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钻孔施工方法钻孔施工是一种常见的地下工程施工方法，广泛应用于建筑、交通、水利等领域。
本文将介绍钻孔施工的基本流程和常用方法，并探讨其在不同工程中的应用。
一、钻孔施工的基本流程1. 前期准备阶段在进行钻孔施工前，需要对施工现场进行认真的勘察和设计。
首先，需要确定钻孔的位置、数量和深度，以及钻孔的直径和间距。
其次，需要评估钻孔施工对周围环境和结构的影响，制定相应的安全措施和施工方案。
最后，准备好所需的设备、材料和人力资源。
2. 钻孔设备的安装和调试在钻孔施工现场安装设备之前，需要进行设备的检查和调试，确保各个部件运行正常。
然后，根据施工方案进行设备的就位和固定，保证施工过程的安全和稳定。
3. 钻孔操作过程钻孔施工的核心是钻孔操作过程。
首先，需要根据设计要求确定钻孔起点，并进行定位和标记。
然后，将钻杆组装起来，通过旋转和推拉的方式将钻头逐渐送入地下。
在钻孔过程中，需要不断注入冷却液和排泥，以保证钻杆和钻头的正常运行。
当达到设定的孔深后，需要拆卸钻杆，并进行必要的清理工作。
4. 钻孔质量检查钻孔施工完成后，需要进行质量检查以确保钻孔的质量符合要求。
主要检查钻孔的直径、深度和偏斜度等指标，以及钻孔壁面的光滑度和完整性。
如有不合格情况，则需要采取相应的措施进行修复和整改。
二、常用的1. 旋转钻进法旋转钻进法是目前应用最广泛的钻孔施工方法之一。
它通过旋转钻杆驱动钻头从地表向地下钻孔，适用于大多数地质条件下的孔洞开挖。
该方法施工简便，效率高，特别适用于土壤层和软岩层的钻孔作业。
2. 膨润土钻进法膨润土钻进法主要用于较稳定的软土层和敏感地带。
该方法首先在钻孔周围注入膨润土浆液，形成一层薄膜，增加钻孔的稳定性。
然后，通过旋转钻杆和下压钻压力，将钻头逐渐推进到地下。
膨润土钻进法施工过程中，需要注意膨润土浆液的注入和保压，以及对钻孔壁面的支护和稳定。
3. 气体冲击钻进法气体冲击钻进法主要用于较硬的地层和岩石层的钻孔。
该方法通过高压气体的冲击作用，使钻头不断地对地层进行冲击和破碎，形成钻孔。
金矿钻孔知识点总结在金矿勘探和开采过程中，钻孔技术是非常重要的一环。
通过钻孔可以获取地下金矿的地质信息，确定金矿的位置和赋存形式，为后续的勘探和开采提供重要数据支持。
本文将对金矿钻孔的相关知识点进行总结，包括钻孔方法、采样技术、钻孔设备和钻孔质量控制等内容。
一、钻孔方法1. 钻孔分类根据钻孔的直径和用途，钻孔可以分为勘探钻孔和工程钻孔两大类。
勘探钻孔用于勘探地质和矿产资源，主要包括岩芯钻孔、岩样钻孔和岩土样钻孔等。
工程钻孔用于建筑和地质工程，主要包括取芯钻孔、钻孔灌注桩和钻孔爆破等。
2. 钻孔方法常用的钻孔方法主要包括旋挖钻孔、冲击钻孔和旋转钻孔三种。
旋挖钻孔是利用旋挖机进行钻孔作业，常用于岩石层和硬质地层的钻孔；冲击钻孔是利用冲击钻机进行钻孔作业，适用于软质地层和煤层的钻孔；旋转钻孔是利用旋转钻机进行钻孔作业，适用于复杂地质条件下的钻孔。
二、采样技术1. 钻孔取样钻孔取样是指在完成钻孔作业后，通过取芯、取样、钻芯取芯等手段获取地下岩石的样品。
常用的钻孔取样方法包括岩心取样、岩样取样和岩土样取样等。
岩心取样是获取完整的岩芯样品，用于地质勘探和矿产资源评价；岩样取样是获取颗粒状的岩石样品，用于地质工程和矿山开采；岩土样取样是获取混合物的样品，用于地质勘探和地质灾害预测。
2. 采样技术钻孔采样技术包括常规采样和特殊采样两种。
常规采样是指通过机械手段获取地下岩石的样品，主要包括岩心取样器、岩样器、岩土样器等设备；特殊采样是指通过化学手段获取地下岩石的样品，主要包括酸洗采样、溶解取样、化学分析等技术。
