形态学概论》作者：辛殷铨本书介绍了汉语形态学的理论与实践，内容全面，适合汉语专业的考研学生阅读。
四、句法学1. 《现代汉语句法学》作者：付慧本书以汉语句法学为出发点，深入浅出地介绍了句法学的基本理论和方法，对考研学生复习句法学非常有帮助。
2. 《英语句法学教程》作者：李亚玲该书对英语句法学的基本概念、句子成分、句型、句法规则等内容做了详细介绍，适合英语专业考研学生阅读。
五、语义学1. 《语义学导论》作者：李学勤本书系统地介绍了语义学的基本理论和方法，对语义学的研究方法和实践进行了全面剖析，适合考研学生掌握语义学的基本知识。
六、应用语言学1. 《语言学概论与应用》作者：黄炜该书系统地介绍了语言学的基本理论以及语言学在实际应用中的具体内容，对于考研学生来说，既能够掌握语言学的理论知识，又能够了解其在实际应用中的运用。
2. 《应用语言学导论》作者：陈清明本书系统地介绍了应用语言学的基本概念、发展历程、研究方法和应用领域，对于考研学生学习应用语言学知识非常有帮助。
717语言学概论参考书《语言学引论》（第5版），作者：唐尧治，由外语教学与研究出版社出版。
该书主要针对语言学作为一门学科的基本概念、理论和研究方法进行了系统的介绍，旨在帮助读者深入了解语言学的基本理论和相关领域的研究成果。
下面将以内容概述、主要特点和对读者的启示三个方面对该书进行详细的分析。
一、内容概述《语言学引论》共分为12个章节，内容涵盖了语言学的各个重要方面。
第1-3章主要介绍了语言学的起源和发展、语言学的研究对象以及语言学的主要理论和方法。
这对于读者初步了解语言学的基本概念和发展历程非常有帮助。
第4章到第7章涵盖了语音学、语法学、语义学和语用学这四个语言学的分支学科。
这几个章节详细介绍了每个学科的研究对象和基本理论，读者可以通过阅读这些章节进一步了解语言的声音、结构、意义和使用等方面的研究。
第8章到第10章主要介绍了语言的变异和语言接触这两个重要研究领域。
这些章节涵盖了不同地区、社会群体和语言之间的语言差异、语言变体以及语言之间的相互影响等方面的内容，读者可以从中了解语言的多样性和变异的原因。
第11章和第12章探讨了语言学与其他学科的关系以及语言学在实际应用中的价值。
这对于读者了解语言学的学科交叉性和应用领域非常有意义。
二、主要特点1.系统性：该书将语言学的主要内容分成了12个章节，并以一定的逻辑顺序进行组织，使读者能够更好地了解语言学的各个方面。
2.易读性：书中的内容通俗易懂，作者运用了大量的例子和图表来解释抽象的语言学概念，使概念更容易理解。
3.综合性：该书不仅介绍了语言学的基本理论和方法，还涵盖了语音学、语法学、语义学、语用学等具体学科内容，同时也介绍了语言变异和语言接触等热门研究领域，具有较高的综合性。
4.权威性：作者唐尧治是中国知名语言学家，他在该领域具有丰富的研究经验和深厚的学术造诣，所以该书具有较高的权威性。
三、对读者的启示1.对语言学专业学生：该书对于语言学专业学生来说是一本必备的教材，可以帮助他们建立完善的语言学知识体系，掌握语言学研究的基本理论和方法。
导言关于本课程的性质、教材和参考书目性质：语言学理论的入门课教材：叶蜚声徐通锵等著《语言学纲要》参考书：费尔迪南·德·索绪尔《普通语言学教程》高名凯石安石《语言学概论》刘伶等《语言学概要》布龙菲尔德《语言论》乔姆斯基《句法结构》一、语言学的对象和任务1、语言是什么人类学家：语言是人类文化行为的形式。
哲学家：语言是人类经验的工具。
文学家：语言是艺术的媒介、创作的手段。
外语教师：语言是一种技能。
语言学家的观点（1）洪堡特（1767—1835,理论语言学和19世纪整个语言哲学系统的创始人，其语言理论非常强调语言与民族精神的联系）：语言是“构成思想的工具”。
（2）斯坦达尔（1823—1899）：语言是“对意识到的内部的、心理的和精神的运动、状态和关系的表达”。
（3）索绪尔（1857—1913，现代语言学的重要奠基者，结构主义的开创者之一，被誉为现代语言学之父；代表作《普通语言学教程》对20世纪的现代语言学研究产生了深远影响）：语言是“表达观念的符号系统”。
