外研版七年级英语上册教案Starter Module 1 Unit 2

外研版英语七年级上册Starter Module 2

Module 2 My English lesson

Unit 1 Open your book .

ⅠAnalysis of the text:

This is the second module. Students should learn the classroom English in order

to respond to the teacher’s words, and can corrrectly use them.

ⅡArrangement of teaching in this module

Three periods for this module, one period for one unit.

ⅢTeaching focus:

ⅰMaster language of useful expressions in the classroom .

Keyvocabularyandphrases:sit,down,open,book,listen,drow,put,up,

stand, close.

Useful sentences: Sit down.

Stand up.

Open your book.

Close your book.

Put up your hands.ⅱBeskilled in oral expression in the classroom.

ⅣTeaching aims:

ⅰ Function:useful expressions in the classroom.

ⅱ Listening:Students can understand teacher’s words by listening.

ⅲ Speaking:Students can use the sentences with others.

ⅳ Reading:Students can understand the similar dialogues.

预备级M2

1.Please sit down.请坐

【要点】祈使句,用来表达请求/命令/建议/禁止等语气,主语you常被省略.结构“动词原形+其它”否定形式“Don't+动词原形+其它”

E.g.合上你的书 起立

打开你的书____ 举手

【单选】—____up, Anna. It's seven thirty.

—One more minute, Mum.

A. Get B. Gets C. Getting D. Got

2. Sit down向上 ←→ Stand up向下（副词）

Close the door ←→Open the door（动词）

open还可以做形容词,反义词为closed如：The door is open/closed.

3.Listen不及物动词"听,倾听"。后边加to,或者直接用。

E.g.听,谁在唱歌!_____________________________

请听我说____________________________________

4.Put up your hand.

【要点1】put up"举起,抬起；悬挂,张贴"

E.g.请把这张照片挂起来.好的,我现在就把它挂起来

【单选】Hi, Jack, Can you________the picture on the wall?

A. pick up B. look up C. get up D. put up

【要点2】put及物动词"放，置"

e.g.把这本书放在桌子上

把他的书放在这儿

教学案

序号：2 授课人： 授课班级： 授课时间：

学科 英语 年级 七 主备人 审核人

课题 Starter Module 1 My teacher and my friends

Unit 2 Good morning. I’m Chen Zhong. 共 1课时

第1课时

课标要求 1. how to introduce themselves to others, and make relative greetings.

中考地位 1.expression of self-introduction

教学

目标 1. Listening: Students can understand others’ introduction and greetings

by listening.

2. Speaking: Students can introduce themselves and greet with othrs.

3.Reading: Students can understand the similar dialogue of

self-introduction and greetings .

4. Writing: Students can write their self-introduction.

教学重点 1. Master language of self-introduction and greetings in the situation of

first meeting.

教学难点 Be skilled in oral expression of self-introduction

教学过程 Teaching Procedures:

Part I: Lead in:

Step 1: Review the greeting phrases in the previous period by having the

初一上学期英语教案

2012-2013年度（上学期）

教师__ 王 琦____

2011 ---2012学年度上学期初一年级英语学科教学进度表

周别 教学内容（课或章或单元） 教学活动 时数 备注

第1周 英语语音（国际音标）元音 5

第2周 英语语音（国际音标）辅音 5

第3周 Starter Modules 1 & 2 5

第4周 Starter Modules 3 & 4 5

第5周 复习starter 5

第6周 国庆节

第7周 Module 1 5

第8周 Module 1 Module2 5

第9周 Module2 5

第10周 Module3 5

第11周 Module3 复习期中考 5

第12周 Module4 5

第13周 Module5 5

第14周 Module6 5

第15周 Module7 5

第16周 Module8 5

第17周 Module9 5

第18周 Module10 5

第19周 元旦 5

第20周 复习 5

第21周 复习考试 5 教案

课题 英语语音（国际音标）元音 课型 speaking

教学目标 认识并掌握20个元音的发音要领

教学重点 认识并熟练掌握元音的发音要领并能拼读单词

教学难点 纠正原有不正确的发音

教具 挂图、卡片 课时 3

教

学

过

程

1. 语音概述：26个英语字母的正确发音

2. 检查26个英语字母的书写，分清元音字母、辅音字母

3. 元音音标：

4. 元音发音对比

5. 词汇拼读。

6. 练习 个人修改

首先强调英语的重要性

读，书写、辨认；单元音、双元音；

课后评价

教案

课题 英语语音（国际音标）辅音 课型 speaking

教学目标 认识并掌握28个辅音的发音要领

教学重点 认识并熟练掌握辅音的发音要领并能拼读单词