三、钻孔设备1. 钻孔机械钻孔机械是进行钻孔作业的主要设备，主要包括钻机、导向钻头、取样器、旋挖机、冲击机等。
钻机是进行钻孔作业的核心设备，根据钻孔的深度和直径选择合适的钻机型号；导向钻头是指用于控制钻孔方向和角度的设备，可根据地质条件选择合适的导向钻头；取样器是指用于取样的设备，根据取样要求选择合适的取样器。
钻孔灌注桩成孔的方法
钻孔灌注桩成孔有以下几种主要方法：
1. 挤土法：使用钻机将地层土壤挤压出孔口，形成孔洞。
此方法适用于较软土层。
2. 旋转钻进法：使用钻机旋转钻头进行钻进，钻机可配备冲击器或振动器以提高钻进效率。
适用于中等或坚硬土层。
3. 冲刷法：使用冲孔器和注浆泥浆进行钻孔，泥浆通过钻孔流入搅拌土壤并将土层冲刷出孔洞。
适用于较软土层。
4. 冲拔法：先用钻杆打孔到一定深度，然后将杆子抽出，并通过注水或注浆来冲刷出孔洞。
5. 旋转冲洗法：使用旋转式注浆钻机，注水同时旋转钻杆，钻杆底部注射水流冲刷土层并形成孔洞。
6. 震动法：通过振动桩机或振动钻杆的方式进行成孔，振动力将土层颗粒分散并形成孔洞。
具体选择哪种成孔方法要根据地质条件、土层类型和工程要求综合考虑，确定适
用的成孔方法。
总结钻孔方法引言钻孔是一种非常常见的地质勘探和建筑施工技术，它通过使用专门的设备在地下钻取孔洞，以获取有关地质构造、地下水和岩石特征的信息。
在本文中，我们将对一些常见的钻孔方法进行总结，以便更好地了解各种方法的特点和应用场景。
1. 手工钻孔手工钻孔是最基本的钻孔方法，它主要依赖于人工劳动和简单的工具。
这种方法适用于钻取较浅的孔洞，一般用于土层和浅层岩石的勘探。
手工钻孔的优点是成本低，操作灵活，并且不需要大量的设备。
然而，手工钻孔的劣势也很明显，工作效率低，深度有限，适用范围有限。
2. 旋转钻进法旋转钻进法是使用机械设备进行钻孔的一种常见方法。
它通过旋转钻杆，同时利用土壤和岩石的质地和重量将钻头向下推入地下。
旋转钻进法适用于中等深度的孔洞，它可以用于各种类型的地质条件，包括软土壤、岩石和混凝土。
这种方法的优点是操作简单，快速高效。
然而，旋转钻进法的缺点是噪音大，震动大，对周围环境的干扰较大。
3. 冲击钻进法冲击钻进法是另一种常见的机械钻孔方法，它主要依靠冲击力将钻头向下推入地下。
这种方法适用于比较坚硬的岩石和混凝土层。
冲击钻进法通常使用涡轮钻机或气动钻机，通过快速的冲击力将钻头打入地下。
冲击钻进法的优点是工作效率高，适用于坚硬的地质层，而缺点是噪音大，对设备的要求较高。
4. 回转钻进法回转钻进法是一种通过回转钻机将钻头推入地下的方法。
这种方法适用于深孔钻探和岩石勘探。
回转钻进法的优点是可以钻取较深的孔洞，并且适用于各种地质条件。
然而，回转钻进法的劣势也是显而易见的，包括设备和操作复杂，成本较高。
5. 水力钻进法水力钻进法是一种使用水力力量进行钻孔的方法。
这种方法通过向钻孔中注入高压水流，将岩石或土壤颗粒冲刷出来，从而形成孔洞。
水力钻进法适用于各种地质条件和孔洞深度，它的优点是速度快、效率高、对环境的影响较小。
然而，水力钻进法的缺点是需要大量的水资源，设备的要求较高。
6. 其他钻孔方法除了上述常见的钻孔方法外，还有一些其他特殊的钻孔方法，如旋喷钻进法、挤压钻进法等。
钻孔的方法
钻孔是一种常见的工程作业，它在建筑、矿业、地质勘探等领域都有着广泛的
应用。
正确的钻孔方法可以提高工作效率，保证施工质量，同时也能够确保作业安全。
下面将介绍几种常见的钻孔方法及其操作要点。
首先，选择合适的钻孔设备非常重要。
不同的工程需要不同类型的钻孔设备，