索绪尔对现代语言学的贡献（1）提出了一系列二元对立的概念.（2）提出了语言学的重要原则和方法.（3）创立了符号学学科.语言是什么? 我们的定义：从功能上看，语言是人类最重要的交际工具；从本质特征上看，语言是一套音义结合的符号系统；从社会特征上看，语言是一种特殊的社会现象。
四种古老的文字：苏美尔文、古埃及文、甲骨文、玛雅文字二、语言学的对象和任务2、世界上有多少种语言已查明的语言或者方言5500余种；一般确认的独立的语言2790余种；使用人口超过6000万的大语种有13个：汉、英、俄、法、西班牙、阿拉伯、印地、日本、印尼、徳、孟加拉、葡萄牙、意大利；数以千计的语言使用的人口愈来愈少。
参考书目：徐世璇《濒危语言研究》安德鲁·多尔比（ＡｄｒｅｗＤａｌｂｙ）《处于险境中的语言：语言的丧失如何威胁我们的未来》3、语言学的定义：以语言为研究对象，探求语言的本质和规律的一门独立的科学。
《语言学概论》参考书目一、参考教材（一）岑运强主编《语言学基础理论》北京师范大学出版社（二）叶蜚声、徐通锵编《语言学纲要》北京大学出版社（三）伍铁平主编《普通语言学概要》高等教育出版社（四）马学良主编《语言学概论》华中理工大学出版社(五) 邢公畹主编《语言学概论》语文出版社(六) 余志鸿、黄国营《语言学概论》 山西高校联合出版社二、专业阅读书目：[美]布龙菲尔德《语言论》袁家骅等译 商务印书馆 1985[德]洪堡特《洪堡特语言哲学文集》湖南教育出版社2001[瑞士]索绪尔《普通语言学教程》 高名凯译 商务印书馆 1980[英国]简.爱切生《语言的变化：进步退化》，徐家祯译 语文出版社1997 [英国]J·利奇《语义学》上海外语教育出版社 1987赵元任《语言问题》商务印书馆 1980岑麒祥《语言学史概要》（修订本） 北京大学出版社 1988林 涛、王理嘉 《语音学教程》 北京大学出版社 1992周同春《汉语语音学》 北京师范大学出版社 1990贾彦德《汉语语义学》北京大学出版社 1992张志毅《词汇语义学》商务印书馆 2001符淮青《现代汉语词汇》北京大学出版社 1985刘叔新《语义学与词汇学问题新探》天津人民出版社1993吕叔湘、马庆株《语法研究入门》商务印书馆 1999张伯江、方梅《汉语功能语法研究》江西教育出版社何自然 《语用学概要》 湖南教育出版社1989祝畹瑾 《社会语言学概论》 湖南教育出版社 1992胡壮麟等 《系统功能语法概论》 湖南教育出版社 1997赵艳芳 《认知语言学概论》 上海外语教育出版社 2001三、外文参考书Victoria Fromkin & Robert Rodman: An introduction to language Yule,G: The study of language(外研社语言学系列丛书)Stuart C. Poole A introduction to linguistics(外研社语言学系列丛书) Robins: General linguistics (外研社语言学系列丛书)四、语言学重要刊物•《中国语文》 社科院•《当代语言学》 社科院•《方言》 社科院•《语言学论丛》 北大（以书代刊）•《世界汉语教学》 北语•《语言教学与研究 》 北语•《语言科学》 徐州师大•《外语教学与研究》 北外•《语言研究》 武汉 华中科大五、近年来大陆语言学界有成就的汉语学者（语言学理论方面） 王洪君:音系与语法接口； 陈保亚：语言接触沈家煊:认知语言学； 刘丹青: 类型学；吴福祥：语法化； 董秀芳：词汇化；张伯江、方梅：功能语法； 袁毓林：汉语语法；沈 阳：形式语言学……。
《语言学概论》教学大纲课程编码：0111804课程性质：专业基础课适用专业：汉语言文学学分：3学分学时：54学时（理论教学48学时，实践教学6学时）开设学期：第6学期一、教学目的设置本课程的目的是使学生树立科学的语言观，获得语言学的基础知识和基本理论，具备运用语言学的科学方法分析语言现象、语言事实的能力，为进行语言学习和研究提供方法、拓展视野，打下比较坚实的语言学基础。
二、教学重点与难点(一)重点1.语言的本质和结构2.语音、语义、语汇、语法、语用、文字系统概述3.语言、文字的产生和发展。