比如岩石钻孔需要使用岩芯钻机，而土壤钻孔则需要使用土壤钻机。
在选择钻孔设备时，要考虑到地质条件、孔深、孔径等因素，确保设备能够满足工程需求。
其次，进行钻孔前的准备工作也至关重要。
在进行钻孔前，要对钻孔位置进行
测量和标记，确定孔的位置和深度。
同时要清理孔口周围的杂物，确保孔口的清洁，并在孔口周围设置好安全警示标志，确保施工安全。
接下来，进行钻孔操作。
在进行钻孔操作时，要根据地质条件和孔径选择合适
的钻头和钻杆，确保钻孔的质量。
在钻孔过程中，要不断清理孔内的碎屑，保持孔内清洁，避免碎屑堵塞孔口。
同时要控制好钻进速度，避免过快或过慢造成钻孔质量不佳。
最后，进行钻孔后的处理工作。
在完成钻孔后，要对孔口进行清理，清除孔内
残留的碎屑和泥浆，确保孔口清洁。
同时要对钻孔设备进行维护保养，延长设备的使用寿命。
总之，正确的钻孔方法能够提高工作效率，保证施工质量，确保作业安全。
在
进行钻孔作业时，要选择合适的钻孔设备，做好钻孔前的准备工作，严格按照操作规程进行钻孔操作，以及做好钻孔后的处理工作。
只有这样，才能够确保钻孔作业的顺利进行，达到预期的效果。
三种钻孔方法的比较钻孔是一种常见的工程技术，用于穿过地壳的材料，以便提供地下解决方案。
在不同的钻孔方法中，有三种最常见的：旋挖钻孔、冲击钻孔和钻桩方法。
这三种方法在许多方面有所不同，下面将进行比较。
旋挖钻孔是最常见的一种方法，它使用一种旋转的钻头来穿过土壤和岩石。
这种方法通常适用于中等到强度的土壤和较浅的水平，因为它相对简单且成本较低。
旋挖钻孔通常由一台挖掘机或小型钻机操作，操作员通常能够控制钻头的转速和进给速度。
然而，旋挖钻孔的局限性在于其在处理较硬的岩石时效率较低，而且在涉水情况下也不是最佳选择。
冲击钻孔是一种使用冲击力穿透土壤和岩石的方法。
这种方法通过将重锤或钻桩以重击的方式击打到钻孔底部来进行。
冲击力的作用使得钻头能够更容易地穿透岩石层或较坚硬的土壤。
这种方法的优点是适用性广泛，可以用于多种类型的土壤和岩石，包括高硬度的砂岩和花岗岩。
冲击钻孔的主要缺点是噪声和振动，这可能对周围环境和附近建筑物产生不利影响。
此外，因为每一次冲击都需要一定的时间，所以速度相对较慢。
钻桩方法是一种结合了旋挖和冲击的方法。
这种方法使用旋转的钻具，但同时也施加重力和冲击力。
这样一来，既可以使用钻具的旋转来穿透土壤和岩石，又可以利用冲击力来帮助克服一些较难钻孔的地层。
这种方法的结合使得钻孔更加高效，尤其适用于一些有挑战性的地质条件。
然而，钻桩方法使用的设备和施工工艺比较复杂，因此成本相对较高。
此外，根据不同的地质条件，可能需要使用不同类型的钻具和工艺。
综上所述，旋挖钻孔、冲击钻孔和钻桩方法在不同的条件下各有优缺点。
旋挖钻孔是一种简单和经济的方法，适用于中等到强度的土壤和较浅的水平。
冲击钻孔是一种通用的方法，适用于多种地质条件，但可能会产生较大的噪声和振动。
钻桩方法结合了旋挖和冲击，是一种高效的方法，但施工成本相对较高。
在选择钻孔方法时，应根据具体工程要求和地质条件进行综合考虑。
钻头在墙上打孔正确的使用方法
使用钻头在墙上打孔时，应该遵循以下正确的使用方法：
1. 选择正确的钻头：根据需要钻孔的材料选择合适的钻头类型，如木材、砖墙或混凝土墙。
2. 确定孔洞位置：使用铅笔或其它工具在墙上标记出钻孔位置，确保准确无误。
3. 穿戴个人防护装备：戴上护目镜、口罩和手套，以防止灰尘、碎屑或其他材料的飞溅。
4. 固定墙面：使用夹子或其它固定工具将需要钻孔的墙面固定住，防止其在钻孔时移动。
5. 钻孔前准备：根据钻孔位置使用水平仪或直尺确保钻孔的垂直或水平。
6. 调整钻机设置：根据钻头和墙面材料选择合适的速度和转向。
7. 开始钻孔：握住钻机，并稳定地将钻头对准标记的位置。
使用适量的压力和适度的转速开始钻孔。
8. 谨慎钻孔：在钻孔过程中，保持稳定的压力和转速，以防止钻头滑动或卡住。
在开始和结束时稍微减小压力和转速，以防止产生裂纹。
9. 清理孔洞：在钻孔过程中，定期停下来清理孔洞，以便更好地观察进展情况。
10. 完成孔洞：一旦完成钻孔，停止钻机。
使用刷子或吹风机等工具清理孔洞内的碎屑。
11. 填补孔洞：根据需要，在孔洞内插入合适的插销或填充物，以确保钉子或螺丝的牢固。
请记住，在钻孔前仔细阅读钻机使用手册，并遵循所有安全提示和建议。
如果钻孔过程中遇到困难或有其他问题，建议求助于专业人士。
钻孔时的操作方法
1. 确定钻孔位置：在开始钻孔之前，需要确定钻孔位置，为此可以使用测量工具，如激光测距仪或测量尺。
2. 安装钻头：将合适的钻头插入钻头夹中，然后用扳手将夹口紧固，确保钻头完全固定。
3. 调整转速：不同的材料和钻头尺寸需要不同的转速。
通常，较大的钻头需要较低的转速来确保安全和稳定性。
4. 启动钻机：将钻头放在要钻孔的位置上，再按下开关启动钻机。
如果需要，可以通过加压来增加钻头的钻进力度。
5. 增加冷却：在钻孔过程中，钻头会产生热量，为了防止钻头过热并延长钻头的使用寿命，需要定期增加冷却液。
6. 控制深度：为了确保钻孔的深度正确，可以使用深度测量器或标尺等工具来监测深度。
7. 完成钻孔：当钻头钻穿材料并到达预定深度时，停止钻机并将钻头缓慢地拔出。
8. 清洁操作区域：钻孔结束后，使用刷子或吸尘器等工具清理操作区域，以确保下一个任务可以在干净的环境中顺利进行。
石头打孔最简单的方法
打孔是在石头上制作孔洞的过程。
这是石工在制作石制品时常常需要做的工作。
但是，由于石头的硬度很高，普通的工具很难打孔，因此需要使用一些特殊的工具和技巧。
以下是石头打孔的最简单方法。
1. 选用合适的钻头
钻头应选用具有优良耐磨性能的硬质合金钻头，因为这种钻头不仅能够在石头上快速切削，而且还能保持其钻头形状和尺寸。
此外，钻头的直径也很关键，应该根据需要选择直径大小。
2. 使用钻孔机
钻孔机是一种专门用于在石头上打孔的工具。
使用钻孔机时，应该选择适当的转速和推力，以确保钻头能够快速切削石头。
在钻孔机上使用钻头时，应该根据需要调整钻头的深度和角度。
3. 使用凿子
凿子是另一种在石头上打孔的工具。
使用凿子时，应该先在石头上打一个小孔，然后再用凿子将孔扩大。
这种方法需要非常熟练的技能和耐心，因为这种方法需要花费很长时间来完成。
4. 使用铁钎和锤子
铁钎和锤子是一种非常简单和廉价的方法，在石头上打孔。
使用铁钎和锤子时，应该首先在石头上打一个小孔，然后再用铁钎和锤子将孔扩大。
这种方法需要更多的时间和劳动力，但是对于简单的打孔工作来说非常实用。
总之，以上是石头打孔的最简单方法。
无论使用哪种方法，都要
注意安全，并使用适当的保护装备，如手套和护目镜。
桩基的七种成孔方式
桩基是土木工程中非常重要的一种基础形式，需要通过成孔来完成。
按照不同的方法，桩基成孔通常可以划分为以下七种方式：
1.回转钻成孔：这是一种比较常见的成孔方式，适用于基础较大的场合。
回转钻通过旋转钻头来完成成孔，通常能够完成较深的钻孔。
2.气动钻成孔：这是一种较为节能的成孔方式，适用于较硬的地质条件。
气动钻依靠外部压缩空气来推动钻头，形成成孔。
3.水循环钻成孔：这种方式适用于较深的钻孔，需要利用大量的清水来冷却机器和减少灰尘。
钻孔过程中，清水通过管道循环往复，配合旋
转头完成成孔任务。
4.振动钻成孔：顾名思义，这种方式是通过振动钻头来完成成孔，适用于软土地质条件。
振动钻孔可以减少周围土壤的阻力，并且不会产生