(二)难点1.语言和文字的关系2.音素、音位和音节的关系3.语法范畴三、教学方法建议(一)讲授法：教师讲授语言学的基本理论。
(二)讨论法：师生共同讨论语言研究中有争议的问题。
(三)探究法：师生共同探究语言现象中暗含着的语言机制。
为全面、深入研究相关问题，可指导学生阅读一些有代表性的语言学研究成果。
四、教学内容第一章总论（14学时）教学要求：本章主要学习语言学的性质、任务、研究方法和历史，学习语言、言语之间的关系，应本着继承与发展的精神重新认识索绪尔关于语言和言语的论述，并对语言的语言学和言语的语言学分别进行宏观的分析。
第一节语言学的性质、任务、研究方法和历史一、语言学的性质和任务二、语言学研究的方法和分类三、语言研究的分类和历史第二节语言和言语的对立统一一、语言和言语的定义二、语言和言语的关系三、区分语言和言语的意义第三节语言的社会功能一、语言是人类独有的最重要的交际工具二、语言是思维工具第四节语言的内部结构一、语言符号的特点二、语言是一个符号系统第五节对言语的研究——言语的语言学一、言语的交际过程二、语用分析三、篇章分析四、言语规律第六节语言在言语中的发展一、语言是个既稳定又发展的体系二、语言发展规律三、语言发展的相互关系及其结果第二章语音（10学时）教学要求：本章主要学习语音的性质和音素、音位、音节等基本概念以及语流音变、语音的历史演变等知识，应认真培养在这些理论的指导下比较熟练地分析汉语语音现象的能力。
《语言学概论》教学大纲课程英文名称：General course of linguistics 课程编号：总学时：32 先修课程：英语精读、英语泛读、现代汉语、英美概况等适用专业：英语专业本科学生一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是英语专业的专业必修课。
2．课程任务：学习完本大纲规定的内容后，应达到下列基本要求：掌握英语语言学的基础知识、英语语言的性质、结构、特征和功能，以及它们与外语教学的关系，从而加强英语语言的学习和英语教学法的研究，提高英语语言水平和英语语言教学能力。
了解语言在时空中的变异及其与社会、文化、语境、思维等外部因素的关系，同时了解部分主要语言学流派。
学生通过对该课程的学习，既能借助语言学理论整理和吸收语言知识，又能运用正确的观点评价语言。
二、课程教学内容、形式和结业标准1. 教学内容：本课程由7章构成（1）导论：导论：语言学的概念和意义，语言学的概念和意义，语言学的概念和意义，语言的区别性特征和语言学里一些重要区别性概语言的区别性特征和语言学里一些重要区别性概念。
（2）语音学：语音学的概念和范畴，辅音的发音方式和发音部位。
了解发音器官和国际音标。
（3）音系学：音位学的定义，音素的区别性特征以及跟音素相关的几个重要概念。
超语段特征：音节、重音、音高等。
（4）形态学：形态学相关的基本概念和词素的类型，构词法种类。
（5）句法学：短语结构规则和转换生成规则；直接成分分析法，句法功能和范畴。
（6）语义学：语义学的研究范畴吗，各种意义关系以及意义分析的方法，历史上不同的意义观和研究语义学的方法。
（7）语用学：语用学的概念，意义和语境的关系、言语行为理论，会话合作原则，了解会话含义，礼貌原则。
了解会话含义，礼貌原则。
（8）语言和文化：）语言和文化： 语言、文化和社会的关系，语言的变体，Sapir -Whorf 假说。
2. 教学形式：本课程采用课堂讲授与课后作业相结合的方式进行。
：本课程采用课堂讲授与课后作业相结合的方式进行。
1．《语言学概论》，作者：高名凯，石安石主编；出版社：中华书局；印刷时间：2010-12．《语言学概论》（第三版）（21世纪中国语言文学系列教材；普通高等教育“十一五”国家级规划教材），作者：岑运强主编；出版社：中国人民大学出版社；出版时间：2012-10-13．《语言学概论》，作者：张树铮主编；出版社：武汉大学出版社；出版时间：2012-9-14．《语言学概论》，作者：崔希亮著；出版社：商务印书馆；出版时间：2009-9-1；印刷时间：2012-5-15．《语言学概论》修订版），作者：叶宝奎编著；出版社：厦门大学出版社；出版时间：2002-7-1；印刷时间：2011-8-16．《语言学概论》（修订本），作者：葛本仪主编，盛玉麒等编著；出版社：山东大学出版社；出版时间：2004-8-17．《语言学概论》（第2版），作者：李宇明主编，教育部师范教育司组织编；出版社：高等教育出版社；出版时间：2008-10-1 9．《语言学纲要》(修订版) ，作者：叶蜚声，徐通锵著，王洪君，李娟修订；出版社：北京大学出版社；出版时间：2010-1-1 10．《语言学纲要（修订版）学习指导书》，作者：王洪君等编著；出版社：北京大学出版社；出版时间：2011-1-111．《语言学入门纲要》（西方语言学原版影印系列丛书），作者：（美）哈德逊（Hudson，G.）著；出版社：北京大学出版社；出版时间：2005-3-112．《语言学纲要》，作者：申小龙主编；出版社：复旦大学出版社；出版时间：2005-1-113．《语言学纲要》学习指导书作者：徐通锵胡吉成主编；出版社：北京大学出版社；出版时间：2001-8-1；印刷时间：2004-3-10 14．《普通语言学教程》（英汉对照）（全二册），作者：（瑞士）索绪尔著，刘丽译；出版社：九州出版社；出版时间：2007-7-1 15．《语言学入门必读二》(共5册)(当代国外语言学与应用语言学文库)，作者：（瑞士）索绪尔著，张绍杰导读；出版社：外语教学与研究出版社；出版时间：2001-10-1；印刷时间：2010-11-116．《普通语言学教程》，作者：（瑞士）费尔迪南·德·索绪尔著；出版社：商务印书馆；出版时间：1980-11-1；印刷时间：2009-8-1 17．《语言知识：其性质、来源及使用》，作者：（美）乔姆斯基（Chomsky,N.) 编著，程工导读；出版社：外语教学与研究出版社；出版时间：2002-2-118．《乔姆斯基语言学文集》，作者：（美）诺姆·乔姆斯基著，宁春岩译注；出版社：湖南教育出版社；出版时间：2006-4-1 19．《语言论》，作者：（美）布龙菲尔德著；袁家骅，赵世开，甘世福译；出版社：商务印书馆；出版时间：1980-4-1；印刷时间：2008-4-1 20．《语言论》，作者：（美）布龙菲尔德（Bloomfield,L.）著，钱军导读；出版社：外语教学与研究出版社；出版时间：2002-5-1 21．《语言论》，作者：〔美〕爱德华·萨丕尔著，陆卓元译，陆志韦校订；出版社：商务印书馆；出版时间：1985-2-1；印刷时间：2007-11-1 22．《萨丕尔论语言、文化与人格》，作者：（美）萨丕尔著，高一虹等译；出版社：商务印书馆；出版时间：2011-11-11、《语言学概论》，崔希亮著，商务印书馆，20122、《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社19813、《语言学概论》，赵金铭等主编，商务印书馆，2009年版4、《语言学概论》，胡明扬主编，语文出版社2000年5、《语言论》，徐通锵著，东北师范大学出版社1997年6、《语言论》，高名凯著，商务印书馆1995年7、《普通语言学教程》，［瑞士］费尔迪南•德•索绪尔著，商务印书馆1980年8、《语言论》，[美] 布龙菲尔德著，商务印书馆1980年9、《语言论》，[美] 爱德华•萨丕尔，商务印书馆1985年10、《西方语言学流派》，刘润清编著，外语教学与研究出版社。
《语言学概论》参考文献1. 爱德华•萨丕尔：《语言论》，商务印刷馆，1985年。
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9. 戴维·克里斯特尔编：《现代语言学词典》(沈家煊译)，商务印书馆，2000年版。
10. 丁声树等：《现代汉语语法讲话》，商务印书馆，1980年。
11. 范晓：《语法理论纲要》，上海译文出版社，2003年。
12．房德里耶斯：《语言》（中译本），商务印书馆，1992年。
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冯志伟：《数理语言学》，知识出版社，1985年。
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16．高明凯：《语言论》，中华书局，1963年。