土方。
5.桩机冲孔：桩机冲孔是一种比较快速、高效的成孔方式，常常用于较浅的土层。
它通过高速冲击钻头，形成孔洞。
6.手工成孔：虽然比较落后，但手工成孔可以保证成孔精度和准确性。
在一些较为特殊的场合或者一些细节工作中，手工成孔依然被广泛地
应用。
7.燃气改性钻孔：这种成孔方式采用了燃气技术，调整钻头材料燃点，强制高温加燃气，使燃气中的有机物质爆炸，将固体土层、岩石裂开成孔，完成成孔效果。
《钻孔方法——压板工件钻孔加工》说课稿尊敬的各位评委，你们好！我是来自浙江省宁波北仑职业高级中学的机械专业教师陈雷。
一直以来，大家都认为机械专业的专业课是枯燥的，乏味的，所以能让学生愉快的、充满自信的走进我的课堂，让学生在我的课堂上享受快乐和成功是我最大的梦想。
今天，借此平台，希望各位评委指导我的说课，使我更快的成长。
我今天说课的内容是《钻孔方法——压板工件钻孔加工》，主要从教材分析，教学对象分析，教法、学法分析，教学过程及教学效果分析等五个方面作具体的阐述。
一、教材分析：首先要说的内容是教材分析，本节课选自徐冬元主编的高等教育出版社出版的《钳工工艺与技能训练》（第二版）第六章第四节及第五节的内容。
本课是这一个学习单元的最后一块内容，是对前面所学的内容得以巩固和应用，是一堂实践操作课。
教材中与本节课对应的实例由于比较单一，虽然也能让学生掌握实际的加工方法，但是很难与现在企业的生产接轨，所以我就把当今宁波地区企业用到比较多的模具生产中的压板零件拿到了实际的教学中。
通过本堂课的学习，目的在于让学生掌握工件钻孔的方法，及能保证钻孔的精度，为以后学习锪孔、铰孔及攻螺纹打下良好的基础。
二、教学对象分析：接下来要说的内容是教学对象分析，参加本堂课学习的学生是我校一年级第二学期的数控专业的学生，对于钳工的基本技能操作已了解一些，但总体上存在轻理论重实践的倾向，本节课利用理实一体化的教学模式让学生的理论知识得以巩固，实践操作能力得以加强。
根据调查，本班学生中有超过30%学生的家长在海天、贝发、吉利、耀发这四家企业工作，利用便利条件，在课前首先组织了学生进这四家企业进行调研，对有关钻孔加工的知识进行了解，为学好本堂课做好准备。
根据教材特点及学生实际情况，我制定了本节课的教学目标：一、认知目标：1、能说出使用钻床的安全注意事项。
2、保证孔加工精度的方法。
二、技能目标：1、在工艺卡片上能填写合理的工步内容。
2、能正确操作钻床，并完成工件加工。
3、会用平口钳正确装夹工件。
4、能合理使用切削液。
三、情感目标：1、通过本节课的学习，让学生体验团队协作的力量，从而能培养学生团队合作的意识。
2、通过完成工件，让学生体验成功的喜悦。
并养成耐心细致的工作作风和严谨务实、严肃认真的工作态度。
三、教学、学法分析：第三块内容我要讲的是教法、学法分析，本节课在设计时我就打破老师先讲，学生后实践操作的传统模式。
在课前首先组织了学生进企业进行调研，对有关钻孔加工的知识进行了解。
并且在上课期间利用分组比赛的形式把学生的学习和实践操作的积极性充分的调动起来，用抢答和必答的形式充分调动学生学习的主观能动性。
在出示实践操作题的时候以工艺卡片来代替以前的图纸，让学生在课堂中就能体验当今企业的生产模式，在了解工艺卡片作用的同时为即将走向社会、成为一线工人的职高生打下良好的基础。
学生在学习钻孔加工同时，也了解了钻孔加工在当地企业生产加工中的作用和地位。
本堂课的重点为：能正确使用钻床进行钻孔加工。
难点为：能保证钻孔加工的精度。
为解决本堂课的重点及难点，我运用了以下教学方法：分组比赛法为主，项目教学法、职业活动导向教学法、展示法等为辅。
我的教学形式为：理实一体化。