17．龚千炎：《中国语法学史》，语文出版社，1997年。
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20. 何自然：《语用学概论》，湖南教育出版社，1994年。
21. 何自然、陈新仁：《当代语用学》，外语教学与研究出版社，2004年。
22. 洪堡特：《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展得影响》（中译本），商务印书馆，1999年。
23. 胡明扬：《西方语言学名著导读》，中国人民大学出版社，1988年。
24. 胡壮麟：《语言学教程》（中文本），北京大学出版社，2008年。
语言学概论完整版教案—徐红引言【教学目的】初步了解语言学的起源、基本概念和主要流派，明确学习语言学概论课程的意义、学习的方法和语言学的学科地位。
【基本概念】语言学、语文学、个别语言学、普通语言学，历史比较语言学、结构主义语言学、转换生成语法【基本理论】语言学的建立（发展阶段）、语言学在现代科学体系中的地位、语言学的流派、学习语言学的意义、语言学的学习方法【重点难点】※语言学的建立（发展阶段）、★语言学的流派（教案符号：★重点内容，※难点内容）【教学方法】讲授和讨论相结合【所用课时】3课时【参考书目】索绪尔《普通语言学教程》、布龙菲尔德《语言论》、斯大林《马克思主义与语言学问题》、乔姆斯基《句法结构》、高名凯《语言论》、叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》、马学良《语言学概论》、马建忠《马氏文通》【教学内容】第一课时：从语文学到语言学(From philology to linguists)Linguists is a pilot science.语言学产生原因→适应社会需要，逐步扩大范围，改进方法而产生。
语言与人类社会同时产生，与人类关系密切→引起人们注意→语言研究有两千多年的历史（源于中、印、希腊文明古国——语文学的三个源头）（1）我国：文言文的延续（注重文字，方言分歧大）→古籍阅读的需要→文字学（《说文解字》）、音韵学（《广韵》）、训诂学（《尔雅》）→解释典籍→经学的附庸→语文学（philology）（小学）（2）印度：解读经文→梵语语言的研究→前4世纪，对梵语语音的研究，形成“声明学”；对梵语语法的研究，《巴尼尼经panimi》（梵语语法专着）。
《西游记》去西天取经。
（3）希腊：哲学的巨大影响（语言研究与哲学研究相随）古希腊学者亚里士塔尔库斯对罗马史诗进行了编辑与整理，他的学生迪奥尼修斯·特拉克斯写出了第一本被称为“语法最伟大的权威”——《希腊语法》→拉丁语分布广，使用时间长（一千多年）拉丁文语法→哲学家用逻辑研究语言→奠定了语法研究的基础。
《语言学概论》读书目录1叶蜚声、徐通锵著《语言学纲要》，北京大学出版社（1997年第3版）
2 胡明扬主编《语言学概论》，语文出版社（2000年第1版）
3 费尔迪南•德•索绪尔《普通语言学教程》，商务印书馆（1998）
4 罗宾斯《简明语言学史》，中国社会科学出版社（1987）
5 卫志强《当代跨学科语言学》，北京语言学院出版社（1992）
6 方经民《现代语言学方法论》，河南人民出版社（1993）
7 林焘、王理嘉《语音学教程》，北京大学出版社（1992）
8 葛本仪《现代汉语词汇学》，山东人民出版社（2001）
9吕叔湘著，马庆株编《语法研究入门》，商务印书馆（1999）
10贾彦德《汉语语义学》，北京大学出版社（1999）
11 周有光《比较文字学初探》，语文出版社（1998）
12 陈原《社会语言学》，商务印书馆（2000）
13 罗常培《语言与文化》，语文出版社（1989）
14 吕冀平《当前我国语言文学的规范化问题》，上海教育出版社（1999）
15 伍铁平《语言和思维关系新探》，上海教育出版社（1990）
16 刘涌泉、乔毅《应用语言学》，上海外语教育出版社（1991）
17 徐通锵、胡吉成《<语言学纲要>学习指导书》，北京大学出版社（2001）
18 李葆嘉《语义语法学导论》，中华书局（2007、4）。