通过理实一体化的教学模式让学生在实际操作过程中巩固所学的理论知识，并能达到融会贯通。
用到的主要设施和设备有：黑板、投影仪、钻床、平口钳、划线平台、划针等划线工具。
由于我校每个钳工工场间配备的台钻数量只有四台，所以上课时就用小班化教学模式，共20名学生参加本堂课的学习，分四组，5人一组，每组设定组长一名。
并规定实际操作时，一人操作，其他人观看，但必须每人独立操作，自己进行划线、装夹并完成钻孔加工。
根据钳工工场间的实际情况，我稍作了一下布置，如投影所示：四个队分别以海天、贝发、吉利、耀发这四家在宁波市北仑地区有相当影响力的企业命名。
每组组长的父母都是分别来自这四家企业，目的就是为了让每组的学生产生竞争，在了解这四家企业的同时，突破本堂课的重、难点，并让学生深深喜欢上自己所学习的专业，从而真正的学好本门课。
四、教学过程阐述：第四块内容是教学过程阐述，我在上本堂课前一周就布置了准备任务，任务有两个：1、复习上堂课内容（就是教材中第六章第四节和第五节的内容）。
2、组织学生利用课外时间以小组合作的方式进行调研，每组成员以小组为单位按照组别名称的不同分别进相应的公司进行调研。
调研的内容：1、你们所调研的企业生产什么产品？2、企业中都用到了什么样的设备（机床）？其中钻床有多少台？3、企业生产中用到机械加工工艺卡片吗？机械加工工艺卡片有什么作用？4、在企业生产的产品中各加工的是什么样的孔？5、在孔加工中怎样克服废品的产生？（咨询有经验的老工人）根据本堂课的教学目标、重点和难点及教学形式，我的组织的教学流程如投影所示：检查课前任务（“理”）↓出示工艺卡片，读图，填写工艺卡片（“理”→“实”）↓学生实际操作（压板工件钻孔加工）（“实”）↓分析并解决扣分原因（“实”→“理”）↓教师具体讲解操作过程（“理”、“实”统一）↓实训内容操作（方形板工件钻孔加工）（“理实一体化”）↓结束语（课堂小结、作业）整个教学过程一共分为7个环节，除了第五个环节和最后一个环节以外全部用比赛的形式进行：第一个环节是：检查课前任务，导入课题。
在这一个环节中首先说明的是本节课的上课形式，就是分别用抢答、必答和实践操作三种类型的题目，最后根据每队所得的分数看哪队为冠军。
检查课前任务用的是抢答和必答两种形式。
并板书课题。
在这一环节用时8分钟。
题目如投影所示：一、抢答题（答对一题得5分，答错一题扣5分）：1、钻床有几种？分别叫什么名称？2、操作钻床时可以戴手套吗？3、钻孔加工中是否要用切削液？碳素结构钢用到哪种？4、钻孔中用的工件装夹方法有几种？用到最多的是哪种？二、必答题（根据每组回答的好坏，分别给10、8、5、0分）：每组派代表把调研后的情况给予说明。
这一环节的设计意图是：开门见山的说明本节课的上课形式，能把学生的学习注意力一下集中，为学好本节课的内容打下良好的基础。
在这个环节中，先利用抢答题的形式复习上节课学习的内容，再利用必答题的形式检查学生下企业进行调研的情况。
理实一体化体现说明：通过复习回顾上节课的学习内容及检查课前任务体现出“理”。
第二个环节是：出示工艺卡片、读图、填写工艺卡片。
压板工件的工艺卡片如投影所示，并每位学生发一张。
学生看完工艺卡片后比赛继续。
这个环节中用到的是抢答题和必答题，用时也是8分钟。
题目如投影所示。
三、抢答题（答对一题得5分，答错一题扣5分）：1、工艺卡片的图中20±0.20尺寸的含义？2、Q235-A是什么材料？3、工件中20±0.20的尺寸怎么检测？四、必答题（根据每组回答的好坏，分别给10、8、5、0分）：每组讨论完后填写工艺卡片，只要求填写工艺卡片上的工步内容与工艺装备，最后上交一张（由教师公布每组答案，并进行打分，最后由多媒体课件演示最佳工艺卡片上的内容）。
最后公布最合理的工步。
本环节的设计意图是：通过让学生看工艺卡片和填写工艺卡片，并让学生通过讨论，得出最佳的工步（工艺方案），培养学生分析问题的能力和职业行为能力。
理实一体化体现说明：通过看和填写工艺卡片，慢慢由“理”转变到了“实”。
第三个环节是：学生实践操作工件加工。
等全部的学生都填写完了工艺卡片以后出示这个环节的比赛题目，如投影，用时25分钟。
规定学生在20分钟里面完成压板工件的钻孔加工，最后由组长分配相互检测，在规定的时间内5位同学都完成的队另外加10分，完成后队内互相进行检测，每队把最好的两块工件拿出来进行展示，由我进行检测，每块工件满分为10分，检测评分表如投影所示。
五、实践操作题：完成压板工件钻孔加工。
规定学生操作时间为20分钟。
本环节的设计意图：按照职业活动导向教学的要求，让学生在“做”中学，主动建构自己的知识。
理实一体化体现说明：通过实践操作，在这个环节中体现了“实”。
第四个环节是：分析并解决扣分原因。
这一环节用抢答题的形式进行，题目如投影所示，用时12分钟，最后由我进行点评解决方法。
六、抢答题：在刚才的检测中，有哪些方面扣分了，说出一项得5分，抢答一次只能说一个。
七、抢答题（答对一题得5分，答错一题扣5分）：1、孔的中心距扣分原因及解决方法？2、孔的表面粗糙度扣分原因及解决方法？3、所加工的孔与工件的两个大平面不垂直扣分原因及解决方法？本环节的设计意图是：培养学生的表达能力和分析、解决问题的能力。
同时，突破本节课的重点及难点。
理实一体化体现说明：通过分析和解决扣分原因，又慢慢由“实”转变到了“理”。
第五个环节是：讲解具体操作过程及注意事项。
在讲解的同时用课件演示。
用时12分钟。
要求学生边听边作笔记。
演示课件如投影所示。
本环节的设计意图是：通过教师讲解，把实践知识上升为理论知识，让学生建构的实践知识系统化。
理实一体化体现说明：通过教师讲解，让学生把“理”的知识和“实”的能力得以统一。
第六个环节是：完成实训任务的加工。
用课件出示题目及方形板的工艺卡片，如投影所示。
每个学生也发一张方形板的工艺卡片，完成实训工件的加工，在规定的时间内5位同学都完成的队另外加10分，完成后队内互相进行检测，每队把最好的一块工件拿出来进行展示，由我进行检测，每块工件满分为10分，检测评分表如投影所示。
这个环节工用时22分钟。
八、实践操作题：完成方形板工件钻孔加工。
规定学生操作时间为18分钟。
本环节的设计意图是：巩固本节课的学习内容，让学生再重归实践。
理实一体化体现说明：最后通过“实”，让学生把“理”的知识和“实”的能力融会贯通，实现“理实一体化”。
第七个环节是：结束语和布置作业。
结束语为：同学们今天我们进行了一场比赛，最后获得冠军的是XX队，我们对XX队的同学表示祝贺（鼓掌），其他队的同学也表现的非常好。
当今企业中车间的工作烦琐而细致，必须认真对待，任何的疏忽和闪失都有可能给企业带来损失。
每一个平凡的岗位都有着不平凡的贡献，希望你们好好学习技能，为自己为社会创造财富！谢谢你们的合作。
作业为：回去后完成一个任务：考虑怎么样加工可以使孔的表面粗糙度值达到1.6um？本环节的设计意图是：情感和励志教育，并为下节课的学习作好准备。
我的板书是这样设计的，如投影所示：五、教学效果分析：最后一块内容是教学效果分析，总体感觉不错。
流程清晰、任务明确，理实一体授课模式非常清晰，从授课实践来看，课堂气氛活跃，学生的兴趣调动比较高，所有的学生都按照老师的任务去操作，并成功率较高，缺点就是个别动手能力较差的学生在完成工件的时候，孔的精度还是不能保证。
苏霍姆林斯基说过：没有也不可能有抽象的学生。
因此，我们要鼓励学生们，让他们记住“我能，我可以”。
